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Word版本,下載可自由編輯新教師自我鑒定作學(xué)習(xí)中重要的一部分,我不僅參與新老師培訓(xùn),農(nóng)村老師提升工程,還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動(dòng)與目標(biāo)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間,我便爭(zhēng)取出來(lái)學(xué)校英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的學(xué)問(wèn)如同一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),必需不斷的增加學(xué)問(wèn)的深度和廣度。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問(wèn)面,自感獲得很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,還有更多的學(xué)問(wèn)和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的老師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語(yǔ)四班級(jí)和五班級(jí)的教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)當(dāng)學(xué)校九班級(jí)的體育課目標(biāo),工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九班級(jí)的體育中考目標(biāo)特別沉重,但學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)工作仍舊是我的工作中心。我常常思索學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注意技巧的工作,于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研發(fā)。所以我樂(lè)觀參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。特別讓我開心的是我的教育論文獲得了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng),這既是對(duì)我的確定也是對(duì)我的一種鼓舞。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研發(fā)上,我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我自感獲得頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提升。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有的事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。回想起一年前那個(gè),騎著剛學(xué)的電動(dòng)車,跌跌撞撞找學(xué)校的我,不禁有的感嘆。

一年了,我的車技當(dāng)然有所進(jìn)步??墒俏业墓ぷ髂??答案不全是否定,至少我獲得的評(píng)價(jià)是進(jìn)步,不斷地進(jìn)步!自接任一(3)班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,我倍感肩頭壓力和責(zé)任的沉重,對(duì)于一班級(jí)的孩子,我完全沒(méi)有接觸過(guò),出于無(wú)法推辭,我只有審慎選擇管理的方法,在探究中和這幫孩子一起成長(zhǎng)。樂(lè)觀具體地認(rèn)識(shí)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的狀況,有針對(duì)性地對(duì)消失的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整,用嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們,做到盡量愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子的自尊!

作為新老師,我參與學(xué)區(qū)競(jìng)賽的成果是可喜的,羽毛球?qū)W區(qū)一等獎(jiǎng),粉筆字一等獎(jiǎng),這些都來(lái)自高校扎實(shí)的基本功和豐富的業(yè)余愛(ài)好。

在總結(jié)獲得的同時(shí),我也看到了自己的不足,比如:在處理已有的學(xué)問(wèn)與傳授的學(xué)問(wèn)的時(shí)候,有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式,忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。

總結(jié)閱歷能夠充實(shí)自我,反

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