構(gòu)建道德與法治高效課堂的策略 論文

構(gòu)建道德與法治高效課堂的策略關(guān)鍵詞：興趣方法積累內(nèi)容摘要：道德與法治是教育教學(xué)中的一門重要的學(xué)科，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的啟發(fā)、積極主動(dòng)性，確是無(wú)數(shù)道德與法治老師苦苦追尋的新的教學(xué)方法。策略一：課前準(zhǔn)備充分，積累豐富素材。古人云：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。教師要想豐富教學(xué)內(nèi)容，就必我先準(zhǔn)備種子破土而出的視頻，懸崖峭壁上苦苦掙扎生存的雜草的生長(zhǎng)過(guò)程視引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)勊麄冎赖幕蛩齻兏浇l(fā)生的與生命有關(guān)的事情，孩子們有的說(shuō)：“自己姐姐家的孩子出生了，新生命誕生了，生命真奇妙而偉大；有的說(shuō)舉一反三。由此可見(jiàn)，我們思想道德與法治老師在課前積累大量素材的重要性。策略二：關(guān)注時(shí)事政治，將課堂與生活相結(jié)合。通過(guò)在教學(xué)中引入相關(guān)時(shí)事政治，不僅有利于將抽象的理論加以形象呈現(xiàn)，假。借著這條消息我引導(dǎo)學(xué)生要正確的一分為二的看待一個(gè)人。翟天臨演技很助別人。但是他學(xué)歷有假值得我們引以為戒，我們要實(shí)事求是，不能弄虛作假，時(shí)告訴父母和老師，不會(huì)的再學(xué)直到學(xué)會(huì)為止。再比如：《校園紅綠燈》中，教育學(xué)生，學(xué)校的紅燈界限在哪里，又該如何享受綠燈的自由。在《信用工具理解，提高課堂效率。策略三：采用多媒體教學(xué)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)道德與法治的趣味性。隨著均衡教育的發(fā)展，農(nóng)村的教學(xué)硬件設(shè)施逐漸完善，多媒體，投影儀也投是學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。四：堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，滿足學(xué)生的求知欲。如何在道德與法治上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，是我們思想道德忘記的歷史》這一課，老師應(yīng)結(jié)合最近幾年流行的抗日站片如《雙槍李向陽(yáng)》、課堂討論又可以讓學(xué)生輕松地掌握這節(jié)課告訴我們的道理還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育，讓他們不忘歷史增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的責(zé)任心和責(zé)任感，滿足學(xué)生們的求知欲?？偠灾?，作為一名思想道德與法治老師，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，豐富發(fā)展的好學(xué)生。參考文獻(xiàn)：1.蘇東明《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治