禮儀教學(xué)大綱

禮儀教學(xué)大綱(級(jí)學(xué)生17學(xué)時(shí))一、課程性質(zhì)與任務(wù)《禮儀》是中檔職業(yè)教育的構(gòu)成部分，以禮相待，禮尚往來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，崇尚禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀是我們每一種人立足社會(huì)、成就事業(yè)，獲得美妙人生的基礎(chǔ)。本課程合用于中職學(xué)校的學(xué)生，課程的科學(xué)性能讓學(xué)生更加好地進(jìn)行系統(tǒng)性的禮儀學(xué)習(xí)，提高學(xué)生本身禮儀修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使他們懂得如何塑造成功的個(gè)人形象及進(jìn)行得體的社會(huì)交往，從而為將來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)總體目的1、從理論上掌握。先讓學(xué)生從理論上掌握禮儀規(guī)范的基本內(nèi)涵，通過(guò)精練簡(jiǎn)潔的文字、進(jìn)一步淺出的內(nèi)容、豐富多彩的圖片、生動(dòng)形象的解說(shuō)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范產(chǎn)生濃厚的愛(ài)好。2、從實(shí)踐中提高。使學(xué)生樹(shù)立從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，在生活中實(shí)踐禮儀的意識(shí)，結(jié)合課堂演習(xí)和課后練習(xí)，將基本的個(gè)人禮儀（如儀態(tài)、儀容、著裝和交談等）練習(xí)好，鍛煉出講究禮儀的好學(xué)生。3、理論結(jié)合實(shí)踐將課程內(nèi)容提高到更高層次。禮儀是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，要通過(guò)課堂模擬練習(xí)，使學(xué)生們將課程上的內(nèi)容更加好的消化和吸取，在學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬的狀況下，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓教學(xué)效果更加好。三、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目的和規(guī)定（一）走進(jìn)禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生掌握禮儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，從思想上認(rèn)識(shí)到禮儀規(guī)范的重要性，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)禮儀，掌握禮儀，踐行禮儀的個(gè)人意識(shí)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：理解禮儀的含義及禮儀形成發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v程，理解禮儀的內(nèi)容和分類，理解禮儀的特性原則，掌握禮儀和當(dāng)代文明的關(guān)系，明確禮儀規(guī)范的重要性。情感：引導(dǎo)學(xué)生重視禮儀，建立主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹(shù)立日常生活中踐行禮儀的良好態(tài)度。能力：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析日常生活現(xiàn)象與否合乎禮儀規(guī)范，以及如何針對(duì)個(gè)人實(shí)際讓本身的行為變得合乎禮儀原則。教學(xué)內(nèi)容1.禮儀概述（1）透視日常禮儀現(xiàn)象，理解禮儀的含義及其演變，理解禮儀的內(nèi)容和分類，對(duì)慣用的六種禮儀有一定程度的理解。（2）理解禮儀形成和發(fā)展的歷史進(jìn)程，探究禮儀的本質(zhì)，理解和掌握禮儀作為一門(mén)學(xué)科而含有的明顯特性。2.禮儀的原則（1）理解行禮致禮時(shí)須恪守的禮儀的八大原則，聯(lián)系生活實(shí)際理解每項(xiàng)原則的含義和基本規(guī)定。（2）透過(guò)歷史發(fā)展和橫向?qū)Ρ?，提煉禮儀原則形成的根據(jù)，理解禮儀原則形成的合理性。3.禮儀與當(dāng)代文明（1）透過(guò)歷史發(fā)展進(jìn)程和聯(lián)系當(dāng)代社會(huì)實(shí)際，理解當(dāng)代禮儀與當(dāng)代文明密不可分的關(guān)系。（2）通過(guò)對(duì)日常禮儀現(xiàn)象的梳理，理解禮儀對(duì)個(gè)人和國(guó)家的主動(dòng)意義，理解禮儀的社會(huì)作用。（二）形象禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生認(rèn)識(shí)到儀容、儀態(tài)和服飾對(duì)個(gè)人形象塑造的重要性，掌握儀容禮儀、儀態(tài)禮儀和服飾禮儀包含的內(nèi)容、基本規(guī)定和具體辦法，懂得如何避免錯(cuò)誤和不規(guī)范的作法。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：理解儀容禮儀、儀態(tài)禮儀和服飾禮儀的基本含義和規(guī)定，理解三者對(duì)個(gè)人形象塑造的重要性。情感：培養(yǎng)從小事和細(xì)節(jié)入手塑造良好個(gè)人形象的意識(shí)，形成注意日常文明行為和著裝打扮的良好態(tài)度和習(xí)慣。能力：分析日常生活現(xiàn)象與否符合禮儀規(guī)定，判斷個(gè)人儀容、體態(tài)和服飾等方面與否合乎規(guī)范的能力。教學(xué)內(nèi)容1.儀容禮儀（1）理解美容化妝對(duì)個(gè)人形象塑造的重要性，理解美容的內(nèi)容和規(guī)定，掌握化妝的環(huán)節(jié)和辦法。（2）理解美發(fā)對(duì)個(gè)人美感、個(gè)性和氣質(zhì)的重要性，掌握對(duì)的清洗頭發(fā)的辦法，掌握選擇適合自己發(fā)型的原則。2.儀態(tài)禮儀（1）理解儀態(tài)作為無(wú)聲語(yǔ)言的重要意義，掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿的禮儀規(guī)范，避免不良的體姿，熟悉慣用的手姿，通過(guò)實(shí)際操作加深理解和掌握。（2）明確表情在人際交往中的重要性，通過(guò)控制注視時(shí)間、角度、部位掌握眼神的基本規(guī)定，通過(guò)不同種類微笑的靈活運(yùn)用呈現(xiàn)良好的個(gè)人形象。3.服飾禮儀（1）理解服裝的三重功效和著裝的基本原則，從色彩搭配、面料和款式等方面掌握著裝的技巧。（2）理解飾物的交際功效，學(xué)習(xí)戒指、項(xiàng)鏈等重要首飾的佩戴，掌握飾物佩戴的原則，理解其它慣用首飾的選擇和使用規(guī)定。（三）語(yǔ)言禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言在交往中的重要性，掌握語(yǔ)言交往中的禮儀規(guī)范，能夠規(guī)范、得體地與人交談或通過(guò)電話溝通，學(xué)會(huì)做一種好的傾聽(tīng)者。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：理解對(duì)的、得體語(yǔ)言溝通的意義，理解交談的基本原則，理解如何交談才干合乎禮儀，理解如何做一種好的傾聽(tīng)者，理解撥打和接聽(tīng)電話以及移動(dòng)電話使用的禮儀規(guī)范。情感：懂得尊重別人，增強(qiáng)與人通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行良好溝通的意愿，樹(shù)立做好的傾聽(tīng)者的意識(shí)。能力：掌握語(yǔ)言溝通的原則和禮儀規(guī)范，在與人交談、傾聽(tīng)和電話溝通時(shí)做到文明、得體、規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容1.交談禮儀（1）理解交談需遵照的原則，理解如何遵照這些原則。（2）理解如何與人交談才合乎禮儀，理解交談中有哪些忌諱，掌握交談的藝術(shù)。（3）理解如何做一種好的傾聽(tīng)者，交談中先需注意哪些不禮貌行為，掌握傾聽(tīng)的技巧。2.電話禮儀（1）理解撥打電話時(shí)需注意哪些事項(xiàng)，掌握打電話慣用的文明用語(yǔ)。（2）理解接聽(tīng)電話需遵照哪些原則，掌握對(duì)的坐姿和禮貌用語(yǔ)。（3）理解如何恰當(dāng)使用移動(dòng)電話。（四）交往禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生理解見(jiàn)面時(shí)的禮儀規(guī)范和禁忌，掌握常見(jiàn)書(shū)面禮儀的普通規(guī)定，理解求職應(yīng)聘場(chǎng)合對(duì)應(yīng)聘者本身的規(guī)定和有關(guān)禁忌。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：見(jiàn)面禮儀的規(guī)定和禁忌，書(shū)面禮儀的禮儀規(guī)范，求職應(yīng)聘的禮儀規(guī)定。情感：認(rèn)識(shí)交往禮儀的重要性，增強(qiáng)不同交際方式和交際場(chǎng)合重視細(xì)節(jié)，靈活運(yùn)用禮儀規(guī)范的意識(shí)。能力：能恰本地運(yùn)用見(jiàn)面禮儀、書(shū)面禮儀和求職應(yīng)聘禮儀，通過(guò)良好的禮儀行為使自己的人際交往更順暢。教學(xué)內(nèi)容1.見(jiàn)面禮儀（1）理解見(jiàn)面時(shí)如何恰當(dāng)使用稱呼，熟悉錯(cuò)誤的稱呼。（2）理解自我介紹、個(gè)人介紹和集體介紹的禮儀規(guī)范和和注意事項(xiàng)。（3）理解常見(jiàn)的見(jiàn)面禮儀，理解握手的禮儀規(guī)范。（4）理解見(jiàn)面慣用問(wèn)候語(yǔ)。（5）理解如何交換、索要、遞送和接受名片，理名片使用的有關(guān)禁忌。2.書(shū)面禮儀（1）理解信函的普通禮儀規(guī)定，掌握信函的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（2）理解請(qǐng)柬的用途，理解請(qǐng)柬設(shè)計(jì)和使用的禮儀規(guī)范。（3）理解賀卡的形式和名稱，明確賀卡的使用和選定需遵照哪些禮儀規(guī)范。3.求職應(yīng)聘禮儀（1）理解求職形象的重要性，理解如何根據(jù)場(chǎng)合設(shè)計(jì)得體的求職形象。（2）理解應(yīng)聘面試的言行規(guī)范，理解應(yīng)聘面試的忌諱，掌握面試后必備禮儀。（五）生活禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生樹(shù)立尊敬和關(guān)愛(ài)別人的意識(shí)，懂得在家中、學(xué)校、職場(chǎng)等不同場(chǎng)合，與家人和鄰里、師長(zhǎng)和同窗、同事和領(lǐng)導(dǎo)等的相處之道，與別人建立和諧的人際關(guān)系。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：理解不同社會(huì)場(chǎng)合的生活禮儀，懂得與別人良好相處的禮儀規(guī)范。情感：樹(shù)立溝通意識(shí)，懂的關(guān)愛(ài)別人，增強(qiáng)與別人和諧相處的意愿。能力：掌握在不同場(chǎng)合下與別人和諧相處的辦法。教學(xué)內(nèi)容1.居家禮儀（1）理解與父母和諧相處的意義，掌握與父母相處的禮儀規(guī)范。（2）理解鄰里和諧相處的意義，掌握鄰里相處之道。2.學(xué)校禮儀（1）理解尊敬老師的意義，理解與老師相處的普通規(guī)范和規(guī)定。（2）理解同窗對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的協(xié)助，理解與同窗相處的禮儀規(guī)范。3.職場(chǎng)禮儀（1）理解與同事和諧相處對(duì)個(gè)人的協(xié)助，理解與同事相處的普通規(guī)定和忌諱。（2）理解與領(lǐng)導(dǎo)相處時(shí)如何體現(xiàn)自己，如何表明自己的態(tài)度，如何展示自己的禮儀修養(yǎng)。4.其它（1）理解與戀人相處的禮儀和禁忌。（2）理解殘疾人的特殊性，掌握與殘疾人交往的原則。（六）會(huì)議禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生理解不同會(huì)議形式的差別，掌握常見(jiàn)會(huì)議的禮儀規(guī)定和注意事項(xiàng)，理解會(huì)議的準(zhǔn)備工作，理解常見(jiàn)會(huì)議典禮的禮儀規(guī)范。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：理解會(huì)議的準(zhǔn)備工涉及哪些內(nèi)容，理解不同類型會(huì)議的用途和禮儀差別，理解常見(jiàn)會(huì)議典禮如何籌辦以及規(guī)范程序。情感：變化對(duì)會(huì)議的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和對(duì)不同類型會(huì)議的認(rèn)識(shí)偏差，樹(shù)立文明參會(huì)意識(shí)。能力：分辨不同會(huì)議的目的、用途和禮儀規(guī)定，掌握參加不同會(huì)議的禮儀規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容1.會(huì)議準(zhǔn)備（1）理解如何擬定會(huì)議主題和議程。（2）理解會(huì)議告知和會(huì)議邀請(qǐng)的禮儀規(guī)范。（3）理解會(huì)場(chǎng)選擇、布局、座次安排的禮儀規(guī)范。（4）理解成功的會(huì)議接待需遵照的禮儀規(guī)范。2.不同會(huì)議的禮儀（1）理解新聞公布會(huì)的用途，理解會(huì)議籌辦、媒體邀請(qǐng)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)酬需遵照的禮儀。（2）理解組織展覽會(huì)需注意哪些細(xì)節(jié)，理解參加展覽會(huì)的禮儀規(guī)定。（3）理解召開(kāi)座談會(huì)的禮儀規(guī)范和注意事項(xiàng)。（4）理解成功舉辦茶話會(huì)的注意事項(xiàng)，普通程序和禮儀規(guī)定。3.會(huì)議典禮禮儀（1）理解開(kāi)業(yè)典禮的籌辦工作涉及哪些內(nèi)容，理解開(kāi)業(yè)典禮的形式和程序。（2）理解慶典的籌辦和運(yùn)作過(guò)程中所應(yīng)遵照的禮儀慣例和規(guī)范。（3）理解簽字典禮的準(zhǔn)備工作，理解簽字典禮的規(guī)范程序。（4）理解剪彩典禮的準(zhǔn)備工作涉及哪些內(nèi)容以及剪彩典禮的規(guī)范程序。4.其它（七）商務(wù)禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生理解商務(wù)禮儀的重要性，掌握商務(wù)接洽和商務(wù)營(yíng)銷對(duì)工作人員的形象和素質(zhì)規(guī)定，明確接洽和營(yíng)銷時(shí)的禮儀規(guī)定、技巧以及注意事項(xiàng)。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：理解商務(wù)接洽和商務(wù)營(yíng)銷的基本禮儀，掌握商務(wù)禮儀的技巧。情感：培養(yǎng)重視商務(wù)禮儀的意識(shí)，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)和理念。能力：呈現(xiàn)自己良好的接待禮儀，通過(guò)對(duì)禮儀細(xì)節(jié)的關(guān)注和執(zhí)行，在商務(wù)活動(dòng)中占得先機(jī)。教學(xué)內(nèi)容1.商務(wù)接洽禮儀（1）理解不同場(chǎng)合的商業(yè)拜訪的禮儀規(guī)范和注意事項(xiàng)。（2）理解商務(wù)性接待對(duì)接待人員的形象有何規(guī)定，理解接待工作的注意事項(xiàng)。2.商務(wù)營(yíng)銷禮儀（1）理解商務(wù)推銷的特殊性，理解商務(wù)推銷對(duì)推銷人員的素質(zhì)規(guī)定，理解介紹商品和展示商品的禮儀，掌握上門(mén)推銷的禮儀規(guī)范。（2）理解商務(wù)談判的準(zhǔn)備工作，掌握談判的技巧，理解商務(wù)談判的禮儀規(guī)范。（八）旅游服務(wù)禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生理解酒店服務(wù)和導(dǎo)游服務(wù)的基本禮儀規(guī)定，明確服務(wù)人員需含有的素質(zhì)，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：酒店服務(wù)和導(dǎo)游服務(wù)的基本禮儀規(guī)定。情感：樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，形成對(duì)的的服務(wù)理念。能力：對(duì)的認(rèn)識(shí)本身角色定位，以各自崗位的禮儀規(guī)范呈現(xiàn)良好的素質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教學(xué)內(nèi)容1.酒店服務(wù)禮儀（1）理解服務(wù)意識(shí)的內(nèi)容，明確樹(shù)立如何的服務(wù)理念，理解如何做到敬人3A和零度干擾。（2）理解酒店服務(wù)中不同崗位人員應(yīng)掌握的基本服務(wù)和接待禮儀。2.導(dǎo)游服務(wù)禮儀（1）理解導(dǎo)游素質(zhì)的重要性，理解導(dǎo)游素質(zhì)涉及哪些方面。（2）理解導(dǎo)游的基本禮儀，理解全程導(dǎo)游的服務(wù)禮儀，理解地陪導(dǎo)游的服務(wù)禮儀。（九）涉外禮儀。教學(xué)目的認(rèn)識(shí)不同國(guó)家禮儀的差別性，理解涉外禮儀的交際作用，掌握涉外接待的各項(xiàng)禮儀規(guī)范和注意事項(xiàng)，理解希臘、日本等部分國(guó)家的禮儀和禁忌，樹(shù)立掌握涉外禮儀以更加好增進(jìn)國(guó)際交往的意識(shí)。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：認(rèn)識(shí)不同國(guó)家禮儀的差別性，掌握涉外接待的禮儀規(guī)范和注意事項(xiàng)，理解希臘、日本等部分國(guó)家的禮儀和禁忌。情感：增強(qiáng)國(guó)際交往中學(xué)習(xí)和恪守涉外禮儀的意識(shí)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和掌握不同國(guó)家禮儀規(guī)定和禁忌，增進(jìn)國(guó)際交往的主動(dòng)性。能力：分辨不同國(guó)家和地區(qū)的禮儀差別，中靈活運(yùn)用所學(xué)禮儀知識(shí)增進(jìn)涉外的人際交往。教學(xué)內(nèi)容1.涉外接待禮儀（1）理解涉外禮儀的重要意義，理解涉外接待對(duì)著裝的規(guī)定，理解見(jiàn)面和交談的禮儀規(guī)范，理解住宿禮儀的規(guī)范。（2）理解和掌握涉外接待中的注意事項(xiàng)。2.部分國(guó)家的禮儀與禁忌（1）希臘的社交禮儀和重要禁忌。（2）德國(guó)的社交禮儀和重要禁忌。（3）法國(guó)的社交禮儀和重要禁忌。（4）俄羅斯的社交禮儀和重要禁忌。（5）日本的社交禮儀和重要禁忌。（6）韓國(guó)的社交禮儀和重要禁忌。（7）泰國(guó)的社交禮儀和重要禁忌。（8）埃及的社交禮儀和重要禁忌。（9）南非的社交禮儀和重要禁忌。（十）其它禮儀。教學(xué)目的使學(xué)生理解不同公共場(chǎng)合需遵照的禮儀規(guī)范，理解宴請(qǐng)的禮儀規(guī)范，掌握禮物饋贈(zèng)的禮儀規(guī)定。教學(xué)規(guī)定知識(shí)：理解公共場(chǎng)合、宴請(qǐng)和饋贈(zèng)的禮儀規(guī)定和禁忌。情感：增強(qiáng)公共場(chǎng)合自我約束意識(shí)。能力：從自己做起，從小事做起，恪守公共場(chǎng)合禮儀規(guī)范，文明赴宴，對(duì)的饋贈(zèng)禮物。教學(xué)內(nèi)容1.公共場(chǎng)合禮儀（1）理解進(jìn)入圖書(shū)館的行為規(guī)范和禮儀規(guī)定。（2）理解辦公室的禮儀規(guī)范。（3）理解乘坐不同交通工具的禮儀規(guī)定。（4）理解到電影院觀看電影的禮儀規(guī)范。（5）理解進(jìn)入音樂(lè)會(huì)場(chǎng)的禮儀規(guī)范。2.宴請(qǐng)禮儀（1）理解不同宴請(qǐng)形式的禮儀規(guī)定。（2）理解宴請(qǐng)需做的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（3）理解赴宴的禮儀。（4）理解宴請(qǐng)就餐的禮儀規(guī)范。3.饋贈(zèng)禮儀（1）懂得禮物選擇的原則，理解如何擬定饋贈(zèng)時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，明確如何針對(duì)不同的受禮對(duì)象選擇不同的物品。（2）理解禮物包裝的重要性。（3）理解中國(guó)的饋贈(zèng)禁忌；理解不同國(guó)家和地區(qū)贈(zèng)予禮物的種類和方式的差別。四、教學(xué)原則和方式辦法1.教學(xué)原則（1）方向性原則。教學(xué)中堅(jiān)持對(duì)的的育人導(dǎo)向，把協(xié)助學(xué)生形成對(duì)的的情感、態(tài)度和觀念貫穿教學(xué)全過(guò)程。（2）貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，講究實(shí)際效果，避免空洞說(shuō)教。（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出能力培養(yǎng)。通過(guò)多個(gè)形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生走近禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀的能力。2.教學(xué)辦法教學(xué)辦法應(yīng)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，重視因材施教。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，內(nèi)化知識(shí)，獲得體驗(yàn)，培養(yǎng)能力，形成良好的行為習(xí)慣；根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)教育的特點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用案例教學(xué)、探究式教學(xué)、情景教學(xué)、小組合作教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，提高教學(xué)效果。3.活動(dòng)建議在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用課堂教學(xué)時(shí)間或課余時(shí)間，有計(jì)劃地組織有關(guān)的知識(shí)講座、小組討論、模擬活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，并通過(guò)安排學(xué)生撰寫(xiě)小論文、活動(dòng)感受、學(xué)習(xí)體會(huì)或評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)體現(xiàn)等形式考核學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)資源教師應(yīng)充足運(yùn)用教學(xué)參考資料所提供的內(nèi)容，主動(dòng)開(kāi)發(fā)校園資源，豐富教學(xué)形式；通過(guò)有效使用電腦、投影、錄像、影視等多個(gè)教具，充足運(yùn)用多媒體教室、校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教育教學(xué)效果。5.學(xué)時(shí)計(jì)劃及分派建議。本課程總學(xué)時(shí)為17學(xué)時(shí)