《第三節(jié)河流和湖泊》教學(xué)設(shè)計(jì)(廣西縣級(jí)優(yōu)課)-八年級(jí)地理教案

第2課時(shí)

長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)與治理一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過(guò)閱讀地圖和文字材料，學(xué)生能夠了解長(zhǎng)江的源頭、支流、干流途經(jīng)的地形區(qū)和省級(jí)行政區(qū)域，找到上中下游河段劃分的起始點(diǎn)。

2．通過(guò)圖片欣賞和比較，學(xué)生概括和理解長(zhǎng)江在不同河段的開(kāi)發(fā)利用以及生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的防治措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境問(wèn)題的解決對(duì)策。

2．教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)江流域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的解決對(duì)策。

三、教學(xué)策略

根據(jù)課標(biāo)要求，在充分調(diào)研和分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，以啟發(fā)式講授為主要方法，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)用已有的知識(shí)，如已經(jīng)學(xué)過(guò)的唐詩(shī)宋詞，著名的旅游景點(diǎn)等，運(yùn)用綜合比較和分析的方法，全面掌握長(zhǎng)江的概況。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備：查詢最新網(wǎng)絡(luò)資料，制作多媒體課件；準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)單。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)教材的導(dǎo)學(xué)問(wèn)題自學(xué)課文。

五、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課──播放剪切好的“長(zhǎng)江之歌”，開(kāi)門見(jiàn)山

教師：不僅在文學(xué)作品中能看到河流的身影，在音樂(lè)作品中也少不了它們。我們來(lái)聽(tīng)一首歌。播放音頻文件。切換幻燈片。

學(xué)生：收聽(tīng)音樂(lè)，觀看幻燈片。

教師：從歌詞中大家已經(jīng)知道了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是長(zhǎng)江。讓我們隨著長(zhǎng)江之歌，看看它從哪座雪山走來(lái)，途經(jīng)哪些地區(qū)，在哪里注入了東海？

【設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)門見(jiàn)山，切入主題，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。】

講授新課──讀長(zhǎng)江流域水系圖，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，了解長(zhǎng)江水文特征教師：切換幻燈片，展示學(xué)習(xí)任務(wù)。在老師給出的地圖上標(biāo)注長(zhǎng)江的源頭、入海口、干流流經(jīng)的省區(qū)和地形區(qū)。參考長(zhǎng)江流域水系圖和中國(guó)地形的分布圖。

學(xué)生：讀圖，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教師：巡查，答疑，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中碰到的困惑。

教師：現(xiàn)在我們來(lái)檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生回答預(yù)設(shè)：長(zhǎng)江之歌中的雪山指的是唐古拉山脈，源頭稱沱沱河。長(zhǎng)江從源頭到入海口流經(jīng)的地形區(qū)有青藏高原、云貴高原、四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原。經(jīng)過(guò)的省區(qū)有青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇，最后在上海注入東海。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，一方面是鞏固已經(jīng)有的知識(shí)，一方面進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生讀圖技能。】

教師：大家剛才完成得非常好，切換幻燈片，展示雪山和入?？谡掌?。

教師：我們繼續(xù)追隨長(zhǎng)江之歌。歌詞中提到“甘甜的乳汁”，這指的是什么？

學(xué)生預(yù)設(shè)回答：長(zhǎng)江的水。

教師：長(zhǎng)江之水包括干流和各條支流的水。接下來(lái)，咱們一起去了解長(zhǎng)江的支流和干流。請(qǐng)大家在剛才的圖上，跟著老師的進(jìn)度標(biāo)注長(zhǎng)江的主要支流。老師還會(huì)給大家介紹長(zhǎng)江沿岸的著名景點(diǎn)。

學(xué)生：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)任務(wù)單，標(biāo)注老師提到的河流。

教師：從青海省的玉樹(shù)到源頭的這段被稱為通天河，也就是西游記中沙僧的居所。從玉樹(shù)到四川宜賓之間的長(zhǎng)江河段稱為金沙江，這也是紅軍長(zhǎng)征中著名的“金沙水泊云崖暖”的所在地。在金沙江這部分，著名的景點(diǎn)有萬(wàn)里長(zhǎng)江第一峽虎跳峽，（播放虎跳峽照片）。在這個(gè)河段匯入長(zhǎng)江干流的支流有雅礱江，在宜賓注入長(zhǎng)江的支流有岷江以及岷江的支流大渡河，大渡河我們很熟悉了，“大渡橋橫鐵索寒”。

從四川宜賓到湖北宜昌這一段常被稱為“川江”。嘉陵江在重慶注入長(zhǎng)江，交匯處形成了重慶著名的朝天門碼頭，書(shū)上有圖片展示。繼續(xù)沿著長(zhǎng)江干流走，烏江匯入了長(zhǎng)江，烏江就是電視廣告中常提到的涪陵榨菜的水源地。繼續(xù)前行，來(lái)到了長(zhǎng)江聞名遐邇的旅游景點(diǎn)，同時(shí)也是非常重要的水利樞紐工程──三峽。初中階段有一篇文言文《三峽》，酈道元在開(kāi)篇這樣描述“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”。（切換幻燈片，展示三峽照片）三峽由東向西依次是瞿塘峽、巫峽和西陵峽。在瞿塘峽附近有李白筆下的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的白帝城（切換幻燈片，展示照片）。從宜昌以上到源頭，是長(zhǎng)江的上游地區(qū)。上游河段全長(zhǎng)4000多千米，接近長(zhǎng)江全長(zhǎng)的2/3。

從靠近宜昌的枝城到湖南的城陵磯這一段，被稱為“荊江”，荊江河段蜿蜒蛇行，河道多彎曲，人們常稱為“九曲回腸”。（切換幻燈片）。自宜昌開(kāi)始，長(zhǎng)江主要在平原上穿行，地勢(shì)變緩，荊江河段特別容易發(fā)生泛濫和洪災(zāi)，給兩岸百姓帶來(lái)了很多不便。假如你是水利部門的工作人員，試著為兩岸百姓提出解決荊江河段問(wèn)題的對(duì)策。

學(xué)生：讀圖，思考問(wèn)題，與同學(xué)討論，發(fā)言。

學(xué)生回答預(yù)設(shè)：清理泥沙，減少泥沙沉積，加強(qiáng)兩岸的綠化；加固大堤；建水庫(kù)。

教師：荊江河段的老百姓非常感謝大家的錦囊妙計(jì)。水利上對(duì)荊江河段采取的另外一個(gè)措施是“截彎取直”，就是將彎曲的河道改為直道，水流暢通，加快水流速度，減少泥沙沉積，避免洪災(zāi)的發(fā)生。

在城陵磯，長(zhǎng)征時(shí)期重要戰(zhàn)役“湘江戰(zhàn)役”的湘江注入了長(zhǎng)江,中國(guó)第二大淡水湖、第三大湖泊洞庭湖也在此處，（切換幻燈片）。古人有詩(shī)“洞庭西望楚江分，水盡南天不見(jiàn)云”來(lái)描述洞庭湖的景色。洞庭湖面積廣大，資源豐富，被譽(yù)為“八百里洞庭”。古人更有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”美譽(yù)。洞庭湖畔，有著名的岳陽(yáng)樓，（切換幻燈片）?！对狸?yáng)樓記》中的名句“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”更是流傳千古的佳句。

荊江河段以下，河流繼續(xù)在湖北境內(nèi)穿行，在武漢，長(zhǎng)江最大的支流漢江注入了。在漢江上我們看到了南水北調(diào)的中線工程取水的水庫(kù)──丹江口水庫(kù)。在此處，有非常著名的旅游景點(diǎn)──黃鶴樓，（切換幻燈片）。在今天，很多人都是念著著名詩(shī)句“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓?！弊哌M(jìn)黃鶴樓的。

過(guò)了武漢，繼續(xù)向入?？诜较蚯斑M(jìn)，來(lái)到了江西的湖口。宜昌到湖口這一段是長(zhǎng)江的中游河段。江西著名的河流“贛江”在此注入長(zhǎng)江，交匯處有我國(guó)最大的淡水湖泊、第二大湖泊──鄱陽(yáng)湖。（切換幻燈片）。鄱陽(yáng)湖是很多候鳥(niǎo)的棲息場(chǎng)所，有詩(shī)云“鄱陽(yáng)湖畔鳥(niǎo)天堂，鷸鸛低飛鶴鷺翔”。江西境內(nèi)有與岳陽(yáng)樓、黃鶴樓齊名的滕王閣。從歷史來(lái)看，我國(guó)最大的淡水湖泊是洞庭湖，鄱陽(yáng)湖的面積不及洞庭湖。但是由于人類不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，使得洞庭湖面積縮小，鄱陽(yáng)湖就成為了最大的淡水湖泊。洞庭湖面積為何縮小，請(qǐng)大家閱讀材料，看看從中是否可以找到原因。

學(xué)生：在學(xué)習(xí)任務(wù)圖上標(biāo)注長(zhǎng)江支流和主要景點(diǎn)。閱讀材料，思考分析原因?；卮饐?wèn)題，與同學(xué)分享。

學(xué)生回答預(yù)設(shè)：由于洞庭湖附近人口較多，很多人圍湖造田，使得湖泊面積縮小。

教師：分析得很好。因?yàn)檫@個(gè)教訓(xùn)，現(xiàn)在很多人已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)湖泊的重要性，所以在中游河段的很多圩垸正在退田還湖。在下游河段，長(zhǎng)江穿過(guò)安徽、江蘇、上海。京杭大運(yùn)河與長(zhǎng)江交匯