A綜合性學(xué)習(xí)：讓世界充滿愛剖析

讓世界布滿愛寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)活動目標1.關(guān)注身邊的事，覺察和氣覺察美；2.懂得關(guān)愛親人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成奇異的人間。3.熬煉口語交際力氣，提高寫作記敘文的力氣。愛是人類一種最奇異的感情，親情之愛、朋友之愛、人類之愛等等，全部的愛都有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝愿所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一制造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境地中，完成生命的升華與制造。被愛的人是一種幸福，會愛的人也是一種幸福。溝通積存感悟2.表達人們給親人、給朋友、給他人、給社會以關(guān)愛的事跡。1.溝通以關(guān)愛為話題的名言警句、詩句、成語、歌曲等。名言大比拼感謝是愛心的第一步——西諺

愛是美德的種子。-——意大利.但丁

愛是理解的別名。——印度.泰戈爾

愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。—法.羅曼.羅蘭

慈善不是出于牽強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。——英·莎士比亞

對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——美·愛因斯坦

光是憐憫還不夠，準時伸出救濟之手的才是真正的憐憫者?！?愛迪生愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。——法.梵高

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼?！献訍凼亲匀唤绲钠浯蝹€太陽。——美.查普曼愛心名言愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的唯一方法就是幫助別人?！！す轮灰€有力氣幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀?！_曼·羅蘭慈母手中線，游子身上衣。海內(nèi)存知己，天際假設(shè)比鄰。欣賞7首小詩——“朋友”朋友是一種相知

朋友相處是一種相互認可

相互仰慕，相互欣賞

相互感知的過程

對方的優(yōu)點、特長、亮點、美感

都會映在你腦海，盡收眼底

哪怕是朋友一點點的珍貴

也會成為你向上的能量

成為你終身受益的動力和源泉

朋友的才智、學(xué)問、力氣、激情

是吸引你靠近的磁力和力氣

同時你的一切

也是朋友生疏和感知你的過程朋友是一種相契

朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)

是一種心照不宣的感悟

你的舉手投足，一顰一笑

一言一行，哪怕是一個眼神

一個動作、一個背影、一個回眸

朋友都會心領(lǐng)神會

不需要彼此的解釋

不需要多言，不需要廢話

不需要張揚，都會心心相印的

那是一種最溫存、最滿足

最暢快、最奇異的意境朋友是一種相伴

朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐

是你郁悶時

送上的綿綿心語或大吼大叫

孤獨時的

歡歌笑語或款款情意

歡快時的

如癡如醉或痛快淋漓

得意時的

善意的一盆涼水

在傾訴和傾聽中感知朋友深情

在溝通和接觸中不斷握手和感謝朋友是一種相助

風(fēng)雨人生路

朋友可以為你擋風(fēng)寒

為你分憂愁

為你解除苦痛和困難

朋友時時會伸出友情之手

是你登高時的一把扶梯

是你受傷時的一劑良藥

是你饑渴時的一碗白水

是你過河時的一葉扁舟

是金錢買不來，命令下不到的

只有真心才能夠換來的最珍貴

最真實的東西朋友是一種相遇

大千世界，

紅塵滾滾

于蕓蕓眾生、茫茫人海中

朋友能夠彼此遇到

能夠走到一起

彼此相互生疏，相互了解

相互走近，實在是緣份

在人來人往

聚散分別的人生旅途中

在各自不同的生命軌跡上

在不同經(jīng)受的心海中

能夠彼此相遇、相聚、相逢

可以說是一種幸運

緣份不是時刻都會有的

應(yīng)當珍惜得來不易的緣朋友是一種相思

朋友是彼此的牽掛

彼此的思念，彼此的關(guān)心

彼此的依靠

思念就像是一條不盡的河流

像一片溫存輕

拂的流云

像一朵暗香陣陣的花蕊

像一曲余音裊裊的洞簫

她有時也是一種淡淡的回憶

淡淡的品茗、淡淡的共鳴朋友是一種相輝

朋友

就像是夜空里的星星和月亮

彼此光照，彼此星輝

彼此鼓舞、彼此相望

朋友

也就是鑲嵌在靜靜的關(guān)愛中

不愿定要日日相見

永存的是心心相通

朋友不必虛意逢迎

點點頭或許就會意了

有時候遙相輝映，不亦樂乎讓我們傾聽講故事的方法與技巧：1．以口語為主，語氣要親切，依據(jù)故事內(nèi)容，恰當運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達感情；2．可借助表情、手勢、姿勢、動作等形體語言表情達意，增加表達的生動性；要求：1．主題“愛心”，故事必需是真實的，要有連貫性，富于吸引力，能感染人；2．內(nèi)容要集中鮮亮，所講故事要能給同學(xué)留下深刻的印象。有這樣一則寓言故事,講的是地獄與天堂的區(qū)分。在地獄中眾人〔靈魂〕圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己的嘴里，于是人人挨餓，個愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥?，眾人〔天使〕也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣很長，但是他們夾著食物就放到對方的嘴里，于是人人飽食個個歡快。這是天堂與地獄的區(qū)分。這個故事告知我們，我們只有在布滿愛心、富有憐憫心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界才會更加奇異。關(guān)愛身邊的伙伴

怎樣使每個人感到集體的溫順?怎樣使大家一起歡快地成長?關(guān)愛身邊的每個人讓我們看一看

同在一片藍天下假設(shè)你衣食無憂，你應(yīng)當感謝這些讓你懂得珍惜現(xiàn)在生活的人。我好餓

求知托起明天的太陽求知

安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，

她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。

小小賣藝人我們最終上學(xué)了??！為了救學(xué)生，這位教師的人生停頓在這里。曹會龍，八歲，貴州省峨嘎村小學(xué)學(xué)生

他最珍貴的：“一個布書包”

會龍沒有布書包，為了拍照他向同學(xué)借來一個。

他自己的書包是一個四百克洗衣粉塑料包裝袋。曹會龍的一天：六時起床，吃早飯，八月至二月吃粟米或三月至七月吃

薯仔(小孩一般一頓吃十個薯仔，成年女性十五至二十個，成年男性二、三十個)，

做家務(wù)，回到只有一個課室的學(xué)校，午飯吃粟米或薯仔，照料家里的兩條牛、三頭豬和十八只雞(他對家里有甚么了如指掌)，跟小朋友追趕或玩其它玩耍，八點晚飯吃粟

米或薯仔，間或還有紅豆，然后上床睡覺。這個孩子14歲，卻不能坐在中學(xué)的教室里。他必需到小煤窯背煤。今日他看上去很潔凈、很光鮮，是由于小煤窯已經(jīng)被整頓關(guān)閉，他無活可干。而這個孩子只有10歲，他身旁跟他差不多高的背簍，是他每天的勞開工具。他說他很想上學(xué)，可是家里沒有錢交納每年140元的學(xué)雜費?，F(xiàn)在，他在一每天長大，他必需用這個背簍來證明自己活著的價值。他沒有白活。

張良善永久不會遺忘1992年。那年10月，他馬上分娩的妻子何桂麗患感冒住進了醫(yī)院。當時，要拉上山的油罐已預(yù)備好，次日一早就動身。車到獅泉河，留守處把打到分區(qū)，說張良善愛人其次次住院，馬上分娩，是難產(chǎn)，挺危急的。他駕著汽車在高原奔馳，

大車要5天才能走完的路，他用了1天1夜就趕完了。到葉城時，孩子已經(jīng)夭折，妻子也因大出血生命垂危。他在醫(yī)院守了15天，在妻子彌留之際，他含淚問愛人還有什么話要說，愛人只是搖搖頭，好半天，才流著淚說，

以后跑山上的路，要慢一些。他哀思欲絕地掩埋了妻子，然后去買了兩袋水泥、一些沙石，要親自給妻子立個墓碑。

墓碑做好了，還沒刻完碑文，他得知營里要往阿里送一批戰(zhàn)備物資。

張良善主動請戰(zhàn)，他說，我要用這種方式表達對愛人的悼念之情。

他又一次戰(zhàn)勝了阿里。從山上下來后，他在妻子的墓碑上刻下了碑文。

男兒一跪仍英雄?。。。。?！

他——是一位西藏運輸兵，軍功章代表著他為祖國立下的汗馬功績，

可他連自己的妻子難產(chǎn)而死都沒來的及看上一眼。

下跪，在妻兒的墓前下跪……

男兒一跪仍英雄！

比照人生,你會有更多的感受“愛“需珍惜

——讓世界充滿愛

喚醒善良除夕之夜，深圳街頭流浪的老人同病相憐——究竟是誰在幫助窮人…幫…我們的生活被太多哄騙蒙蔽了，以至于缺少了真愛與關(guān)心。在大多數(shù)人的眼里，街邊的乞討，都是有組織的集團操縱。為此，人們真正無視了真正需要幫助的人群。是人性虛假嗎？悲！

生活的旋律這一幕，城市中生活的你有沒有目睹過？

你的心靈曾為此震撼過嘛？

有這樣的騙子嗎？這樣滄桑的一只手伸出來，你如何忍心讓她空著收回？

在我們無法推斷對方是否騙子的時候，能否有“寧可錯給，不愿錯過”的柔情和心量呢？兩塊錢對我們真的那么重要嗎？我們的慈善心連這點錢都不值嗎？

假設(shè)能有轉(zhuǎn)變，您今日的震撼也算沒有白費。

不怕受騙，也是一種厚德載物，永久不要為我們的冷漠、麻木和小氣查找借口。真正幫助他們的又有誰呢？

我們埋怨社會的不公正的候，他們該去埋怨誰、期盼誰?貧苦的盲人夫婦

城管走后,哭泣的賣紅薯老人。這個在街上賣紅薯老人的三輪車鏈條被城管人員剪斷，前輪鋼絲被城管踩斷。城管干完就走了，他靠著墻哭泣。好心的路人紛紛向老人施出援手，大家?guī)退彦X收到懷里。人都是很好面子的，這個草民也有面子。他現(xiàn)在不能要面子了，老淚縱橫，必是難過到了絕地。由于，他得吃飯，他是個老人，所以他做不了民工，他也沒力氣去偷搶。你不讓他賣東西是對的，可你不能給他指條活路嗎！

為生活而奔波

塞外的春天乍暖還寒。4月的一個早晨，天空飄灑著紛紛揚揚的雪花。

一個中年男子的菜攤車上坐著一個小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時用手給兒子掖掖被子。他們看到了什么？是光明嗎？是希望嗎？父親的懷抱冷漠經(jīng)濟的進展，不代表社會的進步。富足而沒有愛心的世界，是絢麗的地獄。這就是那張在網(wǎng)上廣泛流傳，引起了很多爭議的照片。這張照片最大的現(xiàn)實意義不在于它提示了社會巨大的貧富反差，更讓人揪心的還在于－－當這兩個孩子長大之后，我們又該用什么來保證他們所代表的兩個階層的和諧相處？我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人攔住了我。紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧困把這個不幸的人熬煎成了什么樣子??！他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地祈求幫助。我伸手搜尋自己身上的全部口袋……即沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。但乞丐在等待著……他伸出手，微微的搖擺著和抖動著。我茫然無措、惶惑擔(dān)憂，緊緊地握了握這只骯臟的、抖動的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟.”乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我；他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指?！澳膬旱脑?，兄弟，”他吃力的說道，“這也應(yīng)當感謝啦，這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白我也從兄弟那兒得到了施舍。有一種心酸叫自食其力有一種觀望叫冷漠有一種感動叫分享有種快樂叫風(fēng)雨同行母愛如花母親是這樣老去的人需要憐憫，憐憫別人的人是和氣的；賜予別人愛的人，自己也能得到愛；愛不僅是物質(zhì)上的施舍，更是精神上的理解、關(guān)心、呵護……人與人之間是公正的，只有敬重別人的人，才能贏得別人的敬重?！皭邸笔且粋€永恒的話題，只有心存愛心的人，才能得到世界上最美的感情。只要人人都獻出一點愛世界將變成奇異的人間！假設(shè)我是一團火，就要給別人送去溫順；假設(shè)我是一朵花，就要給別人送去芳香；假設(shè)我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。假設(shè)我是一片云,；假設(shè)我是一棵樹,；假設(shè)我是一泓清泉,。請以上面的形式，把你的心愿表達出來。練一練：我想告知你1、只有經(jīng)受了生活中的苦難，或真正理解了別人生活的苦難，才能更深入生疏到生命本質(zhì)的意義，和自我的存在，把握正確的生活方式。2、只有喚醒我們內(nèi)心深處的良知，我們的世界才會布滿愛！3、寵愛他人從寵愛父母做起，父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接依靠者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)心父母的安康，分擔(dān)父母的憂愁。關(guān)心的范圍逐步擴大，從關(guān)心父母到關(guān)心他人、社會、自然。5、從“人”的寫法來分析，“人”字的構(gòu)造是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。馬克思說：“人是社會關(guān)系的總和”。生活在世界上的人都是相互關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。6、我們不能對他人的苦難持無動于衷的冷漠態(tài)度或居高臨下的憐憫姿勢。我們應(yīng)敬重被憐憫人的人格，以公正的態(tài)度去愛他們。以“讓世界布滿愛”為主題，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于500字。

要求：1.寫自己生疏的人，寫自己切身的事，做到以小見大。2.寫自己的真情實感，語言生動，中心明確。盡量寫出自己獨特的體察和感悟