版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
北京公共安全第一課觀后感
北京公共安全第一課觀后感1
“紅燈停,綠燈行”是幼兒園時(shí)教師就教過的,但,時(shí)至今日,究竟有多少人去實(shí)踐呢?
那天,爸爸放假,在我和妹妹的提議下,爸爸批準(zhǔn)帶我們?nèi)コ詽h堡?;貋淼穆飞?,在一個(gè)孤零零的十字口處,僅有幾輛車一霎間的過去,一陣風(fēng)沙掀起,一切又恢復(fù)安靜。哦,對(duì)了,路口還有一個(gè)紅綠燈在單獨(dú)閃耀著。但,似乎有沒有它都一樣——那里比擬偏僻,人煙稀有,又沒有攝像頭,所以幾乎沒有行人和車輛去在乎它是否變綠。
由于媽媽以前帶我們走過這兒時(shí)都是看兩邊沒車就直接闖過,所以,我下意識(shí)以為爸爸也會(huì)這么做。但出乎我的意料,爸爸一個(gè)剎車,將車穩(wěn)穩(wěn)地停在了指定位置。我懷疑了,四周并沒有一輛車,爸爸完全能夠像別人一樣風(fēng)一般的駛過。然而,爸爸的答復(fù):“為什么要和生命過不去呢?”我愣了,心中似乎懂了些什么,而后又震動(dòng),之后,緘默。
我反思,“沒車就能過”的意識(shí)被爸爸不經(jīng)意間的話給摧毀。這件事似乎給我的散漫思想戴上了一個(gè)不緊不松的枷鎖。是??!好端端的,為什么要和生命過不去呢?每年由于亂闖紅綠燈而引發(fā)的車禍不計(jì)其數(shù),人們就是由于沒有一個(gè)相宜的枷鎖去銬牢“沒車就能過”的思想,才會(huì)致使一場(chǎng)場(chǎng)杯具的產(chǎn)生。此刻,從我做起,不亂闖紅綠燈,就是對(duì)生命的負(fù)責(zé)!
北京公共安全第一課觀后感2
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課,無疑具有警世作用?!皩W(xué)問守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生而言,開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前確實(shí)是每個(gè)學(xué)校的大事,但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校教師灌輸式為主,學(xué)生對(duì)安全大事的應(yīng)對(duì)力量極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全大事的力量,就要多開展宣傳活動(dòng),尤其要開展校外宣傳,但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)峻缺乏,無疑這就產(chǎn)生了沖突。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》,將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì),較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的缺乏之處。
學(xué)生的安全教育問題,其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題,而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成,缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生,宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?!堕_學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育,不僅要立足于學(xué)校,更要時(shí)刻到處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看你將它變成什么。我期盼,《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”,成為安全教育的常態(tài),快速扭轉(zhuǎn)只注意校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念,讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己珍貴的生命。
北京公共安全第一課觀后感3
為了保障我校學(xué)生們的安全,以提高學(xué)生的安全意識(shí),我校少先隊(duì)組織觀看了有關(guān)安全的宣傳片。
安全,眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)潔,而又如此簡(jiǎn)單的問題,隨著近代社會(huì)的進(jìn)展,各類交通工具的增多和提速,交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問題。由于交通學(xué)問貧乏,安全意識(shí)無從提高,中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。
每個(gè)人的生命僅有一次。生命或許是一生,或許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩;生命中刻畫了一生的旅程……
生命是珍貴的。無時(shí)不刻的珍視我們的生命,讓我們心中燃起生命的火焰。這就是生命的珍貴所在。
當(dāng)我看到電視屏幕中,汽車因超速,超載而引出的沉重的車禍。當(dāng)我看到他們丟失親人時(shí)那哀思欲絕的情景。我真真實(shí)切的感受到了生命的珍貴無處不在。
正值我們?cè)诩依锖陀H人團(tuán)聚,他們卻在祭拜死去的親人;正值我們沉靜在過年過節(jié)的喜悅中時(shí),他們卻都痛不欲身;正值我們?cè)诠饷鞯慕淌依锢世首x書時(shí),他們卻永久的離開了人世間;永久離開了那些還惦記他們的親人;永久走出了生命旅程的.軌道。或許他們走向了被人們稱為天堂的地方。我不明白他們是否聽得到親人的召喚,也不明白他們究竟去了何方,但我清晰的明白,不管他們的親人怎樣的召喚,他們永久的離開了。就由于一場(chǎng)車禍,他們所給自我,甚至帶給親人的苦痛,他們付出了生命的代價(jià)!
直到此刻,我的眼前還出現(xiàn)著高速大路上的片片血跡,那些死去的亡靈。
生命僅有一次,丟失了一次的生命,等于丟失了一生的精彩!
車禍,是無處不在的。它是白色惡魔,它不會(huì)由于你是貴族而退避三舍,也不會(huì)由于你是窮人而可憐你幾分。所以,為了你自我的生命,請(qǐng)遵守交通安全!
北京公共安全第一課觀后感4
今日,教師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看北京公共安全開學(xué)第一課,一開頭我很不以為然,認(rèn)為那些災(zāi)難根本不行能發(fā)生在我的身邊。
今日早上,當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候,媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來,讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目,當(dāng)時(shí)我很不情愿,但當(dāng)節(jié)目開頭的時(shí)候,我被深深的觸動(dòng)了。在節(jié)目中,通過案例分析以及專家的講解,讓我了解了在災(zāi)難降臨的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣自救。比方火災(zāi)降臨的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)快速找到安全通道,盡量是身愛護(hù)近地面;有濃煙時(shí),應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾,將火撲滅。在農(nóng)村,很多孩子的父母都外出打工,把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以很多小伙伴都在沒有父母照看的狀況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí),溺水的狀況就經(jīng)常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救學(xué)問,不知道應(yīng)當(dāng)把自己的口鼻露出水面,因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以,當(dāng)溺水狀況發(fā)生的時(shí)候,我們不應(yīng)當(dāng)盲目的下水營(yíng)救,應(yīng)當(dāng)呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入,也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在公路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過公路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;”紅燈停,綠燈行”,”寧讓三分,不爭(zhēng)一秒”.我們是祖國(guó)的將來和盼望,安全教育對(duì)我們特別重要。
通過這次節(jié)目,使我們樹立了安全意識(shí),了解了許多的安全常識(shí),學(xué)會(huì)了自我愛護(hù),提高了應(yīng)變力量。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美妙的,生命是值得珍惜的。生命只有一次,讓我們珍惜生命吧!
不穿越,攀爬、倚坐道路的防護(hù)欄,不在路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車,不在公路上玩耍。
生命是珍貴的,我們初中生應(yīng)多學(xué)習(xí)校園安全學(xué)問,做個(gè)校園安全小衛(wèi)士。
北京公共安全第一課觀后感5
保爾柯察金以往說過:“人最珍貴的是生命,生命屬于人僅有一次。”我們青少年的生命是含苞欲放的花朵,馬上綻放出迷人的光榮。
我曾親眼目睹過一場(chǎng)事故:我走在回家的路上,老天爺變了臉,天空陰沉沉的,還刮著大風(fēng),一個(gè)大約八九歲的小學(xué)生,背著書包,或許前方不遠(yuǎn)處就是他的家了,他飛速地跑著,跨越護(hù)欄,突然一輛大客車從旁邊駛來,10米,5米,2米……隨著一聲汽車?yán)鹊拈L(zhǎng)鳴,只聽得“啊”的一聲,那位小朋友倒在了血泊中。我嚇得閉上了眼……之后聽說,那個(gè)被撞成重傷的小學(xué)生因搶救無效而死亡了。一個(gè)好好的生命就這樣夭折了。
一個(gè)傾盆大雨的日子,一輛面包車上載著幾十個(gè)學(xué)生,因超載這輛車發(fā)出“卡卡”的響聲,正預(yù)備駛過大橋時(shí),橋下漲了水,瘋狂的大水肆無忌憚的沖上了岸,眼看大水就滿過橋了,可司機(jī)依舊抱著幸運(yùn)的心理向?qū)γ鏇_了過去,結(jié)果,車剛走到橋中間,橋垮了,驚濤駭浪沉沒了大橋,沉沒了面包車,沉沒了車上的這幾十個(gè)年輕的生命……
是啊,交通安全是多么的重要,假如人們都遵守交通規(guī)章,假如人們都懂得謙讓,假如人們都明白“行人請(qǐng)走天橋”的道理,那還用紅綠燈干什么呢,還要斑馬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第2章小說閱讀3第二節(jié)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)-精構(gòu)情節(jié)講好故事課件
- 預(yù)防青少年犯罪法制教育課
- 16.2《登泰山記》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)
- 遼寧省葫蘆島市八中2025屆高三(最后沖刺)語文試卷含解析
- 江蘇省無錫市惠山六校聯(lián)考2025屆高三第一次調(diào)研測(cè)試語文試卷含解析
- 湖北省荊州市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試英語試題含解析
- 湖北省仙桃市漢江高級(jí)中學(xué)2025屆高三六校第一次聯(lián)考語文試卷含解析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制課題:中國(guó)特色學(xué)徒制建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系研究(附:研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖)
- 內(nèi)蒙古阿拉善2025屆高考仿真卷英語試卷含解析
- 貴州省鳳岡縣第二中學(xué)2025屆高考語文考前最后一卷預(yù)測(cè)卷含解析
- 聚葡萄糖特性及在食品中的應(yīng)用
- 海為工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)整體解決課件
- 第三單元第三課時(shí)聽《保爾的母雞》
- 幼兒園講座PPT:“學(xué)習(xí)故事”及其兒童學(xué)習(xí)的觀察與評(píng)價(jià)課件
- 鋼棧橋及鉆孔平臺(tái)施工方案
- 監(jiān)獄建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(建標(biāo)139-2010)
- 2022年安徽中考語文試題(圖片版無答案)
- 清明上河圖介紹2
- 集中供熱一次管網(wǎng)工程施工組織設(shè)計(jì)
- 黑孔制程簡(jiǎn)介
- 藥店連鎖加盟協(xié)議書(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論