會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)報告

學(xué)號實(shí)驗(yàn)課成績湖北工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告書會計(jì)電算化經(jīng)濟(jì)學(xué)會計(jì)電算化經(jīng)濟(jì)學(xué)匡天悅0153005143班李勝開課專業(yè)指導(dǎo)教師班級姓名2016學(xué)年—2017學(xué)年第2學(xué)期

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目稱會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)成績實(shí)驗(yàn)者李勝專業(yè)班級0153005143班組別同組者實(shí)驗(yàn)日期2017年5月15日第一部分：實(shí)驗(yàn)過程記錄（可加頁）（包括實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄，實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)的問題等）實(shí)驗(yàn)一：系統(tǒng)管理及初始化設(shè)置一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆障到y(tǒng)管理及初始化設(shè)置的方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：建立新賬套、設(shè)置賬套信息；登錄企業(yè)應(yīng)用平臺，對總賬系統(tǒng)進(jìn)行初始化設(shè)置。（包括基礎(chǔ)檔案、會計(jì)科目的設(shè)置等）三、實(shí)驗(yàn)過程：1.2.實(shí)驗(yàn)二：總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理及期末業(yè)務(wù)處理一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧罢莆湛傎~系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理以及期末業(yè)務(wù)處理。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：錄入相關(guān)科目的期初余額；按該會計(jì)期間所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制憑證；對所有憑證進(jìn)行審核并記賬；進(jìn)行期末的結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，生成相應(yīng)轉(zhuǎn)賬憑證；完成結(jié)賬操作。三、實(shí)驗(yàn)過程：1.實(shí)驗(yàn)三：工資管理系統(tǒng)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧罢莆展べY管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)信息設(shè)置及工資數(shù)據(jù)的變動等。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)置基礎(chǔ)信息；工資的計(jì)提及分?jǐn)?，并生成憑證；月末結(jié)賬。三、實(shí)驗(yàn)過程：1.實(shí)驗(yàn)四：固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧罢莆展潭ㄙY產(chǎn)管理系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置及折舊的計(jì)提等操作。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)置參數(shù)信息（部門對應(yīng)折舊、資產(chǎn)類別、原始卡片錄入等）；固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)處理，并生成相應(yīng)憑證；期末結(jié)賬。三、實(shí)驗(yàn)過程：1.實(shí)驗(yàn)五：報表管理系統(tǒng)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧罢莆請蟊硐到y(tǒng)及報表公式的設(shè)置。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)固定表（貨幣資金表等）；套用模板生成資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表。三、實(shí)驗(yàn)過程：1.2.第二部分：結(jié)果與討論（可加頁）一、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析（包括數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、影響因素討論、綜合分析和結(jié)論等）二、小結(jié)、建議及體會本次實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)期間的第一次上機(jī)實(shí)訓(xùn)，是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí),我不僅熟悉了會計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識。

在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。14周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說