2023-2024學(xué)年部編版七年級上冊生物第三單元教案生物圈中的綠色植物探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的步驟、結(jié)論

“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”教學(xué)設(shè)計一、實驗教材該內(nèi)容是人教版《生物學(xué)》七年級上冊第三單元第二章第一節(jié)的探究活動，這是第三個探究實驗重在訓(xùn)練學(xué)生作假設(shè)、控制變量，設(shè)計對照實驗的能力，而且本實驗一下子考慮的是三個變量，要求讓學(xué)生自主學(xué)會設(shè)計對照、控制變量。可以說，這個實驗是七（上）探究實驗的核心實驗，一旦學(xué)生學(xué)會了控制變量，設(shè)計對照實驗，對后面的探究實驗就尊定了良好的基礎(chǔ)。二、說學(xué)情七年級學(xué)生對自然現(xiàn)象有較強的好奇心和濃厚的興趣，而我們十中的學(xué)生都是生活在農(nóng)村，他們對于實驗非常的熱衷，也樂于動手，但是他們的生活經(jīng)驗不夠豐富，邏輯思維不夠縝密，他們對于實驗的設(shè)計現(xiàn)象的觀察以及問題的分析都很膚淺，不能觸及本質(zhì)，通過本實驗可以讓他們學(xué)會控制不同的實驗變量三、實驗教學(xué)目標1.通過設(shè)計對照實驗來探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。2.學(xué)會控制不同的實驗變量。四、實驗教學(xué)重難點重點：（1）知識重點：種子萌發(fā)的環(huán)境條件。（2）技能訓(xùn)練重點：設(shè)計對照實驗。難點：設(shè)計對照實驗，控制單一變量。四、實驗器材黃豆種子若干清水培養(yǎng)皿吸水紙標簽紙記號筆五、實驗設(shè)計思路本實驗是在學(xué)生能夠接觸的基礎(chǔ)上進行的，通過三組對照實驗依次來說明種子的萌發(fā)需要哪些環(huán)境條件，比如一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，控制單一變量是本實驗的關(guān)鍵，通過實驗的現(xiàn)象進一步得出結(jié)論。六、實驗原理本實驗最重要的是控制單一變量，合理的設(shè)計對照實驗，通過有無一定水分、有無充足的空氣、有無適宜的溫度設(shè)計出三組對照實驗，通過實驗的觀察來得出相應(yīng)的結(jié)論：種子的萌發(fā)需要一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度七、實驗教學(xué)過程（一）提出問題：在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？（二）作出假設(shè)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣和一定的水分。（三）制定計劃1.先給四個培養(yǎng)皿進行編號1號，2號，3號，4號，分別在4個培養(yǎng)皿中鋪上了一張吸水紙，并在吸水紙上均勻的放上去10粒黃豆種子2.1號培養(yǎng)皿里不放水，2號培養(yǎng)皿里放滿水，3號4號培養(yǎng)皿里放入適量的水3.將1號2號3號培養(yǎng)皿放在溫暖的窗臺上，4號培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏室里4.一晝夜后，觀察種子萌發(fā)的情況，連續(xù)觀察三天。（四）實施計劃（五）得出結(jié)論：分析實驗結(jié)果，我們可以得出結(jié)論：種子的萌發(fā)需要一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度八、實驗效果評價