六年級下冊信息技術(shù)教學計劃七篇

第第頁六年級下冊信息技術(shù)教學計劃七篇六班級下冊信息技術(shù)教學打算篇1

本冊教材供六班級下學期使用，共五個單元，第一單元是制作gif動畫，是讓同學初步熟悉并簡潔使用動畫制作軟件uleadgifanimator5。其次單元是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用初步，是讓同學了人類的信息網(wǎng)絡(luò)及其構(gòu)成，并把握基本的因特網(wǎng)的應能技能。

第三單元是感測技術(shù)初步，是讓同學了解生活中的常見感測器及感測技術(shù)的初步應用。第四單元是通信技術(shù)初步，主要是了解通信的概念和通信的進展歷程，并知道通信對現(xiàn)代生產(chǎn)、生活的影響。第五單元是掌握技術(shù)初步，是讓同學了解掌握、掌握手段及掌握技術(shù)的概念，并簡潔了解智能掌握系統(tǒng)和機器人掌握。

二、教學目標：

第一單元制作gif動畫

1、熟悉gif動畫制作軟件uleadgifanimator5;了解動畫的制作過程。

2、學會啟動與退出gif動畫軟件;把握工具面板和常用工具的使用方法，學會制作閃耀、漸變、奔跑、刺眼等動畫，學會使用“視頻”菜單套用動畫效果。

3、養(yǎng)成自主探究和合作學習的習慣，形成主動主動的學習看法。體會制作動畫的樂趣，提高學習信息的愛好。

其次單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用初步

1、了解人類的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素，了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)學問。

2、把握基本的因特網(wǎng)應用技能。

3、體驗因特網(wǎng)給生活和學習帶來的巨大變革，增添信息利用和創(chuàng)新意識，建立負責任的使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念。

第三單元感測技術(shù)初步

1、了解生活中常見的感測器，了解感測技術(shù)的應用領(lǐng)域，了解傳感器的工作機制，簡潔了解常見感測技術(shù)的原理。

2、能夠使用常見的感測器，能夠進行簡潔的感測技術(shù)小試驗。

3、感受無處不在的感測技術(shù)，理解感測技術(shù)對現(xiàn)代生活的重要影響，樹立投身科學討論的遠大抱負。

第四單元通信技術(shù)初步

1、了解通信的概念和通信進展的歷程;了解通信對現(xiàn)代生產(chǎn)、生活的影響;了解現(xiàn)代通信技術(shù)及其進展趨勢。

2、把握生活中常見通信工具的用法;學會運用各種通信工具實現(xiàn)自己目的。

3、感受通信技術(shù)的重要性，體會通信技術(shù)對現(xiàn)代生活的重要意義，理解通信技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能。

三、教學內(nèi)容及課時支配

第一單元制作gif動畫

第一課文字閃耀動畫1課時

其次課圖像漸變動畫1課時

第三課奔跑動畫2課時

第四課刺眼動畫2課時

第五課動態(tài)效果套用2課時

其次單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用初步

第一課生活中的信息網(wǎng)絡(luò)1課時

其次課因特網(wǎng)基礎(chǔ)學問1課時

第三課因特網(wǎng)的應用1課時

第三單元感測技術(shù)初步

第一課生活中的感測技術(shù)1課時

其次課感測技術(shù)的高級應用1課時

第四單元通信技術(shù)初步

第一課通信技術(shù)概述1課時

其次課通信技術(shù)的應用1課時

第五單元掌握技術(shù)初步

第一課掌握技術(shù)概述1課時

其次課掌握系統(tǒng)與智能掌握1課時

四、進度表

六班級下冊信息技術(shù)教學打算篇2

全冊教材的目的和要求：

1、初步了解程序設(shè)計的基本思想和方法；

2、培育同學的規(guī)律思維力量。

全冊教材共十二課，可分為三個單元。總課時十五

單元內(nèi)容如下：

1、我們來訓練小海龜；

2、小海龜?shù)桥_表演了；

3、看看小海龜?shù)母哒小?/p>

同學狀況分析及教學措施：

教材是學校《信息技術(shù)》六班級〔下冊〕，供已經(jīng)具有肯定信息技術(shù)基礎(chǔ)學問和技能的學校生使用。同學經(jīng)過3個學期的學習，已經(jīng)對信息技術(shù)具有了肯定的理解和操作力量。教學中采納任務驅(qū)動的方式，通過學校生易于接受和把握的Logo語言的學習和訓練，讓同學初步了解程序設(shè)計的基本思想和方法，培育同學的規(guī)律思維能。

繪圖是Logo語言中最主要的功能，它通過掌握一個“海龜”圖標，在屏幕上描繪爬行路徑的軌跡，從而完成各種圖形的繪制。除了繪圖功能，我們可以用Logo語言的指令編寫程序，直接指揮機器人畫畫、做數(shù)學題、滅火、走迷宮、踢足球、做嬉戲，還可以指揮機器演奏悅耳的樂曲，做你想要做的很多事情。

學期討論課題：

如何培育同學的規(guī)律思維力量

六班級下冊信息技術(shù)教學打算篇3

一、狀況分析

〔一〕班級狀況分析：

1、本班共有學39人，其中男生21人，女生18人，從上學年考試成果分析，同學的基礎(chǔ)的學問、概念把握還算堅固，口算及乘法口訣把握還好。但馬虎大意的還比較多，敏捷性不夠，應用力量較差。但總的來說大部分同學對數(shù)學比較感愛好，但接受力量不強，學習看法較端正；也有部分同學自覺性不夠，不能準時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有肯定困難。所以在新的學期里，在端正同學學習看法的同時，應加強培育他們的各種學習數(shù)學的力量，以提高成果。

2、本班級學困生有千家怡、馬文斌、千陽肖、千纖等同學。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培育，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要連續(xù)提高要求，只有讓同學在仔細書寫的基礎(chǔ)上才有可能仔細思索。因此要在本學期的教育教學中培育孩子的良好學習習慣，增添孩子的自信念，探尋良好的學習方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

〔二〕教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的熟悉，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步熟悉，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的熟悉，時、分、秒，，數(shù)學廣角—集合〔重疊問題〕和數(shù)學實踐活動〔數(shù)字編碼〕等。

這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培育他們的計算力量及空間思維力量是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析，讓同學學會分析，學會審題，提高解題力量。最終在激發(fā)同學學習愛好方面多查找方法，使他們樂學，愿學。

二、本學期教學的指導思想

1、改良筆算教學的編排，表達計算教學改革的理念，重視培育同學的數(shù)感。

2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視同學的感受和體驗

3、空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探究，加強估測意識和力量的培育

4、供應豐富的現(xiàn)實學習素材，表達學問的形成過程。

5、逐步進展同學綜合運用學問的力量，注意情感、看法、價值觀的培育。

三、本學期教學的主要目的要求

〔一〕學問和技能方面

1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。

3、初步熟悉簡潔的分數(shù)〔分母小于10〕，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步熟悉分數(shù)的大小，會計算簡潔的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡潔的有關(guān)分數(shù)的實際問題。

六班級下冊信息技術(shù)教學打算篇4

新世紀,信息技術(shù)將成為更新最頻繁、進展最快速、影響最廣泛的科學技術(shù)之一。為了適應科學技術(shù)特殊是信息技術(shù)高速進展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把留意力放在培育同學的各種力量上。為此，從學校好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個學校生把握有關(guān)計算機的學問特制定打算如下：

一、教材分析：

學校“信息技術(shù)”教科書共分三冊，六班級學習第三冊。今學期學習第三冊下。本冊分為三個單元：奇妙的LOGO王國；算法思想初步；信息技術(shù)的初步。

二、教學目標和任務

目標是培育同學以下幾種力量：

1、操作力量：〔1〕學習一些計算機的基本操作方法。〔2〕學習常用軟件的使用方法?！?〕學習怎樣利用計算機幫助于其它學科的學習。

2、思維力量：利用常用的一些操作軟件培育同學的歸納概括力量、分析綜合力量、推理力量。

3、想象力量：依據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4、制造力量：指導同學利用計算機制造出美麗的圖畫，美麗的音樂等。

三、同學狀況分析：

同學活潑開朗，大部分同學遇到問題能主動動腦思索?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠深厚，上課不能用心聽講，主動動腦，主動大膽的回答下列問題。但大部分同學學習看法端正，學習目的明確，上課主動動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，是班里的學習標兵。

從以前的學習狀況來看，大部分同學學習仔細，主動動腦動手，把握了很多計算機的基本學問，本學期要在他們原有的基礎(chǔ)之上，加深對計算機的熟悉嫻熟把握計算機的基本操作，把握用電腦使用的技巧，把握LOGO和算法思想的一些基本操作。

四、教學措施：

1、充分調(diào)動同學學習微機的主動性，首先讓同學對這門學科產(chǎn)生深厚的愛好，能使同學在學習中自愿的學、主動的學。

2、實行邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。

3、對于同學操作中的故障，教會同學處理的方法。

4、加強備課，特殊是上機課的'備課與預備工作。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。

6、發(fā)揮同學的好動性充分利用課余時間上機。

7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。

六班級下冊信息技術(shù)教學打算篇5

一、教學目標

本冊學習旨在使同學通過自主的制造活動，感受信息社會、信息科學和信息技術(shù)的進展，了解把握信息技術(shù)學問和技能，提高信息處理的力量。

二、教材分析

本冊教材共分為二十三課，表達了全新的教育理念，注意對同學的綜合信息力量的培育，充分考慮信息技術(shù)的進展和同學的認知水平。

三、學情分析

六班級的同學，通過三年的信息技術(shù)課的學習，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟識了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)學問，把握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡潔的圖畫，學習了Word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等學問。但是由于少數(shù)外來同學的底子很薄弱，會給課程帶來肯定得困難。這部分同學需要從基礎(chǔ)學習，這些基礎(chǔ)教學將會穿插在課堂之中。

四、教學措施

1、鉆研教材，仔細備課、上課，了解同學，針對同學的不同特點因材施教。

2、以課改理念設(shè)計、教學主動發(fā)揮同學的主體參加作用。

3、組織同學合作學習培育團隊精神增添合作意識。

4、通過教學活動，讓同學能有更多的時間來練習，縮短同學之間的差距。

5、.留意對不同的同學加以輔導和培育。對學有困難的同學加強個別輔導，對學有余力的學生鼓舞他們開拓思維，勇于討論。

6、加強自身業(yè)務水平和力量的提高，依據(jù)信息技術(shù)課的學科的特點，深化討論信息技術(shù)課的教法和學法，使每個同學學有所獲，學的輕松、開心。

六班級下冊信息技術(shù)教學打算篇6

一、教材分析

選用的教材是，浙江攝影出版社的《學校信息技術(shù)》六班級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，其次單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內(nèi)容上看：

1、學問點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

2、學習方式為同學設(shè)想，更多樣。課本中涉及同學的學習方式主要有自學、商量、動手實踐、小組合作等

3、與學科結(jié)合更緊密，表達學問的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。

二、同學分析：

六班級同學正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象學問比較感愛好，對信息技術(shù)這門課程本身與其他

三、教學進度支配表

第一周：課堂常規(guī)教學

其次周：漢字的進展

第三周：世界之最

第四周：房間的布置

第五周：鋪地磚

第六周：編制古詩集

第七周：周歷制作

第八周：我們的生活改變多

第九周：二十年以后

第十周：畢業(yè)留念冊

第十一周：熟悉機器人

第十二周：走近機器人

第十三周：機器人郵遞員

第十四周：機器人導游

第十五周：機器人衛(wèi)士

第十六周：機器人避障

第十七周：期末考試

四、本冊的教學目標：

1、通過信息技術(shù)手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學學問，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量。

2、了解機器人的一般學問，激發(fā)同學學科學、用科學、愛科學的意識。

3、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應用，表達網(wǎng)絡(luò)對生活的轉(zhuǎn)變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應用價值。

4、能夠運用搜尋引擎查找自己需要的資料。

5、INTERNET：掃瞄網(wǎng)頁。

五、教學措施與方法：

1、加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級同學中運用信息技術(shù)的基本力量普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等把握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體同學駕馭信息技術(shù)的力量。

2、注意直觀教學，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸引同學的學習留意力，提高課堂學習效率。

3、充分敬重同學的獨特，教學中更多地賜予同學表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我的機會，注意教學民主，激發(fā)同學主動學習的主動性。

4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注意學科間的有機融合；拓寬同學的思維空間，培育同學發(fā)覺問題，分析問題，并運用信息技術(shù)解決實際問題的力量。

六班級下冊信息技術(shù)教學打算篇7

“計算機的普及要從學校生抓起?！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)學問，提高同學的計算機操作技能，我針對我校同學的信息技術(shù)水平和綜合實踐力量，制定本學期信息技術(shù)教學打算如下：

對老師自身的要求

作為一名信息技術(shù)老師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，的確保證每個同學都能懂得信息技術(shù)，能夠嫻熟操作使用計算機。開學前把機房的全部微機檢修一遍，盡量讓全部微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機消失問題準時解決，確保信息技術(shù)教學順當進行?；顒觾?nèi)容以編輯板報和幻燈片為主，并講解并描述一些計算機基礎(chǔ)學問。

對同學的要求

本學科雖然沒有統(tǒng)一的測查，但我覺得不應當放松對同學的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術(shù)學問，把握更多的信息技術(shù)操作技能，從而為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

三班級主要教授電腦的基礎(chǔ)學問，主要內(nèi)容包括熟悉計算機、學會開關(guān)機、學習輸入字母數(shù)字、學習畫圖工具的使用。課時支配如下：

第一周：，傳授微機室規(guī)章，了解什么是信息。

其次周：熟悉計算機的主要部分

第三周：學習開關(guān)機

第四周：知道啟動寫字板，學習輸入數(shù)字。

第五周：啟動寫字板，知道輸入熟識的字母

第六周：學習輸入簡潔漢字，比方學校名稱、姓名

第七周：簡潔修飾字體的顏色和樣式

第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用

第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓

第十周：學會給線條變粗細，顏色

第十一周：學會怎樣填充顏色

第十二周：橡皮、放大工具的使用

第十三周：