《從不同位置觀察物體》教案下載(安徽省縣級優(yōu)課)x-二年級數學教案

冀教版數學二年級上冊《觀察物體》教學設計合肥市第二十中學劉環(huán)宇【教學內容】：冀教版二年級教材上冊“觀察物體”【教學目標】：1、通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，并學會根據看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。2、通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，并學會根據看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。3、在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數學思維，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學習數學的積極情感?！窘虒W重難點】：1、重點：辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀，發(fā)展學生的空間觀念。2、難點：體會從不同的角度觀察物體所看到的形狀可能不同?！窘虒W用具】：禮盒、新華字典【教學過程】：一、創(chuàng)設情境，引入新課。教師：小朋友喜歡拍照嗎？老師也可喜歡拍照了。瞧，他們是誰?。窟@樣你能分清他們嗎？我們一起來猜一猜吧！下面老師來給你們變個魔術，現在知道他們分別是誰了吧！（過程中教師播放視頻，生看完。）看來只從背面還不能完全分清他們，還得從正面看看才能更加確定。師邊播放照片邊問：老師拍的都是他們，為什么拍出來的照片不一樣呢？揭題：今天我們就要學習從不同的角度來觀察物體。（板書：觀察物體）二、初步感知，形成表象。1、圣誕節(jié)快要到了，小朋友都知道每年圣誕節(jié)圣誕老人都會為小朋友送去禮物。瞧，你們的桌子上是什么？請認真觀察你們桌上的禮盒，并把你看到的在小組內說一說。組織交流，小組分享。問：我們都是觀察同樣的物體，為什么同學們看到的不一樣呢？小結：因為位置不一樣，所以看到的就不一樣。這也就是我們從前、后、左、右來觀察物體。追問：怎樣全面地去觀察物體呢？（移動物體、繞物體轉一圈）2、試一試請小組長拿出字典擺放于課桌上，同學們仔細觀察你們面前的字典并記住你所看到。小游戲:師出示照片，看到的和照片中一致的請起立，并說說你們都在字典的哪邊？三、初試牛刀。1、出示照片。哪一張照片是在學校外面拍的？哪一張是在學校里面拍的？2、進了校門，下面我們一起到教室里看看吧。出示照片，下列照片分別是站在教室的哪邊拍的呢？相互交流，說出自己判斷的理由。實踐鞏固，提升能力。1、瞧，小朋友正在做什么？學生先看圖，想一想每個小朋友看到的小猴會是什么樣的，集體交流時說說自己的想法。請學生連一連。集體評議，并說說是如何判斷的。小結：由于觀察位置的不同，看到的形狀可能不一樣。2、不僅小朋友愛拍照，瞧小動物們也來湊熱鬧了呢！出示課件圖片，學生認真觀察思考。口答，右邊的照片分別是誰拍到的呢？學生說出理由，集體訂正。欣賞與感悟。1、課件播放盲人摸象的視頻，學生觀看說說感受。2、小結在生活中從不同的角度觀察事物，看到的結果都是一樣的嗎？你認為怎樣觀察物體才更加全面？（同一個物體從不同的角度去觀察，看到的物體形狀可能是不一樣的。我們今后觀察物體時要注意從不同位置去觀察，才能全面觀察物體。在思考問題時也要注意從不同的角度去思考，這樣得出的