小學(xué)生感恩教師節(jié)作文2022

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文2022小學(xué)生感恩教師節(jié)作文2022【5篇】

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧!那么一起看看小學(xué)生感恩教師節(jié)作文怎么寫吧!下面給大家分享小學(xué)生感恩教師節(jié)作文2022，歡迎閱讀!

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文【篇1】

我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。

我先要感謝我的語文老師――陳老師。是她，手把手教會了我們怎么握筆寫字，是她，讓我們知道了每個字正確的發(fā)音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……

老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性，拓寬了我們的思路。

由于我電腦打字速度比較快，所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學(xué)們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中，我打字的速度越來越快，還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了許多知識，使我的寫作水平也大大提高了。

其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師――吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績也不錯，可是我又很馬虎。記得有一次考試，我在寫答案時把一個“0”漏寫了，結(jié)果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師――毛老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了學(xué)英語;她標準的口語發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ);她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要努力學(xué)好英語，等到_年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉(xiāng)，我們的學(xué)?！?/p>

人的一生離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我要大聲地對他們說：“謝謝!我親愛的老師們!”

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文【篇2】

記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福_我的老師!

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文【篇3】

六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰陪我們度過了一次又一次的“劫難”?是誰用他們那辛勤勞動的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國的花朵、社會的棟梁?又是誰用他們那淵博的知識，充實著我們的心靈，令我，茁壯成長、懂事?是老師。

老師在我們心里播下了愛的種子，我們在老師的愛護與呵護下，走過了一個又一個的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了一個又一個的“長江大浪?！彼自捳f得好：陽光總在風(fēng)雨后。您帶我們穿越了無數(shù)的大風(fēng)大浪，邁向了成功的舞臺，迎來了勝利的朝陽。您的循循善誘和諄諄教誨無時無刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對我們說：“吃得苦中苦，方為人上人?！边@句通俗易懂的話語卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學(xué)會吃苦耐勞、堅持不懈，只有如此，我們才會真正的成為“人上人?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@不正是老師那奉獻精神的完美寫照嗎?他們的生命就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。老師，您的千叮囑，萬囑附，令我們在以后的人生道路上又邁進了一大步，向成功的彼岸又駛過了一大片。您那和藹可親的笑容時常鼓勵著我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私;“為什么時間不能倒流?為什么我不能回到年輕的時候?”其實我們也想對您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時間停留在這個快樂的一刻，永遠停留在小學(xué)這個令人難忘，充滿了歡聲笑語的幸福時光

老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著一切的艱難險阻，在這離別之時我真想大聲地對您說：“謝謝!”

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文【篇4】

明天就是一年一度的教師節(jié)了!

一大早，我就拿著零用錢出了門。嗬!不看不知道，一看嚇一跳!道路兩旁盡是賣花的小攤，每個小攤跟前都被學(xué)生們圍得水泄不通。我好不容易擠了進去，左瞅瞅，右瞧瞧，最后精心地挑選了一支粉紅色的月季花，然后直奔教室。教室里好不熱鬧!同學(xué)們有的手捧鮮花，互相贊美;有的手持賀卡，向別人展示自己的作品;還有的手拿小禮品，在和別人討論，誰的更漂亮……

“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳”之勢迅速收拾好桌面的東西，一雙雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著門口，一對對小耳朵像雷達似的豎起來，教室里安靜極了，只等著教室門開的那一剎那。一陣有節(jié)奏的腳步聲由遠而近，同學(xué)們立即把禮物捧在手心，腳伸到桌外，仿佛門一開就要沖鋒似的?！爸ā健币宦暎T開了!同學(xué)們一擁而上，里三層外三層地圍住老師，將禮品、鮮花、祝福語和賀卡一股腦兒地送到老師手里。楊老師激動地接過同學(xué)們的禮物，放在旁邊的電腦桌上，并連聲說：“謝謝!謝謝!”

我也趕緊走到老師身旁，把那支美麗的月季花送給老師，并大聲說：“楊老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”“謝謝你!孩子!”老師微笑著對我說，“你的禮物老師很喜歡，老師也祝你學(xué)習(xí)進步，更上層樓!”我和老師目光相對的那一刻，心里覺得美滋滋的，心想，老師，您放心吧，今天我送您的是一支鮮花，有朝一日，我會拿我秀的成績回報您!有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說，老師是鑰匙，為我們打開了知識的大門。而我要說，老師更像是陽光，是她為我們送來了溫暖和希望!

為此，我在教師節(jié)這個難忘的日子里，祝福我親愛的老師：祝您桃李滿天下，幸福長永駐!

小學(xué)生感恩教師節(jié)作文【篇5】

行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠處的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如