部編版語文八年級下冊第四單元 慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年

同學(xué)們，你們知道我國在哪一年舉辦過夏季奧林匹克運動會，又是在哪一年舉辦了冬季奧運會嗎？2008年2022年奧林匹克運動會是目前世界上影響力最大的體育盛會之一。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章，將帶我們了解一下這個體育盛會。第一課時第二課時八年級語文下冊16慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年1.朗讀課文，理清課文的思路，了解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值。（重點）2.欣賞文章的語言特色，把握演講的語氣特點。（難點）3.深入理解奧林匹克精神在全世界強大的生命力、感染力和塑造力，熱愛體育運動。（素養(yǎng)）第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)本文選自《奧林匹克主義——顧拜旦文選》（人民體育出版社2008年版）。劉漢全、鄒麗等譯。有改動。現(xiàn)代奧運會計劃每四年舉辦一屆，1916年本應(yīng)在德國柏林舉行第六屆奧運會，卻因第一次世界大戰(zhàn)而停辦。1919年4月，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束僅5個月，顧拜旦出席了在瑞士洛桑舉行的國際奧委會全體委員會，發(fā)表了題為《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》的演講，闡述了奧林匹克運動的精神內(nèi)涵。背景資料知識備查

顧拜旦（1863—1937），現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)始人，法國教育家，社會活動家。1883年首次提出舉行世界性體育比賽的設(shè)想。1892年在巴黎索邦神學(xué)院發(fā)表著名的“復(fù)興奧林匹克”演說。1894年6月在巴黎成立國際奧林匹克委員會，被選為秘書長，并促成1896年第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會在希臘雅典舉行，1896—1925年任國際奧委會主席。1925年起任國際奧委會終身名譽主席。為奧林匹克運動的復(fù)興和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。著有《體育頌》《運動心理學(xué)試論》《競技運動教育學(xué)》等。作者介紹知識備查奧林匹克運動

奧林匹克運動會是國際奧林匹克委員會主辦的世界上規(guī)模最大的綜合性運動會，每四年一屆，是目前世界上影響力最大的體育盛會之一。古代奧運會自公元前776年于希臘的奧林匹亞舉行以來，已經(jīng)有1200年的歷史。它最早是一種宗教儀式，后來逐漸演變成體育活動。奧林匹克的復(fù)興始自1896年，在現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人顧拜旦的努力下，當(dāng)時在希臘的雅典舉辦了第一次現(xiàn)代奧運會，有來自14個國家的245名運動員參加。1924年舉辦了首屆冬奧會，1960年舉辦了首屆殘奧會，2010年舉辦了首屆青奧會。奧運會中，各個國家用運動交流各國文化，切磋體育技能，其目的是為了鼓勵人們不斷進(jìn)行體育運動。知識備查奧林匹克標(biāo)志

奧林匹克環(huán)，奧林匹克標(biāo)志。由五個不同顏色的圓環(huán)組成；前一個環(huán)套進(jìn)后一個環(huán)。環(huán)的顏色自左至右依次為藍(lán)、黃、黑、綠、紅。系顧拜旦以其能概括各會員國國旗的顏色而選定。奧林匹克旗和五個環(huán)象征五大洲的團(tuán)結(jié)，全世界運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神，在奧林匹克運動會上相見。知識備查浩劫指摘

襁褓

縈繞

絢麗枷鎖拙劣膚淺目睹

奠定摯愛鐘愛分崩離析暴風(fēng)驟雨擔(dān)驚受怕行將就木相輔相成

自圓其說jié讀一讀預(yù)習(xí)檢查zhāiqiǎngbǎoyíngxuànjiāsuǒzhuōlièfūdǔdiànzhìzhōngbēngbàozhòujīngxíngfǔyuán詞語解釋挑出錯誤，加以批評。十分推重。包裹嬰兒的被子和帶子?！痉直离x析】【指摘】【推崇】【襁褓】【行將就木】【針鋒相對】【相輔相成】【枷鎖】預(yù)習(xí)檢查形容國家、集團(tuán)、組織或家庭分裂瓦解?？煲M(jìn)棺材了。指人臨近死亡。針尖對針尖，比喻雙方策略、論點等尖銳地對立?；ハ嘌a充，互相配合。枷和鎖鏈，比喻束縛人的觀念、制度等。感到慚愧，承當(dāng)不起。使自己的論斷或謊話沒有破綻。【拙劣】【愧不敢當(dāng)】【自圓其說】【烏托邦】預(yù)習(xí)檢查笨拙而低劣。

原為英國空想社會主義者托馬斯·莫爾所著書名的簡稱。作者在書中描寫了他所想象的實行公有制的理想社會，并把這種社會叫作“烏托邦”，意即“沒有的地方”。后來泛指不能實現(xiàn)的愿望、計劃等。

朗讀課文，回答：奧林匹克運動起源于何時何地？它的復(fù)興有什么重要意義？起源：公元前776年，古代奧運會在希臘的奧林匹亞舉行。意義：奧林匹克的復(fù)興始自1896年，在顧拜旦的努力下，當(dāng)時在希臘的雅典舉辦了第一次現(xiàn)代奧運會，有來自14個國家的245名運動員參加。

本文寫于1919年4月，“5年前”“5年過去了”從這一年到作者演講時為止的5年，這期間爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。5年來，戰(zhàn)火把奧林匹克精神粉碎了，作者發(fā)表演講紀(jì)念奧林匹克運動會的恢復(fù)，具有重大意義。整體感知

平和自信奧林匹克精神的重要內(nèi)涵是什么？奧林匹克運動與一般體育運動有什么區(qū)別？1.平和和自信。2.除了追求勝利，還強調(diào)愉悅和美。精讀細(xì)研

一是“我們”正處在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，渴求進(jìn)步但又常常誤入歧途的人類精神開始致力于將青少年從平衡狀態(tài)中掙脫出來?！拔覀儭睘槭裁匆貑W林匹克時代，并為體格訓(xùn)練的復(fù)興隆重慶祝？精讀細(xì)研

二是青少年開始為呆板而復(fù)雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴(yán)厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。作者認(rèn)為如何將奧林匹克精神變成現(xiàn)實？

顧拜旦提出了一個重要的理念——大眾參與。即使是“社會底層的人們”也應(yīng)該能夠享受這種精神。顧拜旦的名言“參與比取勝更重要”同樣強調(diào)了這一點。他是以全人類不斷完善自我為出發(fā)點的，絕非僅僅號召人們單純?yōu)閵Z取桂冠和金牌而拼搏。精讀細(xì)研

結(jié)尾中，作者首先指出了目前形勢依然嚴(yán)峻。當(dāng)前，奧林匹克運動只是貴族的活動，大眾被排除在外；人們渴望進(jìn)步，但往往被引入歧途；青少年因落后的教育失去平衡。同時，作者也表明奧林匹克即將迎來破曉的黎明。奧林匹克精神正逐漸被青少年所崇尚，它必將以現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所賦予的各種形式為社會底層的人們所享受。作者還對奧林匹克運動寄予了美好的期待，表達(dá)了美好的祝愿。結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾段的理解。精讀細(xì)研

上節(jié)課我們認(rèn)識了奧林匹克精神的內(nèi)涵，了解了奧林匹克運動復(fù)興的意義。這節(jié)課我們一起來探討我們眼中的奧林匹克精神和奧林匹克運動。第二課時學(xué)完這篇課文，說說要怎樣誦讀這篇演講詞。抬頭挺胸，精神飽滿，注意語氣、手勢及神態(tài)等。1.奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。贊頌的語氣，喜悅的神態(tài)。2.包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了。轉(zhuǎn)折性的關(guān)鍵語句要重讀。3.當(dāng)這種愉悅……融為一體。長句中注意換氣停頓。合作探究4.為……所……，為……所……語調(diào)逐漸上揚，用贊美的語氣。5.第8段應(yīng)該體現(xiàn)出對紀(jì)念活動主辦方的感謝之情，注意語氣。第10段則是作者表達(dá)對奧林匹克運動美好未來的堅定信念，要注意情緒。合作探究讀完課文，談?wù)勀銓W林匹克精神的理解。1.中心思想是人的和諧發(fā)展。2.強調(diào)人的和諧發(fā)展的關(guān)鍵是生活方式的改善。3.將體育運動作為實現(xiàn)人的和諧發(fā)展的途徑。4.為達(dá)到人的和諧發(fā)展的目的，體育運動必須與教育、文化相結(jié)合。合作探究顧拜旦倡導(dǎo)的奧林匹克精神對我們今天的學(xué)習(xí)和生活有何意義？奧林匹克運動體現(xiàn)的大眾參與意識、頑強激越的意志力、永不服輸?shù)钠床?，永遠(yuǎn)激勵著我們發(fā)奮學(xué)習(xí)、克難奮進(jìn)、砥礪前行、擁抱成功！合作探究這篇演講詞回顧了奧林匹克運動的發(fā)展史，闡明了全新的奧林匹克理念和近代奧林匹克精神的真正內(nèi)涵，表達(dá)了對奧林匹克運動美好未來的堅定信念。概括主題課堂小結(jié)

奧運會是友誼的橋梁，把全世界不同膚色、不同國家、互不相識的人聚在一起，共同交流，共同提高。奧運會是肢體語言，讓全世界不同文化的人，在這個平臺上互相了解、互相溝通。課堂小結(jié)學(xué)后感悟?站位高，格局廣。

在演講中，演講者一方面從人類文明的立場出發(fā)，闡述奧林匹克平和與自信的精神內(nèi)涵，“古文明的魅力，時有衰退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。同時，它們也是那些即將在暴風(fēng)驟雨中誕生的新生文明必不可少的支柱”。另一方面還將奧林匹克運動與美和教育結(jié)合起來，賦予了奧林匹克崇高的使命和獨特的價值。這些都集中反映出演講者宏大的視野，以及對奧林匹克精神深刻的認(rèn)知。寫作特色?語言莊重、典雅。在闡述奧林匹克運動和一般體育運動的不同時，演講者用“當(dāng)這種愉悅向外噴涌，并與對大自然的熱愛之情和對藝術(shù)的奔放激情融為一體；當(dāng)它為燦爛陽光所縈繞，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時”這樣典雅的語言來說明。在演講結(jié)尾部分，演講者對大會來賓表示敬意的語句，體現(xiàn)出一種莊重和儀式感。寫作特色慶祝奧林匹克運動回顧奧林匹克運動5年來發(fā)展情況闡述奧林匹克精神的重要內(nèi)涵——平和、自信指出奧林匹克精神的教育意義指出奧林匹克的另一特點——大眾參與表明對奧林匹克未來的憧憬倡導(dǎo)奧林匹克精神板書設(shè)計復(fù)興25周年1.下列畫線字的注音全都正確的一項是（）A.浩劫（jié）

湛藍(lán)（zhàn）

狂風(fēng)驟雨（jù）B.枷鎖（ji?。?/p>

拙劣（zhuó）

含苞欲放（bāo）C.祈禱（qǐ）

縈繞（yíng）

一呼百應(yīng)（yìng）D.愚蠢（chǔn）指摘（zhāi）

攜手并進(jìn)（xié）【解析】A項，驟—zhòu；B項，拙—zhuō；C項，祈—qí。D課堂檢測2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.涎生

奠定

摯愛

共聚一堂B.賦于

呆板

目睹

愧不敢當(dāng)C.聲譽

絢麗

束縛

誤入岐途D.恢復(fù)

呈現(xiàn)

膚淺

自圓其說【解析】A項，涎—誕；B項，于—予；C項，岐—歧。D課堂檢測3.下列句子中畫線的成語使用不正確的一項是（）A.他們性格不合，說話總是針鋒相對。B.改革的浪潮席卷全國，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常。C.語文老師油嘴滑舌，性格謙和，平易近人，同學(xué)們都非常喜歡他。D.他就義前說：“帝國主義和一切反動派行將就木，他們橫行霸道的日子不長了?！薄窘馕觥緾項，“油嘴滑舌”形容人說話油滑輕浮，愛耍嘴皮子。是貶義詞，用在這里感情色彩不對。C

課堂檢測4.（2022·四川涼山州）下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.曹操志在千里是詩意；李白豪邁灑脫是詩意；杜甫憂國憂民也是詩意。B.隨著五星紅旗、奧運五環(huán)旗冉冉升起，北京成為世界首個“雙奧之城”。C.人類過去幾千年里從來沒有像今天這樣，沒有人知道未來的三十年會發(fā)生什么？D.戲臺、窗花、熱鬧的社火……等鄉(xiāng)土文化意蘊豐厚?！窘馕觥緼項，三個短句之間不應(yīng)用分號，應(yīng)該用逗號；C項，句子不是疑問句，句末的問號應(yīng)改為句號；D項，表示列舉未完時，“等”和“……”功能相當(dāng)，不能同時使用，可刪去“等”。課堂檢測B5.下列語句中沒有語病的一句是（

）A.中國比其他任何國家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護(hù)其和平與穩(wěn)定，我國發(fā)揚了燈塔的作用。B.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C.青春劇應(yīng)該既重視對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又重視青少年情感的生動刻畫。D.海燕隊第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。C課堂檢測【解析】A項，用詞不當(dāng)，將“發(fā)揚”改為“發(fā)揮”。B項，語序不當(dāng)，把“干預(yù)”和“發(fā)現(xiàn)”的位置互換。D項，有歧義?！皟赡暌恢睕]贏過的飛虎隊”有兩種意思：一種是飛虎隊一直沒贏；另一種是海燕隊沒贏過飛虎隊。拓展閱讀北京申奧演講稿楊瀾主席先生，各位來賓：大家下午好！在我介紹我們的文化發(fā)展之前，首先我要告訴你們一件有關(guān)于2008的事——你們將在北京度過一段美好的時光。中國有自己的體育傳奇?；氐剿未蠹s11世紀(jì)，人們開始玩一個叫作蹴鞠的游戲，這被看作是足球古老的起源。這個游戲很受歡迎，婦女也來參加?，F(xiàn)在，你們就會明白，為什么我們的女子足球隊這么厲害了。拓展探究

還有更多精彩的事物在等著你們。在新北京，一個充滿活力的現(xiàn)代化大都市，擁有3000年文化寶藏的城市，伴隨著象征意義的紫禁城、天壇、萬里長城正在向您展開，這個城市有著多樣的影院、博物館、舞廳、各種餐館和購物中心，一定會讓您感到驚喜與興奮。

除此之外，它也是一個擁有幾百萬友善的百姓的城市，他們期待著面對來自世界各地的人們。北京人民相信，2008年北京奧運會將有助于提升我們的文化與世界多元文化的相互交融。對于來自全球五湖四海的朋友，對于國際奧委會領(lǐng)拓展探究導(dǎo)的奧林匹克運動，北京人民將致以最誠摯的歡迎和感激之情，毫不吝惜。在我們的文化發(fā)展中，教育和交流將得到優(yōu)先發(fā)展，我們想要創(chuàng)造一個智力和體育的記錄，來將人們所了解的奧運理想傳播于全國各地。文化活動也將因之而每一年開展，從2005年至2008年，我們將舉辦多元化的文化活動，如音樂會、展覽會、美術(shù)比賽和夏令營，將涉及來自世界各地的青少年。奧運會期間，這些文化活動將同時在奧運村和全市范圍內(nèi)展開，以方便運動員的參加。拓展探究我們的開閉幕式，將是展現(xiàn)中國杰出藝術(shù)家的舞臺，謳歌人類的共同理想，以及我們獨特的奧林匹克運動?；诮z綢之路帶來的靈感，我們的火矩接力，將途經(jīng)希臘、羅馬、埃及、拜占庭、美索不達(dá)米亞、波斯、阿拉伯、印度和中國。以共享和平、共享奧運為主題，“奧運”這一永恒不熄的火把，將跨越世界最高峰——珠穆朗瑪峰，從而達(dá)到最高的高度，中國的奧運圣火將通過西藏，穿過長江和黃河，踏上長城，途經(jīng)香港、澳門、臺灣，在組成我們國家的56個民族中傳遞。通過這樣的路線，我們保證目睹這次火把接力的人們，會比任何一次都多。拓展探究在這么短的時間里，恐怕我不能完整地呈現(xiàn)出我們中華文化的全貌。在結(jié)束前，讓我跟大家分享這樣一個故事。七百年前，馬可·波羅來到中國，當(dāng)他回去后，他描述了遙遠(yuǎn)的東方有一個非常美麗的國家，人們驚訝得不得了，問他在中國的故事是不是真的