《第三節(jié)巴西》教學(xué)設(shè)計(jì)(江西省市級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案_第1頁(yè)
《第三節(jié)巴西》教學(xué)設(shè)計(jì)(江西省市級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案_第2頁(yè)
《第三節(jié)巴西》教學(xué)設(shè)計(jì)(江西省市級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案_第3頁(yè)
《第三節(jié)巴西》教學(xué)設(shè)計(jì)(江西省市級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)地理教案_第4頁(yè)
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課后反思本節(jié)課課題新穎，教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰流暢，以學(xué)生為主體，以巴西的農(nóng)作物咖啡和甘蔗貫穿整節(jié)課，探究咖啡的分布來(lái)認(rèn)識(shí)巴西的自然環(huán)境特征，認(rèn)識(shí)地形和氣候特征，讓學(xué)生初步了解因地制宜的農(nóng)業(yè)發(fā)展理念；由甘蔗引出巴西的清潔能源生產(chǎn)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展理念。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，也在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，整節(jié)課課堂氛圍好，學(xué)生積極主動(dòng)參與，同時(shí)教師對(duì)課堂環(huán)節(jié)各個(gè)時(shí)間的把握需要比較好。

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