冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教案2.2《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法》

2.2《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊第二單元16～17頁兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，能正確進行豎式計算。過程與方法：結(jié)合計算浪費水的問題，經(jīng)歷自主嘗試、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的計算方法的過程。情感態(tài)度與價值觀：了解我國水資源的情況以及日常生活中水的浪費現(xiàn)象。三、教學(xué)重點：能正確筆算豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。四、教學(xué)難點：理解筆算算理，正確處理進位問題。五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件投影六、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件投影七、教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，水是我們每個人生存的必要條件，誰也離不開它。今天老師讓大家看一則關(guān)于水的小知識（課件出示兔博士網(wǎng)站）學(xué)生自己閱讀。讀完后，教師引入例題：在平時經(jīng)常有同學(xué)洗完手后不關(guān)緊水龍頭，這就是浪費水資源?，F(xiàn)在我們就來看一看如果不關(guān)緊水龍頭會造成多大的浪費。設(shè)計意圖：通過閱讀資料，引起學(xué)生對浪費水現(xiàn)象的思考，為新知的教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的情境。二、探究新知1、課件出示例2.一個沒有擰緊的水龍頭，每天要白白流掉12千克水。照這樣算，2個月要浪費多少千克水？（附3、4月份的月歷表）使學(xué)生了解“2個月”的含義。學(xué)生試做后先小組交流做法和想法，然后全班交流并投影展示各種方法。方法一：①、先算31天浪費多少水。12×31=372（千克）②、再算30天浪費多少水。12×30=360（千克）③、2個月一共浪費多少水。372+360=732（千克）方法二、把兩個月都看作30天。先算60天浪費的水再算61天的。30×2=60（天）12×60=720（天）720+12=732（天）方法三：①、先算2個月一共有多少天。31+30=61（天）②、再算2個月一共浪費多少水。12×61=732（千克）重點展示12×61的計算方法。讓列豎式計算的學(xué)生板書豎式。教師提出大頭蛙的問題讓學(xué)生說一說百位上的“7”是怎么算出來的。學(xué)生說的不到位的地方教師補充，幫助學(xué)生掌握進位的方法。設(shè)計意圖：上一節(jié)已學(xué)了列豎式計算，再算12×61時大多數(shù)學(xué)生會用到豎式，在教學(xué)中，讓學(xué)生先獨自完成再小組交流，是為了讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)問題，通過交流合作的方式解決問題。經(jīng)歷自主嘗試、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的過程。2、情感培養(yǎng)節(jié)約用水師：同學(xué)們，我們平時喝一瓶礦泉水才500克，一個沒有擰緊的水龍頭兩個月要浪費掉732千克水，估一估，大約相當(dāng)于多少瓶水？同桌討論，得出答案。師：多可怕的數(shù)字?。≡谏钪形覀儜?yīng)該怎樣做才能節(jié)約用水呢？讓學(xué)生們說一說生活中我們應(yīng)該怎樣做。設(shè)計意圖：在估算過程中增強節(jié)水意識，了解生活中水的浪費現(xiàn)象。復(fù)習(xí)了舊知識（估算及質(zhì)量