教師師德師風自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯教師師德師風自我鑒定經(jīng)過此次培訓我深感師德師風的重要性，師德是老師的基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民老師，我時刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，老師勞動的重要特征就是經(jīng)過老師本人的幻想信念，人生態(tài)度、價值取向，道德品質(zhì)，治學方法及為人處事等對同學產(chǎn)生進取的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。所以，僅有具備高尚的師德，才能對同學產(chǎn)生正面的影響，才能展現(xiàn)出老師的風采，樹立我們老師的光輝形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。所以，在培訓結(jié)束之時對自我的師德師風做以下總結(jié)。

一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴格要求自我，在言行上貼合老師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細參照師德“五不準”，強化自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，準時矯正自我的言行，到處做同學表率，給社會、家長“八項”承諾。日常，在公共場所也注意維護老師聲譽，時刻留意自身的形象。身為一名老老師，我起到了模范帶頭作用，到處堅持良好的老師形象。為師德建設貢獻了自我的一份力氣。

二、在教育同學時，我關愛每一個孩子。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學會了放棄對同學的指責，學會了去發(fā)覺每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體悟到學習中的樂趣，喜愛學習，仔細地進取積極地對待學習。在課堂上，對同學的一些不良行為或偶發(fā)大事，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對同學進行正確的引領，使同學向健康的方向進展，融洽師生之間的關系。

三、身為一名老師，我時刻依據(jù)老師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的老師形象，對待同學以愛作為教育的前提，努力從各方面提升自我的師德水平。在思想、道德、行為、修養(yǎng)等方面常常用老師職業(yè)道德規(guī)范參照檢查自我。在工作上仔細嚴格要求自我，沒說有損于老師形象的話，沒做違反老師聲譽的事情，到處以老師身份嚴格要求自我。進取參與學校組織的政治和業(yè)務學習，并能把學到的新學問運用到實際的工作中去。

四、在幫教后進生工作中，我首先做同學的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學習的關懷，最終是以讓同學學會單獨學習為目的，讓孩子明白，練習也好，考試也好，都得靠自我，書要自我讀懂，作業(yè)要自我完成，困難要自我克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度動身，多給孩子一些鼓舞，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢利導，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學期的努力，學困生有了明顯的提升，這使我更加深刻地熟悉到“德”的重要性。

五、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是仔細對待盡職盡責。在這個世界上，只要每個人都負起應負的職責，遵從一點規(guī)章，奉獻一點愛心，一切都將完善起來。我堅信只要擔當了我所能擔當?shù)穆氊?，我就扮演了我所能扮演的最?yōu)秀的主角。所以，我時刻強化自我努力工作，努力做