山東省日照莒縣聯(lián)考2024屆化學九年級第一學期期中綜合測試試題含解析

山東省日照莒縣聯(lián)考2024屆化學九年級第一學期期中綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是A．水和雙氧水的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同B．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子一定是離子C．堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液都是堿溶液D．化合物是由不同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物2．下圖中“”和“”分別表示不同的原子,則圖中可以表示化合物的是A． B．C． D．3．下列說法不正確的是（

）A．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

D．木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體4．下列化學方程式書寫正確的是()A．CH4+2O22H2O+CO2B．P+O2P2O5C．S+O2SO2↑D．4Fe+3O22Fe2O35．下列變化中，既不屬于化合反應又不屬于分解反應的是()A．甲烷+氧氣二氧化碳+水 B．硫+氫氣硫化氫C．氧化汞汞+氧氣 D．碳+氧氣二氧化碳6．下列變化中屬于物理變化的是（）A．食物腐爛 B．工業(yè)制氧氣C．電解水 D．植物光合作用7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是()A．冰保鮮魚蝦 B．鐵制成炊具C．氬氣填充燈泡 D．銅制成導線8．下列實驗操作，你認為正確的是()A．量取液體 B．配溶液加水C．塞橡膠塞 D．檢查氣密性9．儀器的用途及使用注意事項都正確的是()加熱：使用后吹滅，并蓋上燈帽吸取液體：滴管口向上防止液體流出測量液體體積：不能被加熱稱量藥品：藥品直接放置在天平上ABCDA．A B．B C．C D．D10．鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑錯誤的是()A．氧氣和氮氣—觀察顏色B．鐵粉和炭粉—磁鐵C．氧氣和二氧化碳—帶火星的木條D．硬水和軟水—肥皂水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．說明下列敘述錯誤的原因：（1）冰塊和水混合后是混合物_______。（2）經(jīng)過沉淀、過濾、吸附凈化后的水就是純水_______。（3）電解水生成的氫氣和氧氣質(zhì)量比是2:1_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．稱取某石灰石樣品20g在高溫條件下充分煅燒（雜質(zhì)不反應），稱得剩余固體為13.4g，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．（提示：石灰石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑）_________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．寫出下列反應的化學方程式:（1）硫在氧氣中燃燒___________________;（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;（3）細鐵絲在氧氣中燃燒_________________;（4）鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣__________________.14．小明用蠟燭進行了下列活動．（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是__________________。（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是________（填序號）。A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖一所示是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗，實驗時同學們聞到了氨氣強烈的刺激性氣味。小明查閱資料得知氨氣極易溶水，他做了如圖二所示的改進實驗過程如下：（實驗操作）步驟一：向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞試液，振蕩，觀察溶液顏色；步驟二：向試管A、E中分別加入2mL濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導管按圖二連接好，并將試管E放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）①圖一實驗中能觀察到濕潤的酚酞試紙變_____色。②改進后的實驗中使用了試管F，此處運用的實驗方法是______。③步驟二中將試管E放置在盛有熱水的燒杯中，最先觀察到的現(xiàn)象是______。試管B、D中先出現(xiàn)顏色變化的是試管______，由此可得出結(jié)論：_______。④與圖一實驗相比，改進后實驗的一個主要優(yōu)點是______。16．化學課上，同學們對分子的性質(zhì)展開以下探究。（情景創(chuàng)設）情景1．老師在手帕上撒了一些香水，過了一會兒，同學們都聞到了香味。情景2．資料介紹：“用熱水泡茶，3﹣4分鐘后，香氣和口感最佳。用冷開水泡茶，約8﹣10小時后，茶味甘醇可口。（提出問題）以上情景說明分子具有什么性質(zhì)呢？（作出猜想）猜想一：分子之間有間隔。猜想二：分子在不停地運動，且溫度越高，分子運動越快。（進行實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一：完成如圖所示的實驗，靜置一段時間后觀察。提示：（1）．氨水是氨氣溶于水形成的。（2）．酚酞溶液中有水。（3）．氨水能使酚酞溶液變紅。實驗現(xiàn)象：______猜想二正確步驟二：將少量、等量的品紅同時放入分別盛有_____的A、B兩燒杯中，靜置一段時間后觀察。如圖所示。提示：品紅能溶于水，形成紅色溶液實驗現(xiàn)象______（實驗反思）生活中還有許多能體現(xiàn)溫度影響分子運動速率的事例，請舉一例：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A.水和雙氧水的組成元素相同，但是構(gòu)成它們的分子的結(jié)構(gòu)是不同的，所以它們的化學性質(zhì)不相同，選項錯誤；B.帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子都是帶電的微粒卻不是離子，選項錯誤；C.呈堿性的溶液不都是堿溶液，如碳酸鈉溶液呈堿性，卻是鹽溶液，選項錯誤；D.化合物是由不同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，選項正確，故選D?！绢}目點撥】物質(zhì)的化學性質(zhì)是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒來保持的，即構(gòu)成物質(zhì)的微粒決定了物質(zhì)的化學性質(zhì)。2、C【解題分析】

A.表示同一種元素的兩個原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，故不符合題意；B.表示同一種元素的一個原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，故不符合題意；C.表示兩種元素的各一個原子構(gòu)成的化合物的分子，故符合題意；D.表示由兩種元素且每種元素以兩個原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子組成的混合物，故不符合題意。故選C。3、B【解題分析】

A、細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，故說法正確，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故說法錯誤，符合題意；C、

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故說法正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體，故說法正確，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。4、A【解題分析】A、甲烷和氧氣反應生成水和二氧化碳，反應方程式為：CH4+2O2點燃2H2O+CO2，故A正確；B、磷和氧氣反應生成五氧化二磷，該反應方程式未配平，正確的為：4P+5O2點燃2P2O5，故B錯誤；C、硫和氧氣反應生成二氧化硫，反應方程式為：S+O2點燃SO2，故C錯誤；D、鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵，反應方程式為：3Fe+2O2點燃Fe3O4，故D錯誤；故選D。點睛：化學方程式的書寫要注意以下幾個方面：①反應是否符合客觀事實，②是否已配平，③條件和符號是否漏缺，④化學式書寫是否錯誤。5、A【解題分析】

化合反應是由兩種及兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，特征“一變多”；分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種及兩種以上其他物質(zhì)的反應，特征：“多變一”。【題目詳解】A、甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應生成物兩種，不符合“多變一”特征，不屬于化合反應，反應物也是兩種，也不符合“一變多”的特征，也不屬于分解反應，選項A符合題意；B、硫+氫氣硫化氫，符合“多變一”，化合反應，選項B不符合題意；C、氧化汞汞+氧氣，符合“一變多”，分解反應，選項C不符合題意；D、碳+氧氣二氧化碳，符合“多變一”，化合反應，選項D不符合題意。6、B【解題分析】

A、食物腐爛有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、工業(yè)制氧氣是利用液氮與液氧的沸點不同進行分離，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化；C、電解水過程中有新物質(zhì)氫氣等生成，屬于化學變化；D、光合作用的過程中有氧氣產(chǎn)生，屬于化學變化；故選B。7、C【解題分析】

A、冰保鮮魚蝦是利用冰吸熱融化，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、鐵制成炊具是利用鐵的導熱性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、氬氣填充燈泡是利用氬氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故選項正確；D、銅制成導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。8、D【解題分析】

A.量取液體時，要先傾倒至刻度接近線，然后用膠頭滴管滴加至刻度線，傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯誤；B.向燒杯中傾倒液體時，將量筒尖嘴緊靠燒杯壁，將水沿燒杯壁倒入燒杯內(nèi)，否則易導致液體飛濺，錯誤；C.將塞橡膠塞與試管連接時，應將試管拿起，將膠塞旋進試管，如果將試管放在桌子上，把膠塞壓進，易導致試管被壓壞，錯誤；D.檢查裝置的氣密性的方法：組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確。故選D。9、C【解題分析】

A、熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，不正確；B、吸取液體；滴管的膠帽在上防止液體倒流入膠帽內(nèi)，腐蝕膠帽，不正確；C、量筒只能用于量取一定量液體，加熱會導致刻度不準確，正確；D、稱量藥品時一般先在天平上放一張紙然后將藥品放在紙上稱量，如果是腐蝕性、易潮解的藥品應放在玻璃器皿中稱量，不正確；故選C。10、A【解題分析】

A.氧氣和氮氣均為無色氣體，所以用觀察顏色的方法無法鑒別，符合題意；B.鐵粉有磁性，炭粉無磁性，可以用磁鐵鑒別，不符合題意；C.氧氣能使帶火星的木條復燃，二氧化碳使帶火星的木條熄滅，所以可以鑒別，不符合題意；D.肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、冰塊和水混合后只有水分子，只含有一種物質(zhì)水中還有可溶性雜質(zhì)電解水生成的氫氣和氧氣分子個數(shù)比為2:1【解題分析】

（1）因為組成冰和水的分子都是水分子，是同一種分子，只含有一種物質(zhì)所以冰塊和水混合后是純凈物。故填：冰塊和水混合后只有水分子，只含有一種物質(zhì)。（2）經(jīng)過沉淀、過濾、吸附凈化后的水中還有可溶性雜質(zhì)，所以得到的不是純水。故填：水中還有可溶性雜質(zhì)。（3）電解水生成的氫氣和氧氣質(zhì)量比是1:8，體積比是2:1。觀察到的是電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，推出氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1。故填：電解水生成的氫氣和氧氣分子個數(shù)比為2:1。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、75%【解題分析】

完全反應后生成二氧化碳的質(zhì)量為20g-13.4g=6.6g設生成6.6g二氧化碳，需碳酸鈣的質(zhì)量為xx=15g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、：S+O2SO2；2KClO32KCl+3O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑【解題分析】

書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了。（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學方程式為：S+O2SO2；（2）氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解生成氧氣、氯化鉀，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；（4）鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑。【題目點撥】化學方程式的書寫是易錯題，書寫完后要注意將化學式、反應條件、箭頭等進行逐一檢查。14、小于不燃燒,不助燃AB【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的蠟燭的質(zhì)量加上氧氣的質(zhì)量，等于生成物的總質(zhì)量，故蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。（2）加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅，說明該氣體不燃燒，不支持燃燒。（3）A、用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭后，蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，故蠟燭會熄滅，故正確；B、蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，瓶內(nèi)的氣體含量減少，壓強降低，故最終杯內(nèi)液面高于碗中的液面，故正確；C、該實驗中耗掉瓶中的氧氣，生成了二氧化碳，故測定的結(jié)果偏大，故錯誤。故選AB。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、紅對照（或?qū)Ρ龋嶒炘嚬蹺中冒氣泡（“E”和“氣泡”須都指明才得分）D溫度越高，分子運動速率越大（溫度、分子、速率三個要點必須都有才得分）環(huán)保（答不污染空氣、裝置密閉或符合“綠色化學”理念均得分，寫出“更