陜西省延安市新區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2020~2021學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平調(diào)研檢測(cè)測(cè)試試題七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.全卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間為120分鐘；2.答題前，考生需準(zhǔn)確填寫(xiě)自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、班級(jí)、姓名及考場(chǎng)號(hào)；3.所有題目必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚；4.請(qǐng)按照題號(hào)在各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效；5.保持卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。一、積累和運(yùn)用（17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A.羞怯（qiè） 徘徊（huí） 綻開(kāi)（zhàn） 拈輕怕重（niān）B.坍塌（tān） 倜儻（tǎng） 琢磨（zhuó） 人跡罕至（hǎn）C.暈眩（xuàn） 余暉（huī） 蜷伏（juǎn） 沉默寡言（guǎ）D.悵然（chàng） 頭銜（xián） 慫恿（sǒng） 畏罪潛逃（qiǎn）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）（2分）A.冤枉 炫耀 滑稽 大相徑庭B.鈴鐺 恍惚 篷勃 人聲鼎沸C.絮叨 優(yōu)郁 叮囑 見(jiàn)異思遷D.輕捷 呈報(bào) 禁錮 由然而生3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在句中的橫線上。（2分）（1）兩位白發(fā)老人（安詳 安然 祥和）地走在鋪滿銀杏葉的小路上。（2）各地自然條件千差萬(wàn)別，發(fā)展水平（雜亂無(wú)章 錯(cuò)落有致 參差不齊），要從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際水平出發(fā)，選擇富有地方特色的發(fā)展之路。4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。[在第（1）~（7）題中，任選五題；在第（8）~（10）題中，任選一題]（6分）（1）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）（2），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3），山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（4）僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（5），小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（6），險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書(shū)》）（7）不義而富且貴，。（《論語(yǔ)》十二章）（8），定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）（9）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，，紫紅的桑椹……（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）（10）。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）5.閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題目。（3分）①凱勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！雹谡n外閱讀是中學(xué)生開(kāi)拓視野，獲取知識(shí)和積累材料的重要渠道。③通過(guò)課外閱讀，使學(xué)生能夠從中不斷發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、超越自我。④所以，我們要加強(qiáng)課外閱讀，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)。（1）第②句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）（2）第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）（3）從漢語(yǔ)的詞性來(lái)看，“我們”屬于。（1分）6.名著閱讀。（2分）行者笑道：“嫂嫂要見(jiàn)令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劍，若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見(jiàn)閻君！”文中的“令郎”指，該語(yǔ)段描寫(xiě)的故事情節(jié)是。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7.大自然中的四季風(fēng)景，千姿百態(tài)，美不勝收。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備以“感受自然之美”為主題開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的題目。（7分）（1）請(qǐng)你將“自”字按照正確的筆畫(huà)順序，工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格里。（1分）（2）班長(zhǎng)已經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。（2分）活動(dòng)一：展示圖片，描繪大自然。 活動(dòng)二：誦讀美文，聆聽(tīng)大自然。活動(dòng)三： 活動(dòng)四：（3）同學(xué)們學(xué)完《濟(jì)南的冬天》一課后，想擬兩副對(duì)聯(lián)來(lái)表現(xiàn)文中的美景，請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容以及對(duì)聯(lián)的基本特征，從下面選項(xiàng)中選取合適的句子填入橫線。（填序號(hào)）（2分）對(duì)聯(lián)一：，有山有水美如畫(huà)。對(duì)聯(lián)二：白雪山尖白，。①暖風(fēng)暖陽(yáng)恰似春 ②無(wú)風(fēng)無(wú)寒暖似春 ③綠萍水中綠 ④綠萍映水綠（4）活動(dòng)就要結(jié)束了，請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)的主題寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的結(jié)束語(yǔ)。（2分）三、閱讀（46分）（一）閱讀下面的材料，完成8~11題。（12分）【材料一】北京2022年冬奧會(huì)，是第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2022年2月4日~2月20日由中國(guó)首都北京和河北省張家口市聯(lián)合舉行。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，也是繼北京奧運(yùn)會(huì)、南京青奧會(huì)后，中國(guó)又一次舉辦的奧運(yùn)賽事。【材料二】2017年12月15日，北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式在北京舉行，會(huì)上公布2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽為“冬夢(mèng)”。會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日喜慶的視覺(jué)感受，也象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來(lái)，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國(guó)國(guó)旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力?！癇EIJING2022”字體的形態(tài)汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。會(huì)徽運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。2020年12月31日，北京2022年冬奧會(huì)體育圖標(biāo)正式發(fā)布，這標(biāo)志著北京冬奧會(huì)籌辦取得新進(jìn)展?！静牧先考槲镆云涓挥谢盍Φ莫?dú)特形象，體現(xiàn)了奧林匹克精神，為人們所喜愛(ài)。2019年9月17日，北京2022年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。熊貓，是世界公認(rèn)的中國(guó)國(guó)寶，形象友好可愛(ài)、憨態(tài)可掬，深受各國(guó)人民喜愛(ài)?！氨斩铡鳖^部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，流動(dòng)的明亮色彩線條象征著冰雪運(yùn)動(dòng)的賽道和5G高科技。冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了、，以及的無(wú)限可能。8.以上三則材料是從哪些方面具體介紹北京冬奧會(huì)的？（3分）9.下列對(duì)北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，借用書(shū)法元素，彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。B.會(huì)徽用漢字筆畫(huà)的變形展現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)員的英姿，體現(xiàn)了冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征。C.“BEIJING2022”字體汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力。D.會(huì)徽中充滿韻律感的線條，寓意要頑強(qiáng)拼搏、歷經(jīng)坎坷才能獲得圓滿成功。10.結(jié)合語(yǔ)境，將下面三個(gè)短語(yǔ)依次填入【材料三】的橫線處。（填序號(hào)）（3分）①引領(lǐng)時(shí)代 ②面向未來(lái) ③追求卓越11.假如你是冬奧會(huì)主辦城市的市民，為了北京冬奧會(huì)的成功舉辦，你可以做哪些力所能及的事情？（3分）（二）閱讀下面的文字，完成12~16題。（18分）我的母親①母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為了我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開(kāi)許多花。②從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。③有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食，這使她臉上羞得緋紅，可是殷勤地給他們溫酒做面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。④母親活到老，窮到老，辛苦到老。可是，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂?。∮袝r(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，但不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。⑤當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校——制服、飯食、書(shū)籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，[A]而后含淚把我送出門(mén)去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”[B]她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上政府提倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生說(shuō)：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。⑥生命是母親給我的。我之所以能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之所以能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛?。ㄗ髡呃仙?，有刪改）12.閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了母親哪些事。（3分）13.文章第⑤段[A][B]兩處畫(huà)線句都寫(xiě)到母親的“淚”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析母親流淚的原因。（4分）[A]處：[B]處：14.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下列句子。（4分）（1）她的手終年是鮮紅微腫的。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）（2分）（2）母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。（從人物描寫(xiě)的角度賞析）（2分）15.文中第④段寫(xiě)道“母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育”，結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。（3分）16.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析文章最后一段話的表達(dá)作用。（4分）（三）閱讀下面的文言文，完成17~20題。（12分）杞人憂天《列子》杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）因往曉之（） （2）天，積氣耳（）（3）亦不能有所中傷（） （4）充塞四虛（）18.下列句子中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例：又有憂彼之所憂者A.聞之于宋君 B.而兩狼之并驅(qū)如故C.禽獸之變?cè)p幾何哉 D.國(guó)人道之19.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（2分）（2）若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？（2分）20.“其人”“大喜”的原因是什么？“曉之者”“大喜”的原因是什么？（2分）（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21~22題。（4分）秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。21.請(qǐng)賞析“晴空一鶴排云上”中“排”字的妙處。（2分）22.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）四、作文（50分）23.按要求寫(xiě)作文。（50分）郭沫若先生的詩(shī)歌《天上的街市》給我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的想象世界。在這首詩(shī)中，作者想到了街市上陳列的物品，想到了牛郎織女……請(qǐng)你想象自己來(lái)到詩(shī)中描繪的天上街市，結(jié)合你讀過(guò)的神話故事，以“天街奇遇”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④600字左右。2020~2021學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平調(diào)研檢測(cè)測(cè)試試題七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用（17分）1.（2分）B2.（2分）A3.（2分）（1）安詳 （2）參差不齊4.（6分）（1）思君不見(jiàn)下渝州 （2）不知何處吹蘆管（3）河流大野猶嫌束 （4）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（5）枯藤老樹(shù)昏鴉 （6）淫慢則不能勵(lì)精（7）于我如浮云 （8）我想那縹緲的空中（9）高大的皂莢樹(shù) （10）我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神5.（3分）（1）（1分）將“開(kāi)拓視野”后面的逗號(hào)改為頓號(hào)（2）（1分）課外閱讀，使學(xué)生能夠從中不斷發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、超越自我。（通過(guò)課外閱讀，學(xué)生能夠從中不斷發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、超越自我。）（3）（1分）代詞6.（2分）紅孩兒；孫悟空三借芭蕉扇二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7.（7分）（1）（1分）（2）（2分）示例：活動(dòng)三：旅游觀光，走進(jìn)大自然；活動(dòng)四：身體力行，保護(hù)大自然（3）（2分）對(duì)聯(lián)一：② 對(duì)聯(lián)二：③（4）（2分）示例：走進(jìn)大自然，嘗嘗那久違的山泉；體驗(yàn)大自然，看看我們美麗的家園；保護(hù)大自然，建設(shè)那美麗的家園！珍惜大自然，就是愛(ài)惜我們的生命線。讓我們一起努力！三、閱讀（46分）（一）（12分）8.（3分）材料是從冬奧會(huì)舉辦的時(shí)間地點(diǎn)及意義、冬奧會(huì)會(huì)徽和冬奧會(huì)吉祥物三個(gè)方面具體介紹冬奧會(huì)的。9.（3分）D10.（3分）③ ① ②11.（3分）示例：①做一名冬奧會(huì)的宣傳