學(xué)生二年級(jí)傳統(tǒng)文化作文大全5篇

1/1學(xué)生二年級(jí)傳統(tǒng)文化作文大全5篇同學(xué)二班級(jí)傳統(tǒng)文化作文大全5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培育人們的觀看力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。信任許多伴侶都對(duì)寫作文感到特別苦惱吧，下面是我細(xì)心整理的關(guān)于二班級(jí)傳統(tǒng)文化的作文，歡迎大家共享。

1同學(xué)二班級(jí)傳統(tǒng)文化作文大全

生活越來越好了，而年味反而淡了，這的確是一個(gè)讓人難以釋懷的話題。過年原本是最為歡樂和幸福的時(shí)刻，此刻卻引發(fā)許多年輕人集體吐槽，年輕人集體懷舊小時(shí)候的過年情節(jié)，更有一小部分年輕人，由于沒有士氣面對(duì)過年回家種種責(zé)難與拷問，成為“恐歸族”。媒體調(diào)查80、90年輕一代對(duì)中國年的感情，結(jié)果顯示年味隨著年齡增長熱度退減，從前那個(gè)歡天喜地的中國年，已成一種耐人尋味的懷舊。

現(xiàn)在的年輕人為何打不起過年的精神，對(duì)過年更加沒有了那種熱鬧的情趣與興致?為何生活水平不斷提高，物質(zhì)享受也更加富足的今日，我們卻對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日丟失了一種興致勃勃的情懷?這個(gè)問題不只是關(guān)乎著大家過年能否快樂，更關(guān)乎著以春節(jié)為代表的傳統(tǒng)節(jié)日文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。是誰搶走了我們童年對(duì)過年那種眷戀情愫，又是什么讓年輕人過年不樂觀，反而“壓力山大”?

年味都去哪了，年味為啥淡了?許多理智且頗為成熟的人，會(huì)說那是由于我們長大了。是啊，由于長大了，我們肩頭多了責(zé)任與使命，更添了苦惱與憂愁，兒時(shí)過年那種無憂無慮的天倫之樂，也就隨著年齡的增長，而漸漸消逝在成長之路上。小時(shí)候，過年吃頓餃子，有新衣服穿，男孩放鞭炮，女孩頭上插朵花，這些今日看來好像再平凡不過，甚至老土的過年方式，就足以讓過來人大發(fā)懷舊之情。而隨著現(xiàn)代生活水平的提高，許多原來只有過年才會(huì)操辦添置的東西，現(xiàn)在分分鐘都能得到。孩子需要的東西家長可以隨時(shí)去買回來;而成年人買新衣服更不是過年的“專利”，現(xiàn)在只需輕輕點(diǎn)下鼠標(biāo)就能搞定;原來一年最重要的宴席“年夜飯”也可以在飯店訂個(gè)套餐，免去油煙之苦……這些種種，讓人們對(duì)過年沒了期盼，也迷茫著過年應(yīng)當(dāng)要干什么，“年味”漸漸變成了“乏味”。

2同學(xué)二班級(jí)傳統(tǒng)文化作文大全

中國的傳統(tǒng)文化有許多，其中春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我最期盼最喜愛的節(jié)日。

每年春節(jié)，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄，商場里面是人山人海，在購買年貨，可喧鬧了。到了大年三十這天，媽媽在預(yù)備豐富的食物，我們小伴侶們都穿上了美麗的新衣服，爸爸還會(huì)帶我去逛花街，深圳是禁止放煙花炮竹的城市，但是間或也會(huì)聽到一陣陣鞭炮聲，為節(jié)日增加了喜慶的顏色。吃完年夜飯后，我們一家人就會(huì)坐在一起一邊吃水果一邊觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，精彩的表演常把我們逗得哈哈大笑。

每年春節(jié)，讓我最期盼的日子就是去拜年了，由于我又可以去外婆家了，每年我都是在著急又興奮中等待爸爸媽媽帶我去外婆家，我最喜愛去外婆家拜年了，由于在那里我可以自由的走動(dòng)，還可以跟許多表兄弟姐妹在一起玩耍，那里的過年氣氛深厚，大街小巷都是特別喧鬧，處處都能聽到陣陣的鞭炮聲，還有五光十色的煙花在空中飄舞，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，快樂極了!

離外婆家門口不遠(yuǎn)的地方，還搭有戲臺(tái)，成天整夜都在唱大戲，聽說是做給某位神仙看的，我們每天在戲臺(tái)前后跑來鉆去的，玩的真是廢寢忘食，流連忘返。戲臺(tái)的四周還有許多小賣部，有賣各種小吃的;有賣玩具的;還有賣煙花炮竹的……我們那時(shí)可神氣了，拿著大人們給的壓歲錢，盡情的享受了一把購物的樂趣。

我喜愛春節(jié)，更喜愛外婆家的春節(jié)，它給我的童年帶來無限的歡樂，我期盼下一個(gè)春節(jié)快點(diǎn)到來。

3同學(xué)二班級(jí)傳統(tǒng)文化作文大全

珠算是中國勞動(dòng)人民的宏大制造，是古代勞動(dòng)人民的才智結(jié)晶。在上次參觀完珠算博物館后，老師布置給我們一個(gè)任務(wù)制作算盤。

算盤，算盤怎么做啊?一想起商店貨架上那各種各樣、巧奪天工的算盤，我就犯了難。最終，在一個(gè)小時(shí)的苦思冥想后，有了辦法。

我拿出了以前在商店里買的算盤，量出了它的檔和梁的長度，以及框的大小，就預(yù)備動(dòng)工了。我首先從家里翻找出已經(jīng)沉睡了好久的鋼絲預(yù)備把它平均分成8份。我卯足了全身的勁想想要把鋼絲一分為二，可那看似能輕易掰斷的鋼絲不但毫發(fā)無傷，反而我那稚嫩的小手加的生疼。這時(shí)，坐在旁邊的爺爺笑了起來。我看著他幸災(zāi)樂禍的樣子不禁生氣了。爺爺觀察了我那崛起的小嘴，說：來，我給你個(gè)隱秘武器。說著，他從抽屜里拿出了一個(gè)恰似剪刀似的東西鉗子。他將鋼絲拿起，輕輕一剪，立刻那堅(jiān)不行摧的鋼絲勇士瞬間就好像變成柔情似水的小姑娘，一下子就斷了。我照著爺爺?shù)臉幼?，一?huì)兒就把檔做好了。

接著，我又拿出一段沒用的木頭，用它來做梁。首先，我將木頭鋸成了三段，但是木頭不直，這可怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng)，一想起前在書上看到過熱量可以使東西變軟。于是，我拿來電吹風(fēng)，向一個(gè)中心點(diǎn)吹了許久，果真，木頭變軟了，我用力掰了掰，剛才還彎曲的木頭轉(zhuǎn)瞬間就變直了，梁就做好了。

接著，我又用超級(jí)黏土做了珠子，最終將他們組裝在了一起，一個(gè)算盤就完成了。

雖然算盤沒有那么精致，但卻特別有意思，珠算文化博大精深，作為祖國下一代的我們肯定要把珠算文化傳承下去。

4同學(xué)二班級(jí)傳統(tǒng)文化作文大全

每個(gè)國家都會(huì)有一些屬于自己獨(dú)有的文化，這些文化始終流傳至今，被世世代代后輩子孫所牢記，其影響豈止千年。

中國作為四大文明古國之一，其古文化當(dāng)然是數(shù)不勝數(shù)，比如：四大創(chuàng)造、儒教、地動(dòng)儀等等，每一個(gè)文化都給中國增加上了濃墨重彩的一筆，是中國更加富強(qiáng)昌盛。

可是，我們中國人卻走向了極其錯(cuò)誤的一步。其他國家的人都把本國文化完整的傳承并弘揚(yáng)開來，而且還吸取別國的優(yōu)秀文化來穩(wěn)固本國的傳統(tǒng)文化。而中國呢?中國只一味的學(xué)習(xí)別國的先進(jìn)文化，卻漸漸遺忘掉了我們祖先遺留下來的文化，甚至厭倦了自己祖先的文化，還責(zé)備父母為什么把自己生在中國。

時(shí)代進(jìn)步了，社會(huì)進(jìn)展了，就可以把我們的祖先給忘掉了么?恰恰不能，要知道，假如沒有祖先們打定文化的基礎(chǔ)，就不會(huì)有現(xiàn)在多姿多彩的生活。

別的國家，都把他們的古文化和傳統(tǒng)文化視為圣物，一代代的傳承下去，并將其發(fā)揚(yáng)光大?？芍袊?，幾乎要把老祖先遺留下來的文化給忘潔凈了，現(xiàn)在估量只能在語文書上觀察那寥寥幾行描寫傳統(tǒng)文化的句子，但我們親自觸摸、親眼見過么?

我哥哥有一個(gè)小孩兒，小的時(shí)候特別可愛，可長大以后，我發(fā)覺他和現(xiàn)在的常人一樣。有一次我去我哥家玩兒，給他的兒子帶了個(gè)風(fēng)箏，他只是瞟了一眼說這是老古董了，轉(zhuǎn)身坐到電腦桌上，打開了電腦。我拿著風(fēng)箏走了。

莫非祖先的文化那么一文不值么，只有外國的文化才是正宗的么?假如我們要忘掉祖先，我敢確定，我們遲早都會(huì)懊悔，我們都會(huì)被外來文化所清洗。

請(qǐng)記住，在吸取外來先進(jìn)文化的同時(shí)，不要忘掉自己的身份，也不要忘掉自己的祖先。

5同學(xué)二班級(jí)傳統(tǒng)文化作文大全

在民俗文化村里有許多民間傳統(tǒng)的手藝，如：剪紙、泥人、扎花……但我最喜愛的就是糖畫了!

糖畫是用糖來作畫，藝人們把糖稀倒在大理石板上，倒出一些栩栩如生的人物、動(dòng)物。

俗話說百聞不如一見，我來到民俗文化村，預(yù)備親眼看看制作糖畫的過程。剛剛踏進(jìn)民俗文化村的大門，就觀察一群孩子圍坐在一張桌旁，我也連忙跑到那里去看看。只見一個(gè)身穿長袍的伯伯端坐在桌旁，手里拿著一個(gè)盛滿糖稀的勺子，正在作畫呢!

我興奮不已，只見他雙手嫻熟地倒著，好像胸有成竹，作畫時(shí)沒有參照，全憑自己獨(dú)特的想象。他的手腕敏捷自如，操縱著糖稀有秩序地落在石板上，我在一旁緊緊握著拳頭，也深深地為藝人捏了一把汗，但藝人卻絲毫不緊急，還談笑自如。

糖稀慢慢倒完了，藝人的手也慢慢慢下來了，作畫完畢時(shí)，我被震動(dòng)了，一個(gè)栩栩如生的張飛映入眼簾：他手握一把兵器，兩眼怒視前方，咬緊牙關(guān)，蓄勢(shì)待發(fā)，這個(gè)人物似乎穿越到現(xiàn)實(shí)生活中，讓我更加佩服他了。我思緒萬千，突然聽見孩子們的大叫聲，這才回過神來。只見一個(gè)孩子高舉著張飛的糖畫，樂滋滋的，四周的孩子們也一擁而上，搶著細(xì)看這栩栩如生的人物。

糖畫藝人不僅擅長塑造人物，小動(dòng)物