四川省旺蒼縣兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學2024屆化學九上期中調(diào)研試題含解析

四川省旺蒼縣兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學2024屆化學九上期中調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關(guān)系：污染指數(shù)50以下51～100101～150151～200201～250251～300301以上質(zhì)量級別ⅠⅡⅢ（1）Ⅲ（2）Ⅳ（1）Ⅳ（2）Ⅴ質(zhì)量狀況優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染中度重污染重度污染滁州市南譙區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息，判斷該市城區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（）A．Ⅰ級

優(yōu) B．Ⅱ級良C．Ⅲ級

輕度污染 D．Ⅴ級

重度污染2．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉粹 B．果蔬榨汁 C．酒精燃燒 D．糯米磨粉3．實驗室里鑒別下列各組物質(zhì)，括號中所選擇的試劑或方法錯誤的A．蔗糖和食鹽(品嘗味道) B．氨氣和氧氣(聞氣味)C．水和雙氧水(加入MnO2) D．鐵絲和銅絲(看顏色)4．下列實驗操作中，正確的是（）A．保存氧氣 B．夾試管C．取適量液體 D．取液體時擠入空氣5．下列能將空氣、氧氣和氮氣區(qū)分開的最佳方法是（）A．聞氣味 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．觀察顏色 D．分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩6．下圖是某化學反應前后的微觀示意圖，下列說法不正確的是A．生成的甲、乙分子個數(shù)比是1∶4 B．該反應屬于分解反應C．該反應前后原子個數(shù)不變 D．反應前后伴隨元素化合價的升降7．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及操作方法ANaClNaOH加入過量的稀鹽酸，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶BCO2HCl通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶CNaOH溶液Ca(OH)2加過量的Na2CO3溶液，過濾DCuSO4溶液H2SO4過量的CuO，過濾A．A B．B C．C D．D8．甲圖為足球烯（C60），它是由60個碳原子組成的分子。乙圖為石墨烯，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成的蜂巢狀結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是A．甲、乙都屬于單質(zhì)B．甲、乙是同一種物質(zhì)C．甲、乙都為人工合成的化合物D．甲、乙在氧氣中完全燃燒的生成物不同9．下列屬于化學變化的是A．鐵器生銹 B．酒精揮發(fā) C．冰雪融化 D．瓷器破碎10．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是A．CaO→Ca(OH)2 B．NaNO3→Na2CO3C．CO2→CO D．HCl→HNO3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容。葡萄糖由_____種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____.三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（化學式為C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為________；（2）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為_______；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量多少？（寫出計算過程）_______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．原子序數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請認真分析并回答下列問題。(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第____周期,它屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)在化學反應中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的_____相同,所以氟元素與氯元素的化學性質(zhì)相似。(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次______。14．某同學進行如圖微型實驗研究物質(zhì)的性質(zhì)。（1）能產(chǎn)生氣泡的是_____填字母序號,下同（2）能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____；（3）不與稀鹽酸反應燒杯序號是_____；（4）寫出E中反應的化學方程式_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：_______________________。(2)探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。(3)探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？（查閱資料）物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃石蠟50∽70300∽550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時，___________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_______________________________。16．某興趣小組的同學探究分子的運動，實驗如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。（1）實驗①和實驗②都會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是_____。（2）請從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是_____。（3）由此得到的實驗結(jié)論是：①_____，②_____。（4）如圖是課本上研究分子運動的實驗，該小組設計的實驗設計和課本實驗相比的優(yōu)點是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

滁州市南譙區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，屬于小于50的情況，根據(jù)題中表格提供的信息，對應情況下空氣質(zhì)量級別是Ⅰ級，空氣質(zhì)量狀況是優(yōu)，故選A。2、C【解題分析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?！绢}目詳解】A、礦石粉粹沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、果蔬榨汁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、酒精燃燒生成二氧化碳和水，新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確；D、糯米磨粉沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C。【題目點撥】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成。3、A【解題分析】

A、實驗室里不能品嘗藥品，則不能品嘗味道鑒別蔗糖和食鹽，故A不正確；B、氨氣有刺激性氣味，氧氣沒有味道，可以通過聞氣味鑒別氨氣和氧氣，故B正確；C、水和雙氧水，加入MnO2，雙氧水分解生成氧氣，水不反應，可以鑒別，故C正確；D、實驗室中的純鐵絲為光亮銀白色（生活中的鐵絲一般是鐵的合金，顯黑色），銅絲為紫紅色，可以通過看顏色鑒別鐵絲和銅絲，故D正確。故選A。4、C【解題分析】

A、氧氣密度大于空氣，集氣瓶口應向上放置，故錯誤；B、使用試管夾夾持試管時，應從試管底部套入，圖中所示操作錯誤。C、傾倒液體時，瓶塞取下后要倒放在試驗臺上，標簽手心，瓶口與試管口緊靠在一起。故正確D、使用膠頭滴管時先擠壓膠頭，排出空氣，再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，圖中所示操作錯誤。

故選：C。5、B【解題分析】

A、三種氣體都是無味的，通過聞氣味的方法，不能鑒別，故A錯誤；B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為氮氣，現(xiàn)象明顯不同，故B正確；C、空氣、氧氣和氮氣都無色，不能鑒別，故C錯誤；D、分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，都沒有明顯的實驗現(xiàn)象，不能鑒別，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。6、A【解題分析】

解：由化學反應前后的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A、由上圖可知，生成的甲、乙分子個數(shù)比是1：3，故A不正確，符合題意；

B、該反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應，故B正確，不符合題意；

C、由微粒的變化可知，該反應前后原子個數(shù)不變，故C正確，不符合題意；

D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應的生成物的分子都是有同種的原子構(gòu)成的，都是單質(zhì)，一定反應前后伴隨化合價的升降，故D正確，不符合題意。

故選A。7、D【解題分析】

A、氯化鈉和氫氧化鈉均溶于水，加入過量稀鹽酸后沒有固體生成，故無需過濾操作，選項錯誤；B、NaOH溶液既能和氯化氫反應，也能和二氧化碳反應，不符合除雜要求，選項錯誤；C、加過量的Na2CO3溶液，會引入新的雜質(zhì)碳酸鈉，不符合除雜要求，選項錯誤；D、氧化銅不溶于水，能和稀硫酸反應硫酸銅和水，通過過濾可將溶液和過量的氧化銅分離，符合除雜要求，選項正確。故選D。8、A【解題分析】

A、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，甲、乙都屬于同種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，選項A正確；B、足球烯是由分子構(gòu)成，每個分子由60個碳原子構(gòu)成，石墨烯是由碳原子直接構(gòu)成的，故甲、乙是兩種不同的物質(zhì)，選項B錯誤；C、由不同種元素組成的純凈物叫化合物，甲、乙都屬于同種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，不是化合物，選項C錯誤；D、甲乙都是碳的單質(zhì)，完全燃燒產(chǎn)物都只有二氧化碳，選項D錯誤。故選A。9、A【解題分析】

A、鐵器生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故A正確；B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、冰雪融化只有狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、瓷器破碎只是物質(zhì)形態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選A。10、B【解題分析】A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，故A能一步完成；B、鈉鹽和硝酸鹽都溶于水，所以硝酸鈉不能一步反應生成碳酸鈉，故B不能一步完成；C、高溫條件下二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，故C能一步完成；D、鹽酸和硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸，故D能一步完成．故選B．【點評】只有熟練掌握常見物質(zhì)的化學性質(zhì)才能解答這類開放性的分析題，要多做多總結(jié)．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、三40%【解題分析】

葡萄糖由C、H、O三種元素組成，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=40%；故填：三；40%。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、17：14：63144.8g（詳見解析）【解題分析】

（1）根據(jù)黃曲霉素B2化學式（C17H14O6）可知，黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17：14：6；（2）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量=12×17+1×14+16×6=314；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為：；答：15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為4.8g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、三金屬得到S2-最外層電子數(shù)增多【解題分析】試題分析：（1）12號元素是鎂元素，其原子核外有3個電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；（2）16號元素是硫，其原子最外層有6個電子，在化學反應中易得到2個電子形成帶兩個單位負電荷的硫離子；（3）元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；（4）同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從1到8依次遞增。考點：考查原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的特點及其應用的知識。14、BD溶液顏色由紅色溶液變?yōu)闊o色A【解題分析】

解：鎂條能與稀鹽酸反應生成氯化鎂溶液和氫氣,碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能產(chǎn)生氣泡的是BD；石灰水顯堿性,滴有酚酞溶液的石灰水顯紅色,氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,至完全反應,溶液顏色變?yōu)闊o色,能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是溶液顏色由紅色溶液變?yōu)闊o色；銅的位置排在氫的后面,不與稀鹽酸反應；中氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式是：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、3Fe＋2O2Fe3O4氣態(tài)沸點有木炭在純氧中燃燒,溫度未達到其沸點【解題分析】（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵的化學方程式為：；（2）由實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因：點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如題干圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成；（3）由表格數(shù)據(jù)進一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關(guān)系：①分析蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高，燃燒產(chǎn)生了火焰；②分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點低，燃燒不產(chǎn)生火焰；③再分析鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高，推斷其燃燒能產(chǎn)生火焰，物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與