2023年幼兒園期末各項教育工作總結(jié)

2023年幼兒園期末各項教育工作總結(jié)幼兒園期末各項教化工作總結(jié)1

繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是用筆、線條、色調(diào)、光線在紙上的空間組合，作用于人的眼睛，感染觀者的心靈；是培育幼兒身心得到全面發(fā)展和培育幼兒創(chuàng)建實力的重要手段。孩子眼里的世界，充溢著各種奇妙的色調(diào)。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心愿愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不行低估的，是幼兒園不行缺少的教學(xué)活動。本學(xué)期從易到難開展了18節(jié)教學(xué)活動，由于幼兒剛進入中班，所以勾線蠟筆畫成為了主要美術(shù)活動的內(nèi)容，同時還穿插了線描畫、水粉畫，吹畫等多種形式活動。以進一步培育孩子的繪畫愛好、提高繪畫的技能技巧為目標(biāo)，激勵幼兒自己操作、獨立完成繪畫作品，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)建力。

首先，選擇了豐富好玩的教學(xué)內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的愛好。選擇幼兒生活中熟識的、感愛好的、具有吸引力的題材。如：中班孩子熟識喜愛的動物、海里的魚、建筑類及交通工具汽車等。我會把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)綻開來教幼兒畫畫，這樣既吸引幼兒的留意力，提高幼兒作畫的愛好，而且幼兒樂于接受。

其次，我運用了一些趣味性的嬉戲，來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，激勵幼兒自己動手繪畫，獨立完成作品，同時讓幼兒駕馭基本的繪畫技巧，如：如何將圓圈畫得更圓，如何進行畫面的合理布局等。

最終，我讓幼兒充分進行想象，對作品進行添畫，使自己的作品有與別人不一樣的地方，有自己的思想。在繪畫過程中，多留意啟發(fā)幼兒大膽想象，自我創(chuàng)建。而且在教學(xué)中我們“注求其意，不求其形”。假如對技能要求過高，會使幼兒失去信念，抑制幼兒表達事物的愿望，挫傷幼兒的'主動性。因此，我把“畫什么，做什么”擺在“怎樣畫，怎么做”的首位，對孩子全部創(chuàng)建都賜予確定，從每個孩子的作品中找出他們的優(yōu)點。學(xué)期末，我們還在教室內(nèi)開展了“幼兒作品展示”，將幼兒的作品展示在集風(fēng)光 前，供幼兒參觀學(xué)習(xí)和自我講評，使幼兒體驗勝利的喜悅。

總之，本學(xué)期從孩子們的繪畫活動中，我們發(fā)覺孩子們在圖形的組合，線條的流暢性，畫面的完整性及色調(diào)的運用上都有明顯的進步，孩子就象一張白紙，就看我們的老師如何運用我們手中的筆來加以改造，變成一幅漂亮的畫。我們信任，通過師生的共同努力，這個愿望肯定會實現(xiàn)的！

幼兒園期末各項教化工作總結(jié)2

xx幼兒園正式放假了，中午接他的時候，看他正歡樂的幫老師整理玩具，上幼兒園之后，感覺睿寶長大了好多，老師發(fā)了幾本書，都是關(guān)于他們平常教學(xué)的內(nèi)容，要我們家長平常寒假給他復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，下午我拿了一本書打算考考他，誰知都難不倒他，而且發(fā)覺了家庭教化有時取代不了幼兒園的教化，比如說兒歌吧，在家里，我們只想到教他兒歌，他會了就行了，但是在幼兒園，每首兒歌都配了一些簡潔的舞蹈動作，睿寶表現(xiàn)給我們聽的時候，邊說邊表演很有愛好似的，而且，老師教的東西好像他更簡單學(xué)會些，這就是老師的魅力所在吧！我也是一位老師，最終明白了為什么好多家長都說：老師說一句話頂家長在家講的千句話！

想想把他這學(xué)期初就送到幼兒園是對的，最重要的是睿寶每天都很歡樂，每天回來都嘰嘰喳喳的說幼兒園的一切，他的`好摯友之類，通過睿寶的描述，我?guī)缀跸嘧R了他們班的全部小摯友，還有一些小摯友的特征。

還有最大的一個進步就是吃飯方面，以前在家里每次吃飯都吃不到許多，在幼兒園呆了也許倆星期，每餐都一碗一碗的吃，而且看法很主動，我感覺這是最大的收獲。

xx的幼兒園雖然不是很大，但老師都挺好，重要的是睿寶很喜愛那些老師，因為都在小區(qū)里，大家都很熟識，老師對他也特殊好，我們也感謝老師一學(xué)期的辛苦，因為帶這么點大的孩子實在不易啊。

明年打算還在這個幼兒園上，離家近，接送便利，下雨下雪，看其他遠處的小摯友都全副武裝的來上學(xué)，覺得睿寶很幸運，也更堅決了讓睿寶上這所幼兒園的決心！

希望xx年xx能更好，更健康，更歡樂！

幼兒園期末各項教化工作總結(jié)3

我們都習(xí)慣用一擠眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是細(xì)致地回顧一學(xué)期的工作吧！

一、保育工作：

吸取上學(xué)期平安事故的教訓(xùn)，本學(xué)期我們把平安工作放在第一位，堅持老師與孩子一分一秒都不分別，時刻做到眼中有孩子，一發(fā)覺有平安隱患時就即時阻擋，因而本學(xué)期我班平安的度過了每一天；春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天我們兩位老師一進教室，第一件事就是開窗通風(fēng)和各項消毒工作，迎接每一個孩子的到來；在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們堅持讓幼兒餐前、便后洗手，在進行盥洗時，能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食速度慢的.的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進餐習(xí)慣；在午睡時，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。

二、教學(xué)工作：

仔細(xì)制定好每一項工作安排，嚴(yán)格根據(jù)安排完成各項教學(xué)工作。每天早晨堅持帶孩子們出去晨間活動，呼吸簇新空氣，培育孩子們的各項體育技能；學(xué)習(xí)活動中仔細(xì)按周安排開展，改掉了以往重語言、數(shù)學(xué)、歌頌活動的狀況，注意幼兒全方面的發(fā)展，豐富幼兒的學(xué)問面；利用午餐后，放學(xué)前的時間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學(xué)工作，早期閱讀主要采納老師教、小摯友帶領(lǐng)等多種方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，常常要小摯友們輪番來當(dāng)小老師，特殊是接受實力慢的幾位幼兒，增加了他們的自信和表現(xiàn)實力。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習(xí)，老師會常常利用課余時間開展一些心算搶答競賽，培育了孩子們的心算實力。

三、各項活動的開展：

1、開學(xué)初，在最短的時間里打算了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是一次愛的教化，它不僅僅是在教化孩子，同時也是在教化著我們。

2、四月七號仔細(xì)開展課題活動課，在觀摩中一、大一活動后，我們即時進行了總結(jié)，對每個區(qū)域的材料進行了大調(diào)整，做到了材料與主題相結(jié)合，空間位置動與靜相交替的原則，通過這次活動的開展，讓我們從中看到了很多實際的問題，如老師如何在活動中對待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象？什么材料才是幼兒喜愛的等等。有了這次的經(jīng)驗就會有成長的一步。

3、六月一號集體舞展示。第一次嘗試全班小摯友參與慶六一活動，心里沒有底，經(jīng)過多次商議后，我們采納了分兩批出場的方法，接受實力弱的編排在其次批，動作相對簡潔，加入了一個情景表演，給節(jié)目注入了新的活力，每一位家長都看到了自己孩子的表演，心里不僅是興奮，還有一些感動，很多家長的一句“老師，你們真的不簡潔”、“老師，你們辛苦了”······讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。

4、體育技能競賽。在這一次的技能競賽中，我看到了孩子們的潛力，十幾個小摯友一分鐘拍到一百二十個以上，這與孩子們平常的晨間活動練習(xí)是分不開的。

5、幼兒學(xué)習(xí)成果共享會。在六一活動還沒有結(jié)束我們就在起先支配本次活動，活動做到了平常教學(xué)、延時班、特色課程、常規(guī)活動、班級特色五結(jié)合，有選擇的支配了一些節(jié)目，讓每一個孩子都充分地在家長面前展示自己，讓孩子們體驗到了成長的歡樂。最終支配了大合唱《左手右手》，主要是教化幼兒要學(xué)會面對挫折，學(xué)會團結(jié)。孩子們的最終宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰。

四、家長工作：

做好家長工作會使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開展，我們利用家校通、晨間接待等時間有針對性的和家進步行溝通，共同探討教化方法；仔細(xì)、高質(zhì)量做好每一期成長檔案，讓每一位家長能看到自己孩子的點滴進步。

我們工作中還有很多不足，如班級常規(guī)管理方面還有待加強，在這里誠心希望各位老師能多提珍貴看法。我們肯定在今后的工作中加以完善。

幼兒園期末各項教化工作總結(jié)4

20xx學(xué)年對我園來說是平安的一年，在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，園長率領(lǐng)一班人馬同心協(xié)力，團結(jié)合作，仔細(xì)履行國家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級總體部署和要求，增加法律意識，建立健全平安管理工作規(guī)章制度；堅決貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，在平安管理上求真，在平安教化上務(wù)實，全力營造“和諧社會、和諧教化”的良好氛圍。

1、“平安”是我們樂民幼兒園永恒的主題。抓平安是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，平安工作重在落實，要落實在每個人的`思想上，更要落實在實際行動中。為此，園內(nèi)實行人人齊抓共管，設(shè)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)平安工作。針對幼兒園特別性質(zhì)，園內(nèi)以班級為單位劃分平安責(zé)任區(qū)每個區(qū)設(shè)平安負(fù)責(zé)人，全部平安負(fù)責(zé)人一律實行掛牌上崗，相互監(jiān)督，隨時檢查負(fù)責(zé)人的平安管理工作（其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具、桌椅、電源、開關(guān)、電源、床鋪、被褥等）。并要求各崗位人員在上崗下崗前必需將所負(fù)責(zé)區(qū)域全部環(huán)節(jié)進行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)平安無誤后方可上崗或離崗。每天平安組人員進行平安巡察，發(fā)覺問題剛好整改上報，并仔細(xì)做好平安檢查記錄，切實將平安工作做扎實。

2、園內(nèi)始終堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸，加大平安管理力度，為完成平安工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們在平安管理中還突出重點，堅持開展平安教化和培訓(xùn)工作，通過有安排、有組織的多種形式的平安教化，使全體教職員工相識到“平安”干脆關(guān)系到幼兒園的生死攸關(guān)，干脆關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽；沒有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實際演練、操作，使全體教職工在駕馭平安學(xué)問、提高平安意識的同時增加了全員對平安設(shè)備、設(shè)施的感性相識，強化了平安意識，真正做到了臨場不亂，報警不慌，提高了全員對突發(fā)事故的應(yīng)急實力和幼兒園平安組織的指揮實力及平安救生實力，為幼兒園其它工作的開展供應(yīng)了平安保證，受到良好效果。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規(guī)章制度，增加平安防范，注意平安管理制度化。搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問題，而建立健全一套檢查和管理制度則是關(guān)鍵，針對這些問題我園還制定了《幼兒園突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理預(yù)案》、《入園、離園時的平安要求》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施。由園長親自擔(dān)當(dāng)組長，教研組長和保健組長、老師代表及班級一名老師等擔(dān)當(dāng)組員，分清職責(zé)，制定措施，園長帶頭簽定平安責(zé)任狀，明確平安責(zé)任、平安目標(biāo)以及獎懲條例等，強化平安責(zé)任心，按時進行例會對平安狀況總結(jié)分析，發(fā)覺隱患剛好處理，使平安工作做到萬無一失。

4、堅持定期不定期進行平安排查工作：排查門衛(wèi)，對值班人員和全部教職工的健康狀況（精神狀態(tài)；有無精神病史等）進行排查；排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶、庫房等的平安狀態(tài)；排查滅火設(shè)施（滅火器是否過期）及報警裝置（電話）的數(shù)量及平安狀況和放置位置及完好運用狀態(tài)。

幼兒園期末各項教化工作總結(jié)5

隨著寶寶們從哭哭鬧鬧不愿上幼兒園到如今高興奮興的獨自走進老師并甜甜地叫一聲：“老師早！”隨著寶寶們的夏裝已換成了冬裝。隨著寶寶們的歡唱聲“新年好！”本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲，回顧這學(xué)期的工作、自己有很多的感悟！

感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分別焦慮”

我們班級有15名寶寶，他們都是家中的“小皇帝”“小公主”，幾個小年齡的孩子哭鬧得比較兇。這些2歲多的孩子，讓我們兩位老師每天都是手忙腳亂，甚至可以說在狼狽中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭有多了兩排牙齒印。但是不管孩子們有什么樣的表現(xiàn)我們都很理解，試想一下幼兒離開了熟識的環(huán)境，處在一個生疏的環(huán)境中，無論是吃、住、行等對他們來說都出現(xiàn)了困難。例如：飲食不合口味；大小便便器的家園不一樣；睡覺的小床發(fā)生了改變；活動的自由度受到了限制等，全部這些物理環(huán)境的改變讓孩子們深感離開家庭的迷茫和苦痛，思念家的心情情感油然而生。而心理環(huán)境的改變使嬰幼兒與親人的依戀出現(xiàn)了距離，依戀對象的變更，造成嬰幼兒不適應(yīng)。全部這些改變，都會使幼兒出現(xiàn)哭鬧、厭食、哀痛等焦慮心情，那么在這個時候，我們保教人員的作用尤為重要，我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛，為此我們采納了許多策略來削減孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消退生疏感，加深彼此的情感；理解、敬重幼兒在家的一些習(xí)慣，像抱著娃娃睡覺、拍著摟著睡等，讓孩幼兒網(wǎng)子有一種平安感，營造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師像媽媽。另外，我們會時時常地親近幼兒，抱抱他們、親親他們、摸摸他們等，讓孩子有一種親切感。

2歲左右孩子留意力不穩(wěn)定、心情改變快的年齡特點，我們就實行嬉戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分別焦慮。帶孩子觀看好玩的動畫片；與大班的哥哥、姐姐一起嬉戲，觀看哥哥、姐姐的表演；去戶外玩孩子寵愛的大型組合玩具；讓孩子玩一些好玩的球球或小木馬玩具等，使孩子的留意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。當(dāng)孩子不再哭著不愿進餐而能自己獨立用餐時；當(dāng)孩子能自己歡樂地午睡時；當(dāng)孩子能開心地和送自己入園的親人說“再見”時；當(dāng)孩子興奮地自己如廁時；當(dāng)孩子愉快地與同伴交往嬉戲時，我們就用“糖果”、“小粘貼”、“小花”、“紅五星”等賜予嘉獎和確定，強化嬰幼兒的.主動心情，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

我們的付出最終有了回報，孩子們笑了。我們每天在一起生活、嬉戲，其樂融融。

感悟二、用耐性、細(xì)心呵護幼兒的健康

對3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)切”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培育孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。我們也把此作為了我們本學(xué)期的重點。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也經(jīng)常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開水龍頭，小手沖一沖，關(guān)上水龍頭，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打開水龍頭，小手沖干凈，手指朝下輕輕甩，一二三，甩干小手瞧一瞧?！焙⒆咏?jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，逐步形成了洗手時的好習(xí)慣。為培育寶寶的自我服務(wù)實力，我們和孩子們一起觀賞了幼兒用書上的《我不哭》《不哭不哭》《能干的寶寶》等等等等給了孩子們最好的示范，通過這個學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己（年齡小一點的寶寶能在老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握緊，能在外出時聽老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時自己動排隊接水，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子里，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的實力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有2-3歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。

感悟三、教學(xué)方面

本學(xué)期我班開展的課程有、《幫我早讀書》、《托班課程①、②、③》《平安教化》《禮儀教化》《我的身體會唱歌》等！寶寶在.幼兒園學(xué)會了多首兒歌如《寶寶》《鬧鐘》《親親我》《小小豬》《小星星》《小枕頭》《袋鼠媽媽》《拔蘿卜》《新年好》《合攏放開》《上學(xué)歌》等等！小孩子的記憶力特別的棒！和他們一起學(xué)習(xí)我們感到特別的快樂、歡樂！

感悟四、用誠意架起家園共育的橋梁

幼兒的成長是一個連續(xù)發(fā)展的過程，幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個主要環(huán)境，老師和家長是影響幼兒成長的關(guān)鍵人物，因此，家園協(xié)作協(xié)同教化是開展托班教學(xué)工作的基本保證。為了更好的和家長溝通，我經(jīng)常打電話或者發(fā)信息向家長詢問、了解幼兒在家的一些狀況，，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長激勵和表揚孩子，哪些方面還須要努力的，則須要家長協(xié)作給孩子自信并幫助孩子來改進。哪些寶寶心情突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其緣由等，同時在和家長溝通的同時給他們供應(yīng)必要的幫助，例如怎樣來讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活，怎么樣來培育孩子的專注力等等，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。本學(xué)期我們還為每個孩子制作了一本《成長檔案》，其中有寶寶在園的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的照片、作品、及老師的評語等資料，受到了家長的一樣好評。通過這些途徑，家長們進一步了解到寶寶在幼兒園詳細(xì)的活動、學(xué)習(xí)、生活，能協(xié)作我們的工作，也更能理解、支持我們的工作了。

感悟五、快樂、虛心，努力完善工作的質(zhì)量

我們覺得要體會工作的華蜜感最重要的是老師要有平和的心態(tài)去面對工作和生活。每一天，都要面對鏡子微笑，找到自己擁有的東西，體會一下被人敬重、被人尊敬、被人關(guān)懷的華蜜，而且，我們面對這么一大群可愛、純凈的孩子們，在孩子們中間，我們像女王一樣擁有著一個夢幻般的童話世界，快樂的生活。

三人行，必有我?guī)煛Ｈ∪酥L、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路。

最終在新的一年祝福我們班的寶寶："吃飯香香、身體棒棒！"愿快樂、歡樂、健康伴隨他們長許久久！新年歡樂

幼兒園期末各項教化工作總結(jié)6

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期，自己主動適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，主動向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

一、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教玩具。

二、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動中特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

三、虛心虛心請教