公共建筑設(shè)計原理大綱

《公共建筑設(shè)計原理》課程教學大綱課程編碼：06013106課程名稱：公共建筑設(shè)計原理總學時：30適用專業(yè)：建筑學開課單位：建筑學院（建筑學教研室）第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)課程性質(zhì)：必修專業(yè)課目的：本課程是建筑學專業(yè)的主要專業(yè)課之一，使學生掌握公共建筑的總體設(shè)計、空間組合設(shè)計等方面知識,了解公共建筑的功能結(jié)構(gòu)、設(shè)備、造型、環(huán)境設(shè)計等方面知識。任務(wù)：了解掌握公共建筑的思想及原則，相關(guān)技術(shù)及設(shè)計手法等知識，為學生的設(shè)計實踐打下良好的理論基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生以文字分析及徒手草圖等形式表達自己設(shè)計思想的能力。二、教學基本要求以課堂講授有關(guān)設(shè)計理論為主。在每單元結(jié)束時，帶領(lǐng)學生參觀考察建筑，并繪制分析草圖，以加深對所學理論的理解。三、與相關(guān)課程的關(guān)系本課程是建筑學專業(yè)的一門專業(yè)理論課，是對建筑設(shè)計理論的進一步深化學習,對學生的建筑設(shè)計課程有指導(dǎo)作用。四、考核方式：考試五、考試方式：閉卷第二部分教學內(nèi)容和要求課堂教學第一章公共建筑的總體環(huán)境布局（一）教學要求：1、使學生了解公共建筑的總體環(huán)境布局2、掌握總體環(huán)境的空間與環(huán)境3、了解群體建筑的空間組合方式（二）教學內(nèi)容：1、總體環(huán)境布局的基本組成2、總體環(huán)境布局的空間與環(huán)境3、群體建筑環(huán)境的空間組合第二章公共建筑的功能關(guān)系與空間組合（一）教學要求：1、了解公共建筑的功能關(guān)系2、掌握公共建筑的功能分區(qū)問題3、了解公共建筑的人流集散與疏散問題（二）教學內(nèi)容：1、公共建筑的空間組合2、公共建筑的功能分區(qū)3、公共建筑的人流聚集與疏散第三章公共建筑的造型藝術(shù)問題（一）教學要求：1、了解公共建筑的造型藝術(shù)2、掌握總體環(huán)境布局的空間與環(huán)境3、掌握群體建筑環(huán)境的空間組合問題（二）教學內(nèi)容：1、公共建筑的造型藝術(shù)問題2、總體環(huán)境布局的空間與環(huán)境3、群體建筑環(huán)境的空間組合第四章公共建筑的技術(shù)經(jīng)濟問題分析（一）教學要求：1、了解公共建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)技術(shù)問題2、了解公共建筑的設(shè)備技術(shù)以及經(jīng)濟分析（二）教學內(nèi)容：1、公共建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)技術(shù)2、公共建筑與設(shè)備技術(shù)3、公共建筑的經(jīng)濟分析第五章公共建筑的空間組合綜合分析（一）教學要求：1、了解公共建筑的空間組合綜合分析2、掌握五種不同的空間組合（二）教學內(nèi)容：1、分隔性的空間組合2、連續(xù)性的空間組合3、觀演性的空間組合4、高層性的空間組合5、綜合性的空間組合實踐環(huán)節(jié)1、經(jīng)典建筑賞析2、建筑制圖第三部分推薦教材與主要參考書一、推薦教材張文忠（作者）《公共建筑設(shè)計原理》（第三版）中國建筑工業(yè)出版社二、主要參考書本書編寫組（作者）《建筑設(shè)計資料集》（第二版）中國建筑工業(yè)出版社彭一剛（作者）《建筑空