小學(xué)作業(yè)批改常規(guī)要求

小學(xué)作業(yè)批改常規(guī)要求良輔小學(xué)作業(yè)批改常規(guī)要求

書面作業(yè)是幫助同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固，幫助教師及時(shí)評(píng)估教學(xué)效果和調(diào)整后續(xù)教學(xué)步驟的必要途徑。每科作業(yè)要適量，及時(shí)批改，及時(shí)訂正。

一、語(yǔ)文作業(yè)統(tǒng)一規(guī)格

1、每一課作業(yè)開(kāi)始。在第一行中間寫明課次、課題。課次與課題隔開(kāi)一個(gè)字的位置。

2、語(yǔ)文作業(yè)要求字跡端正，簿面整潔，不得任意涂改。一、二年級(jí)作業(yè)用鉛筆書寫；三年級(jí)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫；四、五、六年級(jí)用鋼筆書寫。字應(yīng)平行于每行的底線，占三分之二格，大、小、疏、密要?jiǎng)蚍Q。

3、同學(xué)作業(yè)凡屬字詞學(xué)習(xí)，按左右分欄書寫；凡屬篇章學(xué)習(xí)，按全行書寫。作業(yè)第一行字前空兩格。一行寫不完，第二行書寫時(shí)，在第一字前不空格。

4、作業(yè)中要點(diǎn)符號(hào)的地方，應(yīng)一律點(diǎn)上。標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)點(diǎn)在規(guī)范的位置。

5、每次作業(yè)完畢，用阿拉伯?dāng)?shù)字注明月日，教師批改后的評(píng)分等第，寫在日期前面。

6、作業(yè)必須要補(bǔ)充訂正的，同學(xué)應(yīng)依據(jù)教師批閱后提出的訂正要求，認(rèn)真訂正好，訂正作業(yè)除錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訂正在右邊空欄方框外，其他均應(yīng)另行在教師評(píng)分的下面一行開(kāi)始訂正。

二、作文書寫形式統(tǒng)一規(guī)格

1、作文書寫要端正、規(guī)范，簿面要整潔。

2、同學(xué)在每篇作文謄寫開(kāi)始，要在封面內(nèi)頁(yè)的總目錄欄內(nèi)寫上日期、題目。

3、作文題目要寫在第一行中間，一行寫不完，第二行書寫時(shí)，第一個(gè)字與第一行第一個(gè)字相平。如文中有小標(biāo)題的，格式與此相同。題目中有副標(biāo)題的，寫在題目下面一行，并在副標(biāo)題前加上破折號(hào)，破折號(hào)與題目第一個(gè)字相平，作文題不寫在第一頁(yè)的末三行內(nèi)。

4、每段開(kāi)頭或另起一行時(shí)，開(kāi)頭要空兩行。

5、一般一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，破折號(hào)、省略號(hào)占兩個(gè)格子，如一行最后一格，恰巧有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫不下，就加在末一個(gè)字的格子內(nèi)。

6、抄寫中如有遺漏的字，一律添在每行上面的小橫行內(nèi)，并用增添符號(hào)〔︷〕將增添的字句括進(jìn)去。如有錯(cuò)誤，不可任意亂擦亂改，僅是一兩個(gè)字，就在錯(cuò)字右上打個(gè)"'。句子錯(cuò)了，就在句子的頭尾兩端分別加上方括號(hào)〔〔〕〕，把要?jiǎng)h掉的部分用單橫線居中劃掉。

三、批改作業(yè)的等第

1、語(yǔ)文作業(yè)、作文評(píng)分等第為優(yōu)、良、及格、不及格，或A\B\C\D四個(gè)等級(jí)。

2、作文等第打在題目的右上方，并填寫在目錄欄內(nèi)。

3、每次批改結(jié)束，寫上批改日期。

四、批改作業(yè)的符號(hào)

1、"'表示完全正確。

2、"'表示基本上正確，但其中有小錯(cuò)誤。

3、"'表示完全錯(cuò)誤。

4、"......'表示作業(yè)中必須要增添部分。

5、"__'、"'，指出作業(yè)中的錯(cuò)別字，"__'劃在錯(cuò)別字的下面，并在右邊欄內(nèi)畫上"'，便于訂正，同學(xué)訂正正確后，教師必須在下面封口。

6、"~'表示詞句顛倒。

7、"△'表示恢復(fù)已刪去的字、詞、句，畫在字、詞、句的上方。

8、"-'表示文中要?jiǎng)h去的部分。

9、"﹏'表示作業(yè)中的優(yōu)秀部分，劃在有關(guān)詞句的下面。

10、"？'表示作業(yè)中不夠明確，有懷疑的部分。

五、語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)批改要求：

1、同學(xué)作業(yè)如果字跡過(guò)于潦草的要教育重做；少做的作業(yè)要教育補(bǔ)做；有重大錯(cuò)誤的作業(yè)應(yīng)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行訂正。優(yōu)秀作業(yè)，可以寫上評(píng)語(yǔ)，給予激勵(lì)。

2、作文批改中應(yīng)多采納眉批和總批，眉批指優(yōu)點(diǎn)或錯(cuò)誤的地方，寫在右邊空欄內(nèi)；總批多提指導(dǎo)性的看法，寫在文章末尾的下一行格子內(nèi)，書寫格式與同學(xué)抄寫格式同。

3、每次批改要將作業(yè)中〔包括作文〕特別優(yōu)劣的詞句或作文中不切題、結(jié)構(gòu)、層次等傾向性錯(cuò)誤，隨時(shí)記錄，為評(píng)講作好準(zhǔn)備。

4、面批是提升同學(xué)寫作能力的有效措施，對(duì)每個(gè)同學(xué)一學(xué)期至少爭(zhēng)取面批一次。

六、數(shù)學(xué)作業(yè)書寫規(guī)格

1、每個(gè)章節(jié)開(kāi)始，應(yīng)先寫章節(jié)名稱，每一個(gè)學(xué)習(xí)開(kāi)始，應(yīng)寫明學(xué)習(xí)幾，如果一個(gè)學(xué)習(xí)分幾次作完，在同一本上只寫一次。

2、每做一道題，必須先寫明題次，小題次應(yīng)寫括號(hào)，題次寫在豎線欄內(nèi)。每做完一題都要空下一行，再做下面一題。每次作業(yè)完畢，再空出兩行，并在第二行的右端內(nèi)同學(xué)用阿拉伯?dāng)?shù)字寫明月日。

3、作業(yè)中的字跡要書寫端正清楚，阿拉伯?dāng)?shù)字要符合規(guī)范，大小疏密要?jiǎng)蚍Q，應(yīng)寫在每行的底線上，約占全格的三分之二。等號(hào)的書寫，要求兩行平行，約兩個(gè)字長(zhǎng)，等號(hào)的位置，應(yīng)平數(shù)字中腰，分?jǐn)?shù)應(yīng)平分?jǐn)?shù)線，用直尺畫。

4、在書寫中，如一行寫不完，必須另起一行時(shí)，在另一行末尾，不能把一個(gè)數(shù)字寫兩段，同時(shí)數(shù)字前的運(yùn)算符號(hào)也要帶走。

5、應(yīng)用題不抄題目，解答過(guò)程中要不要分析圖、豎式或解答計(jì)劃，依據(jù)必須要由教師決定。解答計(jì)劃應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字注明次序，"答'字頂豎欄線寫，應(yīng)點(diǎn)冒號(hào)，答完后點(diǎn)句號(hào)。如一題兩問(wèn)，只寫一個(gè)答字，兩項(xiàng)內(nèi)容中間用分號(hào)以示區(qū)別。

6、式題應(yīng)抄題目，要不要豎式，依據(jù)必須要由教師決定。兩步以上混合運(yùn)算試題，要求用遞等式計(jì)算，在第一行抄題時(shí)，應(yīng)縮后一個(gè)字，以后每個(gè)等號(hào)，要頂隔欄豎線寫。

7、同學(xué)依據(jù)教師批閱后的要求，及時(shí)認(rèn)真訂正，訂正時(shí)寫上"訂正'字樣，并寫明原題次。

8、每個(gè)學(xué)習(xí)必須作補(bǔ)充題，應(yīng)寫明"補(bǔ)充題'字樣，題次可不按原學(xué)習(xí)題次排列，可以按自然數(shù)序排列。

七、批改數(shù)學(xué)作業(yè)的要求

1、數(shù)學(xué)作業(yè)，必須收齊，當(dāng)天批改。

2、批改時(shí)必須審閱演算或解答的全過(guò)程，不能單看計(jì)算的結(jié)果。

3、教師批改的字跡，符號(hào)要端正規(guī)范，一律用紅墨水筆批改。

4、評(píng)分等第為優(yōu)、良、及格、不及格。

5、批改作業(yè)的符號(hào)，約占兩格位置。

6、每次作業(yè)批改完畢，要依據(jù)同學(xué)作業(yè)的正確率，書寫狀況和整潔狀況給予評(píng)分，評(píng)分等第占兩格，寫在同學(xué)寫的日期前面，要求書寫工整，不潦草。

7、對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤題目，嚴(yán)格要求同學(xué)及時(shí)訂正，由同學(xué)在等第下一行的開(kāi)頭寫上"訂正：'字樣，教師及時(shí)批改。

8、批改數(shù)學(xué)作業(yè)，可依據(jù)必須要，寫出評(píng)語(yǔ)，并隨時(shí)記載典型錯(cuò)誤，以作資料和便于輔導(dǎo)。

八、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)等作業(yè)的要求參照語(yǔ)文作業(yè)規(guī)格和批改要求執(zhí)行。

九、作業(yè)要適量，要科學(xué)合理。課外作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行《山東省一般中小學(xué)辦學(xué)規(guī)范》。因作業(yè)過(guò)多或布置作業(yè)不科學(xué)被家長(zhǎng)舉報(bào)，查實(shí)后一次領(lǐng)導(dǎo)談話，二次全校通報(bào)批評(píng)。

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篇2:二小教師作業(yè)批改規(guī)范

二小教師作業(yè)批改規(guī)范

為進(jìn)一步規(guī)范教師改作，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期起特對(duì)教師學(xué)科改作作如下統(tǒng)一要求：

一、各學(xué)科改作內(nèi)容：

語(yǔ)文學(xué)科：

包括：課堂作業(yè)本、作文本、生字抄寫本、聽(tīng)寫本、單元學(xué)習(xí)卷；

數(shù)學(xué)學(xué)科：

包括：課堂作業(yè)本、課后作業(yè)本、單元學(xué)習(xí)卷；

英語(yǔ)學(xué)科：

包括：課堂作業(yè)本、單元學(xué)習(xí)卷；

科學(xué)學(xué)科：

包括：課堂作業(yè)本；

美術(shù)學(xué)科：繪畫本；

二、具體改作要求：

1、凡是規(guī)定改作的內(nèi)容，均要求教師親自統(tǒng)一批改，并依據(jù)教學(xué)進(jìn)度做到及時(shí)、認(rèn)真仔細(xì)，且勿錯(cuò)改、漏改。

2、作業(yè)批改要用等級(jí)制，如"優(yōu)、良、中、必須努力等'，且勿簡(jiǎn)單的"閱、日期'，注重訂正后的第二次再批改，要把同學(xué)錯(cuò)誤改正真正落到實(shí)處。

3、對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)等主要學(xué)科積極提倡對(duì)部分作業(yè)、部分同學(xué)進(jìn)行面批，從而提升改作質(zhì)量。

4、注重語(yǔ)文學(xué)科作文批改，作文批改要避免簡(jiǎn)單等級(jí)、簡(jiǎn)單錯(cuò)字的批改，要徹底從習(xí)作材料