德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告（19篇）

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告（通用19篇）德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告1

本人從20xx年9月?lián)?dāng)學(xué)校副校長(zhǎng)，主抓學(xué)校德育、團(tuán)隊(duì)、體衛(wèi)藝、宣揚(yáng)工作；一年后分管6、7、8三個(gè)班級(jí)教育教學(xué)工作，同時(shí)幫助校長(zhǎng)抓好學(xué)校平安工作，工作涉及面較廣，頭緒較多。

一年來(lái)，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體老師親密協(xié)作下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，各方面都取得了較好的成果。下面把自己一年來(lái)的工作狀況做如下匯報(bào)，如有不妥之處肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

一、擺正位置

來(lái)到學(xué)校擔(dān)當(dāng)一名副校長(zhǎng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重，如何能更好地履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可，是我最擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴(yán)格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高對(duì)政策方針的理解力量，提高教育教學(xué)管理力量和工作水平。

副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的詳細(xì)執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注意把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局動(dòng)身，自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)地位，維護(hù)學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則。樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地支持、協(xié)作校長(zhǎng)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，當(dāng)好助手。在工作中做到了和校長(zhǎng)融洽相處，增加了班子整體實(shí)力。同時(shí)，作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，做到了主動(dòng)工作，務(wù)實(shí)工作。對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，依據(jù)校長(zhǎng)的總體設(shè)想和要求，樂(lè)觀(guān)參加決策，出辦法、想方法。在教學(xué)管理的過(guò)程中，把校長(zhǎng)的思想貫徹到工作過(guò)程之中。同時(shí)，留意在工作中總結(jié)閱歷，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作，樂(lè)觀(guān)為校長(zhǎng)供應(yīng)信息，提高學(xué)校整體管理水平。確保管理思路清楚，教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、務(wù)實(shí)本職

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，時(shí)刻把教學(xué)這個(gè)中心放在心中，抓在手上。把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路落實(shí)在日常工作中，做到了既務(wù)實(shí)又創(chuàng)新，能依據(jù)本校實(shí)際狀況制定了既符合教學(xué)規(guī)律，又符合上級(jí)要求的工作思路。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

仔細(xì)貫徹省教學(xué)管理?xiàng)l例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了“教學(xué)工作制度及教職工考核細(xì)則”、“教學(xué)事故鑒定方法”。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)工作，執(zhí)行制度突出了一個(gè)嚴(yán)字，嚴(yán)格執(zhí)行制度，為老師制造一個(gè)良好的寬松的公正的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保證。

2、狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字。

教學(xué)質(zhì)量的凹凸取決于老師的素養(yǎng)，因此，我們把教研和科研活動(dòng)作為提高老師素養(yǎng)的途徑，不斷給老師充電，結(jié)合生本教育理念和提高課堂教學(xué)效率的五大策略，設(shè)計(jì)“教改大課堂”活動(dòng)，通過(guò)集體備課、校本研修、教學(xué)開(kāi)放日、備課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)討論機(jī)制等，強(qiáng)化了老師的教研行為，在這一點(diǎn)上，重視一個(gè)“實(shí)”字，力求實(shí)效，不做表面文章，真抓實(shí)干，這樣大大促進(jìn)了老師素養(yǎng)的整體提高。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“恒”字。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦同學(xué)命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，不能忽視。學(xué)風(fēng)建設(shè)是多方面的，我們通過(guò)抓同學(xué)的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，設(shè)計(jì)一系列載體活動(dòng)，評(píng)比出了十佳星級(jí)班級(jí)，文明標(biāo)兵、文明之星等；抓老師的教學(xué)行為規(guī)范，嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，做到持之以恒，學(xué)校形成了良好的教風(fēng)，深厚的學(xué)風(fēng)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，我校的教育教學(xué)工作得到了同學(xué)家長(zhǎng)的認(rèn)可，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、工作感悟

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。

從擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)到現(xiàn)在，我就注意做好各項(xiàng)工作，以身作則，始終堅(jiān)持深化教學(xué)第一線(xiàn)，工作中踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作，做到了既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師，早到晚歸，悄悄工作，從不講代價(jià)，也不圖悠閑，爭(zhēng)名利。

2、注意學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉。

作為學(xué)校主抓業(yè)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)，為了更好適應(yīng)教學(xué)工作，利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自修，不斷為自己充電。平常常常學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，汲取教育教學(xué)管理的先進(jìn)閱歷，尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教育科研理論的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己能夠和新課改同步。同時(shí)組織支配不同層次的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，也促進(jìn)了老師的教學(xué)觀(guān)念與教學(xué)技能的'更新與提高。

3、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作與老師支持是做好工作的根本。

在工作中領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工與合作是作好工作的關(guān)鍵。在工作中自己注意擺正位置，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師之間的融洽的工作關(guān)系，做到敬重老師。與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)共識(shí)的形成，使學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展更有條理，更有效果。

4、要堅(jiān)持提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校能夠生存與進(jìn)展的前提。作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，始終能把提高教學(xué)質(zhì)量放在心上，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。工作上能?chē)?yán)抓常規(guī)，實(shí)抓教研和教育科研，以研促教，深化開(kāi)展課題討論試驗(yàn)，特殊是課堂教學(xué)模式的討論等，為提高質(zhì)量找到了出路和方法。7班級(jí)地理結(jié)業(yè)考試，8班級(jí)史地生水平考試，abc各段人數(shù)居全縣之首。

四、主要實(shí)績(jī)

1、樂(lè)觀(guān)幫助校長(zhǎng)制定學(xué)校進(jìn)展方案，強(qiáng)化安保措施，建立了學(xué)校警務(wù)室。幫助校長(zhǎng)從人防、技防、物防等方面加強(qiáng)了學(xué)校平安防范力量。

2、加強(qiáng)了目標(biāo)管理考核工作，較好完成了教職工管理考核工作。

3、緊緊抓住教育教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，給學(xué)校帶來(lái)了特別好的聲譽(yù)，本年度教學(xué)成果突出。學(xué)校榮獲十一運(yùn)籌備工作先進(jìn)單位，本人榮獲先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)正在樂(lè)觀(guān)備戰(zhàn)省11屆中同學(xué)籃球競(jìng)賽和省22屆競(jìng)賽籌備工作。

4、組織指導(dǎo)師生參與各種競(jìng)賽取得較好成果。參與市教育局和中國(guó)老師研修網(wǎng)組織的校干網(wǎng)絡(luò)研修，本人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱(chēng)號(hào)。中學(xué)部老師4人獲得省優(yōu)一等獎(jiǎng)，多人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。邢超等3名老師參與省廉政準(zhǔn)則電視大賽獲三等獎(jiǎng)。同學(xué)多人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽者獲獎(jiǎng)。

五、存在問(wèn)題及努力方向：

由于本人性格緣由，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏嚴(yán)峻性；協(xié)調(diào)力量還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，要逐步完善學(xué)校管理、激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化“質(zhì)量立?！?、“科研興?！薄ⅰ疤厣珡?qiáng)?！币庾R(shí)。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年來(lái)的工作，我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告2

本人于20xx年8月走上副校長(zhǎng)工作崗位，依據(jù)期初校長(zhǎng)室的分工，我?guī)椭ｉL(zhǎng)分管學(xué)校德育、法制、平安、衛(wèi)生、教科研、教育宣揚(yáng)、校內(nèi)文化建設(shè)等工作。回首這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的工作，是在緊急匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，勞碌但不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在張校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱忱支持和關(guān)心下，各項(xiàng)分管工作得以順當(dāng)進(jìn)行?，F(xiàn)對(duì)自己一年來(lái)的所做工作加以梳理和反思，力求在總結(jié)中發(fā)覺(jué)不足，在反思中排找差距，以謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和自己加壓，也是接受領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)、全體同仁關(guān)心的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)一年來(lái)的工作：

一、思想政治方面

一年來(lái)，本人能樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校每周一次的政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和老師行為規(guī)范，平常能關(guān)懷時(shí)政，仔細(xì)學(xué)習(xí)十八大精神及黨的有關(guān)文件法規(guī)，時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)固樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注意自身廉潔，公私分清，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。和同志們和諧相處，不自以為是，能虛心傾聽(tīng)教職工看法和建議。在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改；在自己力量范圍之內(nèi)的事，能幫的`幫，能補(bǔ)的補(bǔ)，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今日，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念才能適應(yīng)自己分管工作的需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問(wèn)題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理力量及理論水平。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，致力為師生做實(shí)事，關(guān)懷同志，喜愛(ài)學(xué)校，堅(jiān)守崗位，全身心投入到學(xué)校行政事務(wù)之中，在管理實(shí)踐中真誠(chéng)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，真誠(chéng)地對(duì)待每一位老師，真誠(chéng)地對(duì)待每一名同學(xué)。作為校長(zhǎng)的助手，工作上樂(lè)觀(guān)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)待同事，我熱切關(guān)注，專(zhuān)心關(guān)心，不斷激勵(lì)。

三、主要工作及開(kāi)展?fàn)顩r

（一）教學(xué)和科研工作

作為一名老師，尤其是一名青年老師，我總覺(jué)得我們的第一要?jiǎng)?wù)是上好課，教好自己的同學(xué)。雖然自己走上了新的工作崗位，但教學(xué)在我心目的地位卻沒(méi)有轉(zhuǎn)變，盡心盡責(zé)做好自己肩負(fù)的教學(xué)工作才對(duì)得起學(xué)校的信任、同學(xué)的敬重、家長(zhǎng)的認(rèn)可。自參與工作以來(lái)，本人始終堅(jiān)守高班級(jí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，近些年始終擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終能夠樂(lè)觀(guān)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，仔細(xì)鉆研教材教法，不斷開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的自主探究、合作溝通、創(chuàng)新等方面的力量。此外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還注意向報(bào)刊雜志這些無(wú)聲的老師學(xué)習(xí)，向自己身邊這些有著豐富教學(xué)閱歷的前輩們學(xué)習(xí)，從中吸取精華，以便更好地充實(shí)和提高自己。通過(guò)自身不斷努力，20xx年度本人勝利申報(bào)“泰州市教壇新秀”，并光榮入選“姜堰區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室”。有兩篇論文在省級(jí)刊物《老師教育》和《教育周報(bào)》上發(fā)表，一篇論文獲姜堰區(qū)一等獎(jiǎng)，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲姜堰區(qū)二等獎(jiǎng)。

（二）分管工作

1、平安工作

平安工作是學(xué)校全部工作的保證，堅(jiān)持把平安工作當(dāng)作學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立健全平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、制定學(xué)校平安工作方案、制定各項(xiàng)平安意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，層層簽訂平安責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步夯實(shí)平安責(zé)任。校車(chē)平安更是學(xué)校平安工作中的重中之重，為此學(xué)校老師不知付出多少努力，不過(guò)特別值得欣慰的是我校對(duì)于校車(chē)的精細(xì)化管理舉措常常受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和檢查組同志的好評(píng)，王登寶和朱云峰兩位老師還被區(qū)教育局表彰為20xx年度跟車(chē)照管老師先進(jìn)個(gè)人。過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，做到學(xué)校平安無(wú)空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體式排查到師生的課堂、課間活動(dòng)平安排查。結(jié)合我校實(shí)際，利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展平安預(yù)防教育，自護(hù)自救教育。利用櫥窗、黑板報(bào)等渠道，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教育，通過(guò)防震、消防平安疏散演練等活動(dòng)，切實(shí)提高廣闊同學(xué)的平安意識(shí)、防范力量和自我愛(ài)護(hù)力量，加大安防設(shè)施投入，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)校被授予“江蘇省平安校內(nèi)”稱(chēng)號(hào)。

2、德育工作

學(xué)校德育工作的順當(dāng)開(kāi)展，最重要的是培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、同學(xué)愛(ài)戴、人民滿(mǎn)足的高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。今年學(xué)校德育工作的重頭戲之一就是進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)和師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)的開(kāi)展，關(guān)心全體老師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，完善管理制度，提高師徳建設(shè)水平，向全社會(huì)展現(xiàn)人民老師的良好形象。在詳細(xì)工作上，依據(jù)上級(jí)的各種活動(dòng)支配，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了詳細(xì)具體的工作方案，使各類(lèi)活動(dòng)能順當(dāng)開(kāi)展，德育處充分發(fā)揮個(gè)體作用和主動(dòng)性，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童”系列活動(dòng)、“八好”主題教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)、“向國(guó)旗敬禮”主題教育活動(dòng)、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”三節(jié)主題教育活動(dòng)、“廉潔文化進(jìn)校內(nèi)”書(shū)畫(huà)評(píng)比活動(dòng)等，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，狠抓同學(xué)常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣。

3、法制工作

20xx年秋學(xué)期組織開(kāi)展了“法官進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，聘請(qǐng)了區(qū)人民法院少年庭副庭長(zhǎng)周慶典、刑庭助審員高娜同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，并邀請(qǐng)周慶典副庭長(zhǎng)為五、六班級(jí)同學(xué)作了一場(chǎng)法制學(xué)問(wèn)講座。為推動(dòng)老師學(xué)法、用法工作，進(jìn)一步提高老師普法的實(shí)效，自覺(jué)維護(hù)師生合法權(quán)益，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》等國(guó)家法律法規(guī)。在對(duì)法律法規(guī)有了全面、深刻熟悉的基礎(chǔ)上，組織老師樂(lè)觀(guān)參與江蘇省網(wǎng)上法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。老師們仔細(xì)思索、謹(jǐn)慎答題。這次活動(dòng)，提高了全體老師的法律意識(shí)，強(qiáng)化了平安從教意識(shí)。學(xué)校還印發(fā)法制平安告家長(zhǎng)書(shū)，扎實(shí)開(kāi)展了法制教育“六個(gè)一”宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

4、教育宣揚(yáng)工作

在學(xué)校通訊報(bào)道組全體成員的共同努力下，葉甸學(xué)校教育宣揚(yáng)工作成果喜人，學(xué)校連續(xù)兩年被區(qū)教育局表彰為教育宣揚(yáng)工作先進(jìn)集體，20xx年度學(xué)校通訊報(bào)道組成員并沒(méi)有在成果面前沾沾自喜，而是以此為動(dòng)力，筆耕不輟，進(jìn)一步加大教育宣揚(yáng)力度。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我始終能夠以身作則，帶頭寫(xiě)稿投稿，目前除了鼓舞大家向《姜堰教育網(wǎng)校內(nèi)快遞》欄目和《姜堰日?qǐng)?bào)教育周刊》進(jìn)行常規(guī)投稿外，還主動(dòng)出擊，加強(qiáng)與泰州晚報(bào)姜堰工作站、姜堰日?qǐng)?bào)社、姜堰政府網(wǎng)等媒體的溝通聯(lián)系，幫忙通訊報(bào)道組成員向相關(guān)新聞媒體推舉優(yōu)秀稿件，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，近幾年學(xué)校的教育宣揚(yáng)工作在姜堰教育系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)生了肯定的影響。

5、其它工作

20xx年秋學(xué)期以來(lái)，本人圍繞完善教室、完善辦公室的創(chuàng)建，文化墻、櫥窗走廊的環(huán)境布置等還做了大量細(xì)致的工作。其它分管工作在此不再一一贅述，應(yīng)當(dāng)說(shuō)一學(xué)期下來(lái)，我對(duì)林局長(zhǎng)八月份來(lái)學(xué)校宣布人事時(shí)的講話(huà)更有體會(huì)了，記得林局長(zhǎng)當(dāng)時(shí)說(shuō)：走上副校級(jí)工作崗位，就意味著你將比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多。其它不談，就說(shuō)這學(xué)期的同學(xué)作業(yè)，絕大多數(shù)都是利用晚上放學(xué)后這段時(shí)間或雙休日的時(shí)間在校加班加點(diǎn)批閱的，為工作加班到深夜更是常事，關(guān)于這一點(diǎn)許多同事有目共睹。

四、存在不足和努力方向

1、指導(dǎo)教科研工作的底氣不足，今后還需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的科研素養(yǎng)。

2、管理力量有待進(jìn)一步提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

回顧一年來(lái)的工作，問(wèn)心無(wú)愧，取得了一些成果，也有不足與圓滿(mǎn)。在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的看法，力爭(zhēng)在新的一年里把各項(xiàng)工作做得更好。

以上述職，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批判指正。感謝大家!

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告3

首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了一個(gè)匯報(bào)工作和思想的機(jī)會(huì)，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一起在荊中共事的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)我的關(guān)懷、關(guān)心、鼓舞和信任，并把我樂(lè)觀(guān)推舉到現(xiàn)在的工作崗位上任職，我感到非常的榮幸。

今日，我將我到xx中學(xué)任職教學(xué)副校長(zhǎng)以來(lái)的工作和思想，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一下匯報(bào)：

一、端正思想態(tài)度，務(wù)實(shí)工作

我本人從踏上老師工作崗位那一天開(kāi)頭，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局動(dòng)身。從中心校領(lǐng)導(dǎo)公布我現(xiàn)任職位以來(lái)，我深感重任在身，對(duì)我這個(gè)從沒(méi)搞過(guò)整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望，在思想上樂(lè)觀(guān)要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的.管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)期以來(lái)我每天早上都是7點(diǎn)前進(jìn)學(xué)校，下午同學(xué)都走完后才和張濤校長(zhǎng)一塊離校，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天一節(jié)的假期。

二、不斷學(xué)習(xí)，完善自我

剛剛踏上這個(gè)崗位，同時(shí)又來(lái)到一個(gè)不熟識(shí)的學(xué)校，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是生疏的，唯有不斷學(xué)習(xí)，虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老老師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)新同事才能盡快熟識(shí)新的環(huán)境，才能更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。首先，向曾經(jīng)在同一戰(zhàn)壕共事的張xx校長(zhǎng)和羅xx校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他們?cè)谶@方面賜予了我很大的關(guān)心，指導(dǎo)我如何去開(kāi)展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學(xué)管理工作得心應(yīng)手。同時(shí)我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論學(xué)問(wèn)，先后兩次到青島和棗莊進(jìn)行高效課堂、教學(xué)模式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與市縣教研活動(dòng)，本學(xué)期實(shí)實(shí)在在的聽(tīng)了64節(jié)老師公開(kāi)課，學(xué)習(xí)中運(yùn)用新課改的理念等先進(jìn)的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學(xué)能手，做好示范，這樣才能去管理指導(dǎo)老師的工作，才能讓老師信服。

三、當(dāng)好校長(zhǎng)助手，團(tuán)結(jié)協(xié)作

副校長(zhǎng)就是校長(zhǎng)的左膀右臂，是校長(zhǎng)的助手，要時(shí)刻為校長(zhǎng)分擔(dān)解憂(yōu)。本學(xué)期我校一項(xiàng)重大的任務(wù)就是建設(shè)兩座中學(xué)校教學(xué)樓，張校長(zhǎng)對(duì)工程建設(shè)上投入較多，對(duì)一線(xiàn)教學(xué)上會(huì)關(guān)注的少一點(diǎn)，作為分管教學(xué)的我一馬當(dāng)先的沖在最前面，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，開(kāi)展教學(xué)管理，對(duì)教學(xué)上的各種困惑疑問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)向張校進(jìn)步行匯報(bào)，從而使張校在把握大局的狀況下，對(duì)教學(xué)工作也能做到指導(dǎo)支配。我始終虛心學(xué)習(xí)、敬重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能準(zhǔn)時(shí)征求校長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的看法，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

四、明確職責(zé)，抓實(shí)教學(xué)管理

在其位謀其政。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，本學(xué)期我在教學(xué)管理方面重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

1、強(qiáng)化訓(xùn)練老師教學(xué)技能，努力提高老師總體素養(yǎng)

首先，九月份在教育處組織下開(kāi)展了后劉中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)。以張濤校長(zhǎng)帶頭共有23人參與了本次賽課活動(dòng)，校委會(huì)成員和教研組長(zhǎng)作為評(píng)委，相應(yīng)學(xué)科老師參加聽(tīng)課、評(píng)課，順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展了教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，賽課老師人人寫(xiě)出反思體會(huì)，教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，有力的促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和我校的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。

其次，十月份樂(lè)觀(guān)參與了荊家鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在本次鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校有11人參加了說(shuō)課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推舉代表鎮(zhèn)參與縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動(dòng)。

第三，十一月份組織老師參與了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個(gè)案評(píng)比活動(dòng)。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名老師獲獎(jiǎng)。

通過(guò)三級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，絕大部分老師的課堂教學(xué)水平得到了有效的提高，使老師的自身教學(xué)素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。

2、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，參與教研教改，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告4

20xx-20xx學(xué)年度，本人作為中心學(xué)校副校長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)校行政分工支配，詳細(xì)分管德育少隊(duì)、體育衛(wèi)生、綜治平安、校內(nèi)文化建設(shè)及宣揚(yáng)報(bào)道工作，同時(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)昵皩W(xué)校三班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。履職期間，能立足崗位，盡心盡責(zé)，嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn)，虛心學(xué)習(xí)，實(shí)在為人，扎實(shí)工作，在崗位上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用?，F(xiàn)述職報(bào)告如下：

一、切實(shí)貫徹“德育為首、全面育人”的工作方針，仔細(xì)組織開(kāi)展德育少隊(duì)工作。

工作中，連續(xù)以“立足傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，狠抓基礎(chǔ)，爭(zhēng)創(chuàng)特色”為主思路，以“五項(xiàng)制度，六個(gè)系列”為主抓手，以《潢溪鎮(zhèn)中心學(xué)校德育少隊(duì)管理方法》及《考評(píng)細(xì)則》的實(shí)施為主推手，以養(yǎng)成教育及班隊(duì)管理為突破口，著力優(yōu)化德育少隊(duì)管理模式，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)及活動(dòng)開(kāi)展，致力突出育人效果。本學(xué)年來(lái)，重點(diǎn)圍繞環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、平安守紀(jì)等方面開(kāi)展活動(dòng)，大力提倡養(yǎng)成教育，組織制定了《同學(xué)在校一日常規(guī)》，出臺(tái)了《潢溪鎮(zhèn)中心學(xué)校養(yǎng)成教育守則》，細(xì)化同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)，并印制成冊(cè)發(fā)放到了班級(jí)、同學(xué)手中，要求老師以此為藍(lán)本，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，創(chuàng)新活動(dòng)形式，注意教育實(shí)效，結(jié)合班級(jí)管理，利用板報(bào)宣揚(yáng)、每日播音、主題隊(duì)會(huì)、演講競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)、評(píng)比表彰等形式開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，致力形成“文明向上、和諧有序、養(yǎng)若天成”的育人氛圍。同時(shí)，結(jié)合形勢(shì)需要及工作要求，組織開(kāi)展了生態(tài)環(huán)保、感恩社會(huì)、感恩父母等主題教育活動(dòng)，取得了較好成效。

二、以“增加體質(zhì)，促進(jìn)健康”為目標(biāo)，扎實(shí)抓好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

仔細(xì)貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)師生全民健身及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。從基礎(chǔ)做起，切實(shí)抓好同學(xué)“一日兩操”，上體育課、課外體育活動(dòng)等常規(guī)工作，努力落實(shí)“同學(xué)在校每天熬煉一小時(shí)”的工作要求，將上述工作列入學(xué)校工作方案，并予以考評(píng)督導(dǎo)。大力促進(jìn)同學(xué)參加熬煉，增加體質(zhì)。注意體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)及運(yùn)動(dòng)器械添置工作，將其列入學(xué)校中長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃，并逐步予以實(shí)施。樂(lè)觀(guān)策應(yīng)上級(jí)部門(mén)階段性體育工作要求，仔細(xì)組織運(yùn)動(dòng)員選拔、參訓(xùn)、參賽及“七彩陽(yáng)光”體操教、學(xué)、練工作，并富于成效，其中上學(xué)期選送的游泳運(yùn)動(dòng)員在市運(yùn)會(huì)上取得一金、兩銀、兩銅的優(yōu)異成果，“七彩陽(yáng)光”體操教學(xué)在短期內(nèi)已基本到位。

仔細(xì)組織實(shí)施衛(wèi)生清潔工程進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，大力抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。以少隊(duì)為陣地，以活動(dòng)為依托，從衛(wèi)生用具配備、使用、日常打掃、保持、垃圾處理、學(xué)問(wèn)普及、意識(shí)強(qiáng)化入手，加強(qiáng)日常管理及考評(píng)。一年來(lái)，以充分的'預(yù)備迎接了上級(jí)部門(mén)的多次督查。大力加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生平安管理，逐層簽訂了《衛(wèi)生平安工作責(zé)任狀》，制定并實(shí)施了《學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)性大事應(yīng)急預(yù)案》及《學(xué)校傳染性疾病防控應(yīng)急預(yù)案》，仔細(xì)應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生突發(fā)大事的發(fā)生，樂(lè)觀(guān)與衛(wèi)生部門(mén)協(xié)作，抓好傳染性疾病防控工作，由于措施得當(dāng)，管理到位，曾勝利化解了桂林完小H1N1病毒傳染危機(jī)。

三、樂(lè)觀(guān)落實(shí)“教育為先，預(yù)防為主，措施到位”的工作方針，努力抓好學(xué)校綜治平安工作。

(一)強(qiáng)化平安教育，增加平安意識(shí)。樂(lè)觀(guān)加強(qiáng)師生法制平安教育，通過(guò)上專(zhuān)題課、國(guó)旗下講話(huà)、集隊(duì)小結(jié)、征文、出專(zhuān)刊等方式途徑提高思想熟悉，增加防范意識(shí)和技能。

(二)落實(shí)平安責(zé)任，加強(qiáng)平安保障。逐級(jí)成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐層簽訂責(zé)任狀，從職能、范圍上界定各自平安責(zé)任，同時(shí)將責(zé)任目標(biāo)、責(zé)任要求，責(zé)任追究細(xì)化分解，逐一明確，逐層落實(shí)，以責(zé)促管，以責(zé)促保。

(三)強(qiáng)化平安管理，促進(jìn)有效防范。全面實(shí)行平安管理月查月報(bào)制，校內(nèi)周邊環(huán)境及糾紛排查月檢月報(bào)制，行政值周，老師值日，同學(xué)值勤制，門(mén)衛(wèi)值班制，看樓護(hù)院責(zé)任制，制定并啟動(dòng)了多項(xiàng)平安、衛(wèi)生、維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案。工作中，重過(guò)程管理，求措施到位，重點(diǎn)突出管理的有效性。一年來(lái)，學(xué)校平安穩(wěn)定，和諧平安，09年度再次被評(píng)為鎮(zhèn)綜治信訪(fǎng)工作先進(jìn)單位。

四、以文化為依托，以創(chuàng)建促進(jìn)展，全力推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)。

上年度始，我校依據(jù)校內(nèi)文化“一校一品”的建設(shè)要求，抓住本鎮(zhèn)廢舊物品回收交易從業(yè)人員眾多，活動(dòng)歷史長(zhǎng)，影響大，再生利用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)如火如荼，地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與生態(tài)環(huán)保雙輪齊驅(qū)這一現(xiàn)狀，領(lǐng)先啟動(dòng)并實(shí)施了以環(huán)保為主題的綠色校內(nèi)文化創(chuàng)建活動(dòng)。在普及綠色環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加綠色環(huán)保意識(shí)上下功夫，著力搞好宣揚(yáng)陣地建設(shè)，美化亮化校內(nèi)環(huán)境，開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課程，先后開(kāi)展了寫(xiě)環(huán)保倡議書(shū)，簽訂《愛(ài)惜校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生承諾書(shū)》，《弘揚(yáng)環(huán)保精神，唱響綠色旋律》演講競(jìng)賽，“愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜家園”征文等一系列教育活動(dòng);在促進(jìn)環(huán)保實(shí)踐，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)上作努力，大力開(kāi)展“愛(ài)苗護(hù)綠”，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展了保太集團(tuán)參觀(guān)活動(dòng)及校外衛(wèi)生清潔公益活動(dòng)，取得了良好的教育成效。

20xx年10月下旬，學(xué)校被推舉為全市部分中學(xué)校校長(zhǎng)校內(nèi)文化建設(shè)參觀(guān)溝通示范單位，同年12月底，接受了全市第一批校內(nèi)文化建設(shè)示范學(xué)校驗(yàn)收評(píng)估。以此為契機(jī)，學(xué)校在環(huán)境建設(shè)、辦學(xué)品位上得到了較好的提升，有力地促進(jìn)了學(xué)校的全面進(jìn)展。盡管其中尚有諸多不盡人意之處，但作為該項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)策劃者、組織者，本人與其他同志一道、殫精竭慮，攻堅(jiān)克難，攜手努力，做了大量應(yīng)有的工作。

五、在回顧中反思，在反思中求真。

1、德育少隊(duì)工作的深化及落實(shí)，與工作目標(biāo)要求尚有不少差距，詳細(xì)操作與實(shí)際有脫軌之處，部分工作的科學(xué)性有待加強(qiáng)。班主任、輔導(dǎo)員的培育缺乏有效措施和途徑，其工作樂(lè)觀(guān)性難以從根本上調(diào)動(dòng)。

2、體育工作在人員、設(shè)施配備上與標(biāo)準(zhǔn)要求差距甚遠(yuǎn)，各校硬件條件不一，主觀(guān)努力不一。堅(jiān)持門(mén)窗擦洗狀況無(wú)改觀(guān)，亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象難以杜絕，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生還缺乏質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

3、部分學(xué)校平安責(zé)任意識(shí)稍覺(jué)淡薄，平安督查尚需強(qiáng)力手段。

4、文化建設(shè)不夠全面深化，部分工作尚覺(jué)粗糙。

5、個(gè)人教學(xué)工作與管理工作難以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，經(jīng)常顧此失彼，力不從心。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告5

一年來(lái)，我分管教育教學(xué)工作，取得了一些成果，也有一些不足，現(xiàn)向大家述職如下，盼望賜予關(guān)心與指導(dǎo)。

一、做高效課堂的踐行者

本年度，縣教育局依據(jù)縣內(nèi)外教育形勢(shì)，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業(yè)務(wù)副校的我沒(méi)有理由不做高效課堂的踐行者，上下學(xué)期以來(lái)，我以小組的劃分，小組組員的職責(zé)，組內(nèi)小展現(xiàn)、班內(nèi)大展現(xiàn)，提前安排展現(xiàn)內(nèi)容等做了多番調(diào)整，討論。我上課的第一個(gè)重要特點(diǎn)就是要讓同學(xué)動(dòng)起來(lái)，即身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)，師生“動(dòng)”，生生“動(dòng)”，小組“動(dòng)”，形成一個(gè)“動(dòng)態(tài)的、情感的、生動(dòng)的”課堂。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動(dòng)起來(lái)。我認(rèn)為，能讓同學(xué)學(xué)會(huì)的課才是好課，一切以同學(xué)的“學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)老師的“教”，即“以學(xué)評(píng)教，少教多學(xué)，先學(xué)后教”。課堂必需體現(xiàn)出“學(xué)問(wèn)的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話(huà)語(yǔ)權(quán)還給同學(xué)，讓同學(xué)在課堂上敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，充分展現(xiàn)，是我的課堂另一重要特征。一年來(lái)，我所任的班級(jí)數(shù)學(xué)，同學(xué)能樂(lè)觀(guān)自主預(yù)習(xí)，質(zhì)疑合作，“兵教兵”，課后補(bǔ)缺等。消失了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來(lái)升學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只考了23分，通過(guò)組內(nèi)合作，老師激勵(lì)，撿起了自信的風(fēng)帆，現(xiàn)不僅學(xué)習(xí)不用督促，而且特別用功，組內(nèi)展現(xiàn)、質(zhì)疑、對(duì)抗學(xué)習(xí)也特別樂(lè)觀(guān)，成果大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個(gè)同學(xué)原來(lái)上課從不摸筆，對(duì)上數(shù)學(xué)課根本不感愛(ài)好，我給他們制造簡(jiǎn)潔問(wèn)題讓他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了愛(ài)好，加之我給他們有點(diǎn)“言過(guò)其實(shí)”的鼓舞，現(xiàn)每節(jié)數(shù)學(xué)課都“流露”了想?yún)⒓拥难凵?，幾次單元檢測(cè)成果都突破了個(gè)位數(shù)。在實(shí)施“五步三查”教學(xué)中，也消失了一些問(wèn)題，成果突出的成果下滑，同學(xué)整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯(cuò)誤，而是在臨帖中有些問(wèn)題沒(méi)解決好造成的。如程度好的同學(xué)，我沒(méi)有在“學(xué)有余”上給他們提出要求，中間層次的同學(xué)分層教學(xué)還沒(méi)有解決到位等。另外，“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上，展現(xiàn)時(shí)間的安排上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專(zhuān)家的指導(dǎo)。我信任，高效課堂教學(xué)會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)與驚喜。

二、做高效課堂的推行者

本年度，張敬民校長(zhǎng)放手讓我們高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)我校課堂建設(shè)

新課改已給我們的教育帶來(lái)了巨大的變化，要深化推動(dòng)新課改，課堂始終是主陣地。因此，必需圍圍著課堂來(lái)構(gòu)建“以學(xué)定教，以學(xué)導(dǎo)教”的.教學(xué)關(guān)系，同時(shí)，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作：

1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

課堂的打算者是老師，只有具有新思想和新理念的老師，才能打算新課堂，只有建構(gòu)新型的課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能打算課改的成敗。我們準(zhǔn)時(shí)印發(fā)了《高效課堂五步三查教學(xué)法》，《五河縣高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)價(jià)方法》，組織老師在教研會(huì)上學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)行了“達(dá)標(biāo)課”理論過(guò)關(guān)考試，全部參考老師均達(dá)過(guò)關(guān)要求?，F(xiàn)全部教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護(hù)航的共識(shí)。

2、重視集智備課

現(xiàn)在我們使用的是縣教研室統(tǒng)一編印的導(dǎo)學(xué)案，由于時(shí)間倉(cāng)促等緣由，遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“路線(xiàn)圖”、“方向盤(pán)”、“指南針”的作用。并且缺少導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的“學(xué)問(wèn)問(wèn)題化”、“問(wèn)題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進(jìn)化”的要求。我們?cè)诒緦W(xué)期把周一下午的第四節(jié)課作為各教研組集智備課的時(shí)間。各教研組都克服了“走過(guò)場(chǎng)”、“磨時(shí)間”、“浮形式”等難題，基本上能依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行拆分、組合、設(shè)計(jì)成不同層次的問(wèn)題，給同學(xué)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的路線(xiàn)學(xué)問(wèn)圖。也給出了指導(dǎo)同學(xué)怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學(xué)法線(xiàn)，但德育線(xiàn)（即在學(xué)習(xí)的過(guò)程中挖掘并體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感價(jià)值、世界觀(guān)、方法論價(jià)值觀(guān)）體現(xiàn)的不多，這也是我們今后努力的方向。

3、小組建設(shè)為抓手

小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵，這也是不少學(xué)校高效課堂建設(shè)的軟肋，我校特地召開(kāi)各班小組長(zhǎng)會(huì)議，培訓(xùn)了小組長(zhǎng)的職責(zé)及組員分工，各班班主任對(duì)各班的小組成員都進(jìn)行了分工，也進(jìn)行了培訓(xùn)，并把各組長(zhǎng)及組員職責(zé)報(bào)學(xué)校備案。有不少老師依據(jù)學(xué)校的要求也對(duì)小組進(jìn)行分工培訓(xùn)，有的以小組板報(bào)的形式張貼在墻上，特別醒目，效果很好。4月份，我們又進(jìn)行了小組口號(hào)評(píng)比活動(dòng)，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號(hào)90條，75條口號(hào)獲獎(jiǎng)，有力地促進(jìn)了小組文化建設(shè)，使同學(xué)在深厚的文化氛圍中成長(zhǎng)。

4、以“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽為契機(jī)，推動(dòng)我校高效課堂建設(shè)

高效課堂建設(shè)不能只停留在光說(shuō)不做，光感動(dòng)不實(shí)施上。借縣高效課堂“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽的機(jī)會(huì)，我們樂(lè)觀(guān)動(dòng)員、組織50歲以下老師老師全員參加。大多數(shù)老師拿出了創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、不服輸、不滿(mǎn)足推倒重來(lái)的熱忱，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，虛心學(xué)習(xí)已有成果，形成了一個(gè)良好的課改的春天。5月初，我們托付大新學(xué)校對(duì)我們達(dá)標(biāo)錄相課進(jìn)行了仔細(xì)評(píng)議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來(lái)、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達(dá)標(biāo)課”獲得好評(píng)。我校的錄相課參評(píng)率居全縣前列。

5、常規(guī)檢查為高效課堂護(hù)航

沒(méi)有檢查、督促不能很好落實(shí)課堂建設(shè)，我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度，要求理科要為同學(xué)預(yù)備“補(bǔ)缺本”。形成了教務(wù)巡課制度，每位領(lǐng)導(dǎo)巡課一天，為課堂找問(wèn)題，指方法。督促老師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)覺(jué)了不少全縣共性問(wèn)題，也發(fā)覺(jué)了許多我校獨(dú)有的共性問(wèn)題。我們有決心解決這些問(wèn)題。

課改，僅有熱忱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永久行走在路上信念。xx中學(xué)人正以飽滿(mǎn)的熱忱，腳踏實(shí)地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。

三、重視教研工作

教研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的加油站，教同學(xué)命的補(bǔ)給線(xiàn)。它的重要性教學(xué)人都知道。我們做了以下工作：

1、堅(jiān)持開(kāi)好教研會(huì)，研討“五步三查”流程，校長(zhǎng)親自督促檢查，把出勤率納入績(jī)效工資中。

2、選派骨干老師參與學(xué)習(xí)，本年度，我校兩去杜郎口中學(xué)，見(jiàn)識(shí)了“杜郎口課改旋風(fēng)”，增加了自己教學(xué)的自信念。參與了縣局要求我們參與的全部學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了小圩中學(xué)的課堂評(píng)價(jià)表和班級(jí)文化，“梁頭”文化；學(xué)習(xí)了安子口學(xué)校的延長(zhǎng)課堂時(shí)間的做法；學(xué)習(xí)了三鋪中學(xué)的“漸進(jìn)推動(dòng)法”，學(xué)習(xí)了五河二中、新集中學(xué)的全部學(xué)科全面鋪開(kāi)的推動(dòng)法。達(dá)到了預(yù)期的效果，培育了我校的骨干力氣，開(kāi)闊了老師的眼界，也增加了我校老師的自信念，也解決了有些老師的畏難思想。

3、以活動(dòng)為載體，分散人心，鼓舞教研組以活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，以活動(dòng)分散同學(xué)人心，以活動(dòng)搭建融洽的師生關(guān)系。舉辦了“頌”主題演講競(jìng)賽，七班級(jí)粉板字競(jìng)賽，感恩作文競(jìng)賽，古詩(shī)詞競(jìng)賽，英語(yǔ)綜合應(yīng)用競(jìng)賽，英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽，益智運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操競(jìng)賽，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七、八班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，李陽(yáng)“瘋狂英語(yǔ)”報(bào)告會(huì)，老師排球競(jìng)賽等。

4、參與市、縣要求參與的全部征文活動(dòng)，讓老師把課改之得用文字記錄下來(lái)，也能促進(jìn)老師的學(xué)術(shù)水平，我校老師本年度發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)上有12篇論文溝通學(xué)習(xí)。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告6

我于20xx年2月調(diào)到井崗中心學(xué)校任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)隨著學(xué)校的改革與進(jìn)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會(huì)到了微小之處見(jiàn)真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，老師都是有力量的個(gè)體，我很情愿和大家一起為我們學(xué)校的進(jìn)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來(lái)，我深知肩頭責(zé)任重大，而個(gè)人的力氣是微不足道，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今日借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，盼望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

教書(shū)人也應(yīng)是讀書(shū)人。隨著課改的推動(dòng)，管理領(lǐng)域的深化，名校形象的逐步樹(shù)立，讓我更加感受到，假如管理者專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思。

第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但動(dòng)身點(diǎn)是做對(duì)同學(xué)進(jìn)展有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)是底線(xiàn)，要求老師領(lǐng)悟課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要仔細(xì)學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就仔細(xì)學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，樂(lè)觀(guān)上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高效率，同時(shí)利用一切時(shí)間與老師一起討論學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)與老師一起去聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對(duì)比自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶u盤(pán)，準(zhǔn)時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)討論，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

其次點(diǎn)積淀管理理論。我常常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。對(duì)教育局舉辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班每期我都仔細(xì)參與學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。常常閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)力量和管理水平。

第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。老師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必需是隊(duì)伍中的一員。我覺(jué)得老老師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)力量、青年老師的.熱忱與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，領(lǐng)先垂范。

二、勤勉工作，進(jìn)展學(xué)校。

學(xué)校要生存就要進(jìn)展，要進(jìn)展就要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展。

1、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深化老師是我規(guī)定自己必需做到的，這個(gè)學(xué)年度區(qū)級(jí)、片、校級(jí)教學(xué)活動(dòng)頻繁，如去年暑假的老師崗位大練兵、數(shù)學(xué)中心備課組、片上教研活動(dòng)等，能主動(dòng)關(guān)懷老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參加試教、點(diǎn)評(píng)，做好服務(wù)工作。

2、以校本研修為著力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設(shè)。

我校參與了合肥市有效研修課題組活動(dòng)，如何進(jìn)行有效研修，真正促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。盼望和課題組成員真抓實(shí)干，努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。

3、以信息學(xué)競(jìng)賽為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色。

學(xué)校信息學(xué)競(jìng)賽連續(xù)三年獲團(tuán)體冠軍，榮譽(yù)是學(xué)校的，功勞是兩位信息學(xué)老師的，但是成果的取得也離不開(kāi)全校老師的悄悄支持。每年的競(jìng)賽，選手家長(zhǎng)溝通會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、賽前動(dòng)員會(huì)、區(qū)級(jí)和市級(jí)初賽復(fù)賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細(xì)節(jié)上落實(shí)到位，一天就在伴隨。平常與學(xué)科老師協(xié)調(diào)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦同學(xué)命線(xiàn)。

每學(xué)期都對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，面對(duì)我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開(kāi)展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高老師的整體素養(yǎng)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分班級(jí)、部分學(xué)科老師專(zhuān)題研討會(huì)，與大家分析緣由，查找對(duì)策。平常與教育處加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了很多工作量。組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，贏(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的協(xié)作，形成合力。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數(shù)綜合成果、每學(xué)期部分班級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成果均名列前茅。

5、畢業(yè)班推舉工作

今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推舉權(quán)都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為同學(xué)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，急躁解釋招生政策，樂(lè)觀(guān)做好這項(xiàng)工作。

三、立足課堂，進(jìn)展同學(xué)。

站立三尺講臺(tái)，親近同學(xué)，從中我體會(huì)到了苦惱與歡樂(lè)。由于是分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不管任教哪個(gè)班級(jí)段哪個(gè)班級(jí)，上學(xué)期是三（4）班，這學(xué)期是六（4）班，潛意識(shí)里壓力很大。教好理所當(dāng)然，教不好自己無(wú)能，我對(duì)自己很挑剔，經(jīng)常給自己施加壓力。每天步履匆忙出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級(jí)給同學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，因開(kāi)會(huì)、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上，不讓同學(xué)有任何損失。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對(duì)待同學(xué)是否關(guān)懷？對(duì)待學(xué)校是否公心？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng)，雙方都會(huì)賜予實(shí)事求是的客觀(guān)評(píng)價(jià)。幾年來(lái)，無(wú)論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。

1、嚴(yán)于律己，為人正直。平常自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清晰，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說(shuō)好話(huà)，對(duì)老師能公正、公正地評(píng)價(jià)，言行舉止不違反做人原則。

2、豁達(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，由于存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最簡(jiǎn)單吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)受讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時(shí)之快挫傷別人，這是對(duì)人的信任與敬重。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告7

時(shí)間如白駒過(guò)隙，又到一年總結(jié)時(shí)，回顧這個(gè)學(xué)年的走過(guò)的歷程，我本著以校為先的原則，兢兢業(yè)業(yè)努力工作，有許多收獲，當(dāng)然也有許多不足。作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，制造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀(guān)念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)素養(yǎng)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，同學(xué)的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

一、借有效學(xué)習(xí)之東風(fēng)，強(qiáng)基固本

作為主管教學(xué)的校長(zhǎng)，要能夠緊跟教育進(jìn)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀(guān)念，把握教育的動(dòng)態(tài)進(jìn)展。今年甌海區(qū)開(kāi)展了轟轟烈烈的“有效學(xué)習(xí)”的課堂變革試點(diǎn)工程，我校也圍繞課改內(nèi)容組織全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)并樂(lè)觀(guān)實(shí)踐。依據(jù)“以學(xué)為中心”的精神，制定本校教學(xué)方案，組織本校的教學(xué)工作。工作以教科研為先導(dǎo)，樂(lè)觀(guān)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。

本人作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，更是端正思想，學(xué)習(xí)在前，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持研讀大量相關(guān)教育專(zhuān)著，做好讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。在教科研上，我堅(jiān)持科研興校，鼓舞老師們進(jìn)行課題討論，自己也能樂(lè)觀(guān)參加教改科研，樂(lè)觀(guān)撰寫(xiě)論文，開(kāi)展符合校情的課題討論。今年本人也樂(lè)觀(guān)參加了市級(jí)課題《用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建青春期網(wǎng)上教育平臺(tái)的討論》的討論。在工作中，有條不紊地開(kāi)展各方面的工作，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)和處理好各方面關(guān)系，讓學(xué)校教育工作，在和諧中進(jìn)行。

二、抓教學(xué)常規(guī)現(xiàn)代化，精致管理

教學(xué)常規(guī)工作可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)校的發(fā)動(dòng)機(jī)，抓好它就保證了學(xué)校的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。這一學(xué)年中，我們狠抓教學(xué)常規(guī)，并進(jìn)行現(xiàn)代化的改革，改用電子備課的方式進(jìn)行，對(duì)我們的工作有了長(zhǎng)足的提升。

1、連續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議和備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置教研思路及集體備課方案制訂與實(shí)施，百題競(jìng)賽的詳細(xì)操作等事項(xiàng)，對(duì)老師的教學(xué)方案、備課、上課、教案、課后反思、教研聽(tīng)課、作業(yè)批改、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確的要求和檢查方法，大部分老師實(shí)施了電子備課，準(zhǔn)時(shí)上傳教案，共享資源，同時(shí)又減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。

2、每學(xué)期組織四次教學(xué)檢查，把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、作業(yè)及試卷的批改，做到檢查有結(jié)果，注意實(shí)效性。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組活動(dòng)注意教學(xué)活動(dòng)的效益，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。留意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作業(yè)要精選，先做，不搞題海，盡量減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、加強(qiáng)了考試工作的管理。仔細(xì)落實(shí)進(jìn)行九班級(jí)開(kāi)學(xué)初摸底檢測(cè)及第九周適應(yīng)性檢測(cè)，七、八班級(jí)期中、期末檢測(cè)，以及九班級(jí)的體育、英語(yǔ)聽(tīng)力模擬考試和體育、英語(yǔ)聽(tīng)力中考。加強(qiáng)了巡察和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加強(qiáng)了考試對(duì)老師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

三、提老師素養(yǎng)有方法，壯大隊(duì)伍

老師素養(yǎng)的提升是一個(gè)學(xué)校的生命。我們?cè)谔嵘蠋熕仞B(yǎng)方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和課題研修等方式來(lái)提升老師素養(yǎng)。提升老師素養(yǎng)以“有效教學(xué)”試點(diǎn)工程為導(dǎo)向，以促進(jìn)同學(xué)技能進(jìn)展為宗旨，以教研組為研修主陣地，以老師為主體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)，全員參加了校本研修活動(dòng)，促進(jìn)了老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。

1、以主題式的校本研修為平臺(tái)，提升老師素養(yǎng)

有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng)是提升老師素養(yǎng)的重要途徑。以提高老師專(zhuān)業(yè)力量為主線(xiàn)，構(gòu)建“以學(xué)為中心”的有效課堂，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于老師進(jìn)展需求的學(xué)習(xí)與討論，全面深化校本研修，凸顯校本研修的實(shí)效性，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展服務(wù)是今年校本研修的重點(diǎn)。

（1）校本研修的主導(dǎo)思想是“有效教學(xué)”。

依據(jù)教育現(xiàn)狀，確定指導(dǎo)思想是進(jìn)行有效“校本研修”的第一步。本學(xué)年依據(jù)區(qū)“有效教學(xué)”的課堂變革思想為指導(dǎo)思想，制定各個(gè)教研組的本學(xué)年方案。各個(gè)科目在“以學(xué)為中心”思想指導(dǎo)下，抓住某一個(gè)討論點(diǎn)確立今年的校本研修主題，或者依據(jù)各個(gè)組在討論的各級(jí)課題確立校本研修的主題，這樣的校本研修目標(biāo)更明確，效果更顯著。

（2）校本研修的運(yùn)行模式是“三段兩反思”

合理的校本研修運(yùn)行模式可以讓我們的研修落到實(shí)處。我校實(shí)行“三段兩反思”這樣的校本研修模式。詳細(xì)是：以課例為載體，通過(guò)實(shí)踐──反思──再實(shí)踐──再反思──再實(shí)踐──總結(jié)提升的磨課方式，即化為行為階段——第一次聽(tīng)課、評(píng)課、磨課后，提出改進(jìn)看法；進(jìn)入到其次次磨課——新設(shè)計(jì)階段，聽(tīng)課、評(píng)課、磨課后，再次改進(jìn)教學(xué)新設(shè)計(jì)與教學(xué)行為；進(jìn)入到第三階段——新行為階段，課例展現(xiàn)和溝通，反思，總結(jié)提升。這樣，在專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)、同伴的互助下、通過(guò)自我反思，加速老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為我校建設(shè)一支高素養(yǎng)，教學(xué)技藝精湛，愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)化老師隊(duì)伍。

例如20xx年語(yǔ)文組開(kāi)展的“中考復(fù)習(xí)會(huì)議”的'區(qū)級(jí)活動(dòng)就是根據(jù)這樣的方式綻開(kāi)的，并且活動(dòng)了特別良好的反響。

2、以骨干老師的示范作用為推動(dòng)，提升老師素養(yǎng)

對(duì)于骨干老師我們的研修要求又提高了層次。首先讓骨干老師擔(dān)當(dāng)研修的組織者、示范者、輔導(dǎo)者，讓他們?cè)谘行拗谐浞职l(fā)揮作用。如在課堂教學(xué)研修中，不僅讓他們做示范課，還規(guī)定他們作青年老師的指導(dǎo)者，在考核青年老師的課堂展現(xiàn)效果的同時(shí)，也考核指導(dǎo)老師的效果，這樣使他們?cè)谥笇?dǎo)青年老師時(shí)多了一份責(zé)任。另外，我們組織骨干老師開(kāi)放周活動(dòng)。提高了我校骨干老師的綜合力量，提升了知名度，擴(kuò)大了影響。

四、結(jié)各項(xiàng)成果之現(xiàn)狀，反思將來(lái)

“一份耕耘就有一份收獲”今年學(xué)校取得了喜人的成果，教學(xué)質(zhì)量得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)也獲得全都的好評(píng)。

首先，在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項(xiàng)，市級(jí)課題1項(xiàng)；課題結(jié)題，市二等獎(jiǎng)?wù)n題1項(xiàng)，區(qū)級(jí)結(jié)題1項(xiàng)；論文案例評(píng)比，獲得市級(jí)榮譽(yù)4人次，區(qū)級(jí)榮譽(yù)91人次，省級(jí)刊物發(fā)表11人次；參與技能競(jìng)賽共26人次獲得區(qū)級(jí)榮譽(yù)?？梢哉f(shuō)本年度老師榮譽(yù)真是碩果累累，盼望接下來(lái)，我們能夠再接再厲，取得更好的成果。

其次，同學(xué)參與各類(lèi)競(jìng)賽，獲得市級(jí)榮譽(yù)7人次；區(qū)級(jí)榮譽(yù)71人次，這也說(shuō)明白我校在素養(yǎng)教育方面取得了可喜的成果。

當(dāng)然在取得成果的同時(shí)，我們也清晰地看到了存在的隱憂(yōu)。

1、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚抱負(fù)。其中尚有少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；其次種嚴(yán)峻現(xiàn)象是不備課上課堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象還有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。下學(xué)期還要加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將老師隨堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可實(shí)行有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向同學(xué)調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。

2、校本研修進(jìn)展不是很大，缺乏專(zhuān)家引領(lǐng)。大部分老師對(duì)校本研修不感愛(ài)好，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)還只是停留在表面上。要想轉(zhuǎn)變這一狀況，首先必需建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)老師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為老師盡可能地制造條件，制造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更便利地參加到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)老師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮骨干老師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。

3、校內(nèi)文化建設(shè)尚需完善，特色教育有待進(jìn)展。校內(nèi)文化建設(shè)有利于深厚校內(nèi)文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；進(jìn)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品嘗，符合以同學(xué)為本的教育理念。雖然開(kāi)展了課后社團(tuán)活動(dòng)與體育強(qiáng)訓(xùn)，而對(duì)象比較少，還不能滿(mǎn)意大部分同學(xué)的需要。本學(xué)期因老師不足，課后社團(tuán)活動(dòng)又臨時(shí)擱下了。

總之，在過(guò)去一年，取得了一些成果，也存在著一些問(wèn)題，更面臨很多的困惑，假如從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，學(xué)校的教學(xué)工作將會(huì)開(kāi)展的更好。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告8

又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺(jué)間即將過(guò)去，下面將我一年來(lái)所做的工作，向各位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

我能仔細(xì)學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)進(jìn)展觀(guān)，使我校的教學(xué)工作在改革中得到進(jìn)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

（一）堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)

教學(xué)副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜靜靜的革命》一書(shū)，并整理了讀書(shū)筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校老師共同學(xué)習(xí)。在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不斷豐富，管理水平不斷提升。

（二）立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手，工作上樂(lè)觀(guān)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的特點(diǎn)，熱忱關(guān)懷，記得給生病的同志、孩子中高考的老師準(zhǔn)時(shí)的發(fā)去短信，給新婚的老師細(xì)心選擇一份禮物。專(zhuān)心關(guān)心，不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng)，我覺(jué)得很重要的工作意識(shí)就是為老師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

（三）深化一線(xiàn)，扎實(shí)推動(dòng)我校的課堂轉(zhuǎn)型工作

本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動(dòng)令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，作為分管教學(xué)的校長(zhǎng)，我樂(lè)觀(guān)深化課堂，參加學(xué)校的各科教研活動(dòng)，每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和老師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過(guò)預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開(kāi)頭于老師了解同學(xué)知道什么和能做什么；通過(guò)小組合作使每個(gè)同學(xué)都獲得公平參加的機(jī)會(huì)，也有利于照看同學(xué)的個(gè)別差異，使每個(gè)同學(xué)獲得勝利的體驗(yàn)；通過(guò)當(dāng)堂反饋，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度，以便于更有針對(duì)性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)。

在學(xué)?？傮w教學(xué)模式下，各教研組結(jié)合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐，在實(shí)踐中完善。12月18日，市里即將在我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導(dǎo)教育處用不斷提高與進(jìn)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、掌握，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的'提高。深化教學(xué)一線(xiàn)，把握第一手狀況。本學(xué)年深化課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課共200多節(jié)，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開(kāi)老師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿(mǎn)足的成果。20xx年10月，代表學(xué)校在中山區(qū)中考總結(jié)會(huì)上發(fā)言。能深化探討我校分層教學(xué)的模式，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一個(gè)層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干。

以上是一年來(lái)的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成果，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果，老師協(xié)作的成果，同學(xué)苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最誠(chéng)心的感謝！

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告9

回首本年度的工作，結(jié)合我?！扒髮?shí)教育”特色，我始終秉著“奉公、踏實(shí)、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校班子成員的大力協(xié)作下，更在在座各位教職工的熱忱關(guān)心和努力下，使我在本職崗位上仔細(xì)履行了自己的工作職責(zé)。下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、恪盡職守、樹(shù)立正確觀(guān)念

在工作中，到處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民辦法識(shí)。坦率真誠(chéng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)地提出自己的看法和主見(jiàn)。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。堅(jiān)固樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

二、擺正位置、做好校長(zhǎng)的助手

我作為一名分管教學(xué)副校長(zhǎng)，就是一名校長(zhǎng)的助手，我始終擺正自己的位置，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，當(dāng)好校長(zhǎng)和老師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的.過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

三、勤勉務(wù)實(shí)、做好本職工作

本學(xué)年，我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓(xùn)、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。

1、注意課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

我們都知道，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深化老師是我規(guī)定自己必需做到的。結(jié)合我校年輕老師多、老師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化明顯的特點(diǎn)，我堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)40節(jié)左右的課，每堂課聽(tīng)完后馬上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，扎實(shí)構(gòu)建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問(wèn)題式課堂教學(xué)模式”。并在其次學(xué)期進(jìn)行中心校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，推選出六位優(yōu)秀老師參與縣級(jí)競(jìng)賽，張揚(yáng)、李曉霞兩位老師代表我校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)分別取得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的良好成果。

2、以研促教，推動(dòng)老師進(jìn)展。

“第四期國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”在我縣全面啟動(dòng)，期間支配我校全部一線(xiàn)老師參與縣師訓(xùn)股、進(jìn)修校組織的培訓(xùn)工作，同時(shí)我校張揚(yáng)、胡凱、王彭玲等3位參加試講。制定了“全員培訓(xùn)工作方案”，組織開(kāi)展培訓(xùn)，確保全校老師完成培訓(xùn)任務(wù)。定期組織同課頭老師到中心校參與教研，解決平常教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，溝通先進(jìn)有效的解決實(shí)際問(wèn)題的方法。

3、嚴(yán)控信息管理，確保師生信息規(guī)范化管理。

隨著信息管理越來(lái)越規(guī)范化，為確保我校師生信息的精確?????和平安，選拔各學(xué)校責(zé)任心強(qiáng)、精通電腦的老師擔(dān)當(dāng)本校信息管理員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)而精確?????地完成師生信息錄入和處理工作。

4、持之以恒，促進(jìn)家庭教育有效開(kāi)展。

我們作為老師，又作為家長(zhǎng)，都知道家庭教育對(duì)孩子的進(jìn)展起著不行替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，每一位班主任都做出了很大貢獻(xiàn)，所取得成果也得到了上級(jí)認(rèn)可，特殊是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。我們要一如既往地堅(jiān)持下去，讓更多的家長(zhǎng)熟悉到自己的一言一行對(duì)孩子的影響，讓他們更多的關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

5、做好其他工作。

在做好上述工作的同時(shí)，還努力做好其他工作，比如老師聘請(qǐng)、校內(nèi)調(diào)整、校本教材審核打印、組織同學(xué)檢測(cè)等等。

成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足：在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏敏捷性；對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)懷也不夠。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告10

寒冬中送走金鼠，朔風(fēng)下迎來(lái)福牛。一年來(lái)日子過(guò)得勞碌而又充實(shí)，回首來(lái)路，我無(wú)愧于20xx。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、各位同仁的關(guān)心下，我圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)然在過(guò)去的一年里有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作一小結(jié)，以寄將來(lái)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖嵌嗉?jí)英語(yǔ)課，由于原來(lái)始終當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課，所以在英語(yǔ)方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭英語(yǔ)，在課堂上運(yùn)用得心應(yīng)手，我刻苦鉆研教材，遇到不會(huì)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向其他英語(yǔ)老師請(qǐng)教。由于我所帶的是低班級(jí)的孩子，他們沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以我要不停地為他們范讀、領(lǐng)讀，一個(gè)字母一個(gè)字母教他們書(shū)寫(xiě)、發(fā)音，在課堂上我經(jīng)常讀得唇焦口燥、嗓子嘶啞。教好本科目的同時(shí)，我還努力協(xié)作班主任做好班級(jí)的其它工作。

二、平安法制工作

1、平安

平安維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有26個(gè)教學(xué)班，2100多名同學(xué)，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的平安成了學(xué)校的重中之重?！捌桨哺哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己，肯定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)仔細(xì)真地負(fù)責(zé)，替校長(zhǎng)分憂(yōu)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心。假如沒(méi)有特別狀況，我每天肯定是早早來(lái)到學(xué)校，看看樓梯口、校門(mén)口是否有同學(xué)早來(lái)，看看是否有老師忘了值班，假如有，我就替他頂一會(huì)兒，有時(shí)候老師們見(jiàn)到我站在崗上都關(guān)切的問(wèn)一句：“怎么又該你值班了？”此時(shí)，我只是對(duì)他們報(bào)之一笑。放學(xué)了，我要看一下今日該誰(shuí)帶班，有沒(méi)有人督促靜校。這些看起來(lái)不起眼的小事兒，經(jīng)常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，由于平安是我的工作，平安是我的心愿。支配值班、督促值班、檢查值班，已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成為了我學(xué)校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20xx全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天，在此我感謝大家對(duì)平安工作的支持。在緊急的工作之余，在政教處全體同仁的關(guān)心下，我又系統(tǒng)整理了一套平安資料檔案，20xx年通過(guò)平安法規(guī)處檢查。

2、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，同學(xué)人數(shù)也越來(lái)越多，這就給管理帶來(lái)了肯定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢(qián)，有的'同學(xué)引領(lǐng)校外同學(xué)打群架，一度讓老師、家長(zhǎng)頭痛，在崔愛(ài)香校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我樂(lè)觀(guān)和班主任一道調(diào)查、解決，把不良習(xí)氣扼制在初期階段。除此之外，我還常常協(xié)作班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆大事。孩子是家庭的盼望，同學(xué)是祖國(guó)的將來(lái)，我?guī)椭嘀魅魏腿握n老師做好同學(xué)的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面進(jìn)展的好同學(xué)。

3、依法治校工作

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下、在各位同仁的大力幫助下，我校有勝利地舉辦了法制平安文化節(jié)，并在法制平安文化節(jié)取得叢臺(tái)區(qū)先進(jìn)集體獎(jiǎng)、河北省創(chuàng)新一等獎(jiǎng)。組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，邀請(qǐng)法制校外輔導(dǎo)員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推動(dòng)，學(xué)校校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的法制觀(guān)念增加了、依法辦事力量提高了，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了，同學(xué)、老師、學(xué)校的合法權(quán)益也得到了維護(hù)，保證了國(guó)家教育方針和學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)實(shí)施，由于依法治校工作的突出，我校20xx年10月被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下11月順當(dāng)通過(guò)驗(yàn)收。

三、文字資料工作

隨著知名度的提高，學(xué)校的文字資料越來(lái)越多，依據(jù)需要學(xué)校又特地成立了寫(xiě)作小組。作為寫(xiě)作組的組長(zhǎng)，我樂(lè)觀(guān)幫助領(lǐng)導(dǎo)起草學(xué)校重要報(bào)告及匯報(bào)材料，關(guān)心寫(xiě)作小組成員整理各種資料和稿件。一年來(lái)本人先后為兩起校報(bào)撰寫(xiě)總領(lǐng)文章；為大型活動(dòng)撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿；為讀書(shū)節(jié)、法制平安節(jié)撰寫(xiě)解說(shuō)詞；和崔愛(ài)香校長(zhǎng)、楊艷艷主任一同為讀書(shū)節(jié)寫(xiě)腳本；為平安文明校內(nèi)、省依法治校示范校寫(xiě)匯報(bào)材料；為拆除小平房向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)起草報(bào)告；為我校縮減暖氣費(fèi)向市熱力公司打報(bào)告；為周邊建筑隱患起草方案；為薛雅琪同學(xué)量體裁衣撰寫(xiě)講故事稿件，并輔導(dǎo)薛雅琪同學(xué)參與全國(guó)讀書(shū)、講故事大賽依法治校工作，薛雅琪同學(xué)先后奪得邯鄲市一等獎(jiǎng)、河北省一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

四、關(guān)懷下一代工作

孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進(jìn)，于20xx年9月成立了家長(zhǎng)學(xué)校，一、二班級(jí)500多名同學(xué)的家長(zhǎng)入了校，走在了全區(qū)的前列。由于我校家校工作的扎實(shí)和突出，局關(guān)工委已將我校推舉為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。

雖然工作取得了一些成果，但今后仍需更加努力，勤奮工作，克服工作中的不足，虛心向廣闊老師學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)拼搏，銳意進(jìn)取，使自己在各方面更加精彩。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告11

首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了一個(gè)匯報(bào)工作和思想的機(jī)會(huì)，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一起在荊中共事的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)我的關(guān)懷、關(guān)心、鼓舞和信任，并把我樂(lè)觀(guān)推舉到現(xiàn)在的工作崗位上任職，我感到非常的榮幸。

今日，我將我到xx中學(xué)任職教學(xué)副校長(zhǎng)以來(lái)的工作和思想，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一下匯報(bào)：

一、端正思想態(tài)度，務(wù)實(shí)工作

我本人從踏上老師工作崗位那一天開(kāi)頭，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局動(dòng)身。從中心校領(lǐng)導(dǎo)公布我現(xiàn)任職位以來(lái)，我深感重任在身，對(duì)我這個(gè)從沒(méi)搞過(guò)整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理者來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望，在思想上樂(lè)觀(guān)要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一學(xué)期以來(lái)我每天早上都是7點(diǎn)前進(jìn)學(xué)校，下午同學(xué)都走完后才和張濤校長(zhǎng)一塊離校，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天一節(jié)的假期。

二、不斷學(xué)習(xí)，完善自我

剛剛踏上這個(gè)崗位，同時(shí)又來(lái)到一個(gè)不熟識(shí)的學(xué)校，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是生疏的，唯有不斷學(xué)習(xí)，虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老老師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)新同事才能盡快熟識(shí)新的環(huán)境，才能更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。首先，向曾經(jīng)在同一戰(zhàn)壕共事的張xx校長(zhǎng)和羅xx校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他們?cè)谶@方面賜予了我很大的關(guān)心，指導(dǎo)我如何去開(kāi)展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學(xué)管理工作得心應(yīng)手。同時(shí)我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論學(xué)問(wèn)，先后兩次到青島和棗莊進(jìn)行高效課堂、教學(xué)模式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與市縣教研活動(dòng)，本學(xué)期實(shí)實(shí)在在的聽(tīng)了64節(jié)老師公開(kāi)課，學(xué)習(xí)中運(yùn)用新課改的理念等先進(jìn)的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學(xué)能手，做好示范，這樣才能去管理指導(dǎo)老師的工作，才能讓老師信服。

三、當(dāng)好校長(zhǎng)助手，團(tuán)結(jié)協(xié)作

副校長(zhǎng)就是校長(zhǎng)的左膀右臂，是校長(zhǎng)的助手，要時(shí)刻為校長(zhǎng)分擔(dān)解憂(yōu)。本學(xué)期我校一項(xiàng)重大的任務(wù)就是建設(shè)兩座中學(xué)校教學(xué)樓，張校長(zhǎng)對(duì)工程建設(shè)上投入較多，對(duì)一線(xiàn)教學(xué)上會(huì)關(guān)注的少一點(diǎn)，作為分管教學(xué)的我一馬當(dāng)先的.沖在最前面，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，開(kāi)展教學(xué)管理，對(duì)教學(xué)上的各種困惑疑問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)向張校進(jìn)步行匯報(bào)，從而使張校在把握大局的狀況下，對(duì)教學(xué)工作也能做到指導(dǎo)支配。我始終虛心學(xué)習(xí)、敬重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能準(zhǔn)時(shí)征求校長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的看法，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

四、明確職責(zé)，抓實(shí)教學(xué)管理

在其位謀其政。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，本學(xué)期我在教學(xué)管理方面重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

1、強(qiáng)化訓(xùn)練老師教學(xué)技能，努力提高老師總體素養(yǎng)

首先，九月份在教育處組織下開(kāi)展了后劉中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)。以張濤校長(zhǎng)帶頭共有23人參與了本次賽課活動(dòng)，校委會(huì)成員和教研組長(zhǎng)作為評(píng)委，相應(yīng)學(xué)科老師參加聽(tīng)課、評(píng)課，順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展了教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，賽課老師人人寫(xiě)出反思體會(huì)，教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，有力的促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和我校的課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。

其次，十月份樂(lè)觀(guān)參與了荊家鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在本次鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校有11人參加了說(shuō)課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推舉代表鎮(zhèn)參與縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動(dòng)。

第三，十一月份組織老師參與了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個(gè)案評(píng)比活動(dòng)。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名老師獲獎(jiǎng)。

通過(guò)三級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，絕大部分老師的課堂教學(xué)水平得到了有效的提高，使老師的自身教學(xué)素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。

2、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，參與教研教改，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

德育副校長(zhǎng)年度考核工作述職報(bào)告12

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的才智和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的進(jìn)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與蜀山學(xué)校融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的進(jìn)展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況的，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)覺(jué)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種.性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)，全體老師關(guān)心的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

一、明確目標(biāo)，在思考中前行。

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要端詳，也不需要傾聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的'就是思考。由于思考，我主動(dòng)學(xué)習(xí)；由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思考中前行。

1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，每天閱讀報(bào)刊，掃瞄頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》和《教育新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節(jié)，參與各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思索已成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。

2、精確?????把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上樂(lè)觀(guān)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)惜，專(zhuān)心關(guān)心，不斷激勵(lì)。

二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

圍繞學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作：

1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度；三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校同學(xué)實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)方案，建立了暫差生進(jìn)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：

①巡堂制度。

②聽(tīng)課、評(píng)課制度。

③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。

④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。

⑤質(zhì)量監(jiān)掌握度；四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

2、以課題討論為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。

一年來(lái)，我校先后擔(dān)當(dāng)了國(guó)家級(jí)課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習(xí)的模式》和一個(gè)市級(jí)課題《有效研修實(shí)踐策略的討論》。信息技術(shù)課題中期報(bào)告受到上海總課題組專(zhuān)家和區(qū)教育局的確定，本學(xué)期，我校擔(dān)當(dāng)了合肥市《有效研修》課題組的討論現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；6月14日，我?！白孕蕖此肌袆?dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的確定和表?yè)P(yáng)；并從首批136所試驗(yàn)校中脫穎而出獲得課題討論優(yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和..站務(wù)日志14篇、討論動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題討論的階段收獲，激發(fā)了老師科研熱忱，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好進(jìn)展態(tài)勢(shì)。

3、畢業(yè)班推舉工作

今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推舉權(quán)連續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，..四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為同學(xué)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，急躁解釋招生政策，樂(lè)觀(guān)做好畢業(yè)生推舉工作。

4、其他工作

課程安排、老師和班級(jí)課程表、老師成長(zhǎng)手冊(cè)、上學(xué)期2、4、6班級(jí)統(tǒng)考支配、黨支部等工作。

三、冷靜思索，在反思中進(jìn)展

一年來(lái)，無(wú)論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以.服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為