詩(shī)歌朗誦稿(通用20篇)

精品文檔-下載后可編輯詩(shī)歌朗誦稿（通用20篇）詩(shī)歌朗誦稿篇1

《邂逅》

那年冬天，您圍著綠色加長(zhǎng)的圍巾，站在雪花漫天的山谷。

在我沉甸甸的記憶里，山谷里沒(méi)有行人，沒(méi)有聲音，僅有雪和雪中的雪白。

您為什么來(lái)到那里？

這是一個(gè)永遠(yuǎn)的謎，像音樂(lè)一樣飄渺、像雪山一樣沉靜！

我從您的身旁走過(guò)，帶不走您身上的一片雪花，亦帶不走您雙眸中的一絲憂愁。

然而，我沒(méi)有停下腳步，就像風(fēng)過(guò)，就像溪流。

風(fēng)過(guò)和溪流，將我?guī)У礁h(yuǎn)的歲月。

而我總是頻頻的回首，一次次地懷想，那無(wú)聲的邂逅，

那靜靜的山岡和雪中站立的倩影。

您不明白我的名字，而我也不明白您是誰(shuí)。

多少年以后，我突然想到，那里正是我夢(mèng)的開(kāi)始，我思的源頭。

重回舊地，而您又在哪里？雪山依舊，層林盡染，

只是多了時(shí)空、多了蒼茫、多了我這零余者落寞的腳步

我靜靜站在那里，與雪山相融，與冰天接壤。

詩(shī)歌朗誦稿篇2

《學(xué)校》

小時(shí)候，學(xué)校

掛在高高的藍(lán)天空上

望見(jiàn)她，聽(tīng)到她

就仿佛

擁抱著滿天的星星，都是

我的向往

入學(xué)了，學(xué)校

擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里

也愛(ài)她，也恨她

就仿佛

追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也

讓我迷茫

畢業(yè)了，學(xué)校

長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上

回味她，品嘗她

就仿佛

告別著一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今阿，學(xué)校最終

貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中

無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)

都仿佛

高揚(yáng)著成熟感情的風(fēng)帆

向著那火紅的太陽(yáng)

在飛翔

詩(shī)歌朗誦稿篇3

《死水》

這是一溝絕望的死水，

清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑您的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上銹出幾瓣桃花；

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

漂滿了珍珠似的白沫；

小珠們笑聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，

也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，

那里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，

看它造出個(gè)什么世界。

詩(shī)歌朗誦稿篇4

《擦亮青春》

山用巍峨的背影擦亮夜色

故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠

一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親

用粗糙的手指躬耕的背影

醇香我筆下偷懶的漢字

我用歌唱的姿式

站直身體

站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀

站成父親單薄而挺拔的脊梁

沒(méi)有人能夠侮辱我筆下的漢字

因?yàn)槲业臐h字里有母親緊握的飽滿的谷粒

有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀

有童年里從不說(shuō)假話的孩子

有打工他鄉(xiāng)用美德收獲感情的兄長(zhǎng)

有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘

我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語(yǔ)

不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話流滿城市的心臟

在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想

快餐和饅頭讓我成長(zhǎng)

委屈和恥辱從不放心上

傷痕累累的身體倒下就香

我始終相信明天會(huì)有我一寸歇腳的地方

會(huì)有一輪嶄新的太陽(yáng)

擦亮青春

擦亮夢(mèng)想

年輕的腳步

勢(shì)不可擋

朋友

不要猶豫

和我一齊勇敢的飛翔

詩(shī)歌朗誦稿篇5

《多情自古江南雨》

都說(shuō)雨中的江南最有味道。

我在蒙蒙細(xì)雨中，徹底感受到江南水鄉(xiāng)的神韻。

站在廊棚下，聽(tīng)滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，

總有一種平平仄仄的韻律感。

看柔柔的雨絲順著屋檐串串珠兒似地灑落，

淅淅瀝瀝地落在煙雨蒙蒙的河里，感覺(jué)別有一番風(fēng)味。

江南的雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，

似煙似霧，似幻似夢(mèng)，為江南披上了一層神秘的面紗。

詩(shī)人們是從來(lái)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)這擦肩而過(guò)的靈感。

戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨時(shí)節(jié)江南小巷渺茫朦朧的美

渲染得淋漓盡致。

江南的雨愁?lèi)澪瘛?/p>

綿綿的雨絲像扯不完的銀線，淅淅瀝瀝從早到晚下個(gè)不停。

這樣的時(shí)候，很容易勾起人們對(duì)如煙往事的懷戀。

雨中的沈園，帶來(lái)潮濕的憂思和惆悵，

那經(jīng)久不衰的凄婉的感情故事，總會(huì)浮此刻眼前。

還有那座在夢(mèng)里走過(guò)千百次的斷橋，

那些雨中靜默著的依依楊柳，

總會(huì)告訴人們一個(gè)個(gè)千古流傳，永不褪色的情感故事。

江南的雨輕盈柔和，

像一種淡淡的香氣，不斷彌散開(kāi)來(lái)。

“一方水土養(yǎng)一方人”。

江南女孩在雨的滋潤(rùn)下，變得柔聲細(xì)語(yǔ)，美麗動(dòng)人。

她們淡雅而不失芬芳，帶著雨的晶瑩和剔透，甜甜的走入您的心里。

江南的雨淡雅縹緲，

您放眼看去，整個(gè)天地籠在裊裊的煙霧里。

當(dāng)柔柔細(xì)雨飄過(guò)江南古樸的小鎮(zhèn)，

小鎮(zhèn)便有了一種古典的憂郁，美得讓您心動(dòng)。

當(dāng)您泛舟西湖上，體會(huì)著“山色空蒙雨亦奇”味道時(shí)，

即使您不是詩(shī)人，也會(huì)被這詩(shī)意的景象所感染，

空靈的天幕，無(wú)垠的湖面，纏綿的煙柳，都如詩(shī)如畫(huà)。

江南的雨是婉約的雨。

江南的雨，如夢(mèng)，如詩(shī)，如歌，如韻！

詩(shī)歌朗誦稿篇6

《我最親愛(ài)的學(xué)?！?/p>

時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前

踏入學(xué)校．書(shū)香彌漫．一陣暖風(fēng)，吹拂身邊．

學(xué)校是詩(shī)，學(xué)校是畫(huà)．

學(xué)校是一條歷史長(zhǎng)河，學(xué)校是香山紅葉似火．

那里是詩(shī)的海洋，那里是花的樂(lè)園．

我們?cè)谀抢锔?，我們?cè)谀抢锸斋@．我們的學(xué)校是夢(mèng)的天堂！

金色的學(xué)校，我們喧鬧而來(lái)，

年輕的胸懷，溢滿無(wú)限的期盼

素裹的世界我們盡情宣泄，

火熱的情懷，放射生活的多彩

綠色的學(xué)校，那些懵懂少年，張揚(yáng)生命的光鮮，領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

熾熱的學(xué)校，那些年輕容顏，滿載收獲的知識(shí)，期盼新的學(xué)年

四季的學(xué)校，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大，

于是，帶著成長(zhǎng)的愉快我們默默離開(kāi)

學(xué)校，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng)．

我期望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)！

學(xué)校，你是充滿笑聲的樂(lè)園，你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)．

我期望我是其中的一員，能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年！

學(xué)校，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁．

我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！

小時(shí)候，學(xué)校掛在高高的藍(lán)天空上

望見(jiàn)她，聽(tīng)到她就仿佛擁抱著滿天的星星，都是我的向往

入學(xué)了，學(xué)校擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里

也愛(ài)她，也恨她就仿佛追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也讓我迷茫

我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽

每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云

我曾想象我們能永久站在一齊所有秀麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來(lái)睡去

直到這天我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)重溫那些你給我的愛(ài)我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落構(gòu)成一片綠色的蔭蔽

一片純潔的沃土上，孕育著我們對(duì)明天的期望，

我們渴望未來(lái)轉(zhuǎn)成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上

是你，讓我在人生中有了好的開(kāi)始

是你，激起了我對(duì)知識(shí)的渴望是你，助我成材，助我飛翔。

你教會(huì)了我，贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我，贈(zèng)人以微笑，心留愉悅這天，我要將最美的鮮花，這天，我要將最甜美的微笑，

贈(zèng)予你，我最親愛(ài)的學(xué)校，我心里永久屹立不倒的豐碑。

詩(shī)歌朗誦稿篇7

《擁抱春天》

在柔柔的春風(fēng)中，

在柳樹(shù)的綠葉中，

在布谷鳥(niǎo)的叫聲中，

在花兒燦爛的臉上，

我們看到了美麗的春天。

春天是多情的，

它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，

為我們編織著迷人的夢(mèng)境。

春天是溫馨的，

艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，

它在人們內(nèi)心深處播撒期望的種子，

醞釀著美麗的芬芳。

春天是播種的季節(jié)，

春天是耕耘的季節(jié)，

春風(fēng)在天空中飄過(guò)，

帶來(lái)一片期望，

那含苞欲放的花朵，

正把春天的故事訴說(shuō)。

春天里，我們每一天的感受都是新鮮的，

——陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

春天里，我們每一天的心境都是激昂的，

——播種夢(mèng)想，播種期望！

春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，

也是一種心境。

春天不僅僅是沉睡的萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，

也是人心靈的醒悟。

看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，

您會(huì)想起什么，

憧憬些什么，

期待些什么？

走進(jìn)春天，

讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息，

用欣慰感受春的溫暖。

讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，

用靈魂來(lái)彈撥人生的琴弦，

用熱情來(lái)?yè)肀拇禾欤?/p>

詩(shī)歌朗誦稿篇8

《相信未來(lái)》

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用秀麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)

我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)

是我相信未來(lái)人們的眼睛

她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨

那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

必須會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定

是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定

朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來(lái)、熱愛(ài)生命

詩(shī)歌朗誦稿篇9

《一棵開(kāi)花的樹(shù)》

如何讓您遇見(jiàn)我

在我最美麗的時(shí)刻為這

我已在佛前求了五百年

求他讓我們結(jié)一段塵緣

佛于是把我化作一棵樹(shù)

長(zhǎng)在您必經(jīng)的路旁

陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花

朵朵都是我前世的盼望

當(dāng)您走近請(qǐng)您細(xì)聽(tīng)

那顫抖的葉是我等待的熱情

而當(dāng)您最終無(wú)視地走過(guò)

在您身后落了一地的

朋友啊那不是花瓣

是我凋零的心

詩(shī)歌朗誦稿篇10

《青春》

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無(wú)限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。

猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

青春是一首秀麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。

詩(shī)歌朗誦稿篇11

《當(dāng)你老了》

當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，

爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌，

慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和，

回想它們昔日濃重的陰影；

多少人愛(ài)你青春歡暢，

愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，

僅有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂，

愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋；

垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁，

凄然地輕輕訴說(shuō)那感情的消逝，

在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱?/p>

在一群星星中間隱藏著臉龐。

詩(shī)歌朗誦稿篇12

《手拉手奔流》

男：有一滴水，從河的那頭流進(jìn)了長(zhǎng)江。

女：有一個(gè)浪，從河的這頭匯進(jìn)了東海。

合：一個(gè)小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉著手，

變成了奔騰的長(zhǎng)江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連著心，變成了浩瀚的汪洋。

男：這是地球，由生命組成的奔流。

女：這是中華，由歷史奏響的樂(lè)章。

合：生命不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

男：幾千年來(lái)，從炎黃時(shí)代開(kāi)始，一向到改革開(kāi)放的今日。

女：幾千年來(lái)。從民族的繁衍開(kāi)始，一向到高度禮貌的此刻。

合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在我們的東方又一次架起輝煌。

男：為了讓地球，從祖國(guó)的這頭，向著二十一世紀(jì)堅(jiān)定的走下去。

女：為了讓歷史，從祖國(guó)的那頭，沿著跨世紀(jì)軌道一向奔騰而來(lái)。

合：我們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，我們揮動(dòng)翅膀，迎來(lái)未來(lái)的戰(zhàn)斗！

詩(shī)歌朗誦稿篇13

《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》

我們有兩個(gè)世界

一個(gè)是夢(mèng)想

另一個(gè)是現(xiàn)實(shí)

夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的

有無(wú)窮盡的幸福與滿足

我們能夠駕馭輕快的翅膀

任天空遨游，任自我高唱

現(xiàn)實(shí)的腳步總是殘忍的

有無(wú)休止的痛苦與煩惱

我們只能放慢沉重的腳步

任大地踐踏，任自我低吟

人們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊

不知是夢(mèng)想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)

還是現(xiàn)實(shí)摧殘夢(mèng)想那年冬天我邁開(kāi)了腳步

雖然不知會(huì)僵硬在何方

但還是邁出了第一步

別無(wú)他求

只想找到一點(diǎn)溫暖

來(lái)融化冰涼的心

今年冬天我尋找足跡

雖然身后有一串串深深的腳印

卻不知哪是我的

沒(méi)有目的

只想明白哪是我前進(jìn)的路

來(lái)延續(xù)我的腳步

明天應(yīng)當(dāng)是燦爛的

我肯定

昨日和今日我都在抗擊風(fēng)雨

風(fēng)雨之后應(yīng)當(dāng)是彩虹

明天應(yīng)當(dāng)是輝煌的

我堅(jiān)信

昨日和今日我都在趕路

趕在日出時(shí)分是最美的

明天應(yīng)當(dāng)是我的出現(xiàn)

我保證

昨日和今日我就有所準(zhǔn)備

準(zhǔn)備我人生中的每一刻

詩(shī)歌朗誦稿篇14

《邁著青春的腳步，走進(jìn)21世紀(jì)》

女生領(lǐng)：也許，世界上所有的美麗都集中在那里了。

男生領(lǐng)：也許，最燦爛的陽(yáng)光都撒在了那里。

女生：新世紀(jì)的第一個(gè)春天里，花兒開(kāi)得愈加美麗。男生：萬(wàn)物生機(jī)勃勃，在這春意盎然的日子里。

女生：我們帶著期望跨進(jìn)二十一世紀(jì)。

男生：我們懷著追求去設(shè)計(jì)世界和人生。

女生：聽(tīng)！一個(gè)聲音在路前召喚

女生A：新世紀(jì)，我心中的太陽(yáng)。我們是二十一世紀(jì)的學(xué)生。

合：我們是二十一世紀(jì)的學(xué)生。

女生B：我們是一個(gè)很特殊的群體，我們也是內(nèi)力最足的開(kāi)拓者。

男生C：我們是先驅(qū)，也是未來(lái)。我們永遠(yuǎn)是時(shí)代的縮影。

女生D：我們是極端的，在屬于我們的極端中，實(shí)現(xiàn)著自我的價(jià)值，我們無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春。

合：我們無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春。

女生領(lǐng)：我們的青春正激蕩于綿綿無(wú)休的洪流中，追逐洪流，便是我們的愉悅，飛躍平凡，便是我們的成功。我們?yōu)榍啻憾湴痢?/p>

男生領(lǐng)：青春？

二合：青春。

合：青春，青--春。

女生：青春就是我們。

男生：我們就是青春。

A：青春是一個(gè)夢(mèng)。

B：青春是一棵小草。男生：青春是一團(tuán)烈火。

女生領(lǐng)：青春真好。

女生：青春真美。

合：青春真棒。

女生E：青春是一片鮮嫩的綠葉，在清新的晨風(fēng)中，總是帶著一臉的露珠盡情地歡笑；

女生F：青春是一首飛揚(yáng)的旋律，在跳動(dòng)的琴鍵上，總是踏著輕快的步伐歡樂(lè)的歌唱。

女生E：當(dāng)人們眼中飄過(guò)這凋零的枯葉，才會(huì)想起那滿目的蒼翠；

女生F：當(dāng)人們耳邊響起那古老的歌曲，才會(huì)憶起這往日的活力。

女生E：而青春的日記，僅有抹上鮮艷的色彩，并寫(xiě)下奮斗的艱辛，

女生F：再打上成功的烙印，

兩人合：我們才能無(wú)悔青春！

女生領(lǐng)：青春的腳步活潑輕快，富有朝氣；正如呼嘯不盡的風(fēng)，飛弛千里永不倦怠。當(dāng)陣陣挫折向我襲來(lái)，我沒(méi)有彷徨，沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)定著一個(gè)信念

合：要做強(qiáng)者，要做強(qiáng)者，要做強(qiáng)者。

男生G：擁有一份歡樂(lè)的好心境很難得，

合：很難得，很難得

男生G：我們需要它如同水和空氣，但如果天天有驚喜平凡地降臨，就此一切會(huì)變得平淡無(wú)奇，哦，我不需要--幸福不真實(shí)的美麗

合：我不需要幸福不真實(shí)的美麗。

男生H：對(duì)著鏡子偶然發(fā)現(xiàn)一張愁眉苦臉才逗人。淚痕還未干睫毛卻掛著彩虹。讓生命之帆自由地起航，永遠(yuǎn)追逐浪顛的醉人心動(dòng)，和著時(shí)代的節(jié)拍，高唱一曲自強(qiáng)不息之歌。

合：我要做強(qiáng)者，我要做強(qiáng)者，我要做強(qiáng)者。

女生領(lǐng)：青春之路充滿挑戰(zhàn)，布滿挫折，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，才是青春最嬌人的美。青春的全部就是追求與超越。

女生I：我是追求我設(shè)計(jì)著世界和人生，我是跋涉的苦旅，我是執(zhí)著的雁陣，我是播在墨江的漁火，我是植入泥土的豐稔，我開(kāi)掘金曦，能使一切存在發(fā)光，我播種春色，可將一切枯萎返青，我釀造漩流般的智慧，我分娩繁花似的星群，像顛簸在浪谷間的舟輯，我在沒(méi)有路的路上行進(jìn)，我的腳步是一團(tuán)呼嘯的火球，從荊榛洶涌的莽野，劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電，我總是緊握著時(shí)間，這根韌性的.長(zhǎng)鞭，追趕著成功，追趕著勝利，把黎明誕生的通知發(fā)向明天。

合：把黎明誕生的通知發(fā)向明天！

詩(shī)歌朗誦稿篇15

《南方的夜》

我們靜靜地坐在湖濱，

聽(tīng)燕子給我們講講南方的靜夜。

南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來(lái)，

夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情——

我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，

請(qǐng)您也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

您說(shuō)大熊星總像是寒帶的白熊，

望去使您的全身都覺(jué)得凄冷。

這時(shí)的燕子輕輕地掠過(guò)水面，

零亂了滿湖的星影——

請(qǐng)您看一看吧這湖中的星象，

南方的星夜便是這樣的景象。

您說(shuō)，您疑心那邊的白果松，

總仿佛樹(shù)上的積雪還沒(méi)有消融。

這時(shí)燕子飛上了一棵棕櫚，

唱出來(lái)一種熱烈的歌聲——

請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的歌唱，

南方的林中便是這樣的景象。

總覺(jué)得我們不像是熱帶的人，

我們的胸中總是秋冬般的平寂。

燕子說(shuō)，南方有一種珍奇的花朵，

經(jīng)過(guò)二十年的寂寞才開(kāi)一次——

這時(shí)我胸中忽覺(jué)得有一朵花兒隱藏，

它要在這靜夜里火一樣地開(kāi)放！

詩(shī)歌朗誦稿篇16

《運(yùn)動(dòng)詩(shī)歌》

趁我們還年輕

朋友們，當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪碾到今日的時(shí)候，當(dāng)掛歷上赫然顯示12月9好的時(shí)候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒(méi)一個(gè)人都不會(huì)忘記這一天，十二月九日

十二月九日

一個(gè)普通但不平凡的日子

時(shí)間倒流

回溯到一九三五年

陽(yáng)光依然懶懶散散

冬日依舊寒冷凄清

但空氣卻急速的流動(dòng)

因?yàn)?/p>

在北平——?dú)v史的故都

發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——

為反對(duì)投降和壓迫掀起了學(xué)生總運(yùn)動(dòng)

到處是掛滿的標(biāo)語(yǔ)

到處是飄舞的紙單

到處是舞動(dòng)的小旗

到處是怒吼的口號(hào)

到處是浴血沸騰的青年

這一天

白云為之翻涌

大海為之咆哮

黃河長(zhǎng)江為之怒吼

中華大地為之震顫

因?yàn)?/p>

一個(gè)蹂躪不屈的民族

在蘇醒

一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家

在抗?fàn)?/p>

我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會(huì)忘記，更不會(huì)忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號(hào)散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。

詩(shī)歌朗誦稿篇17

《國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦稿》

男：這是我的夢(mèng)

女：這也是我的夢(mèng)

大合：這是我們的中國(guó)夢(mèng)

（一）

女：今夜

你入我夢(mèng)來(lái)

帶著女?huà)z補(bǔ)天的彩石

男：今夜

你入我夢(mèng)來(lái)

攜著伏羲老祖的故事

女：你用最輕柔的話語(yǔ)呼喚我

男：這一聲卻讓我的整個(gè)身軀血液沸騰

大合：于是，

我聆聽(tīng)著清越的戰(zhàn)國(guó)編鐘走向你

我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你

我感受著泰山一覽眾山小的巍峨

長(zhǎng)城一去萬(wàn)里的雄渾

我領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)的柔情

北國(guó)雪野的無(wú)垠

女：我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了這令我心醉神迷的一切

你看見(jiàn)了么？

男：是的，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了游俠泛著寒光的劍身

是的，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓

女：你聽(tīng)，那是什么聲音？

男：這是鐵木真馳騁草原戰(zhàn)馬的嘶鳴聲

這是鄭和下西洋的楫聲

這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲

大合：那是赤壁的驚濤拍岸

那是長(zhǎng)白山的松濤林海，那是仁人志士的悲天憫人

那是天之涯，海之角最動(dòng)聽(tīng)的啼鳴

那是涌入我們靈魂的五千年的光輝

（二）

男：今夜

你入我夢(mèng)來(lái)

我卻分明聽(tīng)到你的啜泣

女：是列強(qiáng)瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地

是割地求和給萬(wàn)里河山留下傷害幾許

是破碎的盧溝曉月、八年風(fēng)霜、山河失色

大合：中國(guó)，中國(guó)，屈辱的中國(guó)！

我的心同你一樣啊

痛到了極致！

男：把痛苦深深地埋在心底

不屈的信念在磨煉中孕育

多災(zāi)多難的母親??！

我用泣血的心祈盼你蘇生的一刻

（三）

大合：中國(guó)人民喝著滾滾的長(zhǎng)江水

體內(nèi)奔流著黃河般沸騰的血液

換上了萬(wàn)里長(zhǎng)城般堅(jiān)強(qiáng)的脊梁

頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立

男：雪災(zāi)，讓我們措手不及

一座綠色的鋼鐵長(zhǎng)城

讓滿目瘡痍的土地春回大地

女：2022年5月12日，天崩地裂

無(wú)數(shù)生靈瞬息離去

一個(gè)個(gè)美麗的家園成了人間煉獄

女合：我們會(huì)屈服嗎？

大合：不，永遠(yuǎn)不會(huì)

黨和政府是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾

十三億人民的愛(ài)心足以戰(zhàn)勝任何困境

中國(guó)，中國(guó)，英雄的中國(guó)！

男合：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

我們不再依靠過(guò)去的四大發(fā)明

已有讓世界矚目的現(xiàn)代國(guó)防科技

百年奧運(yùn)，一朝夢(mèng)圓

六十年的艱辛奮斗，讓千年古國(guó)煥發(fā)了青春的容顏

和平的信鴿飛遍九百六十萬(wàn)平方公里的每一寸土地

人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力

大合：啊，中國(guó)，中國(guó)，不朽的中國(guó)！

女：我驕傲，我是炎黃子孫

男：我自豪，我是龍的傳人

大合：當(dāng)雄雞在那遙遠(yuǎn)的東方高唱的時(shí)候

中華民族騰飛的捷報(bào)必須會(huì)頻頻傳揚(yáng)

中國(guó)人民必須會(huì)用自我的智慧和汗水

去鑄就明天的輝煌！

男合：這是我的夢(mèng)

女合：這也是我的夢(mèng)

大合：這是我們的中國(guó)夢(mèng)

詩(shī)歌朗誦稿篇18

《朗誦者之歌》

（一）

我想明白

為什么晨風(fēng)吹醒大地

露珠就會(huì)睜亮晶瑩的眼睛

誰(shuí)能告訴我

為什么月光揮舞清紗

夜空就會(huì)點(diǎn)燃滿天的星星

我想明白

為什么藍(lán)天飄飛白云

山川就會(huì)蕩起遙遠(yuǎn)的歌聲

誰(shuí)能告訴我

為什么太陽(yáng)對(duì)著雨霧微笑

彩虹就會(huì)飄舞七彩的衣裙

我想明白

為什么海天遙隔的思念

在月光下就會(huì)格外溫馨

誰(shuí)能告訴我

為什么漫天飛舞的雪花

落在樹(shù)枝就變成一種精神

我想明白

為什么打開(kāi)靈魂的窗戶

起伏的心潮就難以平靜

誰(shuí)能告訴我

為什么思緒飛向遠(yuǎn)方

往昔的回憶就變得年輕

讓我來(lái)告訴你，朋友，

因?yàn)槲覀兊穆曇?/p>

把文字的琴弦撥響

美妙的情感就叩擊我們的心襟

讓我來(lái)告訴你，朋友

因?yàn)槲覀兊男撵`

讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈

精神的家園就遍布綠樹(shù)濃蔭！

（二）

我們從泥土的芬芳中走來(lái)

借著竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光

照亮象形文字的神奇

領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！

我們從諸子百家的卷冊(cè)中走來(lái)

跟著先人踱出的方步

尋覓唯物論和辯證法的河床

把天地君親師一一叩拜

我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái)

順著千軍萬(wàn)馬的足跡

憑吊合縱連橫的血色黃昏

在文韜武略的傳說(shuō)中感懷！

我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來(lái)

踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁

把人心的向背砌進(jìn)萬(wàn)里長(zhǎng)城

在帝王將相的風(fēng)云際會(huì)中感慨！

我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來(lái)

舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯

聽(tīng)邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱

讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白

我們從元曲羌笛的音韻中走來(lái)

望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴

總也喚不回天涯孤旅的斷腸人

失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！

我們從明清小說(shuō)的情節(jié)中走來(lái)

跋山涉水，一座座險(xiǎn)峰留在身后

穿街走巷，一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙，

登堂入室，一群群狐仙置之度外！

我們從“五四”的白話文中走來(lái)

穿過(guò)十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂

駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧

在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！

我們就這樣一路走來(lái)

走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩

在心靈與心靈的撞擊中

我們自有我們的情懷！

我們就這樣一路走來(lái)

踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺(tái)

在情感與情感的對(duì)話中

我們自有我們的氣概！

（三）

我們朗誦高山

繚繞的云霧就飛向遠(yuǎn)方

我們朗誦云霧

幽深的峽谷就豁然開(kāi)朗

我們朗誦江河

飛舞的浪花就歡聲歌唱

我們朗誦浪花

沉默的風(fēng)帆就張開(kāi)翅膀

我們朗誦太陽(yáng)

嫩綠的禾苗就煥發(fā)榮光

我們朗誦禾苗

收獲的季節(jié)就走進(jìn)輝煌

我們朗誦月亮

徐徐的清風(fēng)就陣陣飄香

我們朗誦清風(fēng)

沉靜的夜色就柔美芬芳

我們朗誦藍(lán)天

清脆的鴿哨就凌空鳴響

我們朗誦鴿哨

和平的福音就傳向四方

我們朗誦鮮花

輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙

我們朗誦蜜蜂

飽滿的種籽就播撒期望

我們朗誦田野

深厚的土地就爆發(fā)力量

我們朗誦土地

旺盛的生命就蓬勃成長(zhǎng)

我們朗誦森林

呼嘯的松濤就澎湃激蕩

我們朗誦松濤

林間的百鳥(niǎo)就鳴唱著夢(mèng)想！

我們就這樣朗誦著

走過(guò)昨日，走到今日

在詩(shī)韻美文的字里行間放飛心境

在人生春秋的大道上蕩氣回腸

我們就這樣朗誦著

走過(guò)歲月，走過(guò)風(fēng)雨

在山重水復(fù)的旅途上一路歌唱

讓心路歷程灑滿五彩的陽(yáng)光

（四）

你帶著黑土地的渴望

朗誦著白樺林和冰凌花

長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板飛過(guò)

濺起白玉蘭和野薔薇的清香！

你帶著草原的向往

朗誦著藍(lán)天和白云

悠悠的馬頭琴在小道旁響起

飄過(guò)來(lái)美酒和奶茶的芬芳

你帶著浩瀚沙海的狂放

朗誦著風(fēng)暴和驕陽(yáng)

跋涉者的腳印一路延伸

胡楊的精神把心中的綠洲照亮！

你帶著椰風(fēng)柳韻的柔腸

朗誦著沙灘和海浪