《老鼠娶親》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)x-八年級(jí)音樂教案

《老鼠娶親》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)春市第一〇四中學(xué)校王美琦教學(xué)目標(biāo)： 1.聆聽絳州鼓樂《老鼠娶親》，了解絳州鼓樂及老鼠娶親民俗故事。2.在聆聽絳州鼓樂《老鼠娶親》中能區(qū)分鼓、木魚、镲、鑼等主要演奏樂器及所描繪的場(chǎng)景。3.通過樂器創(chuàng)編，體驗(yàn)節(jié)奏、速度、力度變化對(duì)塑造音樂形象的變化。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽絳州鼓樂《老鼠娶親》，了解絳州鼓樂及老鼠娶親民俗故事。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽絳州鼓樂《老鼠娶親》，能夠區(qū)分鼓、木魚、镲、鑼等主要演奏樂器及所描繪的場(chǎng)景。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、今天給同學(xué)們帶來了一些小驚喜，你們找找你們的座位，看看都發(fā)現(xiàn)了什么？2、請(qǐng)同學(xué)們嘗試一下這些樂器怎么發(fā)出聲音呢？鼓、木魚組、鑼、鈸、排鼓等3、師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了他們有著什么樣的共同點(diǎn)？就是他們都是需要通過擊打發(fā)出聲音，所以它們都屬于？生：打擊樂器師：是的，他們是民族樂器中的打擊樂器。今天我們就來學(xué)習(xí)一首由這些打擊樂器來演奏的樂曲，它的名字叫做《老鼠娶親》。二、新課學(xué)習(xí)師：同學(xué)們?cè)谟^看過剛剛的視頻后，你們覺得這首作品應(yīng)該是描述了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？生：。。。師：這首樂曲的名字叫做《老鼠娶親》。它描述了一個(gè)“老鼠娶親”的民俗故事，相傳“老鼠娶親”的日子是在正月初三的晚上，為了不打擾老鼠娶親的好事，人們都會(huì)提早就寢，半夜似乎還能聽到老鼠娶親的聲音。《老鼠娶親》是一首流傳甚廣的絳州鼓樂，整首樂曲短小精悍，使用了打擊樂器，根據(jù)情緒變化及發(fā)展將其分為準(zhǔn)備出洞，娶親路上，拜堂成親，抱頭鼠竄四個(gè)部分。(一)準(zhǔn)備出洞1、首先請(qǐng)同學(xué)們聆聽第一部分的音樂,你們猜猜老鼠娶親應(yīng)該是發(fā)生在什么時(shí)間？怎么聽出來的？表現(xiàn)了老鼠怎樣的形象呢?2、在音樂中使用了哪些打擊樂器？使用了什么樂器來表現(xiàn)了老鼠的膽小和警覺?生:木魚組;機(jī)靈、警覺、膽小。3、我們來試著請(qǐng)幾位同學(xué)表演一下小老鼠出洞的樣子過渡：老鼠們小心翼翼的出動(dòng)啦，它們要去做什么呢?老鼠們小心翼翼的準(zhǔn)備出洞去迎親啦!(二)娶親路上1、在娶親的路上,老鼠們抬著花轎會(huì)表現(xiàn)如何呢,讓我們聆聽下一段音樂。2、師:聽了娶親路上的音樂片段,老師有個(gè)疑惑要問大家?這段音樂為何一會(huì)快、一會(huì)慢、一會(huì)強(qiáng)、一會(huì)弱？時(shí)而舒展、時(shí)而熱鬧歡騰、時(shí)而有嘎然而止?生:……師:原來他描繪了老鼠出洞和后抬著轎子得意忘形的神態(tài),但又不時(shí)東張西望警惕地觀察周圍情況。(三)拜堂成親1、讓我們繼續(xù)聆聽下一段音樂,感受音樂力度、速度、情緒如何?表現(xiàn)的是什么場(chǎng)景?2、請(qǐng)同學(xué)們一同嘗試一下這部分的節(jié)奏。(四)抱頭鼠竄1、回顧老鼠娶親的過程。首先第一樂段準(zhǔn)備出洞,第二樂段娶親路上,從起先的小心翼翼,到悠悠自在,到急速奔走,再是新郎的得意洋洋;第三樂段拜堂成親,那么樂曲的尾聲會(huì)是怎樣呢?請(qǐng)同學(xué)們猜一猜。2、聆聽第四樂段,表現(xiàn)的是怎樣的場(chǎng)景?誰來了?貓來了,抱頭鼠竄,老鼠們落荒而逃。三、拓展同學(xué)們，我們欣賞并學(xué)習(xí)了這樣一首用打擊樂器塑造了這樣一幅有趣場(chǎng)景樂器，那么同學(xué)們想不想也試試呢？接下來請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x擇一種打擊樂器，并利用它，通過節(jié)奏、強(qiáng)弱、速度來表現(xiàn)你想像中的任意一個(gè)場(chǎng)景、人物，然后通過你的表現(xiàn)讓我們來猜猜你表現(xiàn)的是什么樣的場(chǎng)景或形象。四、結(jié)語同學(xué)們,《老鼠娶親》整