發(fā)言稿青年干部座談會(huì)發(fā)言稿

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青年干部座談會(huì)講話稿縱觀古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時(shí)就有著遠(yuǎn)大的志向，志向是人邁進(jìn)的方向，是在迷霧中求索的航標(biāo)。下面是小編收集整頓的青年干部座談會(huì)講話稿，歡迎閱讀。篇一：青年團(tuán)員座談會(huì)講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家上午好，很榮幸能夠在這里和大家分享作為一名共青團(tuán)員的光榮與自豪!同時(shí)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕人的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起學(xué)習(xí)、交流。不知不覺(jué)來(lái)鎮(zhèn)上工作已經(jīng)六個(gè)月了，在這六個(gè)月的日子里，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名共青團(tuán)員，時(shí)刻用共青團(tuán)員的原則來(lái)嚴(yán)格規(guī)定自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。通過(guò)六個(gè)月多的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我在基層、在農(nóng)村學(xué)到了諸多課本上學(xué)不到的知識(shí)，在不停的探索實(shí)踐中慢慢完畢了從教師到農(nóng)村基層工作者的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)也慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活，并學(xué)會(huì)了如何去做一名基層工作者，我深知要做好這個(gè)角色不是件容易事，但我堅(jiān)信只要自己肯干、肯吃苦，就一定會(huì)有愉快、有收獲。作為基層工作者，特別是一名年輕的基層工作者，只有融入農(nóng)村，融入農(nóng)民，才干打開(kāi)一片新天地。我在農(nóng)村出生、在農(nóng)村長(zhǎng)大，但由于始終在外上學(xué)，事實(shí)上對(duì)農(nóng)村是陌生的、無(wú)知的。但我懂得只有進(jìn)一步農(nóng)村、理解農(nóng)民才干做好基層工作。作為一名基層工作人員，我認(rèn)為必須要端正態(tài)度，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，珍愛(ài)自己的名譽(yù)和前途，守住清貧，耐得寂寞，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，保持健康的心態(tài)，心無(wú)雜念的服務(wù)基層群眾，主動(dòng)把自己融入農(nóng)村這個(gè)大熔爐。六個(gè)月來(lái)，我主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)農(nóng)家門、摸農(nóng)家、知農(nóng)家情，大大拉近了我和村民的距離，使我更加理解了真實(shí)的農(nóng)村、真正的農(nóng)民。工作六個(gè)月來(lái)，通過(guò)工作和實(shí)踐的錘煉，我深知作為一名基層工作者要善于學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過(guò)任何一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。農(nóng)村基層工作千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜而又繁瑣，如果沒(méi)有一種好學(xué)的態(tài)度，好學(xué)的精神，是很難開(kāi)展好工作的。我剛開(kāi)始接觸包村時(shí)，對(duì)如何與村干部打交道，如何更加好地將村民與政府緊密的聯(lián)系在一起，如何更加好的理解工作內(nèi)容等等都一籌莫展，就更加談不上去開(kāi)展了工作了。但是慢慢跟著管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及管區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老干部，跑了十多次，請(qǐng)教了無(wú)多次，也就慢慢學(xué)會(huì)了。工作六個(gè)月來(lái)，我時(shí)常告誡自己，只有經(jīng)常反思，經(jīng)?？偨Y(jié)，并不停的問(wèn)自己，我要在基層干些什么，我基層又能收獲什么等等一系列的問(wèn)題。只有這樣不停詢問(wèn)自己，反思自己，總結(jié)自己，才干使我去進(jìn)一步田間地頭理解民情，才干使我去勤奮學(xué)習(xí)，服務(wù)群眾，才干使我在基層服務(wù)中增強(qiáng)本領(lǐng)，贏得機(jī)遇，獲得升華，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。總之，作為一名基層工作者，特別是一名青年團(tuán)員基層干部，我們就應(yīng)當(dāng)把農(nóng)村基層作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)，扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學(xué)習(xí)，在磨煉中積蓄能量，在奉獻(xiàn)中贏得加分，從而讓自己的抱負(fù)，自己的價(jià)值在基層這個(gè)大舞臺(tái)上熠熠生輝。在此后的工作中我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)!做到無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無(wú)愧于自己的工作!以上講話僅是個(gè)人不成熟的初淺意見(jiàn)，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。篇二：青年干部座談會(huì)講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年同事：大家好!非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這次機(jī)會(huì)與全局青年干部一起學(xué)習(xí)、交流，分享作為一名年輕稅務(wù)干部的光榮與自豪。我于20XX年來(lái)到國(guó)稅工作，時(shí)光如光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)整五年，這五年中，我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務(wù)所等多個(gè)崗位進(jìn)行鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的協(xié)助和本身的努力下，我在各個(gè)方面都有了一定的提高，這里我結(jié)合本身的局限性和工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)樸談一談我對(duì)青年干部成才途徑的粗淺認(rèn)識(shí)。一、青年干部要有遠(yuǎn)大的志向縱觀古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時(shí)就有著遠(yuǎn)大的志向，志向是人邁進(jìn)的方向，是在迷霧中求索的航標(biāo)。作為青年稅務(wù)干部，應(yīng)樹(shù)立起遠(yuǎn)大的人生志向，不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，不應(yīng)只著眼于眼前的工作，只有目的明確了，我們才懂得路該往哪里走，工作該往哪里努力。明確了人生目的后，我們青年干部應(yīng)當(dāng)圍繞著人生目的對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃，制訂中期和短期目的，規(guī)劃好在一種較長(zhǎng)的階段要達(dá)成一種什么樣的狀態(tài)，在細(xì)化到較短的階段，要達(dá)成什么樣的狀態(tài)，這樣我們?cè)谧分鹱约喝松ж?fù)時(shí)，才干有條不紊，循序漸進(jìn)。因此說(shuō)，遠(yuǎn)大的志向是青年干部成才的方向。二、青年干部要有較高政治覺(jué)悟隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，中國(guó)與世界的交流溝通逐步加大，互聯(lián)網(wǎng)文化對(duì)青年思想的沖擊逐步加深，某些負(fù)面思想特別對(duì)改革開(kāi)放后來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)的我們青年一代產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，青年人中往往存在淡薄抱負(fù)追求功利、對(duì)前途迷茫、缺少自我認(rèn)同感、缺少精英意識(shí)、沉迷于虛擬世界、心里問(wèn)題凸顯、過(guò)分追求自我、在大是大非面前做出錯(cuò)誤的選擇，更有某些青年干部道德底線低下，甚至誤入歧途。青年人正處在人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期，形成的性格特點(diǎn)和生活作風(fēng)將影響我們一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為稅收事業(yè)的新兵，青年稅務(wù)干部要想在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流、五彩斑斕的社會(huì)中把正方向，在大是大非前保持頭腦蘇醒，就必須要保持較高的政治覺(jué)悟和政治敏感性，青年稅務(wù)干部應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、國(guó)情知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)和國(guó)際知識(shí)，加強(qiáng)理性思維、辯證思維、實(shí)踐思維和創(chuàng)新思維，不停加強(qiáng)改造本身的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。這樣我們的工作生活才干與黨的改革方向保持一致，才干與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持一致，才干與社會(huì)進(jìn)步保持一致，才干做一種品德崇高的人，才干不誤入歧途。因此說(shuō)，政治覺(jué)悟是青年干部成才的基石。三、青年干部要勤于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是青年干部素質(zhì)鍛造的必由之路，青年干部的學(xué)習(xí)涉及學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)辦法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一是學(xué)理論。理論是對(duì)客觀規(guī)律的總結(jié)，理論層次決定一種干部的層次。青年干部能夠通過(guò)讀書(shū)看報(bào)、聆聽(tīng)報(bào)告、進(jìn)修培訓(xùn)、撰寫*等方式學(xué)習(xí)政治理論;二是學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。知識(shí)使人眼界開(kāi)闊。稅務(wù)部門是一種對(duì)業(yè)務(wù)能力規(guī)定非常高的部門，并且政策法規(guī)文獻(xiàn)更新非常的快，青年干部要想在稅務(wù)部門勝任本職工作，就要加強(qiáng)對(duì)本身業(yè)務(wù)能力的提高，并且不單單要學(xué)習(xí)本職工作所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)整個(gè)稅收業(yè)務(wù)流程、稅收政策予以理解，方便勝任更多的崗位。青年干部在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)同時(shí)還要重視寫作、口才、網(wǎng)絡(luò)辦公等實(shí)際技能的學(xué)習(xí);三是學(xué)辦法。一切知識(shí)的獲得，歸根終究是對(duì)辦法的探索，抓住了辦法就抓住了提高能力的精髓。青年干部應(yīng)善于在工作和學(xué)習(xí)中潛心挖掘，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，形成適合自己的科學(xué)有效的辦法。四是學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是老同事，老領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，是最直接、最有效的學(xué)習(xí)。青年干部只有通過(guò)不停的學(xué)習(xí)，才干不停的提高本身素養(yǎng)，只有做到不停的積累沉淀，才干厚積薄發(fā)。因此說(shuō)，學(xué)習(xí)是青年干部成才的工具。四、青年干部要善于實(shí)踐。實(shí)踐是檢查真理的唯一原則，是檢查學(xué)習(xí)成效的重要根據(jù)，學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，是為了在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。只有在不停地學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉中形成自我素質(zhì)的多層復(fù)合，涉及知識(shí)與能力的復(fù)合，不同崗位工作經(jīng)歷的復(fù)合等，才干夠適應(yīng)時(shí)代潮流，站在時(shí)代前列，真正成為一名合格的干部。對(duì)于青年干部來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)驗(yàn)的缺少往往造成在復(fù)雜狀況和鋒利矛盾面前不能很快地拿出解決問(wèn)題的方法。而實(shí)踐鍛煉正為青年干部克服弱點(diǎn)、增加才干提供了實(shí)際操作的機(jī)遇。在這里，也但愿領(lǐng)導(dǎo)能為我們青年干部提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诟嗟膷徫恢胁煌５脑黾庸ぷ鹘?jīng)歷，在實(shí)踐中增加才干。只有經(jīng)歷從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，到再學(xué)習(xí)到在實(shí)踐的反重復(fù)復(fù)錘煉，才干一步一種腳印的向邁進(jìn)取。因此說(shuō)，實(shí)踐是青年干部成才的腳印。五、青年干部要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉。青年干部不僅要認(rèn)真繼承好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更要有科學(xué)的辦法、開(kāi)闊的視野、理性的思維，主動(dòng)謀求全新的工作理念，策劃超前的工作思路，讓思想走在行動(dòng)前面。走別人沒(méi)有走過(guò)的，做別人沒(méi)有做過(guò)的，大膽構(gòu)想，小心求證，以青年的活力來(lái)帶動(dòng)整個(gè)稅收事業(yè)的活力。因此說(shuō)，創(chuàng)新是青年干部成才的翅膀。六、青年干部要無(wú)畏失敗和挫折。青年干部在成長(zhǎng)成才過(guò)程中要對(duì)本身發(fā)展進(jìn)行精擬定位，既不能好高騖遠(yuǎn)、驕傲自滿，也不能消極怠慢、缺少信心。特別是在面對(duì)困境時(shí)，要把眼前的困難和逆境當(dāng)成磨刀的石、煉鋼的爐,當(dāng)成磨練人們意志和毅力的條件。要明白，青年干部的成長(zhǎng)成才的過(guò)程,就是一種不?？偨Y(jié)挫折和失敗的過(guò)程，用自己堅(jiān)強(qiáng)的心智，健康的心態(tài)去迎接成長(zhǎng)道路上的多個(gè)考驗(yàn)。因此說(shuō)失敗和挫折是青年干部成才的鞭策以上是我對(duì)青年干部成才途徑的一點(diǎn)愚見(jiàn)，與大家交流的同時(shí)，還但愿領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我見(jiàn)解不成熟的地方予以指正，我將不勝感謝。最后，我將我人生的座右銘與各位青年同事共勉，那就是志存高遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)篇三：青年教師座談會(huì)講話稿有一句俗語(yǔ)叫做只埋頭拉車，不昂首看路。比方一種人做事，即使有吃苦精神，但是沒(méi)有目的，不看方向，成果往往吃力無(wú)效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會(huì)昂首尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)?；剡^(guò)頭審視自己走過(guò)的路，這樣，才會(huì)避免重復(fù)走彎路，才會(huì)在總結(jié)和反思中不停成長(zhǎng)，才會(huì)走得更快，走得更加好。我們?cè)谧母魑荒贻p教師，都是學(xué)校的中堅(jiān)力量，諸多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，耗費(fèi)了諸多精力，也獲得了良好的教學(xué)效果。但是個(gè)人的發(fā)展卻沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(zhǎng)的意識(shí)，發(fā)展目的不明確。有這樣一句話：你的目的將決定你能達(dá)成的高度。任何人做任何事都要有目的，否則任何有經(jīng)驗(yàn)的射箭手都不可能射中。每個(gè)人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰穎還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實(shí)都有目的。然而目的有大小，時(shí)間有久遠(yuǎn)，每個(gè)人的目的不同而已。拿破侖這樣結(jié)論：目的是成功的前提，擁有了目的后要明確你的目的是特定的、長(zhǎng)久的、遠(yuǎn)大的，然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目的分解成能夠逐個(gè)擊破的小方向，并且立刻行動(dòng)，定時(shí)評(píng)定個(gè)人的計(jì)劃執(zhí)行狀況。通過(guò)把夢(mèng)想化為數(shù)個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的環(huán)節(jié)，一步步去完畢，通過(guò)自己理解過(guò)程，輔助自己達(dá)成成功。我們每一種人都但愿能夠成功。分析成功人士，他們確實(shí)在一開(kāi)始就給自己制訂了目的，然后逐步實(shí)現(xiàn)它。這里我要說(shuō)的是，但愿我們的老師，認(rèn)真對(duì)照一下太倉(cāng)市中小學(xué)骨干教師評(píng)比管理方法，找出差距，制訂目的，然后一步步去完畢，相信自己，一定會(huì)成功的。目的和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我覺(jué)得：教師的專業(yè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)定的目的與良好的心態(tài)。那么，青年教師應(yīng)含有哪些心態(tài)呢?我突出以下建議：(一)學(xué)習(xí)心態(tài)：1.要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過(guò)程。一種優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)有極其開(kāi)闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書(shū)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)狹窄、思維停滯、語(yǔ)言干癟又怎么能把課上得精彩?問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為教師，閱讀內(nèi)容要不停擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不停地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才干得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀，但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無(wú)懈可擊的理由把自己禁錮起來(lái)。涉及我自己，總是覺(jué)得很忙，沒(méi)時(shí)間，不肯去讀。要懂得，我們只有不停擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在教學(xué)中才干有理智的愛(ài)，才干有富有感染力的情，才干掌控好課堂的溫度，才干在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。2.要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才干創(chuàng)新。每次閱讀完一篇*，一本書(shū)籍，要對(duì)照自己，找到自己教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，想方法去謀求解決問(wèn)題的辦法和戰(zhàn)勝自我的途徑。3.要留心你身邊的事，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有諸多，身邊的名師也不少。例如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生非常吵，你會(huì)怎么辦?上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問(wèn)題你會(huì)怎么做?我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流?這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇!建議大家先是觀察著其它班主任如何解決學(xué)生問(wèn)題，如何與家長(zhǎng)談話。我們?cè)谵k公室里，都注意觀察、傾聽(tīng)。我們也不停地反問(wèn)自己，如果自己解決睬不會(huì)采用與其它老師相似的方法，還是采用更加好的辦法。再例如：主動(dòng)展示自己的課堂，甘做靶子讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得快速成長(zhǎng)。尚有就是：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)別人督導(dǎo)的作用?？傊?，一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展，定要不停充實(shí)自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí)，豐富我們的見(jiàn)識(shí);向前輩學(xué)習(xí)，提高我們的教學(xué)藝術(shù);向社會(huì)學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。固然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不停注入知識(shí)的活水，才干使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不羞愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。(二)主動(dòng)心態(tài)：有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要懂得：事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存，主動(dòng)的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺(jué)得自己這個(gè)沒(méi)愛(ài)好，那個(gè)沒(méi)能力，個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。一種優(yōu)秀的教師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的目的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。這里我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自信。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無(wú)限的熱愛(ài)與濃厚的愛(ài)好，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更快速地做出精確判斷，得出對(duì)的的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采用更主動(dòng)的行動(dòng)。自信的狀態(tài)，經(jīng)常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反映更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。(三)付出心態(tài)：舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來(lái)的。舉例：主動(dòng)上公開(kāi)課、教研課，把握住每一次機(jī)會(huì)，不管開(kāi)課規(guī)模的大小，認(rèn)真看待，這是對(duì)自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、收集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時(shí)間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的耗費(fèi)，尚有看不到的付出：精神上的、心理上的。可能你會(huì)從夢(mèng)中驚醒，可能你會(huì)趕快拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)