電工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字

電工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，下面是小編整頓提供的電工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字范文，歡迎閱讀與參考。電工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字(一)一種月電工實(shí)習(xí)中，我從理論到實(shí)習(xí)上的一種飛躍。這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)習(xí)的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺少了實(shí)習(xí)的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)習(xí)基礎(chǔ)，理解某些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的辦法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充足地結(jié)合，作到不僅含有專業(yè)知識(shí)，并且還含有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。在學(xué)校我們學(xué)到的諸多都是課本上的理論知識(shí),從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞課本的理論知識(shí)展開的，而極少會(huì)關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題，去如何解決這個(gè)問題去親手操作，實(shí)習(xí)，這個(gè)過程使得我覺得自己完畢了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(zhǎng)的，尚有著諸多諸多的東西我沒有接觸過，一山尚有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會(huì)到，開始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還覺得電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)樸，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。實(shí)習(xí)的時(shí)候確實(shí)覺得很累，并且從理論到實(shí)習(xí)的這個(gè)過程并不想想象的那樣簡(jiǎn)樸，從開始就不停地碰到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合，許多事情通過了自己去想，有思考，有實(shí)習(xí)，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過這一種月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我重要的收獲有下列幾點(diǎn)：1.掌握了幾個(gè)基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接辦法，導(dǎo)線與接線柱的連接辦法，理解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);2.理解了簡(jiǎn)樸照明電路的安裝辦法，掌握了普通串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)體合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)習(xí)能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我學(xué)到了諸多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，增加了許多電工實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。感謝在實(shí)習(xí)期間諸多人對(duì)我的協(xié)助，感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過了一種愉快的實(shí)習(xí)期。電工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字(二)實(shí)習(xí)目的：通過一種星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了后來(lái)學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最重要的是培養(yǎng)了我與其它同窗的團(tuán)體合作、共同探討、共同邁進(jìn)的精神。具體以下：1.熟悉手工慣用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本掌握電路的連接辦法，能夠獨(dú)立的完畢簡(jiǎn)樸電路的連接。3.熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和辦法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。4.熟悉慣用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范疇。5.能夠?qū)Φ淖R(shí)別和選用慣用的電器元件，并且能夠純熟使用數(shù)字萬(wàn)用表。6.理解電器元件的連接、調(diào)試與維修辦法。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.觀看有關(guān)實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義;解說(shuō)電器元件的類別、型號(hào)、使用范疇和辦法以及如何對(duì)的選擇元器件2.解說(shuō)控制電路的設(shè)計(jì)規(guī)定、辦法和設(shè)計(jì)原理;3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;解說(shuō)如何使用工具測(cè)試元器件;解說(shuō)線路連接的操作辦法和注意事項(xiàng);4.組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車、答辯及評(píng)分5.拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，清掃衛(wèi)生6.書寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它運(yùn)用主接點(diǎn)來(lái)開閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)普通只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)含有兩對(duì)常開和常閉功效的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，含有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一種固定，在上面套上線圈，工作電壓有多個(gè)供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另二分之一是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯同樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，運(yùn)用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的構(gòu)造和原理與交流接觸器基本相似，與接觸器的重要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭能夠通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。因此，它只能用于控制電路中。對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受：在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了諸多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感愛好的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，居然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，成果造成我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，造成接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)成了老師解說(shuō)時(shí)提出的“似露非露”的原則。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的局限性，缺少鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任后來(lái)的工作，因此在后來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)后來(lái)的工作時(shí)有一定的底氣與信心?？偨Y(jié)通過這次理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我從這次實(shí)習(xí)中收獲諸多。(1)理論學(xué)習(xí)課中，讓我理解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器尚有這樣多的使用規(guī)則和原理，例如以前我懂得人體所能承受的最大電壓是36V，現(xiàn)在我懂得了為什么會(huì)是這樣，尚有看見其別人中電后不能夠用手去拉的原理，以前只是懂得，但是并不是很清晰為什么為是這樣，沒有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我懂得了如何去解決在日常生活中所用電器出現(xiàn)的多個(gè)突發(fā)事件，尚有如何對(duì)的的使用這些電器。(2)正當(dāng)我自己對(duì)這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作環(huán)節(jié)發(fā)愁時(shí)，這堂電工理論實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過程中對(duì)的的理解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對(duì)在實(shí)習(xí)過程中出發(fā)的多個(gè)常見突發(fā)事情，如何有學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己和同窗之間的團(tuán)體精神，讓我們?nèi)磕５耐皩?duì)這一次實(shí)習(xí)的目的在過程有一種理解，揭開電工實(shí)習(xí)神秘的面沙，讓我從懼怕和不理解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨袗酆煤秃軜芬庾约河H自來(lái)試試。(3)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明發(fā)明無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢查的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在將來(lái)的科研特別是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。因此理論和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的兩個(gè)大學(xué)生所必須含有的素質(zhì)，縱觀諸多大學(xué)生，甚至是本科大學(xué)生，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會(huì)在試用期不合格，宵是由于在學(xué)生理論知識(shí)差，也不是大學(xué)生在校期間沒有學(xué)上東西，而是缺少一定的實(shí)踐。大學(xué)生要有將理論融入實(shí)際的想法和目的，這次學(xué)習(xí)，正好給我們提供了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我理解到學(xué)習(xí)理論知識(shí)很容易，但是在將理論融入實(shí)踐的過程當(dāng)中，卻會(huì)碰到諸多課本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索。電工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字(三)這一周的實(shí)訓(xùn)使我對(duì)實(shí)際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到了鍛煉，對(duì)以前的知識(shí)加以鞏固，還提高了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)體間的攜手和作能力。一周的電工實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序，使我們有在車間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，因此對(duì)我們的規(guī)定很高，弄不好會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，尚有燒毀儀器，在實(shí)訓(xùn)開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時(shí)候要檢查一遍，還要告知其別人，以免觸電，老師又講了實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題，然后我們按分好的組開始做實(shí)驗(yàn)。剛開始作一周實(shí)訓(xùn)，覺得要做諸多實(shí)驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次實(shí)驗(yàn)，第一種實(shí)驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn)，重要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調(diào)電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的對(duì)的接法。以前我對(duì)家用供電線路的理解，只存在火線，零線。某些開關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物，在家根本不叫碰，因此懂得的不多。通過老師的解說(shuō)使我們有了一定的理解，我們接的很順利，聲光延時(shí)開關(guān)必須用東西包住才干使燈泡亮。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的理解。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)，我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí)，我想應(yīng)當(dāng)沒問題，能夠做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓變化后，電路恢復(fù)正常工作，電機(jī)開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真，不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)線路和上一種沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利，我從中學(xué)到了諸多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí)，能夠順利的進(jìn)行調(diào)控。一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了，但一顆火熱的心仍然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬仰。通過幾天的實(shí)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，即使算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝某些簡(jiǎn)樸的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁，由于是四位同窗共用一種工位，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。做工有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先，必須把安裝的器材清好檢查與否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是后來(lái)生活的寫照，我會(huì)運(yùn)用自己的課本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆……第一次看著電動(dòng)機(jī)通過自己動(dòng)手接線轉(zhuǎn)起來(lái)，那種感覺是自豪的。自己在心里會(huì)說(shuō)：“呃，我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)，哈，開心。加油，其實(shí)這蠻好玩的嘛”。我們的老師總是先給我們講某些理論的內(nèi)容，再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時(shí)我們就按著圖接下來(lái)，一點(diǎn)秩序也沒有，因此接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)同樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。也由于電工課我們理解到了諸多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真去注意的常識(shí)，例如安全用電常識(shí)、電工基本操作(怎么連接導(dǎo)線)、電氣照明(重要是日光燈);尚有某些慣用的低壓電器(意所布的線布的先后次序，例如說(shuō)布線時(shí)應(yīng)把其它的線都布好了之后再布開關(guān)的線，交流接觸器，繼電器等);行程開關(guān)的使用方法;電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和銘牌意義;控制電路故障分析與排除等。恩，總之，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對(duì)手親身體會(huì)到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時(shí)線與線不能相交且要注通過了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來(lái)完畢的，因此就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也規(guī)定操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。在背面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是規(guī)定學(xué)生掌握電烙錢的對(duì)的使用的方通過這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了諸多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一種開關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手法，避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng)，成果把電路接成短路，還好由于電路原先裝有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制辦法。也學(xué)習(xí)了某些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，理解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的辦法。更重要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的辦法。通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體精神。電工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字(四)姓名：學(xué)校：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：指導(dǎo)教師：一、實(shí)訓(xùn)目的電工實(shí)習(xí)是職業(yè)教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對(duì)達(dá)成職業(yè)教育培養(yǎng)目的的規(guī)定有著十分重要的意義和作用。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一種紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢查。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識(shí)及掌握電子線路的基本原理、基本辦法。掌握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過具體的電路圖，初步掌握簡(jiǎn)樸電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對(duì)故障的診療和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同邁進(jìn)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、電工工具的認(rèn)識(shí)和使用(1)目的規(guī)定a.熟悉電工工具的使用;b.掌握簡(jiǎn)樸照明線路的基本接線(2)線路圖：(略)(3)環(huán)節(jié)：a.按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上;b.檢查線路;c.通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀察并統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線2、兆歐表的使用辦法和注意事項(xiàng)：兆歐表在工作時(shí)，本身會(huì)產(chǎn)生高電壓，而被測(cè)對(duì)象又是電氣設(shè)備，因此必須對(duì)的使用，否則就會(huì)造成人身或者設(shè)備事故。因此，使用前要做好下列多個(gè)準(zhǔn)備：(1)測(cè)量前必須將被測(cè)設(shè)備電源切斷，并對(duì)地短路放電，決不允許設(shè)備帶電進(jìn)行測(cè)量，以確保人身和設(shè)備的安全;(2)對(duì)可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必須消除這種可能性后，才干進(jìn)行測(cè)量;(3)被測(cè)物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測(cè)量成果的對(duì)的性;(4)測(cè)量前要檢查兆歐表與否處在正常工作狀態(tài)，重要檢查其“0”和“∞”兩點(diǎn)，即搖動(dòng)手柄，使電機(jī)達(dá)成額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時(shí)應(yīng)指在“0”位置，開路時(shí)應(yīng)在“∞”位置;(5)兆歐表使用時(shí)應(yīng)放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠(yuǎn)離大的外電流導(dǎo)體和外磁場(chǎng)。做好上述準(zhǔn)備工作后就能夠進(jìn)行測(cè)量了，在測(cè)量時(shí)，還要注意兆歐表的對(duì)的接線，否則將引發(fā)不必要的誤差甚至錯(cuò)誤。注意事項(xiàng)：(1)兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡量短些;(2)搖測(cè)過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要避免外人觸及;(3)嚴(yán)禁在雷電時(shí)或有其它感應(yīng)民產(chǎn)生可能時(shí)搖測(cè)絕緣;(4)在測(cè)電容器、電纜等大電容設(shè)備時(shí)，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動(dòng)，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計(jì);(5)搖測(cè)，以均勻速度搖動(dòng)手柄，使轉(zhuǎn)速盡量靠近120r/min，由于被測(cè)設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測(cè)1min后再讀數(shù)。如果搖動(dòng)手柄后指針即甩到零值，則表達(dá)絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。由此可見，要想精確的測(cè)量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必須對(duì)兆歐表進(jìn)行對(duì)的的使用，否則，將失去了測(cè)量的精確性和可靠性。3.電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路(1)目的規(guī)定a.理解繼電器的工作原理，并掌握其接線辦法;b.理解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。(2)線路圖：(略)(3)環(huán)節(jié)：a.按圖接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。4.電動(dòng)機(jī)的次序控制電路(1)目的規(guī)定a.理解繼電器的次序控制原理，掌握其接線辦法;b.加深對(duì)繼電器工作原理的理解。(2)線路圖：(略)(3)環(huán)節(jié)：a.按圖接好電路;b.檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。5.電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路(1)目的規(guī)定a.理解繼電器的正反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線辦法;b.通過操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解;c.能夠組織復(fù)雜的接線。(2)接線圖：(略)(3)環(huán)節(jié)：a.按圖連接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;c.按次序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線，償還實(shí)驗(yàn)儀器。三、實(shí)訓(xùn)成果通過這次的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我重要的收獲有下列幾點(diǎn)：1、掌握了幾個(gè)基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接辦法，導(dǎo)線與接線柱的連接辦法，理解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);2、理解了普通簡(jiǎn)樸照明電路的安裝辦