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湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元知音汀坪鄉(xiāng)中心小學(xué)王鳳英《知音》說課內(nèi)容說目標(biāo)說教法4123說教材說學(xué)法5說步驟板書設(shè)計(jì)6教材《知音》是湘教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元的課文本單元是以“人與自然”為主題，前面三篇精讀課文講述的是人與自然和諧美好的故事?！吨簟分v的是清晨發(fā)生在鳥語(yǔ)園的故事，呼吁人們放鳥歸林，珍愛動(dòng)物，與自然和諧相處。目標(biāo)認(rèn)讀生字，理解新詞。有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生速讀的良好習(xí)慣。體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句，說說“誰才是鳥兒真正的知音？”這既是本課重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教法書聲瑯瑯、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫“合作探究”和“讀中感悟”式的教學(xué)方法多媒體課件教學(xué)圖片引導(dǎo)學(xué)法質(zhì)疑法：邊讀邊質(zhì)疑，在釋疑中得到新的知識(shí)重點(diǎn)段落分析法：理解文章的主題。教學(xué)步驟談話導(dǎo)入，悟“知音”拓展延伸，做“知音”對(duì)比品味，明“知音”知音初讀課文，尋“知音”高山流水[悟“知音”知音，就是和自己心意相通的人尋“知音”主要內(nèi)容初讀課文1.快速朗讀課文，讀后小組合作掃除文字障礙；2.細(xì)讀課文，歸納文章內(nèi)容。畫眉的真正知音到底是誰呢？少年畫眉知音老人？明“知音”觀眾及老人是如何評(píng)價(jià)畫眉叫聲的呢？少年的評(píng)價(jià)與觀眾及老人相同嗎？仔細(xì)品味課文第3-17自然段，看看少年與老人及觀眾對(duì)畫眉的看法有何不同.明“知音”對(duì)比品味老人少年畫眉的歌聲悅耳動(dòng)聽?wèi)n愁痛苦畫眉的生活舒服自在惶恐不安

畫眉的內(nèi)心啞然怔住自由啼鳴老人對(duì)畫眉的愛：物質(zhì)（表面）少年對(duì)畫眉的愛：精神（內(nèi)心）明“知音”真知音做“知音”1.那我們要不要做畫眉的知音呢？2.我們只做畫眉的知音嗎？籠中的沉思……籠中的沉思籠中的沉思籠中的沉思做“知音”主題我們要放鳥歸林，珍愛動(dòng)物，做動(dòng)物的真正知音，做到人與自然和諧處！

歌聲悅耳動(dòng)聽?wèi)n愁痛苦

知音生活

舒服自在

惶恐不安

內(nèi)心

啞然怔住

自由

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