《看云識天氣》課件

看云識天氣導(dǎo)入新課日常生活中，同學(xué)們是怎么來識別天氣的呢？《看云識天氣》課件示例師：現(xiàn)在是氣象服務(wù)時間，想要了解未來的天氣趨勢嗎？讓我們來聽聽天氣預(yù)報。生：今天我們的的上空出現(xiàn)了一片積雨云，積雨云……（介紹積云的特點(diǎn)），那里馬上就要下雷陣雨，請出門的朋友帶好雨具。仿照課文第一段寫幾句話：夜暮四合，周圍的群山，……練習(xí)示例：夜暮四合，周圍的群山，形態(tài)各異，寧靜無比。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物壓得挪不開步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)拇蛑?；有的像巨莽，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆……2、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（（）中填寫自然段序號，-----填寫關(guān)鍵詞，[]填寫全文結(jié)構(gòu)方式。）整體感知（）一、云和天氣的關(guān)系：____［］薄云：_____()云的形態(tài)（）二、看云識天氣的_____［］低而厚的云：陰晴風(fēng)雪（）_______（）三、看云識天氣的_____及局限［］12~6７2~56招牌方法意義云的光彩晴朗總分看云識天氣總品味欣賞語言1、品味文中寫得最生動的片段或語句；2、體會修辭手法的作用。“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”，說明卷云的輕盈和潔白；“好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”，使用比喻，使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化；“像棉花團(tuán)似的白云”，比喻積云的松軟潔白；“云就像是天氣的‘招牌’：用“招牌”比喻天上的云，形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。比喻，抓住了事物的特征，形象而生動。優(yōu)美的語言“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”，說明卷云的輕盈和潔白；“好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”，使用比喻，使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化；“像棉花團(tuán)似的白云”，比喻積云的松軟潔白；“云就像是天氣的‘招牌’：用“招牌”比喻天上的云，形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。比喻，抓住了事物的特征，形象而生動。優(yōu)美的語言雨雪冰雹云層變化簡表卷云聚集，向前推動。像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低更低更低高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空將下雨雪雨雪連綿積云迅速形成高大云山烏云密布天空雷雨冰雹例：卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗.修辭：比喻作用：生動形象的寫出卷云的輕盈潔白?？丛谱R天氣快速朗讀課文感知內(nèi)容a．畫出寫云和天氣關(guān)系的句子。（也就是畫出文章的中心句）b．畫出文中主要介紹的云和云的光彩的名稱。（從文中圈畫出來）分組填寫表格分組。（組長做好分工，一人填表，其余組員一起找，相互補(bǔ)充。）

1、2、3組思考討論：看云識天氣的經(jīng)驗(yàn)是怎樣的？并列舉例子來說一說。4、5、6組完成表一7、8、9組完成表二10、11、12組完成表三交流展示相互補(bǔ)充卷云像羽毛、像綾紗卷積云像粼波它不會帶來雨雪。積云像棉花團(tuán)高積云云塊間露出碧藍(lán)的天空卷層云仿佛白色綢幕高層云像毛玻璃

雨層云積雨云形成高大的云山《看云識天氣》課件文章結(jié)構(gòu)梳理卷云卷積云積云高積云高、輕、薄晴朗卷層云高層云雨層云積雨云低、密、厚陰雨、風(fēng)雪暈華虹霞文章結(jié)構(gòu)梳理日暈月暈大雨大風(fēng)云上的光彩現(xiàn)象暈（里紅外紫）華（里紫外紅虹（彩色圓弧）霞（紅色云彩）由小變大晴好由大變小陰雨東虹無雨西虹大雨朝霞陰雨晚霞晴朗一(1):看云可識天氣:云是天氣“招牌”二(2~6):怎樣看云識天氣云的形態(tài)與天氣關(guān)系(2~5)光彩現(xiàn)象與天氣關(guān)系(6)卷云、卷積云、積云、高積云——輕高?。ㄇ纾┚韺釉啤⒏邔釉?、雨層云、積雨云——低厚密（陰雨雪）——暈、華、虹、霞三(7)：學(xué)看云，預(yù)知天氣，服務(wù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總分總小小的天氣預(yù)報員：請幾位同學(xué)當(dāng)“天氣情況發(fā)報員”，你來給大伙說說天空云的特點(diǎn)，以此又推斷什么樣的天氣情況.預(yù)報時要盡量模仿天氣預(yù)報員的語氣、語調(diào)、動作、表情。學(xué)習(xí)大比拼示例師：現(xiàn)在是氣象服務(wù)時間，想要了解未來的天氣趨勢嗎？讓我們來聽聽天氣預(yù)報。生：今天我們的的上空出現(xiàn)了一片積雨云，積雨云……（介紹積云的特點(diǎn)），那里馬上就要下雷陣雨，請出門的朋友帶好雨具。你來選

1

2

3品味欣賞積云像棉花團(tuán)返回積雨云形成高大的云山返回暈返回品味欣賞1、品味文中寫得最生動的片段或語句，說說自己喜歡的理由。2、體會修辭手法的作用。本文是一篇介紹科學(xué)知識的說明文，但語言生動，對云的描摹也細(xì)致形象。作者主要采用了哪些修辭手法？1、比喻2、排比例:

卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗.修辭:比喻作用:生動形象的寫出卷云的輕盈潔白。重點(diǎn)研討

如：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”運(yùn)用了八個比喻，準(zhǔn)確生動、形象具體地描繪了天上的云"姿態(tài)萬千"的動態(tài)特點(diǎn)。

齊讀課文第1自然段，并仿寫句子。

示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……

[仿句]

◆遠(yuǎn)處群山，像……

◆月亮，有時像……

◆晴朗的夏夜，天空中的星星像……總結(jié)你在本課中學(xué)到了哪些知識？感謝同學(xué)們的合作！再見《看云識天氣》課件課堂小結(jié)：

同學(xué)們，本文介紹了種類繁多的云及云的光彩，但文章層次清晰，很有條理，關(guān)鍵在于作者選取了合理的順序。先說什么，后說什么，作者做到了心中有數(shù)。另外，作為一篇科普說明文，作者寫得非常生動形象，這得益于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o方法。除此外，更重要的是對于自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察。其實(shí)，只要我們做生活的有心人，善于觀察，一樣可以寫出精彩的文章來。

諺語１.天上鉤鉤云，地下雨淋淋．２.棉花云，雨快淋．烏云接落日，不落今日落明日．云往東，刮陣風(fēng)．云往西，披蓑衣．早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來．日落射腳，三天內(nèi)雨落．有雨山戴帽，無雨山抹腰．

2、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（（）中填寫自然段序號，-----填寫關(guān)鍵詞，[]填寫全文結(jié)構(gòu)方式。）整體感知

（）一、云和天氣的關(guān)系：____［］薄云：_____

()云的形態(tài)

（）二、看云識天氣的_____［］

低而厚的云：陰晴風(fēng)雪

（）_______

（）三、看云識天氣的_____及局限［

］

12~6７2~5

6招牌方法意義云的光彩晴朗總分看云識天氣總品味欣賞語言

1、品味文中寫得最生動的片段或語句；

2、體會修辭手法的作用。

“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”，說明卷云的輕盈和潔白；“好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”，運(yùn)用比喻，使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化；“像棉花團(tuán)似的白云”，比喻積云的松軟潔白；“云就像是天氣的‘招牌’：用“招牌”比喻天上的云，形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。比喻，抓住了事物的特征，形象而生動。優(yōu)美的語言

仿照課文第一段寫幾句話：夜暮四合，周圍的群山，……練習(xí)示例：

夜暮四合，周圍的群山，形態(tài)各異，寧靜無比。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物壓得挪不開步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)拇蛑?；有的像巨莽，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆……

1、收集并積累有關(guān)云的諺語、成語、詩詞等。

課后練習(xí)瓦塊云，熱死人；梯梯云，干破盆。

天上起了魚鱗斑，明日曬谷不用翻。

天上起了泡泡云，不過三天雨淋淋。晴天云簡表絲絲縷縷地排列著像羽毛，像綾紗最高最薄象征晴朗成群成行地排列著像水面的鱗波很高很薄無雨雪像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)下午消散2000米2000米較薄陽光溫和像草原上雪白的羊群較薄天晴雨雪冰雹云層變化簡表卷云聚集，向前推進(jìn)。像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低更低更低高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空將下雨雪雨雪連綿積云迅速形成高大云山烏云密布天空雷雨冰雹

1、有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”說明卷云的輕盈和潔白；2、“好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”用了比喻使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化；3、“像棉花團(tuán)似的白云”比喻積云的松軟潔白；4、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！庇谩罢信啤北扔魈焐系脑?，形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系?！?/p>

總之，