新蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文春筍課件

2、春筍資料寶袋筍也稱“竹筍〞。竹類的嫩莖、芽。竹鞭節(jié)上生的芽,冬季在土中已肥大而可采掘者稱“冬筍〞;春季芽向上生長(zhǎng),突出地面者稱“春筍〞;夏、秋間芽橫向生長(zhǎng)成為新鞭,其先端的幼嫩局部稱“鞭筍〞。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，畫(huà)出生字拼讀5次，把詞語(yǔ)讀正確。2、標(biāo)出自然段序號(hào)。3、正確朗讀課文。4、學(xué)會(huì)生字，認(rèn)識(shí)5種偏旁。整體感知字詞樂(lè)園

一聲春雷喚醒春筍

它們沖破

掀

翻冒出來(lái)

娃娃生

長(zhǎng)淺褐色外衣

笑聲外衣一節(jié)字詞樂(lè)園筍=+尹喚=口+奐醒=酉+星掀=扌+欣冒=+目 褐=衤+曷娃=女+圭多音字組詞并造句長(zhǎng)zhǎnɡ(長(zhǎng)高)chánɡ(細(xì)長(zhǎng))

河岸兩旁的柳樹(shù)又長(zhǎng)(zhǎnɡ)高了,細(xì)長(zhǎng)(chánɡ)的枝條像少女的辮子一樣,讓人忍不住想上前摸一下。字詞樂(lè)園【喚醒】叫醒。造句:“丁零零〞,鬧鐘把我從睡夢(mèng)中喚醒,起床的時(shí)間到啦!【沖破】突破某種狀態(tài)、限制等。造句:魚(yú)兒最終沖破漁網(wǎng),游回了大海。【嫩(nèn)生生】初生而柔弱;嬌嫩(跟“老〞相對(duì))。造句:小草穿著綠色的外衣,像嫩生生的娃娃。類似的ABB式的詞語(yǔ)還有綠油油、亮晶晶等?！鞠蛏稀砍玫姆较蜃?上進(jìn)。文中指春筍不斷拔節(jié)生長(zhǎng)。造句:我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。課文詳解

一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。1.“喚醒〞是什么意思？喚醒：叫醒的意思。2.這句話告訴了我們什么？春筍生長(zhǎng)的季節(jié)?！皼_破〞“掀翻〞顯示了春筍不可阻擋的氣勢(shì)和戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)生命力?！懊皑暅?zhǔn)確寫出了春筍破土而出的動(dòng)態(tài)?！耙粋€(gè)一個(gè)〞不只說(shuō)明多,還給人一種連續(xù)不斷、你追我趕的感覺(jué)。課文詳解

春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃?！澳凵耐尥蕤曌屛覀儼汛汗S和娃娃聯(lián)系起來(lái)。這句話是比喻句,把春筍比喻成“娃娃〞,顯得生動(dòng)而形象,突出春筍稚嫩可愛(ài)的樣子。說(shuō)說(shuō)春筍的樣子和顏色，讀出春筍的可愛(ài)。你還能說(shuō)出幾個(gè)像“嫩生生〞這樣的詞語(yǔ)嗎？白花花綠油油軟綿綿熱乎乎氣沖沖笑哈哈黑乎乎紅彤彤金燦燦課文詳解

它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。從這段話中你讀懂了什么？2.春筍的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露和陽(yáng)光。

3.讀懂了春筍的生長(zhǎng)過(guò)程。

1、“它們〞指的是誰(shuí)？“又、再、向上〞突出了春筍頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情景和品質(zhì)。連用三個(gè)“一節(jié)〞和“向上〞,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句寫出春筍不斷拔節(jié),向上生長(zhǎng),突出了春筍旺盛的生命力。“在陽(yáng)光中笑〞寫得特別傳神,運(yùn)用了擬人的手法,把春筍比作一個(gè)個(gè)孩子,在春風(fēng)春雨的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。課文詳解概括主題這篇課文寫的是春筍在美好的春天到來(lái)之際,紛紛破土而出,旺盛生長(zhǎng)的情景,熱情贊美了春筍不怕困難、頑強(qiáng)向上的生命力,給人以積極向上的動(dòng)力。

讀了課文，你覺(jué)得春筍怎么樣？你想對(duì)春筍說(shuō)些什么？

是??！春筍就是憑著頑強(qiáng)的意志和生命力，才能沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)。在陽(yáng)光下繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)而又健康地成長(zhǎng)！長(zhǎng)成高大的竹子，供人們使用。

寫法點(diǎn)撥擬人的手法擬人的手法就是把物體當(dāng)成人來(lái)寫,讓物體具有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、行為或思想感情、性格等。運(yùn)用擬人,不僅可以使抽象的事物具體化,而且能使語(yǔ)言更生動(dòng)形象。本文運(yùn)用了擬人的手法,把春筍破土而出的情景和頑強(qiáng)生長(zhǎng)的特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致,流露出作者對(duì)春筍的喜愛(ài)之情。我們?cè)趯懺捴幸矐?yīng)該嘗試運(yùn)用這種手法,使所寫的話富有靈氣,充滿活力。指導(dǎo)書(shū)寫

聲它

沖來(lái)

生

長(zhǎng)

外笑

節(jié)

部首：士宀冫夕指導(dǎo)書(shū)寫聲士部上下結(jié)構(gòu)指導(dǎo)書(shū)寫它宀部上下結(jié)構(gòu)指導(dǎo)書(shū)寫