四年級(jí)語(yǔ)文期末練習(xí)題(五)

東區(qū)教育局2008—2009學(xué)年度下期四年級(jí)語(yǔ)文期末練習(xí)題（五）題號(hào)一二三總分得分說(shuō)明：1、此試題總分100分。2、完卷時(shí)間90分鐘。

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（52分）一、拼音（12=4+8）（一）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）動(dòng)彈（dàntán）拮據(jù)（jūjù）木屑（xuèxiè）膽大妄為（wéiwèi）蝙蝠（biǎnbiān）侵蝕（qīnqīng）悄然（qiāoqiǎo）黑白相間（jiānjiàn）(二)看拼音寫(xiě)漢字。（8分）xīshēngjìmòjiěshìzhījǐzhībǐjiànkāngzuì’ègānzàngyǘbùkějí二、字詞（13=6+4+3）（一）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）全力以（）半途而（）無(wú)堅(jiān)不（）（）程萬(wàn)里花（）葉（）（）心（）目圍（）救（）百（）百（）（二）用“靜”組成不同的詞語(yǔ)，再填寫(xiě)在下面句子的橫線(xiàn)上。（4分）ABCD(1)的公園里，只有三三兩兩的人在悠閑地散步。（2）夜晚是多么?。∧倾y白的月光顯得更加凄美了。（3）同學(xué)們正在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，教室里極了。（4）不管遇到任何意外事件，頭腦一定要保持。（三）按要求填空。（3分）“德”字是結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母；用部首查字法應(yīng)查部，再查畫(huà)?！暗隆弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俚赖隆⑵沸?；②心意；③恩惠。下面幾個(gè)詞中，“德”應(yīng)選那種解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。德高望重（）感恩戴德（）三、句子快樂(lè)堡。（20=8+2+4+6）（一）句子變變變。（8分）（1）世界上力氣最大的是植物的種子。改成反問(wèn)句：（2）沒(méi)找到交通員，雨來(lái)怎么能去呢？改成陳述句：（3）我的果實(shí)被風(fēng)搖落，送到另一片土地。改為“把”字句：（4）樹(shù)上掛著紅紅的柿子。改成比喻句：（二）用排比的方法，把你家鄉(xiāng)最有特點(diǎn)的風(fēng)景用一兩句話(huà)描繪出來(lái)。（2分）（三）修改病句。（用修改符號(hào)在原句上改）（4分）（1）大家都說(shuō)，昨天的勞動(dòng)是愉快的一天。（2）四．二中隊(duì)的全體成員通過(guò)并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。（四）把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，在()里填上序號(hào)。（6分）()但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛(ài)讀書(shū)。()三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將呂蒙，十分善于領(lǐng)兵打仗，而立下了不少戰(zhàn)功。()聽(tīng)了孫權(quán)的話(huà)，呂蒙覺(jué)得很慚愧。()有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方，臨走前囑咐他：“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀史書(shū)、兵書(shū)，才能擔(dān)當(dāng)重任。”()孫權(quán)很不高興，批評(píng)他，說(shuō)：“你這話(huà)不對(duì)，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的！”（）呂蒙聽(tīng)了，感到很為難，搖搖頭，說(shuō)：“軍隊(duì)里事情太多，哪有時(shí)間讀書(shū)??！”四、按內(nèi)容填空。（8=2+1+1.5+1.5+2分）（１）白居易筆下描寫(xiě)江南春天美景的詩(shī)句是“，?！保?）水滴石穿——。（3）從《中彩那天》一文中，讓我們明白了：“一個(gè)人只要活得，有，就等于有了一大筆?！保?）《論語(yǔ)》中有許多流傳至今的句子，本期我們積累了一些有關(guān)修身做人的名句，如：“言必行，?！薄芭c朋友交，?！薄?，勿施于人?！保?）寫(xiě)一句農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)：，。第二部分閱讀積累與運(yùn)用（22分）口語(yǔ)交際。（3分）在我們生活中，時(shí)時(shí)處處可以感受到新聞的存在。請(qǐng)你選擇一條近期發(fā)生在國(guó)內(nèi)外的大事或發(fā)生在身邊的小事清楚、明白地和大家交流。二、閱讀園地。（19分）①清醒了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒(méi)有眼睛，不能沒(méi)有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。②鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開(kāi)始講的什么他全然不知。現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)了，那是一個(gè)老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山；綠樹(shù)環(huán)繞著小村；村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽(yáng)中走來(lái)。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹(shù)枝上對(duì)對(duì)麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽(tīng)著聽(tīng)著，他仿佛看見(jiàn)了青山猶在，夕陽(yáng)更紅的景色。他靜靜地睡去了。③第二天清晨，老人又開(kāi)始講述太陽(yáng)正從東方升起把天邊燒紅一架銀色飛機(jī)追趕著太陽(yáng)在燦爛的陽(yáng)光中飛翔他聽(tīng)著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來(lái)：“你不要再(夸獎(jiǎng)、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長(zhǎng)嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。④也不知過(guò)了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來(lái)，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點(diǎn)綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動(dòng)、飄揚(yáng)、浮動(dòng))，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見(jiàn)它們……”聽(tīng)著，聽(tīng)著，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。⑤就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過(guò)了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見(jiàn)眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實(shí)看見(jiàn)了。他激動(dòng)得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過(guò)去，展開(kāi)雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見(jiàn)了，什么都能看見(jiàn)了?！比欢?，就在他擁抱老人，老人循聲回過(guò)頭來(lái)的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。⑥他突然覺(jué)得老人的“眼睛”是那樣明亮。1、給文章加個(gè)合適的題目。（2分）2、給第三自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）滔滔不絕：全然不知：4、劃去文中括號(hào)內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語(yǔ)。（2分）5、讀文中劃線(xiàn)句子，想想它有什么特點(diǎn)，請(qǐng)你也運(yùn)用這樣的手法寫(xiě)一句描寫(xiě)大樹(shù)的句子。（2分）6、讀文答題。(1)文中“他突然覺(jué)得老人的‘眼睛’是那樣明亮?！币痪洌瑸槭裁础把劬Α奔与p引號(hào)？（2分）

(2)上面一題中那一句話(huà)的含義是（）（2分）A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠(yuǎn)是明亮的。B.老人的心靈是那樣的美好。C.老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。D.“他”對(duì)老人的思想境界有了新的認(rèn)識(shí)。(3)老人講述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣的美景？(2分)7.讀完這篇文章，老人的崇高精神也許感動(dòng)了你，能用自己的話(huà)談?wù)勀愕母惺軉?？?分）答：第三部分習(xí)作（25分）生活是豐富多彩的，日常生活中，我們親身經(jīng)歷的、親眼見(jiàn)到的、親耳聽(tīng)到的事很多，從中選一件事自擬題目，寫(xiě)一寫(xiě)。要求做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)400字左右。四年級(jí)語(yǔ)文期末練習(xí)題（五）答案拼音。（一）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。tánjūxièwéibiānqīnqiǎojiàn（二）看拼音寫(xiě)漢字。犧牲寂寞解釋知己知彼健康罪惡肝臟愚不可及二、字詞（一）全力以（赴）半途而（廢）無(wú)堅(jiān)不（摧）（鵬）程萬(wàn)里花（繁）葉（茂）（賞）心（悅）目圍（魏）救（趙）百（戰(zhàn)）百（勝）或百（發(fā)）百（中）（二）依次填入：幽靜寧?kù)o安靜冷靜（三）左右D12畫(huà)①③三、句子快樂(lè)堡（一）（1）世界上力氣最大的難道不是植物的種子嗎？（2）沒(méi)找到交通員，雨來(lái)不能去。（3）風(fēng)把我的果實(shí)搖落，送到另一片土地。（4）樹(shù)上掛著紅燈籠一樣的柿子。（二）寫(xiě)景且用排比的方法。（三）（1）刪掉“一天”；（2）“通過(guò)”和“討論”交換位置；注意：考查學(xué)生修改病句的能力，還要看是否能正確使用修改符號(hào)。（四）216354四、見(jiàn)教材第二部分閱讀積累與運(yùn)用注意組織的語(yǔ)言通順連貫，不顛三倒四、語(yǔ)意重復(fù)。做到清楚、明了。二、１、如：愛(ài)，給人以希望（題目合理，酌情給分）2、：“，。，……”3、滔滔不絕：本文指老人家話(huà)很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完了。全然不知：完全不知道。4、正確的：游蕩?kù)乓c(diǎn)綴浮動(dòng)5、用擬人修辭手法造一句。6、（1