2024屆梅州市重點中學(xué)九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
2024屆梅州市重點中學(xué)九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測試題含解析_第2頁
2024屆梅州市重點中學(xué)九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測試題含解析_第3頁
2024屆梅州市重點中學(xué)九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測試題含解析_第4頁
2024屆梅州市重點中學(xué)九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024屆梅州市重點中學(xué)九上化學(xué)期中質(zhì)量檢測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B.蠟燭燃燒時產(chǎn)生大量白煙C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光D.將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中,有紫紅色的銅析出2.分子和原子的根本區(qū)別是A.分子與原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B.在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分C.分子大,原子小 D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能3.實驗小組用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說法不正確的是A.澄清石灰水變渾濁B.長頸漏斗中液面上升C.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,最終與大氣壓相等D.該實驗說明CO2能與石灰水反應(yīng)4.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是()A.稀有氣體可做保護(hù)氣,因為原子最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因為組成元素和分子構(gòu)成不同C.NaOH溶于水溫度升高,因為Na+、OH-擴(kuò)散吸收的熱量大于水合放出的熱量D.空氣是混合物,因為空氣中含有多種原子5.下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是()A.HB.AuC.N2D.CO26.如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1︰3︰2,則從圖示中獲得的信息正確的是A.生成物一定屬于氧化物 B.原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng) D.乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1∶27.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是A.可燃物只有在空氣中才能燃燒B.通過降低可燃物的著火點可以滅火C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳8.下列實驗基本操作中,正確的是()A.傾倒液體 B.滴加液體C.預(yù)熱試管 D.熄滅酒精燈9.下列關(guān)于水的說法錯誤的是()A.淡化海水可解決淡水緊缺問題 B.長期飲用硬水對人體的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物 D.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)10.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.催化劑一定能加快反應(yīng)速率 B.一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量 D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不改變11.蠟燭(足量)在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示,下列說法正確是()A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)僅含氧氣B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法繼續(xù)燃燒C.蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w12.下列關(guān)于分子和原子的敘述中,正確的是()A.分子質(zhì)量大于原子的質(zhì)量B.分子能運(yùn)動而原子不能運(yùn)動C.分子受熱體積變大,遇冷體積變小D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.為驗證空氣中氧氣含量,某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置。其中,右側(cè)為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處),點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動,再向左移動,最后靜止。(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到_____,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。(2)點燃酒精燈觀察到紅磷燃燒,_____,放熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是_____。(4)不能用木炭代替紅磷測定氧氣含量的原因是_____。(5)該實驗?zāi)芡瞥龅獨(dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____。(6)實驗過程中,影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有_____(答出一點即可)。14.按如圖所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(1)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____________。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是什么_____________?(2)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗中集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系如圖所示。依據(jù)圖中信息發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)仍然有氧氣剩余,致使燒杯內(nèi)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水不足,結(jié)果有誤。請你指出導(dǎo)致此現(xiàn)象的一條可能原因___________。15.根據(jù)下列裝置圖回答問題(1)寫出儀器a、b的名稱a__________b_________(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________;所選用A作為發(fā)生裝置,該裝置中的不足是_________(3)用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡_____出現(xiàn)方可收集氧氣,收集氧氣滿后將集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌面上,除了常見的收集裝置,F(xiàn)可以用于收集氧氣。在F中充滿水,則氧氣應(yīng)從______(填“c”或“d”)端通入(4)工業(yè)中,為了獲得大量的氧氣,通常以空氣為原料,利用液氧與液氮的______不同將氮?dú)庹舭l(fā)出來,從而得到液氧。16.(1)實驗室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng);發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖的_____裝置(填代號,下同);要收集較純凈的氧氣,可選用收集裝置_____,如果要收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____,驗滿的方法_____。實驗結(jié)束時為防止試管炸裂,應(yīng)先_____,后_____。若用F裝置來收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____口進(jìn)入,水從_____口排出,此收集方法也可稱為排水集氣法。(2)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的文字或符號表達(dá)式:_____。②制取硫化氫時,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置(填代號,下同)_____;收集硫化氫氣體時,只能選用_____裝置。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集的主要操作步驟如下:①點燃酒精燈,先使試管均勻受熱,然后對準(zhǔn)藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺上;⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是()A.④②⑥①⑤③⑦ B.②④⑥①⑤③⑦ C.④②⑥①⑤⑦③ D.②④⑥①⑤⑦③18.如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:②_______________。(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填序號,下同),若要得到較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。(3)如圖F所示裝置可用來測量生成的O2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果____________(填“有”或“無”)明顯影響;利用此裝置測量出的氧氣體積_________(填>、<、=)實際體積。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)我國從1994年在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應(yīng)調(diào)整,由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_________。(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________;(保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示)(3)請為某企業(yè)計算:加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀___________毫克。

參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、C【解題分析】

A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,此選項錯誤;B.蠟燭充分燃燒時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,不充分燃燒時伴有黑煙,此選項錯誤;C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,此選項正確;D.鐵的活動性比銅強(qiáng),將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,觀察到有紫紅色的固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,銅是實驗結(jié)論,此選項錯誤。故選C。2、B【解題分析】

解:化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,是分子和原子的根本區(qū)別。故選B。3、B【解題分析】打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),二氧化碳的體積減少,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓.A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),澄清石灰水變渾濁,故正確;B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),二氧化碳的體積減少,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,長頸漏斗的下端有氣泡冒出,故錯誤;C、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),二氧化碳的體積減少,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小,最終與大氣壓相等,故正確;D、澄清石灰水變渾濁,說明CO2能與石灰水反應(yīng),故正確.故答案為B.【點評】本題考查了二氧化碳的性質(zhì),難度不大.在解此類題時,首先分析反應(yīng)應(yīng)用的原理,以及反應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,然后分析試管內(nèi)的壓強(qiáng)變化.4、A【解題分析】

A、稀有氣體可做保護(hù)氣,是因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,它們原子的最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項解釋正確;B、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的,水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,故選項解釋錯誤;C、NaOH溶于水溫度升高,因為Na+、OH-擴(kuò)散吸收的熱量小于水合放出的熱量,故選項說法錯誤;D、空氣是混合物是因為空氣中含有多種分子,故選項解釋錯誤。故選A?!绢}目點撥】分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。5、B【解題分析】

A、H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意;B、Au屬于金屬元素,可表示金元素,表示一個金原子,還能表示金這一純凈物,故選項符合題意;C、該符號是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式,不是元素符號,故選項不符合題意;D、該符號是二氧化碳的化學(xué)式,不是元素符號,故選項不符合題意。故選B?!绢}目點撥】金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)。6、C【解題分析】

A氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,從圖示只知道生成物由兩種元素組成,但不一定含氧元素,故不一定屬于氧化物,故A錯誤;B、原子種類在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化,故B錯誤;C、根據(jù)圖示,該反應(yīng)是化合反應(yīng),不可能是分解反應(yīng),故C正確,D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目都不變,甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1︰3︰2,根據(jù)示意圖該反應(yīng)可表示為:A2+3B2=2AB3,一個乙分子由2個B原子構(gòu)成,故D錯誤,故選C。7、C【解題分析】

A、鎂可以在二氧化碳中燃燒,發(fā)生了燃燒,沒有氧氣參加,說明燃燒不一定要有氧氣參與,可燃物不一定在空氣中才能燃燒,故錯誤。

B、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化,故錯誤。

C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體,遇明火達(dá)到著火點可能發(fā)生爆炸,正確。

D、氫氣燃燒只生成水,故錯誤。

故選C。8、C【解題分析】

A、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,試管要略微傾斜,圖中所示操作錯誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱進(jìn)行預(yù)熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,將試管在火焰上上下移動,且液體體積不能超過試管容積的,大拇指要握在試管夾的長柄處,圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,圖中所示操作錯誤。故選C。9、D【解題分析】本題關(guān)鍵是要知道過濾只能除去不溶性雜質(zhì),可溶性雜質(zhì)不能除掉。A、海水淡化能給人類提供淡水,可解決淡水緊缺問題,故A說法正確;B、硬水中含有大量的鈣鎂化合物,長期飲用硬水對人體的健康是不利的,尤其是對于胃腸的影響,故B說法正確;C、日常生活中的水中都含有溶解進(jìn)去的空氣,所以為混合物,故C說法正確;D、過濾只能除去不溶于液體的固體和液體分離,故D說法錯誤。10、B【解題分析】

A、催化劑可能加快也可能減慢反應(yīng)速率。故A說法錯誤;B、一個反應(yīng)中可能由多種催化劑。例如二氧化錳和氧化銅都可作為過氧化氫分解的催化劑,故B說法正確;C、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量,只能改變反應(yīng)的速率。故C說法錯誤;D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。故D說法錯誤。故選B。【題目點撥】掌握催化劑的特點“一變兩不變”是解題的關(guān)鍵。11、B【解題分析】

A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖,反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.5%,說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣,還含有其它氣體,故選項說法錯誤。B、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15.9%時,蠟燭熄滅,說明氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒,故選項說法正確。C、蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙,是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體,故選項說法錯誤。D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳和水蒸氣,還應(yīng)含有燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體,故選項說法錯誤。故選B。12、D【解題分析】

A.分子與構(gòu)成分子的原子相比,分子的質(zhì)量大于原子的質(zhì)量,否則分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量,此選項錯誤;B.分子、原子都在不停地運(yùn)動,此選項錯誤;C.分子受熱體積不變,分子間隔變大,遇冷分子體積不變,分子間隔變小,此選項錯誤;D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分,此選項正確。故選D。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、活塞靜止在刻度5處產(chǎn)生白煙反應(yīng)完全后活塞靜止在刻度4處木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,對氧氣的消耗量的測定產(chǎn)生干擾氮?dú)獠恢С秩紵?、不能燃燒,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不活潑溫度【解題分析】

(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到活塞回到5處,則說明裝置的氣密性良好;(2)點燃酒精燈觀察到紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱;紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為;(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是反應(yīng)完全后活塞靜止在刻度4處,說明消耗的五分之一體積的氣體為氧氣;(4)不能用木炭代替紅磷測定氧氣含量的原因是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,對氧氣的消耗量的測定產(chǎn)生干擾;(5)該實驗燃燒過程中氮?dú)馕幢幌模瑒t能推出氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是氮?dú)獠恢С秩紵?,不能燃燒以及氮?dú)夥€(wěn)定,不活潑;(6)實驗進(jìn)行過程中放出熱量,活塞先向右移動,說明容器內(nèi)氣壓增大,故可知實驗過程中,影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有溫度。14、產(chǎn)生大量的白煙氧氣被消耗,集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓紅磷量不足【解題分析】

(1)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量的白煙。紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是:氧氣被消耗,集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓。(2)反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)仍然有氧氣剩余,可能是因為紅磷量不足。15、長頸漏斗水槽未在試管口處放置一小團(tuán)棉花連續(xù)均勻正d沸點【解題分析】

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,儀器b的名稱水槽;(2)用高錳酸鉀制取氧氣的生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;所選用A作為發(fā)生裝置,該裝置中的不足是未在試管口處放置一小團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末會進(jìn)入導(dǎo)管;(3)為防止收集到的氧氣不純,用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)方可收集氧氣;氧氣的密度大于空氣,收集氧氣滿后將集氣瓶正放在桌面上,除了常見的收集裝置,F(xiàn)可以用于收集氧氣。在F中充滿水,氧氣的密度小于水,則氧氣應(yīng)從d端通入;(4)工業(yè)中,為了獲得大量的氧氣,通常以空氣為原料,利用液氧與液氮的沸點不同,將氮?dú)庹舭l(fā)出來,從而得到液氧。【題目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、分解ACD帶火星木條放在瓶口,復(fù)燃則滿從水槽中取出導(dǎo)管熄滅酒精燈baFeS+H2SO4=H2S+FeSO4BD【解題分析】

(1)高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;該反應(yīng)為分解反應(yīng),發(fā)生裝置要選擇固體加熱型發(fā)生裝置,即A;氧氣可用向上排空氣法和排水法收集,而排水法收集的較純凈,所要要收集純凈氧氣要選擇C,收集干燥氧氣選擇D,向上排空氣法收集驗滿方法是將帶火星木條放在瓶口,復(fù)燃則滿,實驗結(jié)束時為防止試管炸裂,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,若用F裝置收集氧氣,因水的密度大,所要氧氣要從短導(dǎo)管b進(jìn)入,水從長導(dǎo)管a排出;(2)實驗室制取硫化氫氣體的符號表達(dá)式為FeS+H2SO4H2S+FeSO4;該反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)條件常溫,要選擇B發(fā)生裝置,硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水,所以要用D向上排空氣法收集。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、A【解題分析】

鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”,所以操作順序是:①檢查裝置的氣密性;②將藥品裝入試管;③把裝置它固定在鐵架臺上;④給試管加熱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論