元宵節(jié)猜字謎小學(xué)作文

元宵節(jié)猜字謎小學(xué)作文元宵節(jié)主要活動是大眾消遣，但是其社會文化意義卻不僅僅是消遣。正月十五有許多信仰活動，祈求神靈保佑，這里給大家共享一些關(guān)于元宵節(jié)猜字謎學(xué)校作文，供大家參考。

元宵節(jié)猜字謎學(xué)校作文1

吃元宵、猜燈謎、賞花燈……送走了新年，我們又忙不迭地迎來了正月十五的元宵節(jié)。元宵節(jié)雖然是民間的節(jié)日，到處透露著民族氣息，卻已經(jīng)在各個時尚地帶舉辦活動，杭州大廈就是其中之一。

昨天，我和媽媽去杭州大廈購物，觀察連廊天橋的柱子上貼著各式燈謎，我和媽媽一打聽，才知道這是杭州大廈慶元宵的活動之一——猜燈謎，凡是杭州大廈的貴賓，都可以去柜臺領(lǐng)取一張燈謎券，猜到答案，就將燈謎的編號和答案，還有你的名字交給柜臺的服務(wù)員，猜中即有獎。媽媽問我：“怎么樣，要不要試試看?我去拿燈謎券，你在這兒看看有什么猜到的!”“行，憑我的智商，拿獎肯定不是問題!”我信念滿滿地說道?！啊浯罄稍O(shè)宴?’打一成語?這個……我怎么知道啊，看看其他的?！边@可是第一道坎兒，我都沒邁出，盼望待會兒看到簡潔一點的燈謎!可是，困難又消失了：“怎么就一個字啊，‘一’，還要打一成語?天啊，這是什么燈謎啊!”連著兩個謎語猜不出，我有點懊喪了，但我不氣餒，連續(xù)猜，看到了一個燈謎：“運動會上都有它”猜一個字，“運動會?”我嘴上念著“我知道了!是‘云’!”我忙從拿券回來的媽媽手里奪過券，填好交給了柜臺的姐姐，不出意料，我猜對了，嘉獎是一盒餅干。

雖然只是一盒餅干，但這是自己動腦筋得來的，所以我很快樂。我很興奮能參與這個猜燈謎的活動，盼望大家都能快歡樂樂地度過這個元宵節(jié)!

元宵節(jié)猜字謎學(xué)校作文2

今日是中國傳統(tǒng)佳節(jié)中的元宵節(jié)，大街上還依舊洋溢著濃濃的“年氣”。只不過各式各樣的年貨被五彩繽紛的花燈所取而代之。更令人興奮地是今日超市里有猜燈謎的活動，要知道我以前只是在書中了解到古人在元宵節(jié)有這個習(xí)俗，可從來沒有親身體驗過呀。因此，一到晚上，我就拉著爸爸媽媽迫不及待地去宏信超市“猜燈謎”。

一進(jìn)入超市，呀，真是人山人海，處處張燈結(jié)彩!屋頂上掛著的廣告牌，都貼滿了各種各樣的燈謎。有成語類的、漢字類的、禮貌用語類的等等。人們在燈謎中穿梭。有些人眼睛直盯著謎面，正在冥思苦想;有些人一邊思索，一邊用手比劃著;有些人打電話，要家里的人上網(wǎng)查(嘿嘿，作弊!);還有些人的臉上突然“開放了菊花”，好像是想出來了。

我們走著走著，媽媽突然停住了腳步，目不轉(zhuǎn)睛地望著一副燈謎：顧影起相思(打一成語)?！皶粫穷櫽白詰z呀?”媽媽想了一會兒問道?！盎蛟S是?！蔽译m然不懂，但為了不打擾媽媽的興致，只好這樣說。我們便任憑挑了一件東西(超市規(guī)定：買一樣?xùn)|西，猜一個謎語。)交了錢，拿著票去應(yīng)答，等來的結(jié)果卻是錯誤，出師不利，我們只好掃興而歸。走到樓上，我們發(fā)覺了一副很有意思的字謎：半部春秋(打一個字)。老爸一邊讀一邊皺著眉頭思考著，突然眼睛一亮，說：“肯定是秦字?！蔽乙宦?，認(rèn)真一想：“春”上面的偏旁加上“秋”左邊的偏旁不就正好等于“秦”嗎?我抓緊買了一袋雞爪，以最快的速度沖向應(yīng)答區(qū)。服務(wù)員嫻熟地問：“多少號?”

“279號?！蔽宜斓卮鸬?。

“是什么?”服務(wù)員問。

“秦始皇的秦!”我胸有成竹地說。

“請等一下?！闭f完便轉(zhuǎn)過身去看了看一張紙條。

“很圓滿，你的答案是對的，但已經(jīng)被別人答過了?！笔裁?答過了?我心里像吞了一大塊薄荷冰，立刻涼了半截。唉，被別人捷足先登了。

我捶胸頓足地把這個壞消息告知了爸媽。正預(yù)備走，可又有一副燈謎吸引了我：啞語(打一成語)。我想：這個確定和啞巴有關(guān)，他們說話可以用什么詞來代替呢?哎，對了，指手畫腳!我抓緊把答案告知了爸媽，可是媽媽好像沒什么興致了，我說：“媽媽重在參加嗎!錯了沒關(guān)系的!”“那好吧?！蔽荫R上跑到應(yīng)答區(qū)，又開頭了那段已經(jīng)會背了的臺詞：

“多少號?”

“150號!”

“什么答案?”

“指手畫腳!”

“請等一下?！?/p>

“恭喜你，答對了”

什么?我愣了好一會兒，才回過神來，舉著獎品興沖沖地把好消息告知了爸媽。爸爸打趣說：“我們家盼盼(小名)可真厲害呀!”“哈哈，這就叫功夫不負(fù)有心人?！蔽因湴恋匦α?。

猜燈謎真是太好玩了。盡管花了一些小錢，但是人們都和我一樣樂在其中。真盼望以后能多有這樣的活動，讓每一個節(jié)日都過得充實而有意義，同時也傳承了中華民族的習(xí)俗。

元宵節(jié)猜字謎學(xué)校作文3

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又是春節(jié)的最終一天，民間有逛燈會社火表演、辦會、猜謎、放煙花等習(xí)俗。

元宵節(jié)里面我最喜愛的活動是猜燈謎。今日上午，我們小區(qū)要舉辦猜燈謎活動。媽媽在小區(qū)的微信群里看到這一消息并告知了我，我聽到消息特別快樂，趕忙穿好衣服，跟媽媽說了句：“我先去了!”就抓緊下樓跑向小區(qū)廣場，生怕去得晚了沒有謎語可猜了。

來到廣場，我發(fā)覺廣場上已經(jīng)有許多人，猜燈謎活動已經(jīng)在進(jìn)行了。一條長繩上懸掛著五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語。一陣微風(fēng)吹過，紙條上下翻飛，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。旁邊擺著一張桌子，桌子上放著一個箱子，箱子里裝滿了肥皂，是猜謎的獎品。

我趕忙走進(jìn)人群，認(rèn)真看紙條上的謎語。我看到一張紙條上寫著“手掌寶貴似明珠，行動笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫?！蔽蚁耄骸笆终茖氋F似明珠”，不就是說的熊掌嗎?“樣子像狗愛玩耍，”這個謎底確定就是狗熊了!

我撕下紙條，信念滿滿地跑到工作人員那里，對阿姨說：“這個謎底是狗熊!”其中一個阿姨拿著謎底對比了一下，說：“108號，對的，謎底是狗熊!”我聽到自己猜對了，大喊一聲：“耶!我猜對嘍!”阿姨給我一塊肥皂，我接過來，心里特別快樂。媽媽也趕到了，我對著媽媽舉起我手里的肥皂，讓媽媽看我的獎品，媽媽對我伸出大拇指，說：“真棒!”

“身子粗大頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶?！蔽液蛬寢屚瑫r猜出，這個是奶牛!媽媽也去領(lǐng)獎臺領(lǐng)了一份獎品。我又接著看其他的燈謎。其中有一條燈謎難住了我，“人言此山天外來(打一書名)”，這個謎底畢竟是什么呢?我絞盡腦汁，突然想起，天外來，不就是說山是飛來的嗎?叫飛又帶一座山的人名，應(yīng)當(dāng)就是岳飛吧!那么謎底就應(yīng)當(dāng)是“岳飛傳”了!

惋惜猜謎的規(guī)章是一人只能猜一次領(lǐng)一次獎品，我雖然也猜出了其他的謎底，只能在心里默念。

猜燈謎真好玩，明年的猜燈謎活動我肯定還要參與。

元宵節(jié)猜字謎學(xué)校作文4

很快，一年一度的元宵節(jié)如期而至，學(xué)校里舉辦了猜燈謎活動。

當(dāng)其次節(jié)課下課鈴一響，老師就帶著我們直奔體育館，那里可真是人山人海呀!已經(jīng)有好幾個班等在那里了。不僅如此，當(dāng)我們看到桌上的獎品和墻上那五顏六色的燈謎后，已經(jīng)有好幾個人開頭查找目標(biāo)了!小站還向我擠眉弄眼，像是在朝我挑釁，我也不甘示弱，當(dāng)即對小戰(zhàn)下了挑戰(zhàn)書，“是騾子是馬拉出來溜溜!”

當(dāng)老師一聲令下說開頭的時候，大家“呼啦啦”一聲散開了。我也像一支離弦之箭一樣，沖向了其中一枚紅彤彤的燈謎。只見上面寫著：想做什么就做什么，我的心里瞬間跳出了一個成語，為所欲為。當(dāng)下大喜來不及細(xì)想就抓緊去排隊去了，這時我看到了小戰(zhàn)，看到他手里拿著燈謎。我大吃一驚，問，“你為什么要把謎語拿下來呀?”小戰(zhàn)說：“回答問題要把燈密拿下來!”于是我只好去拿那張燈謎了。但是當(dāng)我回到那里的時候卻非常無奈，由于我想回答的燈謎已經(jīng)被人拿走了。沒方法，我只好查找另一張燈謎。

突然，我看到一堆人圍在一起，于是出于人的天性--奇怪???，我也走上去看，直見上面寫著我平生所見最難的謎語：純潔失憶薄命女--打一電影，這誰知道啊?當(dāng)我看到這個謎語時我就直接放棄了。就在這時，我看到了好哥們兒小昱，他問你猜到幾個?“我一個也沒猜到?！蔽覠o奈的說。小昱興奮地說“我猜中一個，要不我們倆一起猜!”我出于無奈說：“好啊!”很快他又猜中了一個，而我至今兩手空空，毛都沒一根。

就在這時，我看到了一個燈謎：其次次成功--打一常用詞，我苦思了一會兒。突然心里跳出了一個詞，時間，時間?開頭我還不明白，直到我又說了一遍謎語，這才反應(yīng)了過來。我三步做兩步，到我了。我信念百倍的說：“捷徑?！?/p>

他說：“恭喜你，答對了?！蔽乙槐娜吒撸s忙拿了一把尺子走出人群。很快，燈謎結(jié)束了。

接著我們還去賞燈會了。中間發(fā)生了一些令人發(fā)笑的事兒。夕陽西下，我們也在歡聲笑語中回家了!

元宵節(jié)猜字謎學(xué)校作文5

“元宵爭看采蓮船，寶馬香氣拾車鈿”一年一度的元宵節(jié)到了。既然有元宵，又怎么能少了活動呢?因此學(xué)校舉辦了“猜燈謎”，“賞燈會”等系列活動。

活動即將開頭，我們跟著老師的步伐來到了活動現(xiàn)場體育館。只見館內(nèi)的墻壁被各種顏色小紙條裝飾，紙條上還有著各和類型的燈謎。

伴隨著陸老師一聲：“開頭燈謎”。同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢，跑到了燈謎旁。有的同學(xué)在“燃燒〃自己的腦細(xì)胞猜想答案，有的同學(xué)在找其他同學(xué)蹭答案，還有的人則掏出筆和本子，紀(jì)錄著小紙條上的答案和編號。一時間活動場上熱朝天。

我看著同學(xué)們思索著謎底，心想自己也不能示甘落后，便開頭了猜燈謎。我不停地查找著知道的燈謎，可找了圈都沒有找到。我心想：看來腦筋急轉(zhuǎn)彎不適合我這種腦子轉(zhuǎn)不過彎的人，我還是另謀出路吧。

于是我轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將腦筋急轉(zhuǎn)彎改成了文學(xué)常識。這樣效果顯著，不一會兒我就找到了一道題：“劉義慶的代表作是什么?”我心中大喜，這道題我會，答案是《世說新語》?？磥砝蠋熎匠Ｕf的多積累以備不時之需時很有道理的，看來我在讀古文《世說新語》還是很有作用的。

接著，我撕下小紙條，連蹦帶跳地去排隊領(lǐng)獎。

經(jīng)受了十幾分鐘的等待后，最終輪到我了。當(dāng)領(lǐng)獎員問我答案時，我毫不遲疑地說了出來“世說新語》。恭喜你，答對了，放下小紙條，拿一個小獎品吧。領(lǐng)獎員笑著對我