【消費(fèi)主義背景下大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)研分析8100字（論文）】

PAGEPAGE7消費(fèi)主義背景下大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)研分析報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u9398關(guān)鍵詞：消費(fèi)主義;大學(xué)生;人生觀教育 113454一、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀 17375（一）大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源現(xiàn)狀 130943（二）大學(xué)生消費(fèi)水平現(xiàn)狀 220900（三）大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀 315913（四）大學(xué)生消費(fèi)觀念現(xiàn)狀 36923二、大學(xué)生消費(fèi)中存在的消費(fèi)主義傾向 418498（一）追求高檔符號(hào)商品使大學(xué)生消費(fèi)水平趨高 413176（二）貪圖物欲享受使大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例失衡 47672（三）滿足虛榮心與攀比心使大學(xué)生產(chǎn)生超前消費(fèi) 53071三.消費(fèi)主義影響大學(xué)生人生觀的表現(xiàn) 625482（一）消費(fèi)主義影響大學(xué)生樹(shù)立正確的人生目的 614707（二）消費(fèi)主義影響大學(xué)生正確對(duì)待人生的態(tài)度 67623（三）消費(fèi)主義影響大學(xué)生追求正確的人生價(jià)值 72960四.克服消費(fèi)主義對(duì)大學(xué)生人生觀負(fù)面影響的路徑 819224（一）形成社會(huì)合力以優(yōu)化大學(xué)生人生觀的形成場(chǎng)域 89800（二）堅(jiān)守高校消費(fèi)觀教育陣地以創(chuàng)建良好人生觀塑造環(huán)境 927148（三）重視家庭消費(fèi)觀教育開(kāi)啟大學(xué)生人生觀教育啟蒙 1030385結(jié)語(yǔ) 11289參考文獻(xiàn) 12摘要：作為社會(huì)特殊群體的大學(xué)生渴望并喜歡追求新奇事物。面對(duì)消費(fèi)主義的侵襲，部分大學(xué)生往往難以把控自身的消費(fèi)欲望，消費(fèi)中符號(hào)消費(fèi)、攀比消費(fèi)、超前消費(fèi)、浪費(fèi)性消費(fèi)等不良消費(fèi)主義傾向日益凸顯，給大學(xué)生人生觀帶來(lái)了一定的影響。青年的價(jià)值取向決定著整個(gè)社會(huì)未來(lái)的價(jià)值取向，如果任憑消費(fèi)主，義在大學(xué)校園肆虐，當(dāng)代大學(xué)生將無(wú)法健康成長(zhǎng)，也無(wú)法承擔(dān)起民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大重任。克服消費(fèi)主義對(duì)大學(xué)生人生觀帶來(lái)的影響，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生共同發(fā)力，為大學(xué)生人生觀形成營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的消費(fèi)環(huán)境，進(jìn)而推動(dòng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：消費(fèi)主義;大學(xué)生;人生觀教育一、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀（一）大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源現(xiàn)狀根據(jù)調(diào)查顯示，75.72%的大學(xué)生生活費(fèi)主要來(lái)源于父母，7.45%的大學(xué)生生活費(fèi)是依靠獎(jiǎng)助學(xué)金收入，4.09%的大學(xué)生生活費(fèi)來(lái)源于勤工儉學(xué)，依靠校內(nèi)外借貸生活費(fèi)的學(xué)生為12.74%?？梢?jiàn)，大部分大學(xué)生生活費(fèi)主要來(lái)源于家庭給與，一定程度上還不能脫離家庭獨(dú)立的生活。大部分大學(xué)生生活費(fèi)的其他來(lái)源主要是通過(guò)勤工儉學(xué)和獎(jiǎng)助學(xué)金等自身努力獲得。在選題“您的生活費(fèi)的其他收入來(lái)源”中，除了最基本的生活費(fèi)用之外，大部分同學(xué)還積極參與社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，努力改善和提高自身在學(xué)校的生活水平。34.33%的大學(xué)生主要依靠勤工儉學(xué),20.946的大學(xué)生來(lái)源于獎(jiǎng)助學(xué)金，4.64%的大學(xué)生來(lái)源于社會(huì)資助，12.88%的大學(xué)生依靠親友支持，但有12.886的大學(xué)生依靠其他途徑借貸獲得收入，需要引起重視。綜上，從大學(xué)生整體的消費(fèi)來(lái)源看，絕大多數(shù)大學(xué)生還是無(wú)法擺脫家庭的束縛，通過(guò)家庭獲得生活來(lái)源。在其他收入上很大一部分大學(xué)生在大學(xué)期間會(huì)通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)，讓自己的大學(xué)生生活過(guò)得更加豐盈和滋潤(rùn)。然而，還有一部分同學(xué)消費(fèi)來(lái)源于借貸，需要引起關(guān)注和重視。.（二）大學(xué)生消費(fèi)水平現(xiàn)狀大學(xué)生總體消費(fèi)水平適中，但仍有一部分大學(xué)生消費(fèi)水平偏高。在選題“您每月的消費(fèi)金額是?”中,同學(xué)們每月的消費(fèi)金額在1000元以下的占比為3.85%,.1001--1500占28%，在1501--2000元的占比32.45%，在2001--3000元的為23.08%，每月消費(fèi)在3000元以上的占12.02%。大部分同學(xué)每月的消費(fèi)在1000-2000元之間，消費(fèi)水平適中，但還有35.1%的同學(xué)每月消費(fèi)在2000元及以上，消費(fèi)趨高。（三）大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀1.大部分大學(xué)生消費(fèi)主要集中于餐飲、交通等生存資料消費(fèi)在選題“大學(xué)生每月的花費(fèi)主要花費(fèi)在哪兩項(xiàng)?”上，選擇學(xué)習(xí)和餐飲的有803次，占39.3%，選擇服裝和化妝品選項(xiàng)的有389次，占19.04%，選擇社交和娛樂(lè)有368次，占18.01%，選擇戀愛(ài)和旅游的72次，占3.52%，選擇交通和通訊的有296次，占比14.496，其他有115次，占5.62%。2.學(xué)習(xí)投入和其他方面的支出比例失衡在選題“您每月在學(xué)習(xí)，上的投入是多少?”中，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)投入較少，41.11%的學(xué)生每月在學(xué)習(xí)上的支出在100元以下，39.78%的學(xué)生在100-200元之間，每月在學(xué)習(xí)上投入在200元以上的同學(xué)占比不到20%;在選題“您每月在服裝和化妝品的支出是多少?”中，每月花費(fèi)在200元以下占比55.05%，每月在200-300元之間的占比為24.649%，在300-400元之間的占10.346，在400元以上的占比為9.98%;在選題“您每月在人際交往、娛樂(lè)的花費(fèi)是多少?”中，每月在100元以下的占比為29.21%，花費(fèi)在100-200元之間的占45.31%，在200-400元之間的占比為17.55%，在400元以上的占比為7.93%。在大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)上，大學(xué)生的消費(fèi)主要集中于餐飲、交通等生存資料消費(fèi)，在學(xué)習(xí)等發(fā)展資料方面的消費(fèi)投入小，但在服裝、化妝品、社交、娛樂(lè)等方面的支出不容小覷。（四）大學(xué)生消費(fèi)觀念現(xiàn)狀1.大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)缺乏自制力在選題“您是否有擬定消費(fèi)計(jì)劃?”中，31.97%的大學(xué)生有消費(fèi)計(jì)劃，并按照計(jì)劃消費(fèi)，高達(dá)68.03%同學(xué)的消費(fèi)呈現(xiàn)出隨意性和多變性。其中22.6%的大學(xué)生有消費(fèi)計(jì)劃，但是實(shí)際消費(fèi)超過(guò)消費(fèi)計(jì)劃，8.5396的大學(xué)生有計(jì)劃，但是沒(méi)有按照消費(fèi)計(jì)劃執(zhí)行，也有36.9%的大學(xué)生沒(méi)有擬定消費(fèi)計(jì)劃。大學(xué)生盲目消費(fèi)較為明顯在選題“您認(rèn)為目前在校園中是否存在攀比購(gòu)買名牌的現(xiàn)象”中，僅有86人認(rèn)為不存在，占比10.346，高達(dá)89.6696的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校是存在攀比現(xiàn)象的，其中，有573名同學(xué)認(rèn)為存在但不太嚴(yán)重，占比68.87%，有173名同學(xué)認(rèn)為存在并十分嚴(yán)重，占比20.79%。在選題“您是否有過(guò)為了購(gòu)買名牌商品而節(jié)衣縮食的經(jīng)歷?”中，有83.41%的大學(xué)生的能理性消費(fèi)，沒(méi)有為了購(gòu)買名牌商品而節(jié)衣縮食的經(jīng)歷，其中有32.45%的同學(xué)認(rèn)為比較不符合，有50.96%的同學(xué)認(rèn)為很不符合。但仍有16.59%的大學(xué)生有過(guò)購(gòu)買名牌商品而節(jié)衣縮食的經(jīng)歷，其中有13.1%認(rèn)為比較符合，3.49%的大學(xué)生認(rèn)為非常符合。超前消費(fèi)和借貸消費(fèi)的在大學(xué)生受到追捧在選題“您是否使用過(guò)螞蟻花唄、螞蟻借唄、京東白條或者其他網(wǎng)絡(luò)借款平臺(tái)進(jìn)行消費(fèi)?”中，有306名大學(xué)生從不使用花唄等借貸平臺(tái)進(jìn)行消費(fèi)，占36.78%，高達(dá)63.22%在使用花唄等平臺(tái)進(jìn)行借貸消費(fèi)，其中有370名大學(xué)生偶爾使用，占44.47%，156名大學(xué)生經(jīng)常使用，占18.75%。二、大學(xué)生消費(fèi)中存在的消費(fèi)主義傾向（一）追求高檔符號(hào)商品使大學(xué)生消費(fèi)水平趨高從大學(xué)生使用生活費(fèi)去購(gòu)買奢侈品的比例來(lái)說(shuō)，有23.56%的大學(xué)生每個(gè)月會(huì)至少拿出20%6-30%的生活費(fèi)購(gòu)買奢侈品，甚至有1.329%的大學(xué)生每個(gè)月至少要拿出超過(guò)50%以上的生活費(fèi)用于奢侈品的購(gòu)買。在符號(hào)消費(fèi)的意義下，高檔商品便成了富裕、潮流、時(shí)尚等一系列美好感受的符號(hào)，部分大學(xué)生愿意通過(guò)商品消費(fèi)獲得認(rèn)同，通過(guò)符號(hào)和標(biāo)簽展示自身,不少大學(xué)生愿意在消費(fèi)上花出高于同類產(chǎn)品幾倍的錢去購(gòu)買品牌產(chǎn)品和追逐品牌符號(hào)的意義，通過(guò)提高自己的“消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)拔高自己的“身份”。大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源主要源于父母，在這有限的生活費(fèi)中，消費(fèi)水平與自身身份不匹配、與自身消費(fèi)實(shí)際不匹配，消費(fèi)水平在同輩消費(fèi)群體中趨高,與消費(fèi)主義所宣揚(yáng)的“高消費(fèi)”不謀而合。（二）貪圖物欲享受使大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例失衡對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，大部分大學(xué)生每月在學(xué)習(xí)方面的支出較少，反觀在服裝、化妝品、人際交往和娛樂(lè)的花費(fèi)是學(xué)習(xí)等發(fā)展性消費(fèi)的2-4倍，甚至有的大學(xué)生這一.部分的支出甚至接近于每月生活費(fèi)的一半，娛樂(lè)性消費(fèi)花費(fèi)過(guò)度。大學(xué)生在學(xué)習(xí)支出與各項(xiàng)享受性消費(fèi)的支出比例失調(diào)，消費(fèi)貪圖物欲享受，消費(fèi)結(jié)構(gòu)畸形發(fā)展。大學(xué)生在學(xué)習(xí)層面和精神層面投入不足，在物質(zhì)層面的消費(fèi)卻是五花八門、應(yīng)有盡有，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例失衡。（三）滿足虛榮心與攀比心使大學(xué)生產(chǎn)生超前消費(fèi)大學(xué)生生活在特定的環(huán)境中，消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為容易受到同伴群體的影響，為了滿足自己的虛榮心與攀比心，部分大學(xué)生在消費(fèi)中不能根據(jù)自身實(shí)際消費(fèi)能力進(jìn)行消費(fèi)，超前消費(fèi)在大學(xué)生消費(fèi)中屢見(jiàn)不鮮。在物質(zhì)方面，總是與別人一較高下，別人有的自己也必須擁有。消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始漸漸接受了.“花明天的錢圓今天的夢(mèng)”的消費(fèi)理念。超前消費(fèi)、透支消費(fèi)受到大學(xué)生的追捧，當(dāng)錢不夠時(shí)部分大學(xué)生選擇“花唄”等透支。在選題“您是否使用過(guò)螞蟻花唄”、螞蟻借唄、京東白條或其他網(wǎng)絡(luò)借款消費(fèi)?”中，36.78%的大學(xué)生從不使用，高達(dá)63.22%的大學(xué)生使用花唄、借唄等平臺(tái)進(jìn)行借貸消費(fèi)。消費(fèi)主義認(rèn)為消費(fèi)就是一切，在消費(fèi)主義的影響與唆使下，部分大學(xué)生為了滿足自身的虛榮心與攀比心，超前消費(fèi)盛行。三.消費(fèi)主義影響大學(xué)生人生觀的表現(xiàn)（一）消費(fèi)主義影響大學(xué)生樹(shù)立正確的人生目的在選題“為了實(shí)現(xiàn)您所向往的生活，您應(yīng)該制定什么樣的人生目標(biāo)?”中，只有24.166的大學(xué)生選擇“應(yīng)該設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它”，75.84%的大學(xué)生都缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。其中53.61%的大學(xué)生選擇了“先設(shè)立短期目標(biāo)，并朝著這個(gè)方向努力”，6.97%的大學(xué)生選擇了“人生苦短，過(guò)好當(dāng)下，隨心所欲的吃喝玩樂(lè)”，15.26%的大學(xué)生選擇了“不清楚，認(rèn)識(shí)模糊”。在消費(fèi)主義的影響下，部分大學(xué)生把目光聚集到當(dāng)前的物質(zhì)生活享受中，常常穿梭和流連于燈紅酒綠的繁華鬧市，把自身長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生追求與人身目標(biāo)拋諸腦后。在現(xiàn)實(shí)的校園生活中，很多大學(xué)生都對(duì)自己的人生感到很迷茫，不清楚自己應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。大學(xué)期間本應(yīng)是大學(xué)生做好努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的時(shí)期。而在消費(fèi)主義的影響下，大學(xué)生卻沉迷于各類吃喝玩樂(lè)，上課逛天貓、淘寶，下課回宿舍躺尸睡覺(jué)，把大量的時(shí)間花在朋友之間的邀約著吃飯，一門心思把大量的時(shí)間花費(fèi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的吃喝玩樂(lè)上面，掩蓋了大學(xué)生真實(shí)的人生需求，大學(xué)生正確的人生目的不明晰。（二）消費(fèi)主義影響大學(xué)生正確對(duì)待人生的態(tài)度在選題“您是否贊成‘人生應(yīng)該是來(lái)享受物質(zhì)生活的?’中，61.42%的大學(xué)生對(duì)“人生應(yīng)該是來(lái)享受物質(zhì)生活的”觀點(diǎn)持有否定的態(tài)度，其中48.92%的大學(xué)生不太贊成，12.50%的大學(xué)生不贊成。但也有38.58%的大學(xué)生對(duì)此觀點(diǎn)表示肯定，認(rèn)為人生就是應(yīng)該來(lái)享受物質(zhì)生活的，其中30.05%6的大學(xué)生“比較贊成”，甚至有8.536的大學(xué)生表示“非常贊成”。在選題“‘今朝有酒今朝醉，及時(shí)享樂(lè)’”消費(fèi)觀的看法?”中,54.09%的大學(xué)生對(duì)人生應(yīng)及時(shí)行樂(lè)的觀點(diǎn)持有否定的態(tài)度，36.54%的大學(xué)生“不太贊成”，17.55%的大學(xué)生不贊成，但是也有45.91%的大學(xué)生對(duì)此觀點(diǎn)表示認(rèn)同，其中35.94%的大學(xué)生“比較贊成”，9.98%的大學(xué)生“非常贊成”。消費(fèi)主義把魔抓伸向校園，在大學(xué)生中盛行，吃喝玩樂(lè)成為幸福的代名詞，大學(xué)生對(duì)奢侈品的熱愛(ài)，對(duì)體面生活的追求都悄無(wú)聲息的將大學(xué)生引向墮落的深淵，大學(xué)生享樂(lè)的人生態(tài)度凸顯。（三）消費(fèi)主義影響大學(xué)生追求正確的人生價(jià)值價(jià)值評(píng)價(jià)上，大學(xué)生人生價(jià)值功利。在選題“您衡量一個(gè)人的人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”中，72.239%的大學(xué)生在衡量一個(gè)人是否具有人生價(jià)值時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)各不相同，但還是較為客觀。其中39.3%的大學(xué)生選擇了“對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多少”,8.29%的大學(xué)生選擇了“學(xué)識(shí)水平的高低”，24.64%6大學(xué)生表示“看自己是否過(guò)得開(kāi)心幸?！薄５侨匀挥?2.72%的大學(xué)生選擇了“創(chuàng)造了多少財(cái)富”，5.05%6的大學(xué)生選擇了“擁有了高的政治地位和權(quán)力”。這一部分大學(xué)生把金錢的多少和權(quán)力的大小作為衡量一個(gè)人的人生是否具有價(jià)值，人生價(jià)值存在功利化傾向。四.克服消費(fèi)主義對(duì)大學(xué)生人生觀負(fù)面影響的路徑（一）形成社會(huì)合力以優(yōu)化大學(xué)生人生觀的形成場(chǎng)域1.強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的引領(lǐng)首先以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)。讓大學(xué)生能在消費(fèi)過(guò)程中力戒享樂(lè)思想，端正自己的消費(fèi)動(dòng)機(jī)，不為媒體、同伴群體所動(dòng)，自覺(jué)抵制奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不良的消費(fèi)習(xí)慣，把握消費(fèi)尺度，適度消費(fèi)。其次是要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)大學(xué)生綠色消費(fèi)，要向大學(xué)生宣揚(yáng)綠色消費(fèi)的重要性、綠色消費(fèi)的意義以及如何開(kāi)展綠色消費(fèi)，讓大學(xué)生能正確了解人與自然的關(guān)系，激發(fā)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變不良的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成綠色消費(fèi)的習(xí)慣，做環(huán)保型消費(fèi)的先行者，自覺(jué)做到保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)，促進(jìn)人與自然的和諧共生。其三是要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)大學(xué)生和諧消費(fèi)。消費(fèi)主義崇尚物質(zhì)享受和物欲滿足，大學(xué)生物質(zhì)層面的消費(fèi)與精神層面的消費(fèi)失衡，引導(dǎo)大學(xué)生和諧消費(fèi)就是要引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持物質(zhì)與精神消費(fèi)并重,改變大學(xué)生一味的追求物質(zhì)的消費(fèi)傾向，豐富自己的精神世界，提高自己的精神境界，推動(dòng)自己平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，不做物質(zhì)上的巨人和精神上的矮子。最后要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，涵養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，提高自身抵御消費(fèi)主義的免疫力，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和人生觀，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)和發(fā)展。2.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)的監(jiān)督和管理國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督，凈化不良消費(fèi)市場(chǎng)。二是落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)加大對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)的管理。目前國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了許多與消費(fèi)相關(guān)的法律法規(guī)，例如在商品和服務(wù)質(zhì)量方面有《中華人民共和國(guó)質(zhì)量法》、《中華人民進(jìn)出口商品檢驗(yàn)法》等，在消費(fèi)者安全保障方面有《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和化妝品衛(wèi)生監(jiān)督條例等，在公平交易等方面有《中華人民共和國(guó)價(jià)格法》、《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》等制止謀取暴利的暫行規(guī)定，但仍然有不少商家為了實(shí)現(xiàn)利益最大化，對(duì)法律法規(guī)置若罔聞，生產(chǎn)虛假偽劣的商品，惡意抬高商晶價(jià)格，擾亂市場(chǎng)秩序，受到消費(fèi)主義影響的大學(xué)生深受其害。因此要加大相關(guān)法律法規(guī)的推進(jìn)力度，規(guī)范消費(fèi)市場(chǎng)，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境，有效避免大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中踩雷。（二）堅(jiān)守高校消費(fèi)觀教育陣地以創(chuàng)建良好人生觀塑造環(huán)境1.強(qiáng)化馬克思主義教育以堅(jiān)定大學(xué)生理想信念首先，要在大學(xué)生群體中加強(qiáng)馬克思主義教育。馬克思主義是一個(gè)完整的體系,它是在總結(jié)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)的理論體系，運(yùn)用馬克思主義能很好的抵御消費(fèi)主義等不良社會(huì)思潮的侵襲。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)專門的課程、舉辦專題講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、知識(shí)競(jìng)賽等途徑，用馬克思主義思想武裝大學(xué)生的頭腦，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法分析和解決問(wèn)題。二要加強(qiáng)馬克思主義消費(fèi)觀教育。馬克思主義消費(fèi)觀科學(xué)的揭示了生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，消費(fèi)與人的發(fā)展之間的關(guān)系以及消費(fèi)與自然環(huán)境之間的關(guān)系，是科學(xué)、正確的消費(fèi)觀，是大學(xué)生開(kāi)展消費(fèi)觀教育的基礎(chǔ)，也是斗爭(zhēng)消費(fèi)主義最堅(jiān)強(qiáng)的利器，抵制消費(fèi)主義對(duì)大學(xué)生人生觀的影響，需要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義消費(fèi)觀教育。三是要加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育。加強(qiáng)理想信念教育，就是要引導(dǎo)大學(xué)生用初心砥礪信仰，用理論堅(jiān)定信念，用實(shí)踐增強(qiáng)信心。讓大學(xué)生銘記學(xué)習(xí)初心，牢記社會(huì)責(zé)任與使命，摒棄浮華世界的消極與享樂(lè)，回歸做人本真，做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。2.發(fā)揮課堂人生觀教育主渠道以引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)一是要開(kāi)展消費(fèi)倫理教育。大學(xué)生對(duì)商品無(wú)止境的追求，導(dǎo)致了大學(xué)生消費(fèi)倫理的濫觴，大學(xué)生對(duì)待人生的態(tài)度已經(jīng)由勤奮、節(jié)儉、自律向懈息、奢侈、縱欲轉(zhuǎn)變，消費(fèi)倫理的覺(jué)醒已經(jīng)成為大學(xué)生自救的重要途徑。因此，學(xué)校要對(duì)大學(xué)生開(kāi)展消費(fèi)倫理教育，引導(dǎo)大學(xué)生節(jié)儉消費(fèi)和樸素消費(fèi)。首先要加強(qiáng)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育，從中華傳統(tǒng)中尋找道德資源，用優(yōu)秀的“節(jié)儉”文化和“樸素”文化涵養(yǎng)大學(xué)生的消費(fèi)認(rèn)知。其次要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生不良消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生不良消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)育的主要陣地。消費(fèi)主義影響下大學(xué)生人生觀與消費(fèi)觀出現(xiàn)了偏差，因此高校應(yīng)該增設(shè)與消費(fèi)相關(guān)的課程，在思修課堂中開(kāi)設(shè)消費(fèi)觀引導(dǎo)的專題板塊，或者增加理財(cái)相關(guān)的選修課程。三是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)教育和消費(fèi)普法教育。大學(xué)生是市場(chǎng)的參與者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再進(jìn)行消費(fèi)，消費(fèi)維權(quán)教育與相關(guān)的法律教育尤為重要和迫切。每年的“3.15”是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，學(xué)校、各學(xué)院或不同的班級(jí)應(yīng)該充分利用時(shí)間，開(kāi)展相應(yīng)的講座、答題競(jìng)賽或者對(duì)與維權(quán)和法律相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行宣傳，提高大學(xué)生自身消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，保護(hù)自己和其他消費(fèi)者的權(quán)利。四要加強(qiáng)國(guó)情教育，讓廣大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到我國(guó)的基本國(guó)情，同時(shí)向大學(xué)生傳播消費(fèi)主義的本質(zhì)及危害,讓大學(xué)生知道西方發(fā)達(dá)國(guó)家的消費(fèi)模式與我國(guó)實(shí)際消費(fèi)不相適應(yīng)，與中國(guó)大學(xué)生身份不匹配，自覺(jué)做到摒棄消費(fèi)主義的消費(fèi)觀念和生活方式，塑造求真務(wù)實(shí)的消費(fèi)心理，與消費(fèi)主義做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。3.重視校園消費(fèi)文化建設(shè)以營(yíng)造良好的消費(fèi)氛圍一要優(yōu)化校園消費(fèi)環(huán)境。高校要大力整治和改普校園內(nèi)部以及周邊不良的消費(fèi)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)健康、綠色的消費(fèi)環(huán)境。二要營(yíng)造和諧、健康的消費(fèi)氛圍，學(xué)?？梢栽诮虒W(xué)樓以及其他適當(dāng)?shù)奈恢脩覓煲恍┡c勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)相關(guān)的名人名言、道德標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)開(kāi)展校園主流文化建設(shè)，積極開(kāi)展與消費(fèi)有關(guān)的文化活動(dòng)，用優(yōu)秀的正能量化解消費(fèi)主義的負(fù)能量。三是要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，給大學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境提升大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升大學(xué)生整體綜合素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，積極舉辦.各種學(xué)術(shù)講座，開(kāi)展有教育意義的活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生參與各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，活躍學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，營(yíng)造良好的校園氛圍。將同學(xué)之間比吃、比穿、比用的不正當(dāng)消費(fèi)心思轉(zhuǎn)移到對(duì)自身文化知識(shí)的追求和對(duì)自身素質(zhì)的提升上來(lái)。四是要營(yíng)造艱苦奮斗的氛圍。高?？梢赃\(yùn)用正向激勵(lì)策略，正確運(yùn)用“獎(jiǎng)學(xué)金”激勵(lì)在校大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，合理分配“助學(xué)金”幫助貧困的學(xué)生，提供有效的勤工助學(xué)崗位，或與企業(yè)簽訂大學(xué)生幫扶協(xié)議，給學(xué)生自食其力的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生以辛勤勞動(dòng)和艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞和驕奢淫逸為恥的榮辱觀，營(yíng)造艱苦奮斗的氛圍。（三）重視家庭消費(fèi)觀教育開(kāi)啟大學(xué)生人生觀教育啟蒙1.營(yíng)造良好的家庭消費(fèi)文化在家庭中，家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的家訓(xùn)、家風(fēng)，發(fā)揮家風(fēng)的獨(dú)特作用和親情的激勵(lì)作用，營(yíng)造相親相愛(ài)的家庭氛圍，把健康的價(jià)值思想和綠色的消費(fèi)理念傳遞給子女，培養(yǎng)子女獨(dú)立自主、開(kāi)拓進(jìn)取、吃苦耐勞的精神，引導(dǎo)子女“戒奢”、“戒躁”，讓子女自覺(jué)形成奮斗意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。另一方面，開(kāi)展家庭書香活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)自覺(jué)。家長(zhǎng)不僅要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，還要關(guān)多關(guān)心子女的精神生活，用恰當(dāng)合理的方式適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)子女樹(shù)立正確的價(jià)值追求，避免孩子形成重視物質(zhì)而輕視精神的消費(fèi)。父母作為大學(xué)生家庭的引導(dǎo)者，可以購(gòu)買一些與理財(cái)投資、科學(xué)消費(fèi)的書籍、海報(bào)，與子女一起探尋古今中外的智慧，陪同大學(xué)生一起學(xué)習(xí)金融相關(guān)知識(shí)。2.家庭做好合理消費(fèi)的榜樣示范一是家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的消費(fèi)價(jià)值取向。采用健康文明科學(xué)的消費(fèi)方式，不盲目追求名牌產(chǎn)品，做事低調(diào)不講排場(chǎng)，不攀比、不盲從，理性消費(fèi)、有計(jì)劃性的消費(fèi)，有效的提升大學(xué)生家庭生活質(zhì)量。二是要樹(shù)立勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣，發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣示范作用。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古代一直延續(xù)至今，在現(xiàn)代依然發(fā)揮著其現(xiàn)實(shí)意義。-方面要發(fā)揮家長(zhǎng)“勞?！钡陌駱幼饔茫k事情不慵懶、不懈息，從小給子女灌輸勞動(dòng)光榮的思想觀念，讓子女參加一些