廣州市教師招聘考試題

-.z.網(wǎng)絡(luò)收集，僅供參考！2016年3月19號市直教師招聘考試真題〔中學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師招聘的教綜真題〕科任教師考試有15道教綜單項(xiàng)選擇題15分，剩余85分專業(yè)題，化學(xué)的是以高考的題型出現(xiàn)〔單項(xiàng)選擇，不定項(xiàng)選擇，填空題〕1-5BCACD6-10CDBAB11-15BBDDC1.B2.C3.A4.C職業(yè)學(xué)?？荚囉袉雾?xiàng)選擇、判斷、簡答、論述BC定義表現(xiàn)原因論述題10分復(fù)雜性、長期性、示性、既是教育的對象又是教育的主體，有差異性，是開展中的人樹立正確的學(xué)生觀。形成良好的師生關(guān)系。了解研究問題產(chǎn)生的原因，針對性地改正，因材施教。長期抓，反復(fù)抓，防止退步。長善救失的原則，一分為二對待學(xué)生。家校合作。等等2015海珠區(qū)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每題2分，共30分)在以下每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請將其代碼填在括號。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均不得分。1.容量平均值約為7個(gè)組塊的記憶是【B】A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.形象記憶D.動作記憶2.關(guān)于師生關(guān)系，“教師中心論〞的代表人物是【C】A.盧梭B.杜威C.赫爾巴特D.布魯納3.魯班因茅草劃破手這一事件引發(fā)思考而創(chuàng)造了鋸，這類創(chuàng)造活動的心理影響機(jī)制主要是【D】A.功能固著B.遷移C.定勢D.原型啟發(fā)4.高中生為了考上大學(xué)，成為國家有用人才而刻苦學(xué)習(xí)，這是人的【C】的具體表現(xiàn)。A.能力B.品質(zhì)C.意志D.氣質(zhì)5.德育的實(shí)質(zhì)是【C】A.完善學(xué)生的道德認(rèn)識B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德D.強(qiáng)化學(xué)生的道德行為6.國民教育制度的核心是【A】A.學(xué)校教育制度B.社區(qū)教育制度C.終身教育制度D.職業(yè)教育制度7.以下說法中，表達(dá)行為主義學(xué)派觀點(diǎn)的是【C】A.人的心理具有整體性B.人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向C.學(xué)習(xí)就是刺激和反響間的聯(lián)結(jié)D.人的心理是一個(gè)信息加工系統(tǒng)8.根據(jù)經(jīng)典性條件作用論，鈴聲也能引發(fā)的狗的唾液分泌反響，則鈴聲是【B】A.中性刺激B.條件刺激C.無條件刺激D.操作行為9.能在短時(shí)間使學(xué)生獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識的教學(xué)方法是【C】A.談話法B.討論法C.講授法D.練習(xí)法10.盲人失去視覺，通過實(shí)踐活動反而使聽覺比正常人更敏銳，這是【D】A.感覺比照B.感覺適應(yīng)C.聯(lián)覺D.感覺補(bǔ)償11.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞是【A】的表達(dá)。A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感12.新課程改革的根本理念是【A】A.以學(xué)生開展為本B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力C.切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D.提高課堂教學(xué)效率13.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的根本途徑是【B】A.德育B.教學(xué)C.考試D.學(xué)生管理14.對類似但不一樣的條件刺激作出不同反響的是【A】的過程。A.刺激分化B.刺激泛化C.獲得D.消退15.義務(wù)教育實(shí)行___________領(lǐng)導(dǎo)，___________統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，___________為主的管理體制?！続】A.國務(wù)院，省、自治區(qū)、直轄市人民政府，縣級人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府，縣級人民政府，鄉(xiāng)級人民政府C.國務(wù)院，省、自治區(qū)，直轄市人民政府D.省、自治區(qū)，直轄市人民政府，縣級人民政府二、名詞解釋(本大題共4小題，每題4分，共16分)1.啟發(fā)式策略【答案】啟發(fā)式策略是根據(jù)一定的經(jīng)歷，在問題空間進(jìn)展較少的搜索，以到達(dá)問題解決的一種方法。2.心理開展【答案】心理開展就是指個(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命過程中所發(fā)生的一系列心理變化。3.依法執(zhí)教【答案】依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學(xué)活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動法制化和規(guī)化。4.冶教育法【答案】冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)展?jié)撘颇难透腥?，使其在耳濡目染中受到感化的方法。三、簡答題(本大題共4小題，每題5分，共20分)1.簡述教學(xué)過程的構(gòu)造?！緟⒖即鸢浮?1)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；(2)領(lǐng)會知識；(3)穩(wěn)固知識；(4)運(yùn)用知識；(5)檢查知識。2.簡述思維的類型?！緟⒖即鸢浮?1)根據(jù)思維開展水平的不同，可以分為直覺動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維；(2)根據(jù)思維的邏輯性，可分為分析思維和直覺思維；(3)根據(jù)思維的指向性，可分為聚合思維和發(fā)散思維；(4)根據(jù)思維的創(chuàng)造程度，可分為常規(guī)思維和創(chuàng)造思維。3.簡述社會對教師的角色期待?！緟⒖即鸢浮?1)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；(2)行為規(guī)的示者；(3)班集體的管理者；(4)學(xué)生心理安康的維護(hù)者；(5)學(xué)生成長的合作者；(6)教學(xué)的研究者。4.簡述教師在教育研究中的地位和作用?！緟⒖即鸢浮?1)推動教育改革與開展；(2)提高教育教學(xué)質(zhì)量；(3)提升教師自身素質(zhì)。四、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)1.教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格?！緟⒖即鸢浮?1)加強(qiáng)人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育，讓學(xué)生學(xué)會明辨是非，區(qū)分美與丑、善與惡，用合理的信念知道自己的行為，從而塑造良好的性格。(2)及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的積極行為，有助于這一積極行為的重復(fù)出現(xiàn)，同時(shí)也潛移默化的告訴了學(xué)生什么行為是合理的、正確的，有助于其良好性格的培養(yǎng)。(3)充分利用典范人物的示作用。教師應(yīng)經(jīng)常給學(xué)生講解優(yōu)秀人物的事跡，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師也應(yīng)為學(xué)生樹立良好的典范。(4)利用集體的教育力量。學(xué)生在集體中，通過與他人的合作、交流、相互學(xué)習(xí)從而促進(jìn)性格的自我完善。(5)依據(jù)性格傾向因材施教。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的性格傾向因材施教。(6)提高學(xué)生的自我教育能力，因?yàn)樽鋈魏我患虑閭€(gè)體在的主觀能動性才是起決定作用的。2.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建立的意義?！緟⒖即鸢浮拷處熉殬I(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建立，它的意義是：(1)師德對教師自身的開展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)；(2)教師的道德行為對學(xué)生是直接的示，對于養(yǎng)成良好品德處于關(guān)鍵時(shí)期的小學(xué)生來說，是品德教育的重要因素；(3)師德修養(yǎng)直接影響教師在學(xué)生中的威信。五、材料分析題(14分)閱讀材料，答復(fù)以下問題。在講"兩條小溪的對話"時(shí)，教師讓學(xué)生們分角色表演。有一位學(xué)生問：“教師，我能不用書中的原話嗎？〞教師和藹地問：“為什么呢？〞“因?yàn)闀械脑捥L，我背不下來，如果拿著書表演，又不太好。〞孩子說出了原因。“你的意見很好，用自己的話來表演吧。〞教師溫柔地?fù)崦艘幌潞⒆拥哪X袋。果然，這個(gè)孩子表演得很出色。請從所學(xué)教育理論角度，評價(jià)一下這位教師的做法?！緟⒖即鸢浮繌慕逃龑W(xué)角度講，師生平等關(guān)系的形成是課堂的具體表達(dá)，教師從過去的知識傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和學(xué)習(xí)的伙伴。教師沒有了架子，尊重學(xué)生的意見，讓學(xué)生真正感到平等和親切，師生間實(shí)現(xiàn)零距離接觸，和諧的課堂氣氛逐步形成。從心理學(xué)角度講，教師的寬容與鼓勵(lì)有助于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。面對孩子提出的問題，教師并沒有急于給出結(jié)論，而是耐心傾聽，讓學(xué)生感受到“心理平安〞和“心理自由〞；在教學(xué)中，教師不再是不可挑戰(zhàn)的“權(quán)威〞，學(xué)生的意見得到認(rèn)可并執(zhí)行，給學(xué)生留下了一定的權(quán)利和時(shí)機(jī)，為有創(chuàng)造性的學(xué)生提供足夠的空間和機(jī)遇，促進(jìn)了創(chuàng)造性行為的發(fā)生。2014年市教育局直屬事業(yè)單位其他職位筆試試題〔僅憑記憶〕基此題型：一、單項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題三、判斷題四、簡答題〔20-25分〕51.良好的師生關(guān)系的意義。52.學(xué)校應(yīng)如何開展心理安康教育？53.教師的權(quán)利有哪些？54.如何防止教師對學(xué)生的違紀(jì)〔侵權(quán)〕行為？五、案例分析題〔20分左右〕55.*縣高考舞弊案具體案情的展示，以及法律處置結(jié)果?！?〕我國的全國考試有哪些？〔4分〕〔2〕根據(jù)案例，我們能得到什么樣的經(jīng)歷教訓(xùn)？〔？分5/10〕〔3〕針對高科技的舞弊行為，你有什么的措施來防止？〔10分〕2014年中小學(xué)教師招聘預(yù)測試卷：南沙特崗教師招聘考試面試題匯總(附答案)

一、名詞解釋。每題4分。共20分。1、隱性課程；2、教學(xué)模式；3、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間；4、順向遷移；5、課程資源。二、問答題1．談?wù)勀銓逃龝r(shí)機(jī)均等的理解〔10分〕2．如何敘寫課堂教學(xué)目標(biāo)〔10分〕3．述性知識的認(rèn)知策略有哪些？〔15分〕4．如何認(rèn)識師生關(guān)系？試述教師與學(xué)生主客體關(guān)系問題研究的