第2課《說和做-記聞一多先生言行片段》教學(xué)設(shè)計 2021-2022學(xué)年部編版語文七年級下冊

第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》教學(xué)設(shè)計課程背景本節(jié)課為2021-2022學(xué)年部編版語文七年級下冊的第2課，主要內(nèi)容是通過一段文章，介紹了聞一多先生的言行片段，倡導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極行動，用自己的實際行動去傳遞正能量，構(gòu)建美好社會。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解聞一多先生的生平及主要貢獻(xiàn)；掌握并理解文章的主旨及結(jié)構(gòu)；學(xué)會挖掘文章中的意義、達(dá)到思想品德教育的目的；能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的思維語言表達(dá)能力；提高學(xué)生的社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。情感目標(biāo)學(xué)生認(rèn)識到做人做事的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感；培養(yǎng)學(xué)生的感恩心情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握文章的主旨及結(jié)構(gòu)；學(xué)會挖掘文章中的意義，達(dá)到思想品德教育的目的。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的思辨能力與思維深度的提升，教師如何引導(dǎo)學(xué)生去理解和探究文章的意義，并把握好教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)過程導(dǎo)入（10分鐘）教師簡單介紹聞一多先生；讓學(xué)生以小組為單位，自由討論一下：你們知道哪些歷史人物？他們的事跡和主要貢獻(xiàn)是什么？讓學(xué)生從中認(rèn)識到歷史人物對歷史的貢獻(xiàn)，以及歷史的累積。閱讀課文（15分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀文章，講解生詞，對于生詞可在教師帶領(lǐng)下學(xué)生或?qū)W生自主查閱字典學(xué)習(xí)；了解文章整體結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)把握文章的主旨及核心內(nèi)容。討論學(xué)習(xí)（20分鐘）學(xué)生自主分組討論，分析文章內(nèi)容，發(fā)表個人見解及思考；教師提供思考問題：聞一多先生的哪些行為和言語表達(dá)了他對國家和人民的熱愛？你們從文章中領(lǐng)悟到了哪些人生的感悟和啟示？如何在日常生活中傳遞正能量？寫作（20分鐘）學(xué)生自由發(fā)揮，仿照課文結(jié)構(gòu)，寫一篇類似于聞一多先生所做所說的具體行動，并談?wù)勀愕乃兴耄唤處熕鸭瘜W(xué)生作品進(jìn)行再次討論，提供指導(dǎo)意見?？偨Y(jié)（5分鐘）教師和學(xué)生結(jié)束了今天的學(xué)習(xí)，起立唱一首歌來展現(xiàn)大家對本節(jié)課的學(xué)習(xí)記憶以及對聞一多先生的敬仰來結(jié)束今天的課程。教學(xué)評估課堂討論記錄及參與表現(xiàn)：對學(xué)生的問題解答、思考質(zhì)疑等。寫作作品評估：根據(jù)文章內(nèi)容、結(jié)合學(xué)生的個人風(fēng)格和創(chuàng)意，進(jìn)行評價。整體評估：學(xué)生對于聞一多先生的了解、對于課文主旨和目的的把握、思維表達(dá)的深度和生活情感的流露。教學(xué)反思本節(jié)課通過教師的激勵和引導(dǎo)，學(xué)生通過閱讀和自主討論學(xué)習(xí)了聞一多先生的事跡，反思和思考了自己作為一個成長中的學(xué)生所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，通過自己的行動來向身邊模范人物學(xué)習(xí)。但是，我覺得在今后的教學(xué)中，可以更加創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容，在文章的理解中啟發(fā)學(xué)生的思維表達(dá)能力，提高學(xué)生的思維深度；在寫作中通過縱向、橫向、跨學(xué)科的方式來讓學(xué)生更