28《海的女兒》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

28《海的女兒》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)28*《海的女兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識“矢、蔚”等7個(gè)生字。

2.能用較快的速度默讀課文，感受童話的奇妙。

3.能結(jié)合課文，感受小人魚的特別。

4.激發(fā)讀整個(gè)童話的興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

能從童話中感受童話的奇妙，體會小人魚的特別。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

1.在丹麥的一片大海上，有一座小人魚的雕像，看到這座雕像就意味著來到了丹麥，小人魚坐在一塊大石頭上，大大的眼睛深情地注視著茫茫大海。她就是我們今天童話故事的主人公——小人魚。

2.因?yàn)榘餐缴诘湹暮＿叧錾⒊砷L，對大海很了解，從小就聽到很多故事，其中就有美人魚的傳說，所以《海的女兒》就是根據(jù)美人魚的傳說創(chuàng)作的。這位被稱為“世界兒童文學(xué)的太陽”的丹麥作家，一生寫了168個(gè)童話，比如《豌豆上的公主》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》等等，他的《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言，在全球各地發(fā)行和出版，名副其實(shí)的受世界兒童喜愛的作家。

3.導(dǎo)入：一起走進(jìn)安徒生童話《海的女兒》，去認(rèn)識大海深處的小人魚。

（板書課題：海的女兒）

二、檢查預(yù)習(xí)，初感奇妙

1.檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)字音

《海的女兒》你們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了，這篇課文不短，是《海的女兒》的開頭部分，節(jié)選中有很多新詞，請讀一讀。

出示：珊瑚琥珀蚌殼珍珠牡蠣鯨魚蔚藍(lán)

指導(dǎo)牡蠣的讀音

結(jié)合圖片認(rèn)識事物，讀準(zhǔn)生字。

過渡：這些詞語描寫的都是哪里的事物？（海底）

2.讀讀描寫海底的第1、2自然段，結(jié)合課文說說哪些地方讓你覺得奇妙呢？

展開想象：如果讓你來描寫奇妙的海底宮殿，你會怎么把它寫得奇妙呢？

三、再讀課文，感受奇妙

1.安徒生的童話之所以吸引人，因?yàn)樗苌朴谙胂?，善于表達(dá)，我們不妨和他來比試一下。

她們是六個(gè)美麗的孩子，而她們之中，那個(gè)頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像___，她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像。

宮殿外面有一個(gè)很大的花園，里邊生長著許多火紅和深藍(lán)色的樹木；樹上的果子亮得像___，花朵開得像___，花枝和葉子在不停地?fù)u動(dòng)。地上全是最細(xì)的沙子，但是藍(lán)得像___。

（1）先獨(dú)立思考，再小組合作說一說：填寫什么能讓人覺得奇妙吸引人，又不會離譜。

（2）出示文中的表達(dá)，學(xué)習(xí)安徒生的想象之奇，表達(dá)之妙。

體會第一處后，朗讀表達(dá)出小人魚的美麗可愛。

2.再次快速讀文，標(biāo)出覺得奇妙的其它地方。

預(yù)設(shè)1：宮殿外的花園很奇妙。那里的樹木、果實(shí)、花朵顏色奇妙，枝干和葉子在不停地?fù)u動(dòng)。

預(yù)設(shè)2：海王和她的孫女們長得很奇特。她們沒有腿，下身是一條魚尾。

預(yù)設(shè)3：海公主們的生活也充滿奇幻色彩。魚兒會在她們手里找東西吃，讓她們撫摸自己；她們將自己的花壇布置得很奇妙。她們只有滿了十五歲，才能浮到水面上去。

四、自主學(xué)習(xí)，體會形象

1.那位最小的公主給你留下怎樣的印象？請你找出課文介紹最小的公主的句子，讀讀想想。

2.文中還有這樣一句話：她是一個(gè)古怪的孩子……。她的古怪還表現(xiàn)在哪里呢？全班交流。

其一：最小的海公主布置得花壇和其它海公主很不一樣。

其二：最小的海公主最愛聽人類世界的故事。

對比的手法讓我們感受到小人魚向往人類世界的花香、綠樹、鳥鳴，這一切美好的事物對小人魚來說都是那么的美秒和有吸引力。

其三：海公主們都盼著十五歲的到來。最小的海公主更是渴望。

為什么最小的海公主更是渴望？因?yàn)樽畲蟮慕憬悴艅倽M15歲，等到小人魚還得多少年呢？還得5年。是啊，因?yàn)閷θ祟愂澜绲南蛲?，因?yàn)榈却龝r(shí)間的漫長，所以，小人魚內(nèi)心的渴望程度就越深。

男女生對比讀出小人魚的與眾不同。

其四：很多的夜晚，最小的海公主都會在海底凝望人類世界。

請你讀讀第10自然段中的這幾句話：假如有一塊類似黑云的東西在它們下面浮過去的話，她便知道，這如果不是一條鯨魚從它上面游過，就是一條裝載著許多旅客的船在航行。

這句話中有一對關(guān)聯(lián)詞，請你找出來？（不是……就是）

從這對關(guān)聯(lián)詞中你感受到什么？（小人魚經(jīng)過長時(shí)間凝望，已經(jīng)掌握了規(guī)律，更體現(xiàn)出他對人類世界的無限向往。）

指導(dǎo)朗讀，讀出對人類世界的向往。

五、設(shè)置懸念，鼓勵(lì)閱讀

1.那么小人魚長到十五歲，會發(fā)生什么事情呢？她能否實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？課后，請同學(xué)們閱讀完整版的《海的女兒》，去找尋答案。