朗讀的基本技巧與標(biāo)記

朗誦的基本技巧與標(biāo)記一、

停止朗誦時(shí)，有些句子較短，按書(shū)面標(biāo)點(diǎn)停止就能夠。有些句子較長(zhǎng)，構(gòu)造也較復(fù)雜，句中雖沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但為了體現(xiàn)清晰意思，半途也能夠作些短暫的停止。但如果停止不當(dāng)就會(huì)破壞句子的構(gòu)造，這就叫讀破句。朗誦測(cè)試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。對(duì)的的停止有下列幾個(gè)類(lèi)型：1．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停止。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的停止符號(hào)，也是朗誦作品時(shí)語(yǔ)言停止的重要根據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停止規(guī)律普通是：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)、省略號(hào)停止略長(zhǎng)于分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)；分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)的停止時(shí)間又長(zhǎng)于逗號(hào)、冒號(hào)；逗號(hào)、冒號(hào)的停止時(shí)間又長(zhǎng)于頓號(hào)、間隔號(hào)。另外，在作品上的段落之間，停止的時(shí)間要比普通的句號(hào)時(shí)間長(zhǎng)些。以上停止，也不是絕對(duì)的。有時(shí)為體現(xiàn)感情的需要，在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方也能夠停止，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也能夠不停止。2．語(yǔ)法停止。語(yǔ)法停止是句子中間的自然停止。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)而做的短暫停止。學(xué)習(xí)語(yǔ)法有助于我們?cè)诶收b中對(duì)的地停止斷句，不讀破句，對(duì)的地體現(xiàn)作品的思想內(nèi)容。3．感情停止。感情停止不受書(shū)面標(biāo)點(diǎn)和句子語(yǔ)法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停止解決，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不停，也就是聲斷情連。二、

重音重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用的字、詞或短語(yǔ)在朗誦時(shí)要加以強(qiáng)調(diào)的技巧。重音是通過(guò)聲音的強(qiáng)調(diào)來(lái)突出意義的，能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞增加分量。重音有下列幾個(gè)狀況：1．語(yǔ)法重音。語(yǔ)法重音是按語(yǔ)言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語(yǔ)言規(guī)律擬定的。普通說(shuō)，語(yǔ)法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。2．強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語(yǔ)法制約，它是根據(jù)語(yǔ)句所要體現(xiàn)的重點(diǎn)決定的，它受應(yīng)試者的意愿制約，在句子中的位置上不固定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語(yǔ)言的內(nèi)在涵意。由于體現(xiàn)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語(yǔ)上，所揭示的涵意也就不相似，體現(xiàn)的效果也不同。3．感情重音。感情重音能夠使朗誦的作品色彩豐富，充滿(mǎn)憤怒，有較強(qiáng)的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在體現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈，情緒激動(dòng)的狀況。三、

語(yǔ)速應(yīng)試者在朗誦時(shí)，適宜掌握朗誦的快慢，能夠造成作品的情緒和氛圍，增強(qiáng)語(yǔ)言的體現(xiàn)效果。朗誦的速度決定于作品的內(nèi)容和體裁，其中內(nèi)容是重要的。1．根據(jù)內(nèi)容掌握語(yǔ)速。朗誦時(shí)的語(yǔ)速須與作品的情境相適應(yīng)，根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個(gè)性、環(huán)境背景、感情語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言特色來(lái)解決。固然，語(yǔ)速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。2．根據(jù)體裁掌握語(yǔ)速。國(guó)家《普通話(huà)水平測(cè)試大綱》在選編朗誦測(cè)試材料時(shí)，為了確保作品難易程度和評(píng)分原則的一致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記事、記言。普通說(shuō)，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。四、

語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)指語(yǔ)句里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，普通是和句子的語(yǔ)調(diào)緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗誦時(shí)，如能注意語(yǔ)調(diào)的升降變化，語(yǔ)音就有了動(dòng)聽(tīng)的腔調(diào)，聽(tīng)起來(lái)便含有音樂(lè)美，也就能夠更細(xì)致地體現(xiàn)不同的思想感情。語(yǔ)調(diào)變化多端，重要有下列幾個(gè)：1．高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問(wèn)句、反詰句、短促的命令句，或者是表達(dá)憤怒、緊張、警告、號(hào)召的句子里使用。朗誦時(shí)，注意前低后高、語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。2．降抑調(diào)。降抑調(diào)普通用在感慨句、祈使句或表達(dá)果斷、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。體現(xiàn)沉痛、悲憤的感情，普通也用這種語(yǔ)調(diào)。朗誦時(shí)，注意調(diào)子逐步由高減少，末字低而短。3．平直調(diào)。平直調(diào)普通多用在敘述、闡明或表達(dá)遲疑、思考、淡漠、追憶、悼念等的句子里。朗誦時(shí)始終平直舒緩，沒(méi)有明顯的高低變化。4．波折調(diào)。波折調(diào)用于表達(dá)特殊的感情，如挖苦、恥笑、夸張、強(qiáng)調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗誦時(shí)由高而低后又高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長(zhǎng)，形成一種升降波折的變化。1、停連

“│”普通停止

“║”句群停止

“－↓－”連起來(lái)讀（無(wú)視標(biāo)點(diǎn)）2、重音

“.”輕讀

“?！敝刈x

“．．．．”持續(xù)輕讀

“。。。?！背掷m(xù)重讀

“───”尾音拉長(zhǎng)

“─。─”兩頭低，中間高

“○─○”兩頭重，中間輕3、節(jié)奏（語(yǔ)速）

“※”快

“⊙”慢4、語(yǔ)調(diào)

“一”平調(diào)

“↑”升調(diào)

“↓”降調(diào)

“↗”曲調(diào)

“↘”曲調(diào)

“＜”漸強(qiáng)

“＞”漸弱5、特殊技巧

“﹋”

顫音

“▽”頓音（短促有力，富有彈跳性）

·朗誦藝術(shù)發(fā)明(朗誦水平等級(jí)考試指導(dǎo)用書(shū))朗誦體現(xiàn)的基本規(guī)律廣播電視播音是一門(mén)語(yǔ)言體現(xiàn)藝術(shù)，它的科學(xué)獨(dú)立性也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在它的體現(xiàn)規(guī)律上。播音是以稿件為根據(jù)進(jìn)行有聲語(yǔ)言發(fā)明的勞動(dòng)，其體現(xiàn)是一種特殊的體現(xiàn)，是通過(guò)電子媒介傳輸?shù)綇V播收音機(jī)、電視接受機(jī)再刺激人們的耳朵和眼睛的體現(xiàn)，也是新聞工作者借助有聲語(yǔ)言“以事醒人、以理服人、以情動(dòng)人”的體現(xiàn)，換言之，它是一種“目中無(wú)人、心中有人”的體現(xiàn)。這種特殊的體現(xiàn)所產(chǎn)生的體現(xiàn)規(guī)律，既要符合有聲語(yǔ)言體現(xiàn)的普通規(guī)律，又應(yīng)帶有本身的特殊性。第一節(jié)

思維反映律思維反映律的具體感受與運(yùn)用在這里，我們能夠極簡(jiǎn)樸、粗略地解釋一下思維反映律所規(guī)定的過(guò)程。例：“一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。”眼看：一點(diǎn)————風(fēng)————也沒(méi)有。

↓

↓

↓心想：非常小

空氣流動(dòng)

看不見(jiàn)，察覺(jué)不到

↓

↓多么但愿有的

令人失望┗━━━━━━━━━━━━━━━┛

↓

少有的悶熱天氣

——→播音：一點(diǎn)兒風(fēng)——也沒(méi)有。從這個(gè)例子能夠看出：1．看字要快，連成詞或詞組；2．想含義要由淺入深，由分至合；3．想到再說(shuō)，一句話(huà)便清晰流暢了。4．看到再想，邊想邊產(chǎn)生形之于聲的規(guī)定，然后播出?？丛谇?，播在后，看得快，播得慢。如果背面尚有文字，那就應(yīng)當(dāng)是，本句尚未全部播完，眼睛已經(jīng)在掃視下句了。這樣就把本句與下句聯(lián)系起來(lái)了。[FS:PAGE]5．看到“一點(diǎn)風(fēng)”，就會(huì)預(yù)感到“也”字的出現(xiàn)。而不會(huì)出現(xiàn)“又”、“再”、“很”等字眼兒。第二節(jié)

詞語(yǔ)感受律如何獲得詞語(yǔ)感受在播音體現(xiàn)中，詞語(yǔ)感受有時(shí)需要粗疏些，有時(shí)需要精細(xì)些，但總的來(lái)說(shuō)還是越精密越好。具體辦法能夠基本概括為：1．充足運(yùn)用形象思維2．注意感受詞語(yǔ)之間的內(nèi)在邏輯感受的程度深淺是與對(duì)作品的解決好壞有著很大關(guān)系的。要解決好整篇稿件就要在詞語(yǔ)感受上花力氣。有人走上播音崗位后終不能與播音結(jié)緣，重要是詞語(yǔ)感受太差，無(wú)法走進(jìn)有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作圈中去。有人在播音崗位為上工作數(shù)年，形不成一定的特色和風(fēng)格，因素也在于詞語(yǔ)感受局限性，特別是缺少獨(dú)特的具體感受。某一種詞，在不同的上下文中，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，在不同的自然社會(huì)氛圍中，在不同的對(duì)象面前，創(chuàng)作主體回產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的心態(tài)。我們只有把握好了詞語(yǔ)的感受律，才干在播音崗位上形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。第三節(jié)

對(duì)比推動(dòng)律一、什么是“對(duì)比推動(dòng)律”？對(duì)比推動(dòng)律，是在一定目的下，不同感受、不同態(tài)度、不同情感、不同色彩和分量的對(duì)比及其在聲音上產(chǎn)生的對(duì)比變化向著一定方向顯示流動(dòng)的態(tài)勢(shì)，推動(dòng)有聲語(yǔ)言向前躍動(dòng)的駕馭能力。只有對(duì)比，才可能向前推動(dòng)；只有推動(dòng)，對(duì)比才會(huì)有生命活力，兩者相輔相成。我們用“抑揚(yáng)”來(lái)代表語(yǔ)流的變化。“抑”指向低、向弱的態(tài)勢(shì)，“揚(yáng)”指向高、向強(qiáng)的態(tài)勢(shì)?！耙帧焙汀皳P(yáng)”是一對(duì)矛盾，方向相反，力量向左，非此即彼。但是，它們又是“共存共容”的，沒(méi)有抑就沒(méi)有揚(yáng)，缺少抑就無(wú)所謂揚(yáng)。這樣并比的存在，互為依存，相得益彰。第一、“上提下送”，把握狀態(tài)?！吧咸帷保褪茄匦夭恐c(diǎn)上行，呈現(xiàn)走向高強(qiáng)的態(tài)勢(shì)；“下送”，就是順胸部支點(diǎn)下行，呈現(xiàn)走向低弱的態(tài)勢(shì)。不管是走向高強(qiáng)還是走向低弱，都應(yīng)當(dāng)把握對(duì)比度。首先，要注意“運(yùn)行”，另首先，要注意“保持”。第二、“以點(diǎn)帶面”，把握主次。一句話(huà)、一句詩(shī)，在詞語(yǔ)序列中，總有重要的字詞。那最重要的字詞，有的處在“抑”的狀態(tài)，有的處在“揚(yáng)”的態(tài)勢(shì)。一定要根據(jù)它們的位置，決定整句的抑揚(yáng)，并用以帶動(dòng)那些次要字詞。這是一種十分重要的辦法，既突出了重要的字詞，又削弱了次要的字詞，還能夠增進(jìn)抑揚(yáng)的變化。最重要的字詞，成為語(yǔ)句的閃光點(diǎn)、感情的凝聚點(diǎn)、語(yǔ)勢(shì)的制高點(diǎn)、抑揚(yáng)的對(duì)比點(diǎn)。第三、“蓄勢(shì)行腔”，厚積薄發(fā)。任何一篇文章，都通過(guò)充足的醞釀、提煉，絕不是“想什么寫(xiě)什么”，也不是“如何想就如何寫(xiě)”。在朗誦或播音體現(xiàn)時(shí)，朗誦者或播音員一定要認(rèn)真研究話(huà)語(yǔ)、詩(shī)句是如何形成的。以此為基礎(chǔ)，當(dāng)朗誦某一句、某一段時(shí)，在出口之前，必須有一種“蓄勢(shì)”的自我調(diào)節(jié)過(guò)程，然后，才外化為聲音的走勢(shì)。正如書(shū)法中的“藏鋒”，落筆的筆鋒并不顯露，而是為主干蓄勢(shì)。這樣，朗誦出來(lái)的語(yǔ)句，由于有了充足的準(zhǔn)備，就會(huì)引發(fā)出豐富的底蘊(yùn)。第四、“參差錯(cuò)落”，轉(zhuǎn)變態(tài)勢(shì)。語(yǔ)流推動(dòng)不是單一的，而是有十分廣闊的抑揚(yáng)空間。重要問(wèn)題在于“起落點(diǎn)”的駕馭。起點(diǎn)、落點(diǎn)、起勢(shì)、落勢(shì)，必須根據(jù)文字語(yǔ)言的內(nèi)在情狀。終究抑到什么程度，揚(yáng)到什么程度，如何體現(xiàn)出詞語(yǔ)的具體意味，如何匯聚成廣遠(yuǎn)的一種境界，如何強(qiáng)化對(duì)比度、起伏度、明暗度……只能細(xì)致地推敲感受，從而貼切地加以體現(xiàn)。第四節(jié)

情聲和諧律一“情”“聲”“氣”在播音中的特定涵義：所謂“情”，是指在播音中由稿件具體化、用有聲語(yǔ)言體現(xiàn)出來(lái)的真實(shí)的思想感情。這種感情曾經(jīng)一度被作為“冷冰冰”“氣昂昂”的代名詞。固然這已成為歷史。今天我們說(shuō)這種感情正涉及了世界上最優(yōu)秀的品德，最貴重的素質(zhì)，諸如寬敞的胸懷、純真的情操、美妙的憧憬、深邃的境界、蓬勃的志趣、靈動(dòng)的活力等。在播音中，播音員的思想感情時(shí)時(shí)處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)播講目的，具體貫徹到稿件上。所謂“聲”，是指規(guī)范化、藝術(shù)化了的有聲語(yǔ)言。從聲音通道看，屬于中部通道（自如聲區(qū)），即聲帶顫動(dòng)發(fā)聲后，聲音經(jīng)咽壁、軟腭、硬腭、上齒、上唇發(fā)出。重要用胸腔、口腔和鼻腔共鳴?？谇粻顟B(tài)規(guī)定：嚼肌提起、下巴放松、槽牙打開(kāi)、軟腭挺住，各部肌肉較均衡地緊張，使口腔成圓筒狀，為聲音的集中、明亮、圓潤(rùn)、持久發(fā)明必要條件。所謂“氣”是指在使用胸腹聯(lián)合呼吸法的過(guò)程中，形成氣根和氣柱，自如地控制吸氣、呼氣的氣量與流速，方便增強(qiáng)發(fā)聲的支撐力量、減少聲帶的壓力、加大唇舌噴彈力的幅度。播音中用大氣以快吸慢呼為主，并力求避免氣息的浪費(fèi)?？傊?，我們要“情取其高、聲取其中、氣取其深”，以達(dá)成“字正腔圓、清晰持久、剛?cè)嶙匀?、聲情并茂”的境地。二解決好“情、聲、氣”之間的關(guān)系：我們所說(shuō)的“情、聲、氣”，即使各有規(guī)定，但重點(diǎn)應(yīng)是如何把它們有機(jī)地聯(lián)系在一起。只有解決好三者的內(nèi)在聯(lián)系，才干有效提高播音質(zhì)量。三者的關(guān)系中，情是統(tǒng)帥、主導(dǎo)，是內(nèi)在的；氣息、聲音是被統(tǒng)帥、被引導(dǎo)的，是外在的。有聲語(yǔ)言要“形神兼?zhèn)洹?，這“神”就是情，這“形”就是聲音、氣息。那么具體到播音實(shí)踐中又如何把握呢？普通來(lái)說(shuō)，播音員在充足理解具體稿件之后，心中、腦中必然生發(fā)出這樣那樣的聯(lián)想，隨著情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感的生成，播音員的思想感情已被充足調(diào)動(dòng)并處在高度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中。心理過(guò)程必然引發(fā)生理反映，諸如“心平氣和、理直氣壯、痛哭失聲、語(yǔ)重心長(zhǎng)等”，反過(guò)來(lái)，生理變化又可影響心理過(guò)程的興奮或克制。從因果關(guān)系說(shuō)，是因情用氣，以情帶聲；而從語(yǔ)言體現(xiàn)角度說(shuō)，又是氣托聲、聲傳情。這里重要是聲。由于情是靠聲來(lái)傳達(dá)的。而聲音又體現(xiàn)在字的體現(xiàn)上，因此我們除了要注意吐字前的蓄氣、吐字時(shí)字頭提氣、字腹調(diào)氣、字尾收氣之外，特別要注意意念的活躍。意念的活躍使情真意摯，才可能字字傳情，聲聲悅耳。固然，我們也不能無(wú)視揚(yáng)長(zhǎng)避短，調(diào)節(jié)韻律的作用。氣托聲、聲傳情要心領(lǐng)神會(huì)，舒適熨貼，不能機(jī)械控制，不能單憑理智支配，更不能用一種固定的用氣發(fā)聲狀態(tài)體現(xiàn)多個(gè)感情。我們應(yīng)當(dāng)努力達(dá)成的目的是：情之所至，力所能及，行云流水，游刃有余。第五節(jié)

呼吸自如律一．何謂呼吸自如律呼吸自如的核心與主旨1.呼吸自如的核心1)胸腹聯(lián)合呼吸①呼吸自如必須以表情達(dá)意為主旨，在精確、鮮明、生動(dòng)的體現(xiàn)過(guò)程中，呼吸自如需要極強(qiáng)的適應(yīng)力與控制力，因此，播音員的氣息控制必須采用胸腹聯(lián)合呼吸法。②胸腹聯(lián)合呼吸法不是一朝一夕就能夠掌握的，必須通過(guò)一定時(shí)期的訓(xùn)練，使之成為呼吸習(xí)慣。形成習(xí)慣非常重要，“習(xí)慣成自然”，到了話(huà)筒前就會(huì)“不覺(jué)吸氣氣自來(lái)，只覺(jué)情憤怒自行”了。2）氣息多少的變化呼吸自如，首先是氣息多少的變化。要根據(jù)內(nèi)容的規(guī)定調(diào)節(jié)氣息壓力，無(wú)論句首或句尾，需要強(qiáng)時(shí)就強(qiáng)，需要弱時(shí)就弱，因此，吸氣量要不不大于日常談話(huà)，呼氣時(shí)要能保持較為穩(wěn)定的壓力，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行強(qiáng)弱調(diào)節(jié)。從總體上說(shuō)，吸氣量不能超出肺中的余氣。在具體語(yǔ)句、段落上，普通極少?zèng)_破這極限，而只在這極限之中變化。能夠根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)氣——為確保播出的每個(gè)句子完整而有層次，就需要按照句子構(gòu)造用氣，在句子進(jìn)行中補(bǔ)氣、偷氣的技巧非常重要。1）氣息的快慢變化呼吸自如，必須注意氣息快慢的變化。播音，重要是快吸慢呼，吸氣用的時(shí)間極少，而呼氣，由于人說(shuō)話(huà)，因此用的時(shí)間相稱(chēng)多。但是，這絕對(duì)不是說(shuō)，凡吸氣都極快，凡呼氣都極慢，這快慢是相對(duì)的，具體運(yùn)用時(shí)是多個(gè)多樣的。氣息的無(wú)聲吸入這是一種不易掌握卻極重要的功力。快吸慢呼，進(jìn)氣量比日常大，而播音員的嘴距話(huà)筒很近，加之話(huà)筒的敏捷度又比較高，很容易混入吸氣雜音。而吸氣雜音多，會(huì)給人以不從容的感覺(jué)，甚至使人厭煩。因此，播音員必須在短暫的時(shí)間內(nèi)無(wú)聲地吸氣。氣息的適度控制呼吸自如，不是松懈的氣息狀態(tài)，也不是僵直的氣息狀態(tài)，它規(guī)定適度的控制。坐在話(huà)筒前全身較勁，兩肋擴(kuò)到最大，丹田收到最緊不叫適度控制；兩肋、丹田根本用不上，說(shuō)話(huà)時(shí)氣息剛剛供得上，全身感到極為省力，也不是控制自如。其實(shí)，兩肋和丹田是在隨機(jī)應(yīng)變中起作用的，普通是在高音、強(qiáng)音、長(zhǎng)句尾（涉及停止少、連接快的句子）才會(huì)有較明顯的感覺(jué)的。控制是一種通過(guò)訓(xùn)練后養(yǎng)成的習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣是十分適應(yīng)播音體現(xiàn)的需要的。以思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為標(biāo)尺，以表意傳情為前提，方能做到適度控制，呼吸自如。2.呼吸自如的主旨1）呼吸自如，重要是為了用氣發(fā)聲、對(duì)的的發(fā)聲。播音重要是實(shí)聲。實(shí)聲也好，虛聲也好，半虛半實(shí)的聲音也好，都必須以呼吸自如為前提才好。聲音條件再好，呼吸不夠自如