《一新中國初期的政治建設(shè)》教學(xué)設(shè)計(江蘇省市級優(yōu)課)-歷史教案

《新中國初期的民主政治建設(shè)》一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力（1）通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠概述中華人民共和國成立的史實，理解新中國成立的意義；（2）了解1949年中國人民政治協(xié)商會議召開的基本狀況，知道通過《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、選舉產(chǎn)生中央人民政府委員會、確定新中國首都、國旗、國歌等會議內(nèi)容，理解會議召開的歷史意義；簡述政治協(xié)商制度形成和發(fā)展過程，理解1954年前后政協(xié)的作用和職能，區(qū)分中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度與西方政黨制度的不同；（3）了解第一屆全國人民代表大會召開的基本情況和新中國第一部《中華人民共和國憲法》，認(rèn)識人民代表大會制度，并結(jié)合日常生活探究人民代表大會制度的作用和意義；（4）知道五個民族自治區(qū)，了解新中國處理民族關(guān)系的基本原則和民族區(qū)域自治制度，認(rèn)識民族區(qū)域自治制度的作用。2、過程與方法（1）綜合運用新中國成立的一系列歷史資料(如：文字、圖片、影視等），培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料，從材料中獲取有效信息的能力和綜合運用各種類型的史料的能力，使學(xué)生掌握史論結(jié)合、論從史出的歷史唯物主義基本分析方法；（2）學(xué)生通過閱讀課文和課外材料，歸納三大政治制度的基本內(nèi)涵，并通過教師的引導(dǎo)，歸納中國政黨制度與西方政黨制度、人民代表大會制度與西方資產(chǎn)階級代議制的區(qū)別，提高自身歸納能力，形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問題的思維能力和歷史比較能力；（3）運用調(diào)查訪問法，充分調(diào)動學(xué)生課外資源，與課內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?？山ㄗh學(xué)生去采訪身邊的人大代表、政協(xié)委員、了解他們參政的方式與途徑；通過本校少數(shù)民族學(xué)生景象訪問調(diào)查，了解我們身邊少數(shù)民族自治區(qū)劃制度實施情況。（4）借助問題探究與教師引導(dǎo)相結(jié)合；歷史性與現(xiàn)實性相結(jié)合；課本知識與課外經(jīng)驗相結(jié)合。通過生生合作，師生交流，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，發(fā)表各自的見解。3、情感態(tài)度與價值觀（1）通過對中華人民共和國成立的史實學(xué)習(xí)和《開國大典》視頻播放，回顧一百多年來中華民族反侵略、求民主的艱難歷程，引導(dǎo)學(xué)生感受中國革命道路的艱難曲折以及新中國建立，民族獨立，人民當(dāng)家做主的自豪，體會新中國成立的歷史意義；（2）通過對三大政治制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到新中國的民主政治建設(shè)是中國歷史和現(xiàn)實要求的必然結(jié)果；通過對新中國民主政治制度確立和發(fā)展基本脈絡(luò)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到事物發(fā)展的曲折性，學(xué)會用發(fā)展的眼光看待成長中的事物，培養(yǎng)學(xué)生對中國民主政治發(fā)展前景的信心；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生追求民主的科學(xué)精神和為國家民主制度建設(shè)而努力的歷史責(zé)任感。二、教學(xué)重點、難點1、重點：三大政治制度，即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善過程以及意義。2、難點：認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度三項政治制度所具有的中國社會主義民主政治的特色。三、課時安排1課時教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】同學(xué)們你們騎過公共自行車嗎？你覺得它有哪些好處呢？對的，方便，經(jīng)濟(jì)，環(huán)保，有利于身心健康。那么你知道句容公共自行車系統(tǒng)能夠在句容落戶，這主要得益于誰嗎？2014年1月，句容市政協(xié)收到王舒委員與王中明委員“建立公共自行車系統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色出行”的提案后，迅速審查立案，并交給承辦單位市城管局辦理。市城管局緊鑼密鼓、積極實施，市政協(xié)同步跟進(jìn)、密切配合，使得這一民心工程在“五一”期間投入運營。從構(gòu)想到實現(xiàn)，只用了短短數(shù)月的時間。這是句容市政協(xié)為建設(shè)“美麗句容”獻(xiàn)策出力的一個縮影。那么政協(xié)的主要職能是什么？我國的政黨制度是如何形成的？又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化呢？今天讓我們來共同學(xué)習(xí)新中國初期的政治建設(shè)?！局v授新課】一、新中國的成立教師：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做事情是需要準(zhǔn)備的，更何況是建立國家這樣的大事兒呢？首先我們來看建立新中國的籌備工作是如何展開的。請同學(xué)們閱讀第一子目——中國人民站起來了，歸納新中國成立的背景。教師：好的，同學(xué)們，我們一起來學(xué)習(xí)。請大家回憶一下《解放戰(zhàn)爭》的內(nèi)容，1949年初三大戰(zhàn)役取得勝利國民黨主力基本被消滅，到1949年4月23日，人民解放軍占領(lǐng)南京，國民黨政府被推翻，解放戰(zhàn)爭在全國基本上取得勝利。成立新中國的時機成熟，1949年3月，七屆二中在河北省西柏坡召開，指出黨的主要工作中心從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，集中力量恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。會后中國共產(chǎn)黨和民主黨、無黨派人士齊聚北平，召開第一屆中國人民政治協(xié)商會議，共商建國大計。會議代表有哪些呢？學(xué)生閱讀課文后回答：中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派愛國民主人士、人民解放軍、人民團(tuán)體、各地區(qū)、各民族以及海外華僑代表。教師：很好，會議的代表不是某一個黨或幾個黨組成，而是包括了各黨派、各階級、各階層，說明此次政協(xié)會議的代表組成更具有廣泛性，更能夠體現(xiàn)人民意愿、更能夠體現(xiàn)人民民主。教師提問：這次政治協(xié)商會議主要任務(wù)是籌建新中國，那么它到底要建立一個什么樣的新中國呢？我們一起先來了解這屆政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容。下面請同學(xué)們閱讀教材填充表格。教師歸納：（1）通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。具有臨時憲法的性質(zhì)。教師提問：請同學(xué)們思考一下，為什么說《共同綱領(lǐng)》具有臨時憲法的作用？（學(xué)生回答）老師歸納：《共同綱領(lǐng)》規(guī)定：新中國的國家性質(zhì)，和國家的基本方針和政策，確立了中國歷史上一個新型國家的框架。由于當(dāng)時還不具備召開全國人民代表大會的條件，所以由中國人民政治會議暫時代行全國人民代表大會的職能，《共同綱領(lǐng)》也具有臨時憲法的性質(zhì)。（2）大會還選舉產(chǎn)生中央人民政府委員會，中央人民政府委員會第一次會議接受《共同綱領(lǐng)》為施政綱領(lǐng)。這說明，新中國政府如何組織已經(jīng)有點眉目了。政治協(xié)商會議還決定改北平為北京，為新中國的首都，以五星紅旗為國旗，《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌，采用公元紀(jì)年。教師提問：第一屆人民政協(xié)會議為新中國的建立做了準(zhǔn)備。1949年10月1日，開國大典隆重舉行。毛澤東向全世界宣告中華人民共和國成立了，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的結(jié)束，中國取得了國家、民族獨立，可以按照自己的意愿、自己的國情走自己的路了。這就為以后民主政治建設(shè)奠定了基石。那么，中國是怎么走自己的路的呢？二、人民代表大會制度《共同綱領(lǐng)》只是臨時憲法，隨著政權(quán)的鞏固和經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，制定一部正式的憲法已經(jīng)迫在眉睫。下面我們來學(xué)習(xí)1954年憲法。閱讀教材回答問題：教師提問：那么，什么是人民代表大會制度？人民代表大會制度的性質(zhì)、地位和職權(quán)和作用是什么呢？？我提出下列幾個問題，同學(xué)間可相互討論。（1）根據(jù)《共同綱領(lǐng)》的規(guī)定，國家最高權(quán)力機關(guān)為全國人民代表大會。隨著新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大規(guī)模展開，召開人民代表大會的時機日益成熟；1953地方各級人民代表大會召開為全國人大召開奠定基礎(chǔ)。1954年第一屆全國人大的召開標(biāo)志著人民代表大會制度在我國確立起來。（2）作用：人民代表大會制度是人民行使國家權(quán)力、維護(hù)自己利益的根本途徑,它保障了人民當(dāng)家作主，動員了人民以主人翁的精神投身社會主義建設(shè)。三、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度教師提問：我國的政黨制度是如何形成的，又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展完善呢？學(xué)生閱讀教材，歸納：1949——1954年，在新中國剛剛成立，許多制度和機構(gòu)還沒有建立的起來的時候，中國人民政治協(xié)商會議暫時代行全國人民代表大會的職能；1954年，全國人民代表大會召開后，政協(xié)會議職能轉(zhuǎn)變，不再代行全國人大職權(quán)，而是作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在，主要職能是政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政；1956年，中國提出與民主黨派實行“長期共存、互相監(jiān)督”的方針，中國領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度發(fā)展到一個新的階段。教師補充：1982年，在八字方針的基礎(chǔ)上提出“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的十六字方針，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度走向了完善，在國家的政治生活和各項建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮著日益重要的作用，除了中國共產(chǎn)黨外，目前中國還有8個民主黨派，同學(xué)們可以去查資料或訪問以下身邊的民主黨派人士，了解他們是如何行使參政議政、民主監(jiān)督的職能。教師提問：走進(jìn)現(xiàn)實生活：張寧生連任三屆的政協(xié)委員張寧生十年交171份提案，約有八成已經(jīng)變成現(xiàn)實，還有一些政府正在積極辦理中。當(dāng)了十多年政協(xié)委員，看到自己越來越多的提案被采用，并逐步成為現(xiàn)實，張寧生不僅對政府越來越有信心，而且更加堅定了通過提案進(jìn)行民主監(jiān)督、參政議政的決心：“只要在任一天，我都會繼續(xù)自己的提案之路。”中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了多黨合作和政治協(xié)商制度有何意義？。從材料中，我們可以看出，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的實施有何意義？有利于黨和政府兼聽各種意見，克服官僚主義；形成對共產(chǎn)黨的監(jiān)督機制，有利于黨風(fēng)的廉政建設(shè)。有利于發(fā)揚社會主義民主，充分調(diào)動各民主黨派建設(shè)社會主義的積極性，有利于國家的民主政治建設(shè)。四、民族區(qū)域自治制度下面請大家欣賞一首詩。。。。江南人指的是誰嗎？鎮(zhèn)江對口支援新疆伊利自治州，這首詩反映了新疆人對我們鎮(zhèn)江的無限感激之情，也傾注了鎮(zhèn)江對萬里之外新疆的濃情厚誼，詮釋了祖國藍(lán)天之下異地同胞心心相連的博愛情懷。三年來鎮(zhèn)江市教育局相繼派出的援疆教師在天山腳下、伊利河畔，憑借一顆顆赤子之心，不負(fù)鎮(zhèn)江人民的重托，為新疆教育的發(fā)展，做出了巨大貢獻(xiàn)，展示了鎮(zhèn)江教育人無私奉獻(xiàn)的情懷。2013年習(xí)近平提出一帶一路的倡議，大家看，在一代一路中新疆成為橋頭堡，這不僅為新疆發(fā)展帶來機會同時也注入了新的活力。以上種種舉措反映了黨和國家以及全國各地對新疆的重視，為其發(fā)展投入巨大精力。在我國除了新疆維吾爾自治區(qū)外，還有哪些民族自治區(qū)呢？結(jié)合地圖介紹五個自治區(qū)。1、含義及概況2、確立過程3、原因及意義：結(jié)合材料分析得出結(jié)論。【本課小結(jié)】：本節(jié)課的內(nèi)容主要包括開國大典、兩個法律文件——《共同綱領(lǐng)》和《中華人民共和國憲法》、三大制度和兩次會議。其中，新中國的成立為我國民主政治建設(shè)提供了前提條件，而三大制度是具有中國特色的政治制度，人民代表大會制度作為我國的根本政治制度，是我國民主政治的核心；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度推動了廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展；民族區(qū)域自治制度體現(xiàn)了民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。它們的確立和發(fā)展完善，保證了中國政治體制的正常運轉(zhuǎn)，有利于調(diào)動全國人民建設(shè)社會主義的積極