部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 期末測(cè)試卷5（含答案）

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷5（含答案）部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷5

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、書(shū)寫(xiě)

1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

miáohuìjiànkānɡtǎnɡruòzhuānɡshì

tǎoyàntānwánmànmièbōtāo

二、選擇題

2．加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一組是（）

A．籬落（ní）鋤頭（chú）剝蓮蓬（bāo）

B．樸素（pǔ）雞冠（guān）率領(lǐng)（shuài）

C．慰藉（jí）綺麗（qí）應(yīng)和（hè）

3．下列詩(shī)句與其作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！猍宋]范成大

B．桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？——[唐]杜甫

C．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！猍宋]辛棄疾

D．不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占?！猍唐]羅隱

4．將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）

不一會(huì)兒我就摘了滿滿一捧手上拿不了了，就找了個(gè)袋子放。

①欣賞了一會(huì)兒彩石，潮水往下退了些，我看見(jiàn)邊上露出了一條路。②我就從巖縫處爬了過(guò)去，走到深處看到有些巖石上有螺我就把它們摘了下來(lái)。③大大小小不同的螺裝了滿滿一袋子。④我還看到有一種紅紅、軟軟的東西長(zhǎng)在巖壁上，媽媽叫我不要碰，免得有毒或過(guò)敏。其實(shí)是媽媽有點(diǎn)怕那東西。

A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后

三、連線題

5．將下面有關(guān)貓的歇后語(yǔ)連一連。

貓兒的眼_____歡似虎

貓守鼠洞_____不動(dòng)聲色

得勝的貓_____留一手

貓教老虎_____說(shuō)變就變

四、判斷（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

6．“雜興（xìng）”“清平樂(lè)（lè）”“亡（wú）賴”中的加點(diǎn)字注音都正確。()

7．“樹(shù)頭新綠未成陰”的意思是“樹(shù)上長(zhǎng)出了很多綠葉，十分茂密，形成了大片樹(shù)蔭”。()

8．“醉里吳音/相媚/好，白發(fā)/誰(shuí)家翁/媼”的朗讀節(jié)奏是正確的。()

9．《清平樂(lè)·村居》中的“清平樂(lè)”是詞牌名，規(guī)定了這首詞的格式。()

五、填空題

10．查字典填空。

“疾”用音序查字法先查_(kāi)_____，再查音節(jié)____；用部首查字法先查_(kāi)_____，再查_(kāi)____畫(huà)?！凹病痹谧值淅锏慕忉層校孩偌膊?；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。

給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

群馬疾馳()疾惡如仇()積勞成疾()大眾疾苦()

11．組詞。

白()葦()立()

危()挨()河()

12．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

柔嫩—()推測(cè)—()演化—()絢麗—()

13．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

（1）兒童急走追黃蝶()A．慢走B．跑C．散步D．走路

（2）最喜小兒亡賴()A．頑皮、淘氣B．蠻橫C．不講道理D．死亡

（3）白發(fā)誰(shuí)家翁媼()A．老翁B．老婦C．老翁和老婦D．翁婿

（4）樹(shù)頭新綠未成陰()A．陰涼B．樹(shù)蔭C．陰天D．暗

（5）四時(shí)田園雜興()A．隨興而寫(xiě)的詩(shī)B．高興C．興趣雜D．興起

（6）惟有蜻蜓蛺蝶飛()A．只有B．思想，思考C．希望D．唯一

14．亂句重組

按時(shí)間順序來(lái)清理句序組成段落。

()下午，我們來(lái)到“毛主席紀(jì)念堂”。

()不由想起了毛主席的詩(shī)句：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>

()我們瞻仰了毛主席遺容。

()我們看到毛主席安臥在萬(wàn)花叢中。

()然后，大家舉手宣誓：“向英雄們學(xué)習(xí)?！?/p>

()清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑前。

()今年清明節(jié)，我們過(guò)得很有意義。

()把自己親手編的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。

()夕陽(yáng)西下，我們滿懷激情離開(kāi)了天安門(mén)廣場(chǎng)。

15．按要求寫(xiě)句子。

①黃河是中華民族的發(fā)祥地。（改為比喻句）

_______________

②人類破壞了大自然的生態(tài)平衡。（成為“被”字句）

_______________

③食肉鳥(niǎo)發(fā)出叫聲。（擴(kuò)句）

_______________

④如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。（改為反問(wèn)句）

_______________

⑤這篇課文，我基本都會(huì)背了。（修改病句）

________________

16．課文知識(shí)站。

（1）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

這兩句詩(shī)寫(xiě)了初夏時(shí)節(jié)四種景物，分別是：________、________、________、________。他們的特點(diǎn)分別是：________、________、________、________。

（2）“________，________?！币痪鋵?xiě)出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。在《清平樂(lè)·村居》中描寫(xiě)小兒子活潑可愛(ài)的一句是“________，________?！?/p>

六、課內(nèi)閱讀。

白鵝（節(jié)選）

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。

17．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

（1）引吭大叫：__________

（2）局促不安：__________

18．作者善于運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)。如用鵝與狗的__________對(duì)比，用鴨與鵝的_________對(duì)比，寫(xiě)出了鵝___________的特點(diǎn)。

19．選文中還運(yùn)用了哪種修辭手法？用波浪線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并寫(xiě)出這樣寫(xiě)的好處。

20．“傲慢”是一個(gè)貶義詞，作者用在這里是批評(píng)鵝高傲、目中無(wú)人嗎？

________

七、書(shū)面表達(dá)

21．習(xí)作。

以“游”為題，在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)戇@個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。字?jǐn)?shù)不少于400字。

參考答案：

1．描繪健康倘若裝飾

討厭貪玩漫滅波濤

2．B

3．C

4．D

5．

6．×7．×8．×9．√

10．Jjí疒5④③①②

11．白雪葦絮立正危險(xiǎn)挨打河沿

12．柔軟探求演變燦爛

13．BACBAA

14．475631928

15．黃河是中華民族的搖籃大自然的生態(tài)平衡被人類破壞了。成群的食肉鳥(niǎo)發(fā)出歡快的叫聲。如果不是我們，難道海龜會(huì)受到那樣的傷害嗎？這篇課文，我都會(huì)背了。/這篇課文，我基本會(huì)背了。

16．梅子杏子麥花菜花金黃肥雪白稀兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬

17．文中指鵝的叫聲非常大，的確起到了看守門(mén)戶的作用。文中指鴨子走路步調(diào)急促、慌慌張張。18．叫聲