2018-2019學(xué)年江蘇省南京市棲霞區(qū)九年級（上）期中物理試卷

2018-2019學(xué)年江蘇省南京市棲霞區(qū)九年級（上）期中物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、如圖所示的簡單機械中，屬于省距離的是()A.

掃帚B.

定滑輪C.

開瓶扳手D.

動滑輪 2、關(guān)于力做功，下列說法中正確的是()A.用手從地面提起水桶，手的拉力對水桶做了功B.提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手的拉力對水桶做了功C.用力踢出去的足球在空中向前運動的過程中，腳對球的力對球做了功D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功 3、下列說法正確的是()A.運動的物體只具有動能B.甲乙二人同時登山，甲先到達山頂，則乙的功率可能大C.功就是能，因為它們的單位相同D.50N

的水平力拉著重

100N

的小車水平運動

5m，則拉力做的功為

500J 4、下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是()A.夏天。在地上灑水會感到?jīng)隹霣.北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)C.海邊晝夜溫差變化比沙漠中小D.生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度 5、以下關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是()A.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，溫度低于0℃的物體沒有內(nèi)能B.溫度相同的物體所含熱量也相等C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體D.一塊0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能增加 6、速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的，下列物理量所采用的定義方法與速度不一樣的是()A.比熱容 B.功率 C.熱值 D.功 7、如圖是四沖程汽油機的剖面圖，它是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的，其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是()A. B.C. D. 8、如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是()A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 B.重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C.機械能一定減少 D.機械能保持不變 9、在甲，乙兩圖中，甲圖地面粗糙，乙圖地面光滑。兩個物體在恒力F作用下，甲做勻速直線運動，乙做加速直線運動；它們在力的方向上前進了相同的距離，力F做的功分別為W甲、W乙，則下列結(jié)論正確的是(A.W

B.W

C.W甲<W

D.條件不足，無法確定10、如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，不計繩重及摩擦。若每個滑輪質(zhì)量相同，對比兩個滑輪組，下列說法正確的是()A.甲更省力，甲機械效率大 B.乙更省力，機械效率一樣大C.乙更省力，乙機械效率大 D.甲更省力，機械效率一樣大 11、為了提高行車的安全性，有的汽車裝有日間行車燈，如圖所示，當(dāng)汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起，再閉合S2，車前大燈L2也亮，圖所示的電路圖中符合這一情況的是A. B.C. D. 12、如圖所示的電路，判斷下列說法正確的是()A.閉合開關(guān)，會出現(xiàn)電源短路故障 B.電流表測量的是通過甲燈泡的電流C.電壓表測量的是乙燈泡兩端的電壓 D.開關(guān)只控制甲燈泡的工作狀態(tài) 二、填空題1、如圖。在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，結(jié)果棉花被壓燃，這是因為活塞對______做功，使它的內(nèi)能______，溫度______，達到棉花燃點的緣故，壓縮過程中______能轉(zhuǎn)化為______能。2、小明居住的小區(qū)里的路邊燈，傍晚時同時亮起，凌晨同時熄滅，這些路邊燈是______連接的，家里的用電器是______連接的。(以上兩空選填”串聯(lián)”或”并聯(lián)”)給手機充電時，手機電池是______，手機打電話時，手機電池是______。(以上兩空選填”用電器”或”電源”)。3、如圖所示，身高160cm的女孩從地上搬起一只質(zhì)量為30kg的報刊箱，耗時2秒，該女孩對報刊箱所做的功約為______J，對報刊箱所做的功的功率約為______W。4、如圖是一種塔式起重機上的滑輪組。已知在勻速吊起600kg的物體時機械效率是80%，若使物體上升5m，所做的有用功是______J，總功為______J，拉力F大小為______N。5、小華用如圖甲所示的裝置探究冰的熔化特點，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的溫度--時間圖象，由圖象可知，AB段冰的溫度升高，內(nèi)能______，這是通過______方式改變冰的內(nèi)能的；在BC段溫度保持不變，內(nèi)能______；CD段比AB段平緩，這是因為CD段的比熱容比AB段的比熱容______；若試管中加入了100g冰，不計冰的升華和水汽化損失，CD段吸收熱量______J.如果這些熱量由燃燒酒精來提供，至少需要燃燒______g酒精。<水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，酒精的熱值為3.0×16、如圖甲所示電路中電流表A1和電流表A2的指針位置如圖乙、丙所示，閉合開關(guān)后，電流表A2的讀數(shù)是______A，電流表A1的讀數(shù)為______A，L2中的電流是______A，若擰下燈泡L1，燈泡7、如圖所示，電源電壓是3V且保持不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L2兩端的電壓為______V；通過燈L1的電流______(選填“大于”、“小于”或“等于”)通過燈L2的電流，若斷開開關(guān)，電壓表示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，燈L1將______(三、作圖題1、如圖所示，一根木棒用細(xì)線系著懸掛在天花板上，木棒一端吊著一個質(zhì)量為m的重物。為了使木棒能在圖中所示的位置靜止，必須在A點給它施加一個力的作用，請你畫出在該點施加的最小力的示意圖。______四、計算題1、請在圖中畫出使用滑輪組時最省力的繩子繞法。______2、如圖所示的實物連接圖中，兩燈應(yīng)為并聯(lián)，請在錯處打”×”，并在原圖上加以改正(僅能改動一根線)______五、實驗探究題1、探究杠桿的平衡條件：(1)實驗前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向______(選填”左”或”右”)調(diào)節(jié)；當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，杠桿自身重力的力臂為______cm。(2)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)、根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：______。(3)如圖丙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案：第一種：彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F第二種：彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2①F1，F(xiàn)2的大小關(guān)系是：F②第______(選填“一”或“二”)種實驗方案更方便，理由是：______。______2、下面是A，B兩個興趣小組的實驗A組：”探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置如下圖所示。(1)木塊被推動得越遠(yuǎn)，小車對木塊______越多，表明小車的動能越大(2)甲圖所示方案是為了探究動能大小與______(選填”速度”或”高度”)的關(guān)系，根據(jù)你所學(xué)的知識可得出的結(jié)論是______。(3)若想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要改進的地方是______。B組：如圖所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做”探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。(4)本實驗的研究對象是______(選填”木塊”或”三腳小桌”)(5)實驗中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體______的關(guān)系，操作時應(yīng)該讓木塊從______(選填”相同”或”不同”)的高度自由下落。______3、如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，①取體積和初溫都相同的甲、乙兩種液體，②分別倒入相同的易拉罐中，③用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：溫度/℃20304050加熱時間/s甲04082126乙0184064如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，①取體積和初溫都相同的甲、乙兩種液體，②分別倒入相同的易拉罐中，③用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：(1)上述標(biāo)注①②③的表述中錯誤的一句是______(填寫序號)(2)實驗中，可以通過______(選填”升高的溫度”或”加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少。(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時，______液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時，______(兩空均選填”甲”或”乙”)液體升溫更高。(4)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，______(選填”甲”或”乙”)液體冷卻效果更好。______4、小明用兩只燈泡連接電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都亮。由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下是小明設(shè)計的兩種判斷方法。方法一：把其中一只燈泡從燈座上取下，另一只燈泡會熄滅，則兩只燈泡一定是串聯(lián)的。方法二：把任意一根導(dǎo)線斷開，兩只燈泡均熄滅，則兩只燈泡一定是串聯(lián)的。小明設(shè)計的兩種方法中，方法一______(選填“可行”或“不可行”)；方法二______(選填“可行”或“不可行”)，理由是______。______5、小明按如圖甲所示電路圖連接電路。對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進行了探究。(1)在連接電路時，開關(guān)必須______。連好電路，閉合開關(guān)后，小明觀察到燈泡L2比燈泡L(2)小明將電流表調(diào)零后串聯(lián)接入在圖甲中的a處，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，其主要原因是______；(3)小華用圖丁所示電路對并聯(lián)電路的電流特點進行了探究，他分別測出了A、B、C處電流IA、IB、A.改變開關(guān)位置

B.更換規(guī)格不同的燈泡

C.將燈泡L1、L(4)通過正確的操作，比較測得的數(shù)據(jù)，可得的結(jié)論為：在并聯(lián)電路中，______。序號IAIBIC/A①0.20.20.4②______6、用燃?xì)庠顭?，燃?.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量。(2)水吸收的熱量。(3)燃?xì)庠顭男?。______7、如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m。圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖。求：(1)物體上升的速度是______m/s。(2)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是______。(3)計算滑輪組提升該重物時的機械效率。(4)拉力做功的功率。______

2018-2019學(xué)年江蘇省南京市棲霞區(qū)九年級（上）期中物理試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:A解：A、掃帚在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，但省距離，故A正確；B、定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，不省力、也不費力，故B錯誤；C、扳手在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，但費距離，故C錯誤；D、動滑輪的實質(zhì)是動力臂等于二倍阻力臂的杠桿，屬于省力杠桿，但費距離，故D錯誤。故選：A。結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；費力杠桿費力，但能省距離。杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A解：A、用手從地面提起水桶，手給水桶一個向上的拉力，向上移動了距離，手的拉力對水桶做了功。故A正確。B、手提水桶，手給水桶一個向上的拉力，提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，水桶在拉力方向上沒有移動距離，所以拉力對水桶沒有做功。故B錯誤。C、用力踢出去的足球在空中向前運動的過程中，足球由于慣性向前運動，不再受到腳的作用力，所以腳對球的力對球沒有做功。故C錯誤。D、用力推一輛汽車，汽車靜止不動，汽車在推力作用下沒有移動距離，所以推力在這個過程中對汽車沒有做功。故D錯誤。故選：A。物理學(xué)中的做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離，二者缺一不可。此題考查力是否做功的判斷，明確三種情況不做功：一是有力無距離(例如：推而未動)，二是有距離無力(靠慣性運動)，三是力的方向與運動方向垂直。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：A、運動的物體一定具有動能，但高度可能增大，可能還具有重力勢能，故A錯誤；B、人爬山的功率：P=\dfrac{W}{t}=\dfrac{Gh}{t}=\dfrac{mgh}{t}，由以上表達式可知，功率的大小不僅取決于甲、乙登山的時間，還取決于自身的質(zhì)量，而題中只知道甲所用時間少，但不知道他們的質(zhì)量關(guān)系，所以無法確定他們的功率關(guān)系，則乙的功率可能大，故B正確；C、功和能是兩個不同的物理量，功是過程量，能是狀態(tài)量，所以不能說功就是能，雖然它們的單位相同，但物理意義不同，故C錯誤；D、用50N的水平力拉著重100N的小車沿著水平地面前進5m，拉力做的功為：W=Fs=50N×5m=250J，故D錯誤。故選：B。(1)物體由于運動而具有的能量稱作動能；動能和物體的質(zhì)量、運動速度大小有關(guān)，物體可以同時具有動能和勢能；(2)山的高度相同，根據(jù)公式W=Gh可求做的功的大小，甲先到山頂，說明甲所用時間少，根據(jù)公式P=\dfrac{W}{t}判斷二人功率的大小；(3)能是狀態(tài)量，功是過程量；(4)根據(jù)W=Fs算出拉力做的功。此題主要考查的是學(xué)生對動能概念及其影響因素的理解和掌握、功與能的區(qū)別、功的計算，基礎(chǔ)性題目。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:A解：A、夏天在地上灑水感到?jīng)隹焓抢昧怂恼舭l(fā)吸熱，而不是利用水的比熱容大的特點，故A符合題意；B、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)，故B不符合題意；C、沿海地區(qū)和沙漠地區(qū)相比，沿海地區(qū)水多，水的比熱容大，在相同的吸放熱條件下，水的溫度變化小，冬暖夏涼，晝夜溫差??；沙漠地區(qū)多砂石，砂石的比熱容較小，在相同的吸熱條件下，砂石的溫度變化大，故C不符合題意；D、生物體內(nèi)水的比例很高，在外界環(huán)境溫度升高時，生物體即使吸收較多的熱量，由于水的比熱容較大，體溫不會升的過高；同理在在外界環(huán)境溫度降低時，由于水的比熱容較大，即使放出較多的熱量，體溫也不會過低，所以生物體內(nèi)的水分有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害，故D不符合題意。故選：A。水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析。本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點的應(yīng)用，應(yīng)用所學(xué)知識，解釋了實際問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點題目。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D解：A、一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)，故A錯誤；B、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故B錯誤；C、熱傳遞的條件是溫度差，內(nèi)能是從高溫的物體傳遞給低溫的物體，或從物體的高溫部分傳向低溫部分，故C錯誤；D、一塊0℃的冰熔化成0℃的水的過程，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變，故D正確。故選：D。①一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)；②熱量是過程量，就是說，熱量只存在熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有熱量；③熱傳遞的條件是溫度差，內(nèi)能可從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體；④一塊0℃的冰熔化成0℃的水的過程，吸收熱量，內(nèi)能增加。本題主要考查學(xué)生對熱傳遞的條件以及熱量的含義的理解和掌握，是中招的熱點。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:D解：A、比熱容是利用物體吸收的熱量與物體的質(zhì)量及升高溫度的比值定義的，所采用的定義方法與速度相同，不符合題意；B、功率是用所做的功和做功時所用時間的比值來定義的；所采用的定義方法與速度相同，不符合題意；C、熱值是利用物體放出的熱量與物體質(zhì)量的比值，所采用的定義方法與速度相同，不符合題意．D、功是力和物體在力的方向上移動的距離的乘積來定義的；所采用的定義方法與速度不相同，符合題意．故選D．速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的，這種定義物理量的方法叫比值定義法.分析各選項的定義方法，即可得出正確結(jié)果．比值定義法在物理學(xué)中應(yīng)用很多，很多物理量均采用了此種定義法．---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:C解：在壓縮沖程末，火花塞冒出電火花，將混合氣體點燃，混合氣體劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)?，推動活塞向下運動，對外做功，在這個過程中，燃?xì)馔苿踊钊龉?，燃?xì)獾膬?nèi)能減少，溫度降低，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能；所以，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程。A圖為壓縮沖程，B圖為排氣沖程，C為做功沖程，D為吸氣沖程。故選：C。汽油機的四個沖程中只有兩個沖程伴隨有能量的轉(zhuǎn)化。壓縮沖程中活塞向上運動，汽油和空氣的混合物被壓縮，內(nèi)能增大，溫度升高，活塞運動的動能轉(zhuǎn)化為混合氣體的內(nèi)能；做功沖程中，火花塞冒出電火花，將混合氣體點燃，混合氣體劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)猓苿踊钊\動，燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞運動的動能。此題是結(jié)合內(nèi)燃機的沖程圖分析四個沖程的特點及能量轉(zhuǎn)化問題。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：小朋友玩滑梯游戲時，當(dāng)小朋友從滑梯上勻速下滑的過程中，小朋友的質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；同時質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能變小，故AB錯誤；機械能等于動能和重力勢能的和，故機械能減小，故C正確，D錯誤；故選：C。動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；下滑時，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。分析能量轉(zhuǎn)化時，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:B解：根據(jù)題意，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離s，根據(jù)W=Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功，即W_{甲}=W_{乙}；故選：B。根據(jù)W=Fs可知，功的大小和作用在物體上力的大小、物體在力的方向上移動距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。此題考查功的大小比較，難度不大，緊緊抓住功的計算公式即可解答，關(guān)鍵是排除其它無效信息的干擾。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:B解：不計繩重及摩擦，拉力F=\dfrac{1}{n}(G_{物}+G_{輪})，n_{甲}=2，n_{乙}=3，繩子受的拉力：F_{甲}=\dfrac{1}{2}(G_{物}+G_{輪})，F(xiàn)_{乙}=\dfrac{1}{3}(G_{物}+G_{輪})，F(xiàn)_{甲}>F_{乙}，乙圖省力；動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W_{額}=G_{輪}h，W_{有用}=G_{物}h，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，由η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}×100\%，可知，滑輪組的機械效率相同。故選：B。由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，則繩子自由端移動的距離s=nh；把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機械效率的大小關(guān)系。本題考查了使用滑輪組時n的確定方法，有用功、額外功、總功的計算方法，不計摩擦和繩重時拉力的求法；本題關(guān)鍵在于確定額外功相等。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:D解：A.由電路圖可知，只閉合S_{1}時，兩燈泡均不亮，故A不符合題意；B.由電路圖可知，只閉合S_{1}時，兩燈泡都亮，再閉合S_{2}時，L_{1}不亮，故B不符合題意；C.由電路圖可知，只閉合S_{1}時，車前大燈L_{2}亮，再閉合S_{2}時，日間行車燈L_{1}亮，故C不符合題意；D.由電路圖可知，只閉合S_{1}時，日間行車燈L_{1}亮，再閉合S_{2}時，車前大燈L_{2}亮，故D符合題意。故選：D。由題意可知，當(dāng)汽車啟動時，S_{1}閉合，日間行車燈L_{1}立即亮起，再閉合S_{2}，車前大燈L_{2}也亮起，說明L_{1}與L_{2}可以獨立工作、互不影響即為并聯(lián)，且S_{1}位于干路，S_{2}位于L_{2}支路，據(jù)此分析選項得出答案。本題考查了串并聯(lián)電路的設(shè)計，對于該題型的題目可以根據(jù)題意找出符合要求的電路圖即可。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:C解：A、閉合開關(guān)，電流經(jīng)開關(guān)分支，一支經(jīng)燈泡甲、另一支經(jīng)電流表，燈泡乙，然后共同匯合回到電源負(fù)極，沒有出現(xiàn)電源短路故障，故A錯誤；B、由圖可知，電流表與乙燈泡串聯(lián)，則電流表測量的是通過乙燈泡的電流，故B錯誤；C、由圖可知，電壓表并聯(lián)在燈泡乙兩端，則電壓表測量的是乙燈泡兩端的電壓，故C正確；D、由圖可知，閉合開關(guān)，電流經(jīng)開關(guān)分兩支，則開關(guān)控制干路，故D錯誤。故選：C。(1)串聯(lián)電路電流只有一條路徑，電流依次經(jīng)過各用電器從正極回到電源負(fù)極；并聯(lián)電路電流有多條路徑，分別經(jīng)過各用電器從電源正極回到負(fù)極；(2)短路分為電源短路和用電器短路，電源短路是指用導(dǎo)線直接將電源兩端相連；而用電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個用電器的兩端連接起來，沒有電流通過該用電器。本題考查了學(xué)生識別串、并聯(lián)電路的能力，電路的識別一般就從電流路徑上分析，只有一條路徑的是串聯(lián)，有多條路徑的是并聯(lián)。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:筒內(nèi)空氣

增加

升高

機械

內(nèi)

;解：在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來；說明壓縮筒內(nèi)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高；壓縮過程中，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能；故答案為：空氣；增大；升高；機械；內(nèi)能。改變內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞；當(dāng)對物體做功，物體的內(nèi)能將增大，溫度升高；內(nèi)燃機有四個沖程，在壓縮沖程中，活塞壓縮空氣做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能根據(jù)改變物體內(nèi)能的方法以及能量的轉(zhuǎn)化解答此題，屬于基礎(chǔ)題。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:并聯(lián)

并聯(lián)

用電器

電源

;解：(1)小區(qū)里的路邊燈，傍晚時同時亮起，凌晨同時熄滅，但是工作時是互不影響的，所以是并聯(lián)的關(guān)系；在家庭電路中，各個用電器是互不影響的，所以各用電器是并聯(lián)；(2)給手機電池充電時，消耗電能，轉(zhuǎn)化為手機電池的化學(xué)能，該過程手機電池為用電器；手機打電話時，手機電池向外供電，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能(聲能、光能)，該過程中手機電池是電源。故答案為：并聯(lián)；并聯(lián)；用電器；電源；(1)知道各用電器為了相互不影響，能獨立工作，應(yīng)并聯(lián)連接；開關(guān)要與被控制的用電器串聯(lián)。(2)給手機充電、用手機打電話，先確定能量轉(zhuǎn)化過程，再判斷是用電器還是電源。本題考查了開關(guān)與日光燈的關(guān)系、日光燈之間的關(guān)系、電源的能量轉(zhuǎn)化等，是一道基礎(chǔ)題目。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:240

120

;解：將報刊箱搬起提升的高度h=\dfrac{1}{2}×160cm=80cm=0.8m，做的功：W=Gh=mgh=30kg×10N/kg×0.8m=240J；做功功率：P=\dfrac{W}{t}=\dfrac{240J}{2s}=120W。故答案為：240；120。先估測將報刊箱搬起提升的高度，利用W=Gh=mgh計算女孩對報刊箱所做的功，再利用P=\dfrac{W}{t}求功率。本題考查了功和功率的計算，估測將報刊箱搬起提升的高度是關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:3×104

3.75×104

2500

;解：(1)物體的重力：G=mg=600kg×10N/kg=6000N，有用功：W_{有}=Gh=6000N×5m=3×10^{4}J；(2)由η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}得總功：W_{總}=\dfrac{W_{{有用}}}{\eta}=\dfrac{3×10^{4}J}{80\%}=3.75×10^{4}J；(3)由圖知n=3，則繩端移動的距離s=3h=3×5m=15m，由W_{總}=Fs得，繩端的拉力：F=\dfrac{W_{{總}}}{s}=\dfrac{3.75×10^{4}J}{15m}=2500N。故答案為：3×10^{4}；3.75×10^{4}；2500。(1)先根據(jù)G=mg計算物體的重力，根據(jù)W=Gh求出有用功；(2)根據(jù)η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{總}}}求出總功；(3)利用W_{總}=Fs的變形公式求出拉力。此題主要考查的是對重力、有用功、功率計算公式及其變形公式的理解和掌握，難度不大。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:增加

熱傳遞

增加

大

4.2×103

0.14

;解：用酒精燈給冰塊加熱，冰的溫度升高，是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，這是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能BC段是冰的熔化過程，物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能增加；由圖象可知，在相同的時間內(nèi)，該物質(zhì)在AB段的升溫比CD段快，由Q=cm\trianglet可知，物質(zhì)在AB段的比熱容小于CD比熱容。因為冰化成水質(zhì)量不變，所以水的質(zhì)量m_{水}=100g=0.1kg，由圖知水的初溫為0℃、末溫為10℃，水吸收的熱量：Q_{吸水}=c_{水}m_{水}(t-t_{0})=4.2×10^{3}J/(kg?℃)×0.1kg×(10℃-0℃)=4.2×10^{3}J；如果這些熱量由燃燒酒精來提供，Q_{吸}=Q_{放}=4.2×10^{3}J；由Q_{放}=mq可得，酒精燈中消耗的酒精：m=\dfrac{Q_{{放}}}{q}=\dfrac{4.2×10^{3}J}{2.0\times10^{7}J/kg}=0.14kg。故答案為：增加；熱傳遞；增加；大；4.2×10^{3}；0.14。(1)改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞能量的轉(zhuǎn)移；(2)物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，但是溫度不一定升高；利用Q=cm\trianglet分析AB、CD段的比熱容；(3)知道冰的質(zhì)量，由于冰化水質(zhì)量不變，可知水的質(zhì)量，由圖得出水的初溫、末溫，利用Q_{吸}=cm(t-t_{0})求水吸收的熱量；(4)如果這些熱量由燃燒酒精來提供，Q_{吸}=Q_{放}，再利用Q_{放}=mq求酒精燈中消耗的酒精。本題考查了改變內(nèi)能的方法、發(fā)生熱傳遞的條件、晶體熔化過程的特點，吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式的應(yīng)用，是一道熱學(xué)綜合題。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:0.5

1

0.5

仍能發(fā)光

;解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A_{2}測L_{1}支路的電流，電流表A_{1}測干路電流。并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，即干路電流應(yīng)大于任意支路的電流，而A_{1}的指針偏角小于A_{2}的指針偏角，所以電流表A_{1}的量程為0～3A，分度值為0.1A，其示數(shù)I=1A，電流表A_{2}的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，其示數(shù)I_{1}=0.5A，并聯(lián)電路電流規(guī)律：I=I_{1}+I_{2}，所以通過燈L_{2}的電流：I_{2}=I-I_{1}=1A-0.5A=0.5A。兩燈泡并聯(lián)，因并聯(lián)電路中各用電器互不影響，所以，若擰下燈泡L_{1}，燈泡L_{2}仍能發(fā)光。故答案為：0.5；1；0.5；仍能發(fā)光。由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A_{2}測L_{1}支路的電流，電流表A_{1}測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點和電流表指針的位置確定兩電流表的量程并根據(jù)分度值讀出示數(shù)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過燈L_{2}的電流；并聯(lián)電路中各用電器互不影響。本題考查了電流表的讀數(shù)和并聯(lián)電路的電流特點，關(guān)鍵是根據(jù)并聯(lián)電路的特點和指針的位置確定量程。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:1

等于

變大

不能發(fā)光

;解：(1)由電路圖可知：燈L_{1}與L_{2}串聯(lián)，電壓表測燈L_{2}兩端的電壓；由于電壓表測燈L_{2}兩端電壓，S閉合時電壓表示數(shù)是1V，即燈L_{2}兩端的電壓是1V；(2)燈L_{1}與L_{2}串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點知，流過它們的電流相等；(3)斷開開關(guān)S，電壓表測電源兩端電壓，示數(shù)為3V，則斷開開關(guān)后，電壓表的示數(shù)變大，此時電路相當(dāng)于斷路，燈L_{1}將不能發(fā)光。故答案為：1；等于；變大；不能發(fā)光。分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，然后可知燈L_{2}兩端的電壓；根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點分析答題。本題考查了串聯(lián)電路的特點，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、明確各電路元件的連接方式是正確解題的前提，熟練掌握串聯(lián)電路的特點是正確解題的關(guān)鍵；是一道基礎(chǔ)題。三、作圖題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：如圖，一根木棒用細(xì)線系著懸掛在天花板上，木棒一端吊著一個質(zhì)量為m的重物，杠桿的支點應(yīng)該在O點，木棒從O點懸掛，當(dāng)在A處掛一個重物，重物的重力作用在杠桿上，可以看成阻力，要使木棒在圖示位置平衡，并且使動力F最小，用OA作動力臂應(yīng)該最長，作用點在杠桿的A點，重物使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動，所以動力要使杠桿順時針轉(zhuǎn)動，動力F豎直向上。如圖所示：要使杠桿上的力最小，要求力臂最長。杠桿是直臂杠桿時，力臂在杠桿上力臂最長。根據(jù)阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動，動力使杠桿轉(zhuǎn)動，確定最小力的方向。杠桿中的最小動力，可以按照以下幾個步驟進行：①確定杠桿中的支點和動力作用點的位置；②連接支點與動力作用點，得到最長的線段；③經(jīng)過動力作用點做出與該線段垂直的直線；④根據(jù)杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動力方向。四、計算題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔(dān)物重，這就是最省力的繞法。如圖所示。滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力。在滑輪組中，繞過動滑輪的繩子股數(shù)越多會越省力，即F=\dfrac{1}{n}G。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:解：兩燈泡并聯(lián)，兩燈泡應(yīng)并列連接，即應(yīng)首首相連、尾尾相連，由圖所示電路圖可知，L1右端與L2左端的連線錯誤，修改后的電路圖如圖所示。各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)，各電路元件并列連接的連接方式是并聯(lián)，分析電路圖，判斷各元件的連接方式，然后答題。本題考查了電路圖的修改，知道串并聯(lián)的連接方式、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題。五、實驗探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:右

0

實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性

＜

一

可以直接讀取力臂

解：(1)杠桿左端下沉，應(yīng)將杠桿重心向右移，所以應(yīng)將兩端的平衡螺母(左端和右端的均可)向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；杠桿在水平位置平衡，杠桿的重心通過支點，杠桿重的力臂為0；(2)只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論是不合理的，一次實驗很具有偶然性，要多進行幾次實驗，避免偶然性；(3)①因為第一方案的動力臂要大于第二種方案的動力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以，F(xiàn)_{1}<F_{2}；②力臂等于支點到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，因此第一種實驗方案更方便。故答案為(1)右；0；(2)實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性；(3)①<；②一；可以直接讀取力臂。(1)杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響；杠桿在水平位置平衡，杠桿的重心通過支點，杠桿重的力臂為0；(2)初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性；(3)杠桿的平衡條件是：F_{1}L_{1}=F_{2}L_{2}；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調(diào)平和操作，要求平時做實驗時多加注意，鍛煉自己的實驗操作能力。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:做功

速度

物體質(zhì)量相同時，速度越大的物體動能越大

要將小車從同一高度處由靜止釋放

木塊

質(zhì)量

相同

解：(1)讓小車從斜面的不同高度滑下，那么小車到達水平面時的速度就不同，小車推動木塊做功，木塊運動距離越遠(yuǎn)，做功越多，說明小車撞擊木塊時的動能越大；(2)高度相同時，小車滑到相同的水平面的速度就會相同，讓質(zhì)量相同的小車從不同高度由靜止釋放，小車到達水平面時速度不同，可探究動能與速度的關(guān)系；物體質(zhì)量相同時，速度越大的物體動能越大；(3)探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要控制速度相同，改變物體質(zhì)量，故應(yīng)從同一高度釋放小車，使質(zhì)量不同的小車具有相同的速度；(4)把重力勢能的大小轉(zhuǎn)換為三腳小桌被撞擊后陷入沙中的深度，深度越深表明木塊的重力勢能越大，研究對象是木塊；(5)實驗中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，在探究過程中要注意保持物體從同一高度由靜止落下。故答案是：(1)做功；(2)速度；物體質(zhì)量相同時，速度越大的物體動能越大；(3)要將小車從同一高度處由靜止釋放；(4)木塊；(5)質(zhì)量；相同。(1)同一小車保證了質(zhì)量相同，從斜面的不同高度滑下，到達水平面時的速度不同，木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，推力做功越多，就可以說明木塊的動能越大，從而得出質(zhì)量相同時，速度越大的物體動能越大；(2)由于動能的大小可能給多個因素有關(guān)，應(yīng)用控制變量法來分析，高度相同時，小車滑到相同的水平面的速度就會相同，是為了控制小車的速度相同，探究動能與質(zhì)量的關(guān)系；(3)決定動能大小的因素有兩個：物體的質(zhì)量和物體的運動速度。因此研究物體動能大小與這兩個因素的關(guān)系時要用到控制變量法，即：要研究與哪個因素的關(guān)系，就要控制該因素改變，讓其他的因素不變；(4)此實驗把重力勢能的大小轉(zhuǎn)換為三腳小桌被撞擊后陷入沙中的深度，深度越深表明木塊的重力勢能越大；(5)重力勢能與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān)，在探究重力勢能與其中一個量的關(guān)系時，另一個量保持不變，改變要探究的量。用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大?。徊捎每刂谱兞糠ㄑ芯繉嶒灂r，一定注意相同因素和不同因素。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:①

加熱時間

甲

乙

甲

解：(1)①取體積和初溫都相同的甲、乙兩種液體，因密度不同，根據(jù)m=ρV，甲乙液體質(zhì)量不同，根據(jù)比較吸熱能力的兩種方法，要取質(zhì)量相同的兩種液體，故①錯誤；②③分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，是為了控制兩種液體吸熱相同，故②③正確；(2)根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗中，可以通過加熱時間來比較兩種液體吸收熱量的多少；(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時，甲液體加熱時間長，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，甲需要吸收的熱量更多；據(jù)此推理，當(dāng)它們吸收相同熱量時，乙液體升溫更高；(4)由(3)根據(jù)比較吸熱能力的方法，甲液體的吸熱能力強，比熱容大，根據(jù)Q=cm\trianglet，質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲吸熱多，故若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，甲液體冷卻效果更好。故答案為：(1)①(2)加熱時間；(3)甲；乙；(4)甲。(1)(2)我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法。比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量(即比較加熱時間)，吸收熱量多的吸熱能力強②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時間)，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答；由結(jié)論推理回答；(4)根據(jù)比較吸熱能力的方法確定吸熱能力強的液體，根據(jù)Q=cm\trianglet分析回答。本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法及比熱容大的運用，為熱學(xué)中的重要實驗。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:可行

不可行

斷開并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線，各支路均無電流

解：(1)因為并聯(lián)電路中各用電器互不影響，所以第一種方法中，取下其中一只燈泡，閉合開關(guān)，如果另一只燈泡仍發(fā)光，則可以判斷出該電路是并聯(lián)；如果另一只燈泡不發(fā)光，則可以判斷出該電路是串聯(lián)；故方法一是可行的。(2)方法二：因為干路中導(dǎo)線的通斷控制整個電路，串聯(lián)電路中導(dǎo)線通斷控制整個電路；如果斷開并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線，各支路均無電流；兩只燈泡都不發(fā)光，和串聯(lián)電路一樣，無法判斷；故答案為：可行；不可行；

斷開并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線，各支路均無電流。(1)根據(jù)并聯(lián)電路中各用電器互不影響進行分析判斷；(2)干路中導(dǎo)線的通斷控制整個電路，串聯(lián)電路中導(dǎo)線通斷控制整個電路。本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別，重點是基本能力的考查。-----------------------------------------