冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教案總復(fù)習(xí)《小數(shù)乘法》

總復(fù)習(xí)《小數(shù)乘法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教材98--100頁的內(nèi)容。教學(xué)目標：知識與技能：復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)乘法、小數(shù)除法的計算方法；掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的順序；理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡易方程。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷歸納、梳理本冊有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識的過程。在觀察、分析、概括的過程中將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化。情感態(tài)度與價值觀：在積極參加數(shù)學(xué)活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考，與人合作交流的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗。教學(xué)重點、難點：重點：復(fù)習(xí)小數(shù)的乘除法、混合運算、方程。難點：靈活運用數(shù)的計算解決實際問題。教學(xué)過程：一、知識回顧師：從今天開始我們就進入了復(fù)習(xí)階段。我是這樣給大家定的復(fù)習(xí)計劃，把整本書的知識分為兩部分，一是數(shù)與代數(shù)；二是空間與圖形。這節(jié)課我們來回顧數(shù)與代數(shù)方面的知識。師：大家覺得把哪幾個單元歸入數(shù)與代數(shù)呢？生：我覺得把第二單元小數(shù)乘法、第三單元小數(shù)除法還有第五單元四則混合運算歸入數(shù)與代數(shù)。生：老師我覺得把第八單元方程也應(yīng)該歸進來。師：恩，你說得很對。這四個單元我們歸入數(shù)與代數(shù)。設(shè)計意圖：通過制定復(fù)習(xí)計劃，給本冊的知識進行分類，讓學(xué)生對本冊知識有個全面的認識，把知識形成網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生歸納記憶。二、運用知識解決問題師：誰來說說在小數(shù)乘法這一單元有哪些知識點？生：小數(shù)點兒位置移動變化規(guī)律；小數(shù)乘法的計算方法。師：大家先說一說，小數(shù)點位置移動變化規(guī)律，把第1、2題獨立完成。小組內(nèi)交流結(jié)果；然后復(fù)述一下小數(shù)乘法的計算方法，完成第3題。三、練習(xí)鞏固1.

填空。（1）蘋果的售價是4.85元/千克，買2千克要付（

）元，買3.4千克要付（

）元。（2）一個三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是

2.67，這個三位小數(shù)最大是(

)，最小是(

)。2.

計算。

0.019×5.7

0.38×0.25

8.5×0.139參考答案1.

（1）9.7

16.49（2）2.674

2.