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Word初二物理教案-滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《4.2光的反射》教案

教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

一、新課引入

復(fù)習(xí)光的反射定律。

向?qū)W生展示：一幅有倒影的桂林侗族的風(fēng)雨橋；一幅是跳舞女孩在練功鏡前矯正姿態(tài)……

讓學(xué)生舉出類似的實(shí)例。

師：以上都是平面鏡成像，這節(jié)課我們就來(lái)一起來(lái)探究平面鏡成像有哪些特點(diǎn)。

二、新課教學(xué)

1、平面鏡的成像特點(diǎn)

先讓學(xué)生觀察平面鏡（可從外形、構(gòu)造、成像特點(diǎn)等方面進(jìn)行觀察）。根據(jù)平面鏡的外形特點(diǎn)（一面光滑，能成像），畫(huà)出平面鏡的表示方法：

學(xué)生通過(guò)觀察或平常生活經(jīng)驗(yàn)，猜想平面鏡成像的特點(diǎn)：

（1）像與物體的大小相等；

（2）像與物體“相反”（舉左手時(shí)，像舉右手）；

（3）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離大小相等。

學(xué)生討論：選擇實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

用兩個(gè)棋子，一個(gè)A放在薄玻璃板前的格子紙上，用另一個(gè)棋子B移動(dòng)使它與A的像完全重合，說(shuō)明像和物體一樣大，然后數(shù)據(jù)A與B到鏡子前的格子數(shù)一樣多，說(shuō)明距離相等。

改變棋子A到平面鏡的距離，重做試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B與A總是完全重合，說(shuō)明像始終與物體的大小相等。

畫(huà)出平面鏡，用一條線段連接棋子A、B，該線段被平面鏡垂直平分。

教師補(bǔ)充：平面鏡所用的像是實(shí)像還是虛像呢？（實(shí)像會(huì)成在光屏上，而虛像不會(huì)。）

引導(dǎo)學(xué)生完成：用光屏放在棋子B處，看能否在光屏上形成像？

總結(jié)：平面鏡的成像特點(diǎn)：

（1）平面鏡所成的像是虛像；

（2）像與物體的大小相同；——等大

（3）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等；——等距

（4）像與物體相對(duì)平面鏡對(duì)稱。

2、平面鏡像特點(diǎn)的應(yīng)用

學(xué)生舉例：平面鏡在生活中的應(yīng)用——成像；

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解平面鏡的一些應(yīng)用。

潛望鏡的原理（利用平面鏡改變光路

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