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千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大班語言教案：對比歌一、活動目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

理解詩歌內(nèi)容，使幼兒掌握詩歌中“高低”、“胖瘦”等反義詞，能運(yùn)用“一個一個”的句式仿編，培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、兼容性、靈活性。

(二)情感目標(biāo)

讓幼兒結(jié)合周圍事物，大膽運(yùn)用反義詞仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的好奇心、挑戰(zhàn)性、競爭性。

二、活動準(zhǔn)備

(一)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備通過物體的對比，感知反義詞。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備實物投影機(jī)、電視機(jī)、各種動物圖片，“高低、胖瘦”、“一個．．．．．一個．．．．．”的詞組。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備在活動室放置一些動物玩具，有大的，有小的。

三、活動過程

(一)運(yùn)用電化教學(xué)手段，熟悉詩歌內(nèi)容，讓幼兒了解到事物都有相反的一面。

師：小朋友，剛才電視里看到的動物有高，有低，有胖，有瘦，你還看到哪些東西可以用反義詞來講，大膽地說出來。

(二)引導(dǎo)幼兒聯(lián)系周圍事物，激發(fā)幼兒仿編詩歌的興趣。

1．師：剛才大家會說那么多的反義詞，你能不能用反義詞嘗試編詩歌呢？

2．師：請你用“一個一個”的句式進(jìn)行仿編詩歌，好嗎？看誰編得又多又好。

(三)鼓勵幼兒從多方面、多角度去仿編詩歌。

師：小朋友，除了可以用小動物來編詩歌，還可以用身邊的哪些事物來編呢？看誰能編得很奇特，編出跟別人不一樣的詩歌來。

四、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察相反的事物，并用反義詞說出所

看到的事物或現(xiàn)象。

五、生活中滲透在日常生活中豐富幼兒反義詞詞匯，并學(xué)會運(yùn)用。

六、環(huán)境中滲透在分區(qū)角設(shè)置反義詞的材料，供幼兒操作。

七、家庭中滲透建議家長購買兒童詩集念給幼兒賞聽。

八、活動評價

項目目標(biāo)實現(xiàn)程度內(nèi)容適合程度活動設(shè)計趣味程度幼兒的“三性”表現(xiàn)存在問題

等級好中差好中差好中差好中差

評價

注：好：100％80％，中：79％60％，差：60％以下。

附詩歌

對比歌

一個高，一個低，

駱駝小羊站一起。

一個胖，一個瘦，

大象馱個金絲猴。

一個快，一個慢，

龜兔賽跑最明顯。

一個黑，一個白，

烏鴉仙鶴飛起來。

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