2023年童年的夢想作文篇

2023年童年的夢想作文篇童年的幻想作文篇1

夢幻般的童年，是一條長河。我載著天真的幻想，飄向遠方。——題記

仰視星空，那好像沒有纖瑕的星辰在銀河中閃爍，給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人漂亮的幻想。

童年，是人生中最好玩的時期。那時侯的我們總是無憂無慮，每天都是那么歡樂，時時都是那么快樂；臉上那絢麗如陽光般的笑容，就是我們的活招牌，那里有了我們，哪里就會拼發(fā)出歡樂的火花。

偶然間，聽說，只要把自己的愿望寫在紙上，折成小船，然后放到河里，愿望就能實現(xiàn)。

假如說真的可以，就讓我在銀輝馥郁的夜晚，把它們放入家門前的小溪中，伴著滿月，劃開漣漪，隨著溪水的起伏蕩到另一個地方去。慢慢遠去的小船載著滿懷的希望，載著童年的幻想。我期望著能為我的童話再飄落下一些花瓣，讓花瓣和著幻想在清流中揚長而去：一路明媚，一路清香，一路彌散，一路輕聲歌頌。

有夢才有遠方！

童年的幻想作文篇2

在人們小的時候，都有著同樣天馬行空的幻想。有的幻想成為一名英勇的勇士；有的幻想成為一名雍容華貴的公主；有的則幻想成為一位無所不能的神仙…我也不例外，我童年的幻想就是成為一名魔法師，是不是很好笑？但是對于小小的我，這肯定是會發(fā)生的事！

我常常把我想象成會魔法的大法師，隨意拿根棍子就能當成魔法棒來玩。小小的我拿著一根“魔法棒”，腳跳來跳去，手揮來揮去，嘴里還念著一些連我自己都聽不懂的咒語，知道我在干嘛嗎？哈哈，當時我在為凡間的人，施展“華蜜安康”的法術(shù)呢！

記得有一次，我正看著“”，一到變身的時候，我也學(xué)著“變”。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，跳啊跳…

當我正沉迷于這段舞步時，“砰”地一聲的斷了我的幻想，我的頭撞到門了！我揉了揉被撞到的頭，心想：嘻嘻，我可真厲害，變個身都能撞到頭！啊呀！電視起先啦！我接著沉迷于幻想之中，完全遺忘了我撞到了頭！

長大之后，我再也不會幻想這樣天馬行空的事了，因為，這已被我視為無趣的行為了。

但幻想這些事，完備地呈現(xiàn)了孩子小時候正義、美妙的品質(zhì)，因為，沒有一個孩子會喜愛那些反派角色，正義派角色在孩子心中恒久是最棒的！童年，是人們最純真、最真摯的時間，也是心中最無瑕的時間！

童年的幻想作文篇3

我的童年是河又是畫，是畫又是歌，都充溢著一個個奇妙的幻想。

我的童年幻想是河。小時候，我的家在小河邊。我每天都想變成一條小魚，在河里逍遙自在地游泳，享受美妙時間；小魚小蝦，小草小花，這里的一切都是可愛的、漂亮的。童年的我常在河里洗腳，踏著一個個小水花。夏天，我就像一個“水葫蘆”，一下子鉆入了水中，仿佛來到了一座“水晶宮”，清清亮亮，到處都是漂亮的藍色，我是多么懷念我的“幻想之河”??！

我的童年幻想是畫。每天下午陽光明媚，我都會蹦跳著，懷著歡樂心情來到樹陰下。紅紅的臉頰，長長的頭發(fā)，小時候的我喜愛畫畫。我喜愛把一切漂亮的東西都畫下來，漂亮的回憶就這樣在我的心中留下來。每次畫好，我都會發(fā)自內(nèi)心的笑，都會大搖大擺地走回家拿給家人看，讓他們覺得他們的女兒很厲害。

我的童年幻想是歌。小時候的我喜愛歌曲。每次聽別人唱，都會仿照，卻總讓別人目瞪口呆。但是我還是唱，明目張膽地唱。不管好不好聽，我都唱。有人表揚我，就會心花怒放，好像有了成就感。

這就是我的童年幻想。沒有煩躁，沒有悲傷，只有歡樂，只有幻想。當然，最重要的是：我有童心。

童年的幻想作文篇4

童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人憧憬。童年生活中發(fā)生的一件件好玩的事情，時常把我?guī)氲侥敲烂畹幕貞浿小?/p>

記得讀一年級時，一個晴朗的中午，我早早地來到了學(xué)校，發(fā)覺幾個小伙伴也來了。我們商議了一會兒后，確定來玩“警察抓壞蛋”的嬉戲。我們先用手心、手背分好兩隊，再用石頭、剪刀、布比一比，輸了的一隊當“壞蛋”，贏了的一隊當“警察”。很不幸，我扮演的是“壞蛋”。雖然是“壞蛋”，我也不想輸。我眉頭一皺，計上心來。拉來小伙伴，我靜靜地對他們說：“等下我們分散逃跑，讓他們顧得上東，顧不上西?！彼麄兌籍惪谕暤攸c著頭說：“好?！?/p>

嬉戲起先了。我們這群“壞蛋”抓緊東逃西竄，“警察”們就在后面舍命地追。眼看我們就要順當?shù)靥用摿耍蝗?，我聽見身后傳來“哎喲”一聲尖叫，回頭一看，不好！有位“警察”摔了一跤，趴在地上，顯得很苦痛的樣子。我遺忘了正在進行的嬉戲，趕忙叫伙伴們跑去扶他?？蓜偡銎鹚?，一大群“警察”就把我們包圍了。只見他們得意忘形地對我們說：“你們被捕了?！蔽覀儾环獾卣f：“有位同學(xué)摔倒了，我們是來幫助他的?！笨墒悄俏凰さ沟摹熬臁眳s狡黠地說：“哈哈，你們中計了！我是裝的?？斓垢臧?，你們走投無路了?！蔽覀儦夂艉舻乇徊读?，無可奈何，只有乖乖地跟著警察回去受罰。

啊，五彩的童年，充溢了天真和無趣的童年，已像流水一去不復(fù)返。童年的五彩夢啊，重返于我的心田。

童年的幻想作文篇5

童年是美妙的，是金色的，也是華蜜的。在我的童年世界里有多數(shù)歡樂，也有很多的哀痛。那時，我始終幻想著自己當上一名優(yōu)秀的老師。有一次，在我的睡夢中果真自己成了一名優(yōu)秀的老師。你想知道嗎？那我就來講給你聽吧！

那是一個夏天的夜晚，我躺在床上，很快就睡著了。咦，怎么自己已經(jīng)成為一名老師了。我走進學(xué)校，同學(xué)們就迎上來對我說：“老師，早晨好！”我興奮地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，早上好！”問著好，我走進了嶄新寬敞的學(xué)校。在學(xué)生們的蜂擁下，我來到辦公室。我走到自己的座位上，起先批改學(xué)生們的作業(yè)。我看著那好看端正的字，覺得批改學(xué)生的作業(yè)也是一種享受。

“丁零零……”上課的鈴聲響了，于是，我抓緊拿起課本向教室走去。一進教室，我就覺得有一種暖和的氣息涌進了心里頭。我走上講臺，班長立即大聲說：“起立！”學(xué)生們立即站了起來向我問好。我也向他們問好。接著，我就起先給學(xué)生們講起課來。我講課時他們都聽的聚精會神了。我看到同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犖抑v課的樣子心里感到無比興奮。我跟學(xué)生講解并描述課本上的學(xué)問，還補充了很多課外的學(xué)問。我還邊講邊在黑板上寫著一些重要的內(nèi)容。然后，我又提出了很多問題，學(xué)生們都爭先恐后地回答問題。當然，也有一些難題，學(xué)生們都回答不出來。我就像自己以前的老師教的那樣給他們說明，給他們提示，讓他們理解題目的意思。他們也就立刻明白了，回答對了。然后，我接著講著課本上的學(xué)問，講著課外的學(xué)問。他們又接著聚精會神地聽著……在神不知鬼不覺中，一節(jié)課一擠眼就結(jié)束了。同學(xué)們雖然明明知道已經(jīng)下課，但還是久久不情愿離開課堂，還要我接著給他們講課。

突然，我從夢中驚醒，但是夢中所發(fā)生的事情還記的很清晰。我想現(xiàn)在肯定要努力學(xué)習(xí)，讓自己的幻想成為現(xiàn)實！

童年的幻想作文篇6

幻想都是漂亮的、奇妙的。如今我五年級了，已經(jīng)是個即將畢業(yè)、升入初中的小學(xué)生。記得剛上小學(xué)時，每天都盼望著長大，可如今是個小大人了，我卻希望重新回到童年時間。

假如我能回到童年時間，我不會總是把自己關(guān)在教室里，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我會去操場上，和伙伴們一起奔跑，一起歡樂……

假如我能回到童年時間，我不會呆呆地站在屋子里，看那遠方的云彩，變成羊、變成棉花糖、變成一切可以變成的東四……我會聽著淙淙、澄澈的小溪嘩啦啦地響；我會踏著廣袤、青青的草原興奮地歌頌，我會看著交接的'月亮、絢爛的星斗寧靜地沉睡……

假如我能回到童年時間，我會去探究司機的美。和活潑可愛的燕子交摯友；和五彩繽紛的花朵排合影；和漫天翱翔的蒲公英招招手……感受春天的比率、夏天的火紅、秋天的黃金、冬天的白雪……

假如我能回到童年時間，我不會再每天盼望長大，我會希望時間恒久停留在童年時刻，和同學(xué)們一起玩耍、說笑，在課堂上，偷偷地記錄一天發(fā)生的趣事，仿佛萬物都在觀賞我的趣事……

我要回到童年時間，這個漂亮的幻想已經(jīng)深深地埋在了我的心中！

童年的幻想作文篇7

童年是奇妙的，童年的幻想是琳瑯滿目的，是絢麗多彩的，是異想天開的。

童年，我總是渴望有一只母翼龍坐騎。這樣，我坐在上面飛去幼兒園，伙伴們一看，都會艷羨我。而且不用老是自己走去幼兒園了。孤獨的時候，陪它說說話，玩玩嬉戲。

童年，我渴望能變成雄鷹，可以在天空逍遙自在、無憂無慮地翱翔。從天空俯視大地，巡游各地風(fēng)光，享受天空的美妙。雪白的云朵，湛藍的天空，一幢幢高大挺立的房屋，一條條澄澈的河流，一棵棵茂密的大樹，一朵朵爭奇斗艷的鮮花……將構(gòu)成一幅怎樣漂亮的圖畫啊!

童年，我渴望變成鮮花，為學(xué)校、為公園、為公路，甚至整個大自然添加幾分姿色，添加幾分朝氣。讓勤勞的蜜蜂采花釀制成甘甜的蜂蜜，引來各色各樣的蝴蝶，在我們的襯托下，讓蝴蝶翩翩起舞，招來大自然中的來賓開場“Party”。我們來當樂隊，百靈鳥歌頌，動物們則在草地上舞蹈。

童年，我渴望有一雙紫色的翅膀，飛到棉花糖似的白云上休息，看看牛郎織女再過多長時間才會面;飛上天庭，去看看王母娘娘長什么樣子，嘗嘗蟠桃園的蟠桃;向王母娘娘求求情，讓牛郎織女華蜜美滿地生活在一起。我還要夜晚飛上月亮，陪陪孤獨的嫦娥和玉兔。

……

童年幻想是如此天真，童年幻想是如此美妙!

童年的幻想作文篇8

友人周威寄來一部書稿，是中國文聯(lián)出版社已審定通過的他十歲兒子周俊熹的作品集《會飛的汽車》，收錄了俊熹小摯友從一年級到三年級的作文一百多篇，其六歲的女兒蕓竹為其插圖配畫。故，此書集對他的家庭來說具有非凡的意義。

說實話，剛剛拿到書稿時，我也作過這樣的揣測：在全民涌現(xiàn)“出書熱”的今日，這本書或許跟千千萬萬的自費書籍一樣，只是出書者為自己留下一段美妙的記憶而已。我還想，一個十歲的孩子，又如何寫得出多么出類拔萃的文章呢？

然而，事實遠遠出乎我的意料。

當我用一天時間，一揮而就地讀完這部書稿時，竟然有了一種深深的震撼。這是一部記錄著一個孩子五彩斑斕的童年史話，是一處展示其豐富內(nèi)心世界的精神家園。在這里，我讀到了一個聰慧、和善、陽光、華蜜的少年對生活的獨特感悟，對事物的微小視察，對世界的初步認知與真實感懷，還有他對問題的“犀利”見解和對將來的志向向往?！缎∥伵ｉ_店》、《蝸牛與獵豹》、《難忘的活動》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的機靈和哲思得到充分體現(xiàn)，頗有經(jīng)典童話的影響和啟迪；而《可愛的小金魚》、《我家的蠶寶寶》、《小白兔》等作品，則運用簡樸、白描式的語言，通過對動物世界的視察與純真、浪漫的認知過程，把小俊熹的和善和愛心呈現(xiàn)得淋漓盡致。在《種綠豆》里，作者對生活視察細致入微，敘事鞭辟入里，讓人心生感嘆；《我的小金魚》、《關(guān)于花的聯(lián)想》則盡情展示了作者豐富的想象力，讓人驚異地感受到完全不同于成人的浪漫紛繁的內(nèi)心世界；而《午間小事》則是十足的“小故事，大道理”；《我最喜愛的老師》、《和爸爸打賭》、《老師的評語》、《我的爸爸》、《媽媽是個拖拉機》等作品，雖是一組常見的記人敘事作文題目，按說一般低年級學(xué)生很難寫出新意，可是其行文卻不落俗套，言辭機巧靈動，人物鮮活風(fēng)趣，文章以小見大，平中見奇，令人拍案叫絕！

俊熹不僅善作文，而且會寫詩。他的《秋天來了》、《假如》、《找尋春天》等詩作都別具新意，頗富想象力。他在《找尋春天》里寫道：“當我一回頭/發(fā)覺/原來春天/也藏在妹妹甜蜜的笑容里……”在看似恬淡、平實的文字背后，卻涌出了汩汩清泉般的詩情，純凈、透亮、晶瑩奪目，尤其是結(jié)句畫龍點睛，余味無窮。

任何作品，有了思想就有了生命力。他在詩作《假如》里，就充分運用了常人少有的思維定式，“假如，假如把長城、金字塔拆開了，就是一堆沒用的石頭……”看似平淡無奇，卻飽含著作者“語欲盡而意不止”的文學(xué)思想。

讀完這些作品，除了從那間或顯露的稚嫩語言中可以解讀作者的年齡層次外，真的讓人無法信任這部書稿出自一個十歲的孩子之手。當聽說俊熹已經(jīng)在公開報刊發(fā)表作品20多篇，并先后獲得“溫州市第五屆中小學(xué)生作文大賽一等獎”和“葉圣陶”杯中小學(xué)生聽說讀寫大賽二等獎的消息后，我又釋然了。我信任，這些成果來自于長期良好環(huán)境的熏陶和有意識的愛好培育，來自于他自己的勤奮、思辨和視察，以及他對萬事萬物充溢新穎 和感知。

晴空一鶴排云上，便引詩情至碧霄。浩蕩的春風(fēng)，總是深情呼喊那些搏擊風(fēng)雨的飛鳥；茫茫滄海，總是眷戀那些遠航的征帆。以俊熹這樣的文學(xué)起點，只要假以時日，只要他依舊保持這樣深厚的藝術(shù)情趣，接著勤學(xué)不輟，苦練基本功，那么，信任在不久的將來，又有一顆文學(xué)新星冉冉升起！真的，我在期盼著這一天！

童年的幻想作文篇9

每天入睡前，我總要纏著爸爸講故事。日久天長，最終有一天，爸爸說：“我費盡心機也講不出故事來了，要不講講我童年的往事吧！”我一蹦三尺高：“好！”

爸爸說，他小的時候，村邊的小溪澄澈見底，小伙伴們卷起褲腿，光著腳丫，踩著細細的沙子，撿鵝卵石，裝滿了褲袋，高興奮興地回家。

爸爸說，他小的時候，村里的池塘是避暑的好去處。小摯友們?nèi)宄扇旱厝コ靥晾锿嫠?，一望無際的荷葉，粉紅漂亮的荷花，襯托著小孩子們快樂的笑臉。池塘又是大家的菜柜，一個猛扎子下去，肯定能捧上滿滿的螺絲和河蚌。下一天午餐的葷菜，不到半個小時就解決了。

可是，幾年前，我去老家玩，發(fā)覺村邊小溪里流淌的是牛奶水，見不到一條小魚，見不到一只小蝦，連水草也枯死了。村里的池塘，污水橫流，臭氣熏天，見不到一片荷葉。誰敢下水游泳？我就在心里想，爸爸嘴里說的那個池塘、荷花、螺絲、河蚌去哪兒了？我還想去看一看呢！這可是我的夢?。?/p>

近幾年，我縣開展了“五水共治”活動，污水不流了，牛奶河不見了，臭水塘消逝了。映入眼簾的是藍天、白云、綠地、清溪……最終我的幻想漸漸實現(xiàn)了。就在浙江大地上掀起“五水共治”的浪潮時，浦江也緊跟步伐，一場震天動地，大張旗鼓的治水戰(zhàn)也打響了，全縣干部群眾，還有我們的學(xué)生和家長，人人參加，眾志成城，同心協(xié)力，最終，一個“水清岸綠、人水和諧”的漂亮浦江呈現(xiàn)在了人們面前。

是的，看了這本書，我受益匪淺，也找到了愛護環(huán)境的最佳答案。休息的日子，我要去小區(qū)植樹，在小區(qū)垃圾旁提示人們垃圾分類，提倡人們綠色出行，勸導(dǎo)旁邊的大人不吸煙，看到破壞環(huán)境