幼兒園大班健康教案預(yù)防流感(大全十四篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感(大全十四篇)幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇一1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒對(duì)水果的認(rèn)知，感受生活中分享的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒的想象力，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。4、初步理解安康的小常識(shí)。5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。柿子、蘋(píng)果、甜橙、鴨梨、彌猴桃1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對(duì)身體有什么好處。2、請(qǐng)幼兒拿看一看自己認(rèn)識(shí)各種水果，“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請(qǐng)幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。請(qǐng)幼兒分別摸蘋(píng)果和彌猴桃，說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)有什么不同，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“光滑的”“粗糙的`”。針對(duì)“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達(dá)。3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。4、老師逐一出示各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)知名稱(chēng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)水果的認(rèn)知。老師提出問(wèn)題：做客為故事情節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，水果招待客人。還可以做些什么活動(dòng)？分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區(qū)別。然后請(qǐng)小朋友共同分享鮮果，請(qǐng)幼兒講述他們味道的不同?；顒?dòng)完畢：小朋友一起討論一下，自己愛(ài)吃哪些水果，不愛(ài)吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的習(xí)慣。我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能上來(lái)。讓孩子大膽的說(shuō)話，尤其是在眾人面前大膽的說(shuō)出自己的想法。備教案的時(shí)候，應(yīng)該充分考慮，把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加細(xì)致，更加的貼近孩子。設(shè)計(jì)問(wèn)題要符合孩子的年齡特征。要深深牢記，在以后的活動(dòng)中，不能輕率，做每一見(jiàn)事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇二1．使幼兒通過(guò)玩“擊鼓傳球”游戲，學(xué)習(xí)根據(jù)指令做出迅速的反響。2．會(huì)認(rèn)真地觀看圖片，能用不同的句子進(jìn)展描繪。培養(yǎng)幼兒的好奇心。畫(huà)有單個(gè)物體如：人、動(dòng)物、房子等的小圖片假設(shè)干張。豐富形容詞。老師擊鼓，幼兒有節(jié)奏地傳球，鼓聲停頓，球傳到哪位小朋友手中，哪位小朋友就從球中摸出兩張小圖片，并鼓勵(lì)幼兒按照兩張畫(huà)說(shuō)一段話，如：摸到的一張圖片上畫(huà)的是自行車(chē)，另一張圖片上畫(huà)的是小羊，幼兒可以說(shuō)：“小羊愛(ài)騎自行車(chē)。小羊買(mǎi)了一輛紅色的自行車(chē)。他每天早上都騎著自行車(chē)去上幼兒園。”1、練習(xí)拋接球的技能。2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào)。3、培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)。：球與幼兒的人數(shù)一樣，場(chǎng)地布置，球筐。：1、每次只能取一個(gè)球，傳一個(gè)球。2、幼兒之間必須是拋接球，不能傳遞球。3、重新游戲時(shí)，將隊(duì)尾的幼兒當(dāng)排頭，使每個(gè)幼兒都能練習(xí)拋接球。1、熱身活動(dòng)：老師組織幼兒進(jìn)展熱身活動(dòng)，盡量讓幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)，以免在活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候受傷。2、把幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，在場(chǎng)地上排成“十”字形。在場(chǎng)地中央隊(duì)列前面放一大球筐，數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣，隊(duì)尾放置一個(gè)空筐。3、游戲開(kāi)場(chǎng)，老師發(fā)出“傳球”信號(hào)，各隊(duì)第一名幼兒迅速取球向后面的幼兒拋出，后面的幼兒接住后繼續(xù)拋給后面人，隊(duì)尾幼兒將球拋進(jìn)筐內(nèi)，一個(gè)接一個(gè)，直至把筐中的球全部拋完。哪隊(duì)的球多勝。4、游戲完畢：老師組織幼兒進(jìn)展放松活動(dòng)。老師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在答復(fù)下列問(wèn)題的同時(shí)，感受到安康活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，老師要照顧到那些在活動(dòng)中比擬安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)安康活動(dòng)的興趣。1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼，加強(qiáng)晨檢工作。2.進(jìn)餐：提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。3、提醒幼兒多喝水，以免上火。4、提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。1.合作天地:搭建“將來(lái)小學(xué)?！?.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。3.“饞嘴屋”:開(kāi)張后重新接待客人,注意禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的算賬的方法。4.把你的聰明用出來(lái)：讓幼兒選擇有興趣的活動(dòng)材料進(jìn)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！残泵尜愜?chē)、水的張力、小噴泉、火箭炮等?！?.奇妙的數(shù)：進(jìn)展加減法的練習(xí)。6.開(kāi)心一課：情景表演“小學(xué)校”。7.表演區(qū)：自編舞蹈。1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“將來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車(chē)等。讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋?！惨弧郴顒?dòng)名稱(chēng)：主題活動(dòng)-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’〔二〕活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。2、進(jìn)步幼兒的'抽象思維才能及動(dòng)手操作才能?！踩郴顒?dòng)材料：1、小汽車(chē)掛牌，牌上寫(xiě)有假設(shè)干道計(jì)算題。2、數(shù)字卡1-10。3、大樹(shù)掛圖，蘋(píng)果卡片，鉛筆。4、10以?xún)?nèi)加減法的練習(xí)題活動(dòng)卡?！菜摹郴顒?dòng)過(guò)程：以游戲的形式進(jìn)展。游戲：一“把小汽車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng)”讓幼兒自選一輛“小汽車(chē)”憑車(chē)上的加減法把它們開(kāi)會(huì)停車(chē)場(chǎng)。[[]游戲可以進(jìn)展屢次]二“粘果子”讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹(shù)身上的號(hào)碼一致。三“組裝機(jī)器人”出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”。完畢：“機(jī)器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。四、戶(hù)外活動(dòng)：目的：1、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練。2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo)：加強(qiáng)幼兒躲閃及靈敏力的培養(yǎng)。半日開(kāi)放活動(dòng)是一種向家長(zhǎng)全面展示幼兒園生活教育的有利時(shí)機(jī)，也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請(qǐng)關(guān)注微專(zhuān)題：幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇三1、感受眼睛不安康給人帶來(lái)的費(fèi)事，對(duì)視力不好的人能給與幫助。2、掌握保護(hù)眼睛的方法和正確的`握筆姿勢(shì)。老花鏡、近視鏡、眼罩每組一套。1、由故事引出問(wèn)題：熊為什么看書(shū)要戴眼鏡，幼兒自由表述。小結(jié)：熊的眼睛是弱勢(shì)，所以看書(shū)要靠眼鏡來(lái)幫助。假如眼睛不好，會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的費(fèi)事呢？1、采用多種方法讓幼兒體驗(yàn)不安康的眼睛帶來(lái)的費(fèi)事?！?〕請(qǐng)每組幼兒試著戴上老花鏡、近視鏡看一看、走一走、摸一摸、說(shuō)說(shuō)有什么感受？〔2〕假如班里眼睛不好的幼兒，請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)摘掉眼鏡后和戴上眼鏡的感覺(jué)?！?〕請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上眼罩取前面的物品，其他幼兒告訴他如何走。小結(jié)：小朋友都感受到有一雙亮堂、安康的眼睛是多么重要！假如眼睛出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)到醫(yī)院矯正。更重要的是平時(shí)要好好保護(hù)眼睛。見(jiàn)到盲人要給予幫助。2、理解保護(hù)眼睛的方法?！?〕請(qǐng)幼兒回憶保護(hù)眼睛的方法，老師及時(shí)歸納總結(jié)?！?〕提問(wèn)：上學(xué)后要看很多有趣的書(shū)，寫(xiě)很多漂亮的字，這時(shí)該怎樣保護(hù)眼睛。請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第4冊(cè)第36頁(yè)，老師同時(shí)教授《護(hù)眼歌》，并請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做出相應(yīng)動(dòng)作?！?〕請(qǐng)幼兒學(xué)小學(xué)生的樣子做眼操，閉上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，上下、左右、順時(shí)針、逆時(shí)針各轉(zhuǎn)8次。附兒歌護(hù)眼歌三指到筆尖，一拳擋胸前，一臂到眉心，眼睛亮閃閃。第4版中班科學(xué)《尋找空氣》公開(kāi)課視頻+ppt課件+教案和反思+配音幼兒園大班音樂(lè)《捏面人》公開(kāi)課視頻+教學(xué)設(shè)計(jì)+ppt課件音樂(lè)反思〔無(wú)琴譜〕幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇四1、讓幼兒理解不快樂(lè)、生氣等情緒會(huì)帶給自己不舒適的感受，體驗(yàn)積極情緒帶給自己的快樂(lè)。2、幫助幼兒初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的消極情緒，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。1、興趣練習(xí)：鏡子里的我。2、水彩筆，畫(huà)紙?！惨弧匙杂捎螒?。1、老師提出游戲規(guī)那么，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。2、老師以同伴的身份參與游戲，并注意觀察、記錄幼兒在游戲中的情緒?！捕郴貞洠何铱鞓?lè)嗎？1、游戲活動(dòng)完畢后，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情：說(shuō)一說(shuō)快樂(lè)的事。說(shuō)一說(shuō)不快樂(lè)的事。2、老師注意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的.孩子講出自己的情緒。老師引導(dǎo)幼兒討論一些發(fā)泄不快樂(lè)情緒的方法?！踩痴勗挘涸鯓邮棺约嚎鞓?lè)起來(lái)。1、讓幼兒談?wù)勆鷼?、傷心和快?lè)時(shí)的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂(lè)起來(lái)。2、設(shè)計(jì)不同的情緒情境，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)節(jié)不良情緒、使自己快樂(lè)起來(lái)的方法?！?〕不快樂(lè)時(shí)：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出玩耍，想想快樂(lè)的事等?！?〕生氣時(shí)：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等?！?〕害怕時(shí)：可以懇求別人的幫助，聽(tīng)音樂(lè)轉(zhuǎn)移注意力等?！菜摹潮磉_(dá)興趣練習(xí)：鏡子里的我。鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)或其他方式表達(dá)自己愉快的情緒，并與小朋友們分享。幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇五1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到平安地帶。2、幼兒熟悉平安撤離途徑，進(jìn)步自我保護(hù)才能，增強(qiáng)平安意識(shí)。1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同搜集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。2、班級(jí)緊急撤離圖。1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。2、提問(wèn)："假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以防止危害的發(fā)生。3、出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的途徑和位置。4、引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的途徑?使幼兒理解圖中標(biāo)注的`撤離途徑是離戶(hù)外平安地帶最近的一條通道。5、帶幼兒觀察撤離途徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)平安地帶最快?6、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。7、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶著下，按圖標(biāo)途徑迅速撤離到戶(hù)外平安地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，老師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇六報(bào)紙是小朋友們?cè)诩依锍Ｒ?jiàn)的，報(bào)紙可以有很多的玩法，孩子對(duì)報(bào)紙有了很大的興趣。于是利用這一好的教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)《興趣報(bào)紙》。運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能。利用報(bào)紙?zhí)骄扛鞣N玩法，開(kāi)展幼兒多種運(yùn)動(dòng)的綜合才能。開(kāi)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。1、自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)。2、探究各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，開(kāi)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。廢棄報(bào)紙制作的.作品、舊報(bào)紙假設(shè)干張，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。1、準(zhǔn)備老師帶著幼兒，隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、討論(1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品。(2)怎樣玩報(bào)紙?考前須知。(3)自由探究玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探究多種玩法。(4)互相示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn)等等。3、結(jié)伴玩展示不同玩法，老師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。(1)輕輕落地跳請(qǐng)才能強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)才能差的幼兒輕輕落地跳。(2)跳遠(yuǎn)將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)間隔，幼兒分散練習(xí)，老師鼓勵(lì)才能強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。(3)鉆“山洞”指導(dǎo)局部幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。(4)爬行幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。4、游戲完畢在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，幼兒自編報(bào)紙舞愉快完畢活動(dòng)，回教室休息?；顒?dòng)以幼兒自由探究報(bào)紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象才能和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比擬活潑，大局部幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少局部幼兒不愿意玩。活動(dòng)滿(mǎn)足了幼兒的自我探究才能。缺乏之處：準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報(bào)紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加注意。幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇七1、初步理解安康日，知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和安康有關(guān)的宣傳日。2、閱讀圖文標(biāo)記，知道安康日的詳細(xì)日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作安康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳安康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)安康日的宣傳用語(yǔ)。1、準(zhǔn)備制作宣傳專(zhuān)欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與安康日有關(guān)的一些資料。一、念謎語(yǔ)，猜想五官，記錄五官的形象，1、老師念謎語(yǔ)，幼兒猜想，2、老師在黑板上畫(huà)出五官的形象。二、討論五官的重要，引出安康日。1、老師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2、老師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周?chē)囊磺?，成了瞎子；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)囊磺校闪嗣@子；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有方法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)____的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，理解安康日的由來(lái)。1、老師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的`上方寫(xiě)上詳細(xì)的日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是安康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。2、老師小結(jié)。3、帶著幼兒完好講述，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日，9月20日是愛(ài)牙日。四、帶著幼兒觀察安康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)安康日的認(rèn)識(shí)。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)安康日宣傳欄。幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇八1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法，明白保護(hù)眼睛的重要性。2、用心參與討論，結(jié)合生活經(jīng)歷大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。懂得保護(hù)眼睛的正確方法，明白保護(hù)眼睛的重要性。明白眼睛的各種用途，愿意用心參與討論，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。透過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用途。一、活動(dòng)導(dǎo)入1.老師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎(漂亮)哪兒漂亮呢(幼兒答復(fù))你們?cè)鯓用靼椎哪?用眼睛看出來(lái)的)那你們的眼睛還能干什么呢(讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用途)活動(dòng)師小結(jié)：眼睛可以看見(jiàn)許多許多的事和物，能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說(shuō)話呢，你們信不信那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么(生氣)誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)老師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么(例如：他的眼睛說(shuō)了我很快樂(lè)等等。)2.透過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的'滋味，眼睛除了能看以外，還能像剛剛小朋友的表演一樣傳遞感情。這天，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲那你們就一齊戴上它吧!老師拿出一個(gè)皮球，問(wèn)：此刻我手上有什么(不明白)摘下眼罩看一看是什么它是什么顏色，什么形狀再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里有沒(méi)有摸到為什么我們戴上眼罩就不明白老師手上有什么，就摸不到老師呢(因?yàn)檠劬床灰?jiàn))3.教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。我們明白眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便，但是有的人一出身就看不見(jiàn)，那是誰(shuí)呀(盲人)那我們看到盲人該怎樣辦呢(讓小朋友各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)如何幫助盲人)4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。眼睛看不見(jiàn)很不方便，那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話，你們想明白它鬧了那些笑話嗎讓小朋友聽(tīng)故事錄音，聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話呢(幼兒答復(fù))5.讓小朋友看情境表演，決定對(duì)錯(cuò)。老師：不好好保護(hù)眼睛，使眼睛近視了不留意就會(huì)鬧出許多笑話，那我們平時(shí)就應(yīng)如何保護(hù)好自己的眼睛呢讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)假如做得對(duì)我們一齊送他一個(gè)五角星好不好6.告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。剛剛我們看到了有的小朋友做對(duì)了，有的小朋友做錯(cuò)了，那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢(讓幼兒答復(fù))老師小結(jié)：小朋友真聰明，一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們必需要記住了：(1)千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。(2)看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。(3)不要躺在床上看書(shū)。(4)不要坐在行走的汽車(chē)上或者摩托車(chē)上看書(shū)。(5)不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。(6)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書(shū)本要一尺。(7)要多吃新穎的水果、蔬菜。(8)最重要的就是不要玩鋒利的東西，以免傷害眼睛。7.讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)并透過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái)，讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。這天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書(shū)、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好，誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣貌)。老師小結(jié)：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日，下面讓我們大家一齊做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇九1、理解買(mǎi)食品時(shí)就應(yīng)注意的事項(xiàng)。2、透過(guò)自己探究、尋找的過(guò)程，理解食品包裝袋上的出廠期。3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的安康，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小包裝的食品。2、一樣包裝的食品，一個(gè)有防偽的標(biāo)記，一個(gè)沒(méi)有。3、請(qǐng)一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。一：幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。1、師：這天，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么？之后怎樣樣了？2、幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我這天在商店里買(mǎi)了一包膨化食品?！比缓螅_(kāi)食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。3、引導(dǎo)幼兒討論：師：這位小朋友怎樣了？是什么原因造成肚子痛和不舒適的？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的觀點(diǎn)。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結(jié)：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，想不想明白為什么會(huì)這樣??？幼兒：想二：理解食品的保質(zhì)期和消費(fèi)日期。1、老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)展檢查說(shuō)：“小朋友，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過(guò)小朋友手里的食品，觀察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì)生病不舒適?！?、師：醫(yī)生說(shuō)什么？什么是保質(zhì)期？3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的.消費(fèi)日期和保質(zhì)期。幼兒：你吃了這包過(guò)期的食品，會(huì)生病的。師：什么叫過(guò)期?。坑變海阂呀?jīng)不能吃了。師：對(duì)的，過(guò)期的意思是超過(guò)了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。師：那什么是保質(zhì)期呢？幼兒：不明白師：食品消費(fèi)出來(lái)〔消費(fèi)日期〕到最后食用的那天之間的那段時(shí)間就叫保質(zhì)期。3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的消費(fèi)日期和保質(zhì)期?！?〕師：我們?cè)谏虉?chǎng)里選購(gòu)食品時(shí)，要注意什么？怎樣才能明白自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候消費(fèi)的？有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記？師：請(qǐng)小朋友拿出自己帶來(lái)的食品，看包裝袋反面，右下部位有消費(fèi)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范?！?〕怎樣才能明白自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？師：有防偽標(biāo)記和具備消費(fèi)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。〔3〕幼兒觀察自己帶來(lái)的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的消費(fèi)日期和保質(zhì)期。三：進(jìn)一步理解食品的食用平安1、組織幼兒討論：在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看清食品的消費(fèi)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？2、幼兒自由討論。3、老師小結(jié)：在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看清食品的消費(fèi)日期和保質(zhì)期，還要選購(gòu)包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。4、師：這天老師還帶了兩包食品，請(qǐng)小朋友看一看一樣嗎？幼兒觀察5、師小結(jié)：小朋友以后到商店選購(gòu)食品的時(shí)候要把這天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去，還要把這天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽?zhuān)瑐€(gè)性是年紀(jì)大的人。幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇十1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會(huì)減弱，身體會(huì)不舒適。2、讓幼兒理解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。3、初步理解安康的小常識(shí)。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。5、理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。感冒的一些特征圖片。一、談話導(dǎo)入。你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？小朋友什么時(shí)候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音說(shuō)明他生了什么?。扛忻耙院蟪丝人?、打噴嚏還會(huì)怎樣？〔喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)重時(shí)要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了〕小結(jié)：感冒了會(huì)使我們感到渾身不舒適，打人得了感冒會(huì)影響工作，小朋友們得了感冒會(huì)影響學(xué)習(xí)。二、討論感冒的起因。提問(wèn)：人們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢？1、著涼：天氣涼了沒(méi)有及時(shí)加衣服，晚上睡覺(jué)蹬被子，運(yùn)動(dòng)前不脫衣服，出了很多汗，被冷風(fēng)一吹就會(huì)受涼感冒了。2、不注意衛(wèi)生，昆蟲(chóng)在空氣不流通的房間里活動(dòng)，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。3、小結(jié)：平時(shí)受了涼和不注意衛(wèi)生都會(huì)得感冒。三、老師拿出感冒的一些特征圖片。提問(wèn)：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講述?！布皶r(shí)到醫(yī)院去看病，按時(shí)打針吃藥，注意休息，多喝開(kāi)水〕小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時(shí)打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開(kāi)水，身體才能還起來(lái)。四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。老師出示圖片。①注意氣溫變化、老師增減衣服。②注意鍛煉身體，身體安康能抵抗疾病。③注意衛(wèi)生，不到病人的`家里去玩，要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。小結(jié)：我們知道了，有的時(shí)候人們會(huì)生一種病，就是感冒，得了感冒會(huì)是我們不舒適，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要積極電聯(lián)身體，進(jìn)步抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場(chǎng)所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這樣我們就會(huì)不感冒或少感冒，使我們的身體更安康。幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇十一1、理解合理的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)造。2、為自己搭配營(yíng)養(yǎng)餐。3、養(yǎng)成不挑食不偏食的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。1、兵兵。蘭蘭。蘋(píng)蘋(píng)和食物的ppt。2、食物金字塔圖ppt。3、餐盤(pán)。各種蔬菜水果，面包玩具。重點(diǎn)：為自己搭配營(yíng)養(yǎng)餐，養(yǎng)成不挑食不偏食的習(xí)慣。難點(diǎn)：理解合理的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)造。1、導(dǎo)入師：小朋友們今天我們班里來(lái)了幾位客人老師，來(lái)和他們說(shuō)聲下午好吧。幼：老師下午好。師：小朋友們你們喜歡吃什么呢？〔從蔬菜。水果。肉類(lèi)等方面引導(dǎo)幼兒說(shuō)〕幼：師：哇，原來(lái)小朋友喜歡吃這么多東西呢。要是讓你隨意吃，你能吃多少呢？幼：師：原來(lái)小朋友能吃這么多東西呢。2、理解偏食的害處。師：老師今天給小朋友們帶來(lái)了三位新朋友，讓我們他們都喜歡吃些什么東西呢？〔1〕出示兵兵和食物圖片。師：請(qǐng)小朋友看一看兵兵都喜歡吃些什么東西呢？幼：師：兵兵喜歡吃雞腿。魚(yú)。豬肉。那么請(qǐng)小朋友看一看有青菜嗎？幼：師：請(qǐng)你們觀察一下兵兵的身材長(zhǎng)得怎么樣？這樣好看嗎？幼：小結(jié)：因?yàn)楸偸浅匀獠怀允卟?，所以呢，他的身體長(zhǎng)得特別胖?！?〕出示蘭蘭和食物圖片。師：請(qǐng)小朋友看一看蘭蘭都喜歡吃些什么呢？幼：師：蘭蘭喜歡吃南瓜。茄子。白菜。米飯，那這上面有肉嗎？幼：師：你們覺(jué)得蘭蘭的身材長(zhǎng)的怎么樣？幼：小結(jié)：因?yàn)樘m蘭總是吃蔬菜不吃肉，所以他的.身體長(zhǎng)得很瘦小?！?〕出示蘋(píng)蘋(píng)和食物圖片師：這位是蘋(píng)蘋(píng)小朋友，請(qǐng)小朋友看看蘋(píng)蘋(píng)喜歡吃什么東西？幼：師：蘋(píng)蘋(píng)喜歡吃胡蘿卜。黃瓜。雞腿。魚(yú)還有米飯。因?yàn)樗缘暮茇S富，所以蘋(píng)蘋(píng)長(zhǎng)得很漂亮，不胖也不瘦。所以小朋友們也要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食也不能偏食。3、理解合理的飲食構(gòu)造?！?〕。師：小朋友們想吃很多很多喜歡的東西，這樣適宜嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些東西應(yīng)該少吃呢？老師出示圖片。師：我們每天吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃?！?〕師：那吃的最多的應(yīng)該是什么呢？。〔米飯、面包，多吃這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。〕〔3〕師：可以吃的第二多的是什么？〔胡蘿卜。西紅柿。香蕉。蘋(píng)果〕〔4〕師：比蔬菜水果要吃得少一些的是什么？〔牛奶。雞蛋。魚(yú)肉都可以吃一些，但是不能吃的太多哦?！场?〕師：那吃的最少的是哪些呢？〔糖果。鹽還有油炸食品。零食應(yīng)該少吃?！?、小結(jié)：看了營(yíng)養(yǎng)寶塔讓我們知道，哪些東西應(yīng)該多吃，哪些東西應(yīng)該少吃，不能一個(gè)勁兒的吃自己喜歡吃的東西。師：如今我們?yōu)樽约捍钆錉I(yíng)養(yǎng)餐好嗎？幼：好。5、分享與交流。師：請(qǐng)。來(lái)說(shuō)一說(shuō)你搭配的營(yíng)養(yǎng)餐適宜嗎？幼：假如不適宜就給于引導(dǎo)，假如適宜就給予肯定表?yè)P(yáng)。師：請(qǐng)小朋友端著營(yíng)養(yǎng)餐跟客人老師一起分享吧這堂課的目的是，理解合理的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)造，為自己搭配營(yíng)養(yǎng)餐，養(yǎng)成不偏食不挑食的好習(xí)慣。幼兒在看、做游戲、動(dòng)手體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從而到達(dá)良好的效果。通過(guò)游戲充分調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)歷，幼兒在游戲中既會(huì)積極動(dòng)腦又會(huì)玩的很開(kāi)心。在活動(dòng)中圖片有一些不明晰，假如我把它放在電腦上可能會(huì)好一些，可以讓小朋友在配餐的時(shí)候參考一下。在配餐之前假如出示教具不僅可以讓小朋友熟悉教具，而且可以吸引小朋友的目光。當(dāng)幼兒有話可說(shuō)，愿意交流時(shí)，老師卻沒(méi)有給孩子時(shí)機(jī)，例如：小朋友們搭配好了營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候老師總是強(qiáng)調(diào)讓他們安靜下來(lái)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候小朋友是最需要互相交流的，他們想要跟其他小伙伴分享自己的成果。應(yīng)該給他們時(shí)機(jī)去交流。在后面請(qǐng)小朋友上來(lái)跟大家分享時(shí)，引導(dǎo)的不到位，對(duì)于配餐少的小朋友可以告訴他再加些什么東西呢？幼兒園大班安康教案幼兒園大班安康教案預(yù)防流感篇十二報(bào)紙是幼兒生活中最為常見(jiàn)的，幼兒在折、團(tuán)、固定紙球等活動(dòng)中，體驗(yàn)到了探究、發(fā)現(xiàn)、獲得成功的喜悅情感。幼兒科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開(kāi)場(chǎng)，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)詈统Ｒ?jiàn)的事物，發(fā)現(xiàn)其中的興趣和微妙，利于保持幼兒的`好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就擅長(zhǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)。1.發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，想出報(bào)紙球的各種玩法，開(kāi)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.和同伴互相謙讓?zhuān)瑯?lè)意與人合作，體驗(yàn)合作和游戲的快樂(lè)。3.體驗(yàn)探究成功的快樂(lè)。4.初步理解安康的小常識(shí)。5.理解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。人手一個(gè)彩色紙球，大圓布一塊，塑料筐一個(gè)，錄音機(jī)，自選音樂(lè)磁帶。一、熱身動(dòng)作聽(tīng)音樂(lè)自由做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。二、創(chuàng)意玩紙球(1)自由探究紙球的各種玩法。(2)幼兒活動(dòng)，老師觀察肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。(3)互相欣賞各自的玩法，師幼一起玩一玩。(4)重點(diǎn)練習(xí)夾包跳、投擲等動(dòng)作。三、合作玩紙球(1