2023年有關七年級下冊數(shù)學教學計劃3篇

2023年有關七年級下冊數(shù)學教學計劃3篇七年級下冊數(shù)學教學安排篇1

一，學情分析

從上學期的學習中可看出，這批學生對學問駕馭程度不一，成果懸殊較大。有的學生智力較好，自尊心強，好動。有的學生學習目的不明確，紀律渙散。老師要關愛每個學生，建立同等，和諧的師生關系。從本學期起先就應抓緊，抓扎實，重視做學生的思想工作，讓學生端正學習及生活的看法，快速完成從小學到初中的轉(zhuǎn)軌，進入初中階段的新的學習生活。

二，教學目標

通過義務教化初中階段七年級數(shù)學新課程的學習，學生將在以下幾個方面得到發(fā)展。

1，獲得數(shù)學中的基本理論，概念，原理和規(guī)律等方面的學問，了解并關注這些學問在生產(chǎn)，生活和社會發(fā)展中的應用。學會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題來解決實際問題。相識自然界中的各種圖形發(fā)覺它們的廣袤的應用。初步體驗并學會全理地進行推斷和預料。

2，初步具有數(shù)學探討操作的基本技能，肯定的科學探究和實踐實力，養(yǎng)成良好的科學思維的習慣。

3，理解人與自然，社會的親密關系，和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境愛護意識。

4，初步形成數(shù)學的基本觀點和科學看法，為確立辨證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。

5，樹立學生堅固樹立"校興我榮，校衰我恥"的意識，讓學生樂學，愛學，讓每一個學生得到全面發(fā)展，讓學校成為學生的"天堂"。

6，在課堂教學中，滲透思想品德教化，對學生進行愛國主義，集體主義，文明禮貌等的教化。培育學生正確的人生觀，學習看法。

三，教材分析

要使學生在學問，實力，情感，看法和價值觀等方面全面發(fā)展，必需引導學生主動參和體驗各種學科探究活動，而不僅僅是被動地學習學問，因此擺脫"以學科為中心"和"學問為中心"的課程觀念的束縛，實現(xiàn)以"學生為中心"，以人為本，促進學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，從被動式學習轉(zhuǎn)為主動探究式學習。這是這次教材改革的切入點和突破點，從這點動身，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有如下特點：

1，承上啟下，立足發(fā)展

本書力求成為一面"鏡子"，反映學問的來龍去脈和思想方法的深刻內(nèi)涵，不僅引導學生現(xiàn)在的學習，而且對學生今后的學習有所啟示，既有使學生了解所學內(nèi)容背景的歷史資料，又有揭示初等數(shù)學與高等數(shù)學聯(lián)系的內(nèi)容，為學生今后的學習作鋪墊。

2，體現(xiàn)過程，反映規(guī)律

學習數(shù)學是按部就班，由表及里，逐步深化的過程，粗略，定性和直觀的相識往往是創(chuàng)新的火種，本書力求在重視學問結(jié)論的同時，體現(xiàn)數(shù)學學習的過程和規(guī)律，從能啟發(fā)學生的粗略，定性，直觀相識的問題說起，通過"視察"，"思索"，"探究"，"探討"，"歸納"等，逐步引導出精確，定量，抽象的相識。

3，注意基礎，突出重點

現(xiàn)代社會要求學生具有相應的基本數(shù)學素養(yǎng)，七年級數(shù)學課程應更著重于基礎性，普遍性，通用性的內(nèi)容，本書就是力求注意基礎，突出重點。強調(diào)解方程中的化歸思想，以及消元，配方，降次等基本方法；用框圖方式分析問題，體現(xiàn)程序化，機械化，算法化的思維方式；習題設計"復習鞏固"，"綜合運用"，"拓廣探究"等不同層次。

4，內(nèi)容支配

一第五章：相交線與平行線

本章使學生了解在平面內(nèi)不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關系，探討了兩條直線相交時的形成的角的特征，兩條直線相互垂直所具有的特性，兩條直線平行的長期共存條件和它全部的特征以及有關圖形平移變換的性質(zhì)，利用平移設計一些美麗的圖案。

重點：垂線和它的性質(zhì)，平行線的判定方法和它的性質(zhì)，平移和它的性質(zhì)，以及這些的組織運用。

難點：探究平行線的條件和特征，平行線條件與特征的區(qū)分，運用平移性質(zhì)探究圖形之間的平移關系，以及進行圖案設計。

二第六章：平面直角坐標系

本章通過生活中的實例使學生感受到現(xiàn)實生活中的確定位置的重要性。并讓學生比較系統(tǒng)地學習"有序數(shù)對"，"平面直角坐標系"的有關內(nèi)容，最終通過"坐標方法的簡潔應用"將坐標與地理位置相結(jié)合，將圖形坐標改變與圖形位置改變之間的關系奇妙地結(jié)合在一起。本章關鍵是駕馭好"平面直角坐標系"定位法。

重點：在給定的直角坐標系中會依據(jù)坐標描出點的位置，由點的位置寫出它的坐標。

難點：平面直角坐標系的實際運用。

三第七章：三角形

通過本章的學習，使學生學會適應日常生活和進一步學習所須要的必要的學問和基本技能，進一步培育學生的邏輯思維實力，促進學生運用所學學問解決簡潔的實際問題的意識，養(yǎng)成這種習慣，培育學生的創(chuàng)新意識和實力。

重點：三角形的'有關概念，三角形三邊之間的關系，三角形的三個內(nèi)角之間的關系。

難點：三角形三邊之間關系的應用，三角形內(nèi)角和的應用。

四二元一次方程組

本章通過實例引入二元一次方程，二元一次方程組以及二元一次方程組的概念，培育學生對概念的理解和完整性和深刻性，使學生駕馭好二元一次方程組的兩種解法。

重點：二元一次方程組的解法，列二元一次方程組解決實際問題。

難點：二元一次方程組解決實際問題

五不等式與不等式組

使學生駕馭不等式，不等式的基本性質(zhì)，不等式的解集同解不等式同理原理，一元一次不等式與一元一次不等式組的解法，實際問題與一元一次不等式和利用不等關系分析競賽等學問。

重點：一元一次不等式的解法及其簡潔應用。

難點：了解不等式的解集，不等式組的解集，精確利用不等式的基本性質(zhì)。

六第十章：實數(shù)

本章引進了新的運算——開方，從運算中出現(xiàn)的一種新數(shù)——無理數(shù)，使學生駕馭實數(shù)的概念及初步學問，平方根，算術(shù)平方根和立方根等學問。>

重點：平方根和算術(shù)平方根的概念和求法

難點：實數(shù)的概念。

四，詳細措施

1，深鉆教材和新課程教學大綱，加強對新課程理念的理解，面對全體學生，提高數(shù)學的基本素養(yǎng)。

2，注意組織教學，提高貫徹課程目標的意向性，組織好探究性學習，提高學習質(zhì)量。

3，真誠的晤對。注意組織教學，堅持激勵性教學，杜絕放羊式

4，做好學生的思想工作，提高其學習愛好，做到寓教于樂中，讓他們互助互學。

5，剛好發(fā)覺問題，剛好補救，針對學生狀況，因村施教。重視個別輔導，多開"小灶"。

6，關注學生的境況，須要，感受和已有基礎。同等的賜予，而不是居高臨下的施舍。

7，關愛學生，堅固樹立"校興我榮，校衰我恥"的意識，讓學生樂學，愛學，讓每一個學生得到全面發(fā)展，讓學校成為學生的天堂。

8，不體罰，諷刺學生，不把學生逐出課堂。

9，加強家訪。全員普訪一次，家訪率達100%，并仔細作好記載，重點學生應多次家訪。

10，定期召開家長會，每年一次以上。

五，進度支配

進度安排

課題

課時

課題

課時

七年級下冊數(shù)學教學安排篇2

一、指導思想

通過教化教學，結(jié)合學生的實際狀況，讓學生親歷將實際問題轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學模型，并進行說明與應用的過程。使學生獲得對數(shù)學學問理解的同時，強化基本計算實力和歸納的實力。培育其探究精神和創(chuàng)新思維。同時提高學問應用的實力，使學生的綜合實力得到較大的提升。

二、學情分析

通過上學期的期末考試，發(fā)覺班上的學生數(shù)學基礎較差，兩極分化現(xiàn)象嚴峻。尤其是學困生的數(shù)學成果普遍偏低。相當一部分學生解題作答比較馬虎，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。但通過上學期的學習，不少學生基本駕馭了初中數(shù)學的學習方法和解題技巧，對于所學的學問能較好地應用到解題和日常生活中去。

三、教學內(nèi)容

本學期教科書中的全部章節(jié)：

第六章：一元一次方程：本章主要學習一元一次方程及其解的概念和解法與應用。本章重點：一元一次方程的解法及實際應用。本章難點：列一元一次方程組解決實際問題。

第七章：一次方程組：本章主要學習一次議程（組）及其解的概念和解法與應用。本章重點：一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列一次方程組解決實際問題。

第八章：一元一次不等式：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式（組）的解法及簡潔應用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）的解法與簡潔應用。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式（組）解決簡潔的實際問題。

第九章：多邊形：本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用。本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。

第十章：軸對稱平移與旋轉(zhuǎn)

四、奮斗目標

通過本期教學，使學生形成肯定的數(shù)學素養(yǎng)，能自覺運用數(shù)學學問解決生活中的數(shù)學問題，扎實的數(shù)學基本功，為今后接著學習數(shù)學打下良好的基礎。培育一批數(shù)學尖子，能駕馭科學的學習方法，不及格人數(shù)較少。形成良好學風，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，構(gòu)建融洽的師生關系，使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

五、教學措施

1、仔細做好教學八仔細工作。把教學八仔細作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的愛好，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)學生的愛好。充分利用現(xiàn)代化教學設施制作教學道具，設置教學情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，按部就班。引導學生主動加入課堂學習和探討，主動參加學問的探究與規(guī)律的總結(jié)。

3、引導學生主動參加學問的構(gòu)建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使學問來源于學生的構(gòu)造。

4、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三、觸類旁通的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、開展導學教學模式，根據(jù)教案設計要求，成立互助學習小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導學困生，實現(xiàn)共同進步。

6、運用新課程標準的理念指導教學，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

7、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教化就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

8、指導成立“課外愛好小組”的民間組織，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的探討，課外調(diào)查，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。

9、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問要照看好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。

10、進行個別輔導，優(yōu)生提升實力，扎實打牢基礎學問，對差生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

11、站在系統(tǒng)的高度，使學問構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學生學得輕松，記得堅固。

12、注意平常錯題收集整理。

六、教學進度

第六章第一周---第三周

1、從實際問題到方程第一周

2、解一元一次方程第一周

3、實踐與探究其次周---第三周

4、復習與考試第三周

第七章第四周——第六周

1、二元一次方程組和它的解第四周

2、二元一次方程組的解法第四周

3、實踐與探究第五周---第六周

4、復習與考試第六周

第八章第七周——第九周

1、相識不等式第七周

2、解一元一次不等式第七周

3、一元一次不等式組第八周——第九周

4、復習與考試第九周

期中復習與考試第九周——第十周

第九章第十一周——第十三周

1、三角形第十一周

2、多邊形的內(nèi)角和與外角和第十二周

3、用正多邊形拼地板第十二周

4、復習與考試第十三周

第十章第十四周——第十五周

1、生活中軸對稱第十四周

2、軸對稱的相識第十四周

3、等腰三角形第十五周

4、復習與考試第十五周

期末復習及考試第十六周——第十九周

七年級下冊數(shù)學教學安排篇3

一、學情分析

初一學生的行為習慣和學習習慣的差異性較大，學生的學習習慣主要集中在小學的水平，主要依靠老師的“講”，大多數(shù)學生沒有自主學習的習慣，這很不適應當代教化的要求，因此培育學生兩個習慣的養(yǎng)成，堅決落實具有我校特色的初中課堂教學改革是本學期的教學重點。在教學中注意培育培育學生的參加意識，培育學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑，調(diào)查，探究并在實踐中學習，促進學生在老師的指導下主動的，富有特性地學習的。

二、本學期教學目的、任務和要求

（一）教學目標。1.學問與技能。體驗從詳細情境中抽象出數(shù)學符號的過程，理解有理數(shù)、代數(shù)式、方程；駕馭必要的運算（包括估算）技能，探究詳細問題中的數(shù)量關系和改變規(guī)律，駕馭用代數(shù)式、方程進行表述的方法，相識基本圖形。

2.過程與方法。（1）通過探究、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會視察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡潔地推理。（2）圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行學問梳理。

3.看法與價值觀。通過學習溝通、合作、探討的方式，主動探究，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

（二）教學任務。七年級上冊包括有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程和圖形相識初步四章內(nèi)容，供七年級上學期運用全書共需約61課時，詳細安排如下：

第一章有理數(shù)19課時

其次章整式的加減8課時

第三章一元一次方程18課時

第四章幾何圖形初步16課時

（三）教學要求。1.初步學會在詳細的情境中從數(shù)學的角度發(fā)覺問題和提出問題，并綜合運

用數(shù)學學問和方法等解決簡潔的實際問題，增加應用意識，提高實踐實力。

2.經(jīng)驗從不同角度尋求分析問題和解決問題的方法的過程，體驗解決問題方法的多樣性，駕馭分析問題和解決問題的一些基本方法。

3.在與他人合作溝通的過程中，能較好地理解他人的思索方法和結(jié)論。

三、教學內(nèi)容分析

本冊書在全套教科書中具有重要的基礎地位，主要內(nèi)容是整個七~九年級教材體系的重要基礎，書中的某些思想方法也是初中數(shù)學的重要思想方法。

（一）從學問內(nèi)容上來看，有理數(shù)的有關概念和運算是整個學段

“數(shù)與代數(shù)”領域內(nèi)容的基礎；整式的加減是在學生已有的用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運算的基礎上綻開的，是學習下一章“一元一次方程”的干脆基礎，也是以后學習分式和根式運算、方程以及函數(shù)等學問的基礎，同時也是學習物理、化學等學科及其他科學技術(shù)不行缺少的數(shù)學工具；學好一元一次方程的有關內(nèi)容也能為今后學好有關方程、不等式、函數(shù)等內(nèi)容打好基礎；圖形相識初步中所學習的如何從詳細事物中抽象出幾何圖形，如何把握幾何圖形的本質(zhì)特征以及圖形的表示方法，對幾何語言的相識與應用等也都是整個“空間與圖形“領域的基礎。

（二）從數(shù)學思想方法來看，整冊教科書中體現(xiàn)的將實際問題抽象為數(shù)學問題，利用數(shù)學問題解決實際問題的模型化思想；很多性質(zhì)、運算律呈現(xiàn)時體現(xiàn)的從特別對象歸納出一般規(guī)律的思想；“有理數(shù)”中利用數(shù)軸探討有理數(shù)的有關概念和性質(zhì)中體現(xiàn)的數(shù)形結(jié)合思想；“一元一次方程”中解方程的化歸思想和程序化思想等等。這些思想方法不僅在本冊書中，而且在后面其他各冊書也都是帶有一般性的常用的數(shù)學思想方法。

四、本學期工作詳細措施

為全面推動數(shù)學教學改革，提高本組老師素養(yǎng)和課堂組織水平，特制定本組教研活動如下：

（一）備課。加強管理，嚴格落實集體備課制度，按時參與集體備課，針對學生實際，以學法指導為中心。個人備課要做到有課必備，先周備課，備課標和說明，備教材和教參，備學生，備教法，備練習

的設計與輔導。集體備課要依據(jù)《山大華特臥龍學校關于加強集體備課的幾項詳細要求》，努力做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點和難點，統(tǒng)一習題，統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測。加強電子備課中練習的實效性，主動與有關的中考題目相聯(lián)系，體現(xiàn)電子備課中練習的時代性，和新奇性。教案、學案和課件三者高度配套，切實有效，操作性強。

（二）作業(yè)。作業(yè)設計要緊扣教學內(nèi)容，選題要有典型性，注意基礎學問和基本技能的培育，為了落實因材施教，題目設置分必做題和選做題，選做題供學有余力的學生做。布置的作業(yè)盡量全批全改，下次課前盡量發(fā)給學生，對出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點講評，并充分利用好錯題集。

（三）檢測。單元檢測要先系統(tǒng)復習，梳理出學問體系和解題技巧以及易錯易混題目，細心設計題目，題目設置難易適中，既要考查學生的基礎