已排版供打印-二年級(jí)新經(jīng)典誦讀上下卷

新經(jīng)典誦讀手冊(cè)二年級(jí)PAGEPAGE2二年級(jí)新經(jīng)典誦讀手冊(cè)上卷第一單元山中唐王維荊溪①白石出，天寒紅葉稀。山路元②無(wú)雨，空翠濕人衣?！咀⑨尅壳G溪：水名。元：通“原”，原來(lái)，本來(lái)。門前的小溪韋婭山腳下的小溪，曲曲彎彎，繞過(guò)我家的門前。清清的，淡淡的，唱著丁冬的歌兒，說(shuō)著丁冬的語(yǔ)言。我問(wèn)小溪從哪兒來(lái)，她卻忙用樹(shù)葉遮住眼，喲，跑得好遠(yuǎn)。瞧，那邊溪水深處，閃閃忽忽，是一群星星，在水中悄悄洗臉第二單元南浦別唐白居易南浦①凄凄別，西風(fēng)裊裊②秋。一看腸一斷，好去莫回頭?！咀⑨尅磕掀郑耗厦娴乃疄I，古詩(shī)文中一般用來(lái)指分別之地。裊裊：微風(fēng)吹拂的樣子。【賞析】這首送別小詩(shī)，清淡如水，款款地流瀉出依依惜別的深情。媽媽和太陽(yáng)屠再華我聞到了太陽(yáng)的香氣！媽媽曬過(guò)的被褥，晚上一打開(kāi)來(lái)，就有一股濃濃的太陽(yáng)香；媽媽洗干凈的衣服，早晨一打開(kāi)來(lái)，就有一股濃濃的太陽(yáng)香！太陽(yáng)的香氣，香得默默無(wú)聞。媽媽不是太陽(yáng)，可她也有一股——濃濃的太陽(yáng)香新經(jīng)典誦讀手冊(cè)二年級(jí)第三單元秋夜寄邱員外①懷君屬②秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人③應(yīng)未眠。【注釋】邱員外：名丹，蘇州人，曾做官，后隱居臨平山學(xué)道。屬：適逢，正值，正當(dāng)。幽人：悠閑的人，這里指邱員外。云

【中國(guó)臺(tái)灣】于衍錕云是走動(dòng)的鞋子。走過(guò)高山，走過(guò)大海，走過(guò)很多地方。輕飄飄的鞋子，走過(guò)的地方，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有?！举p析】云是什么？棉花糖、小山羊……每個(gè)小朋友都有自己的想法。而于衍錕小朋友想到是會(huì)走路的鞋子，更有趣的是，這鞋子走過(guò)的路，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，仔細(xì)想想，這個(gè)想法還真是有趣。第四單元湖邊的小草湖邊的小草說(shuō)樹(shù)比我高山比樹(shù)高云比山高天空比云高但是當(dāng)我彎下腰天空掉進(jìn)湖水里我比天空還要高【賞析】當(dāng)我們換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的結(jié)果，就像“我”彎下腰，看湖水里的天空。觀書（節(jié)選）明于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。【譯文】打開(kāi)一本書，就好像遇見(jiàn)了一個(gè)好朋友，從早到晚，無(wú)論憂傷還是高興，都離不開(kāi)它。一行行，一頁(yè)頁(yè)的字從眼前掠過(guò)，如饑似渴地閱讀，讓你全然忘卻了凡塵世俗。第五單元小池塘（1）春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。池塘里的水波一閃一閃的。像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。小池塘（2）白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。第六單元善良要是蘋果只有一個(gè)，它準(zhǔn)裝不滿大家的提籃

要是蘋果樹(shù)只有一個(gè)，

掛蘋果的樹(shù)杈也準(zhǔn)覆不滿一園。

然而一個(gè)人，要是他把

心靈的善良分給大家，

那就到處都會(huì)有明麗的光，

就像甜甜的果兒掛滿了果園

。山中唐王勃長(zhǎng)江悲已滯①，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚②，山山黃葉飛。【注釋】：滯：留②高風(fēng)：秋風(fēng)第七單元行軍九日思長(zhǎng)安故園唐岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。【注釋】：九月九日重陽(yáng)佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái)。我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場(chǎng)零星的開(kāi)放了。月亮瘦了一點(diǎn)巫寶玲有一個(gè)干凈的水坑里面有一個(gè)月亮我用力一踩月亮隨著水花飛出去可是等水平靜后月亮還是在哪兒只是瘦了一點(diǎn)第八單元驚雪唐陸暢怪得①北風(fēng)急,前庭如月暉。天人寧②許巧,剪水作花飛。【注釋】怪得：奇怪，怎么。寧：豈，難道。我來(lái)了張秋生春天，用第一個(gè)小嫩芽說(shuō)：我來(lái)了。夏天，用第一個(gè)小花蕾說(shuō)：我來(lái)了。秋天，用第一張飄落的葉說(shuō)：我來(lái)了。冬天，用第一朵潔白的雪花說(shuō)：我來(lái)了。第九單元少年行王維一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)。偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于?！举p析】一個(gè)人能拉開(kāi)兩張雕花大弓，闖進(jìn)沖出敵人的重重包圍好像出入無(wú)人之境。側(cè)身坐在金色的馬鞍上調(diào)好箭，瞄準(zhǔn)敵人，一連射死了幾個(gè)敵軍的頭領(lǐng)。這首詩(shī)為我們描寫了一個(gè)馳騁疆場(chǎng)，一往無(wú)前，英勇善戰(zhàn)的少年英雄形象。露珠日本金子美鈴對(duì)誰(shuí)都不要說(shuō),好嗎？清晨庭院的角落里，花兒悄悄掉眼淚的事。萬(wàn)一這件事說(shuō)出去傳到蜜蜂的耳朵里，它會(huì)像做了虧心事一樣，飛回去還蜂蜜的?！举p析】清晨，花兒上的露珠在詩(shī)人的眼里成了眼淚。有了情感，大自然的事情就有了更多的情趣和意味。所以，詩(shī)人由露珠想到蜜蜂還蜂蜜，多么透明的童心??！第十單元早梅張謂一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！举p析】有一樹(shù)梅花凌寒早開(kāi)，枝條潔白如玉。它遠(yuǎn)離人來(lái)車往的村路，臨近溪水橋邊。人們不知寒梅因靠近溪水而早發(fā)，以為那是經(jīng)冬而未消融的白雪。湖邊的小草（中國(guó)臺(tái)灣）林芳萍湖邊的小草說(shuō)樹(shù)比我高山比樹(shù)高云比山高天空比云高但是當(dāng)我彎下腰天空掉進(jìn)湖水里我比天空還要高【賞析】當(dāng)我們換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的結(jié)果，就像“我”彎下腰看湖水中的天空。這首小詩(shī)想象大膽，構(gòu)思獨(dú)特，讀起來(lái)讓人輕松、愉快而又有思考。第十一單元除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！举p析】除夕之夜是歡聚的時(shí)刻，而詩(shī)人卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身居客舍，孤寂凄然之情油然而生。這首詩(shī)把詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，用高度概括精煉含蓄的語(yǔ)言，集中地通過(guò)除夕之夜抒寫出來(lái)了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)丁云媽媽是逗號(hào)，整天嘮嘮叨叨沒(méi)完沒(méi)了。爸爸是冒號(hào)，發(fā)號(hào)施令威風(fēng)得不得了。我是省略號(hào)，說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴總是惹人笑。那爺爺呢？唉！還躺在醫(yī)院里，那他只好當(dāng)病號(hào)。【賞析】用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)代表家庭成員，多形象的表達(dá)呀！最妙的是各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都給家庭成員準(zhǔn)確的定位。出人意料的結(jié)尾，讓人眼睛一亮，又讓人感受到滿滿的童心。第十二單元移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情，黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。【賞析】春風(fēng)和煦，景色宜人，我來(lái)辭別往日最喜歡的湖上亭；亭邊的柳條藤蔓輕盈招展，仿佛要拉住我的衣襟，不讓我離去。一直住在亭邊樹(shù)上的黃鶯跟我也是老相識(shí)了，在這即將離別的時(shí)刻頻頻啼叫，好像在為我送行。再見(jiàn)張秋生春天，把滿樹(shù)的嫩葉子交給了夏姐姐——她說(shuō)：再見(jiàn)。夏天，把滿樹(shù)的青果子交給了秋姑姑——她說(shuō)：再見(jiàn)。秋天，把收獲過(guò)的果園交給了冬爺爺——他說(shuō)：再見(jiàn)。冬天，用白雪凍死害蟲(chóng)把快發(fā)芽的果園,交給春姑娘——她說(shuō)：再見(jiàn)！【賞析】四季交替的時(shí)候，他們匆匆告別。不過(guò)，他們留下了最好的禮物送給下一個(gè)朋友。多么無(wú)私的情懷??！讀起來(lái)真讓人感動(dòng)。第十三單元盧溪?jiǎng)e人王昌齡武陵溪口駐扁舟，溪水隨君向北流。行到荊門上三峽，莫將孤月對(duì)猿愁。【賞析】這一首送別詩(shī)令人感到親切，詩(shī)人為友人的旅程做了周密細(xì)致的考慮，船在什么地方?？浚吣菞l路，從什么地方經(jīng)過(guò)并希望他在旅途上有份好心情，表達(dá)了對(duì)友人深切的關(guān)懷。夕陽(yáng)管用和太陽(yáng)公公走了一天，累得面紅耳赤。他跳到清凈的湖中，把一天的疲勞浴洗。哎呀！他不見(jiàn)了，是不是沉進(jìn)了湖底？不！他扎了一個(gè)猛子：第二天又從湖東岸冒起。【賞析】日落日出總是激發(fā)人們無(wú)盡的想象。在這首詩(shī)里，太陽(yáng)下山，成了在湖中浴洗，那日出呢？就成了他扎個(gè)猛子，又從湖東岸冒起。一個(gè)活潑潑的太陽(yáng)呀！第十四單元邊詞張敬忠五原春色舊來(lái)遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)?！举p析】邊地五原春天總是姍姍來(lái)遲，到了二月垂楊的枝條還是光禿禿的沒(méi)有一點(diǎn)綠意?，F(xiàn)在是黃河岸邊的冰開(kāi)始融化的時(shí)候，也正是長(zhǎng)安城中春花凋謝的時(shí)節(jié)。詩(shī)中寫了邊地的荒冷，流露出來(lái)的思想感情卻是對(duì)邊風(fēng)物的欣賞，也寓含著對(duì)長(zhǎng)安的懷念。太陽(yáng)、雨日本金子美鈴小草灰撲撲的，雨把它們洗干凈了。小草濕漉漉的，太陽(yáng)把它們曬干了。都是為了讓我可以這樣躺著舒舒服服地仰望天空?！举p析】躺在干干凈凈的草地上，仰望天空，是一件多么舒服的事情呀！讀著這樣的詩(shī)，是讓人充盈著快樂(lè)和欣喜的。第十五單元中秋夜李嶠圓魄上寒空。皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)。【賞析】一輪明月升上高空，都說(shuō)處處月色皆相同。怎么能知道千里外，沒(méi)有下雨又刮風(fēng)？詩(shī)人借詠中秋明月，表達(dá)了他對(duì)塵事的曠達(dá)胸懷。吊床（美國(guó)）謝爾希爾費(fèi)斯坦奶奶送來(lái)了吊床，老天公公送來(lái)了清風(fēng)揚(yáng)。我想舒舒服服躺上吊床——現(xiàn)在，誰(shuí)去把樹(shù)挪過(guò)來(lái)？【賞析】這首詩(shī)簡(jiǎn)短活潑，孩子們朗朗上口，很快就背了下來(lái)，并將撒嬌的語(yǔ)氣讀的非常棒。第十六單元秋風(fēng)引①劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭②送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客③最先聞?！举p析】①引：詩(shī)歌的一種體裁。②蕭蕭：形容風(fēng)聲。③孤客：獨(dú)自出門在外的人。這里指自己。晨曲丁云鳥(niǎo)兒們，一點(diǎn)一點(diǎn)啄開(kāi)，夜的薄霧。小露珠，一聲一聲，輕叩花的小窗。調(diào)皮的風(fēng)，呼啦一聲跑了過(guò)來(lái)，嚇得陽(yáng)光在林中，四處張望【賞析】樹(shù)林里的早晨時(shí)多么寧?kù)o而和諧呀！鳥(niǎo)兒的輕啄，小露珠的輕叩，是靜謐的；而調(diào)皮的風(fēng)奔跑，卻是活潑的。整首詩(shī)靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，特別是“陽(yáng)光在林中四處張望”，讀來(lái)妙趣橫生，情趣盎然。新經(jīng)典誦讀手冊(cè)二年級(jí)PAGEPAGE14二年級(jí)新經(jīng)典誦讀手冊(cè)下卷第一單元太公家教（節(jié)選）弟子事師，敬同于父。習(xí)其道也，學(xué)期言語(yǔ)。有疑則問(wèn)，有教則受。羅網(wǎng)之鳥(niǎo)，悔不高飛。吞釣之魚(yú)，恨不忍饑。人生誤計(jì)，恨不三思?！咀g文】學(xué)生侍奉老師，要像對(duì)待自己的父母一樣。明白老師講授的道理，學(xué)習(xí)老師說(shuō)話的技巧。有疑問(wèn)就向老師請(qǐng)教，老師的教導(dǎo)要虛心接受。被羅網(wǎng)網(wǎng)住的鳥(niǎo)，后悔沒(méi)有飛的更高。被魚(yú)鉤吞住的魚(yú)，后悔沒(méi)有忍受住饑餓。人在犯下錯(cuò)誤之后，才后悔事先沒(méi)有反復(fù)思考。增廣賢文（節(jié)選）三人同行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。少小不努力，老大徒傷悲。從儉入奢易，從奢入儉難。知音說(shuō)與知音聽(tīng)，不是知音莫與談。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅，一家之計(jì)在于和，一身之計(jì)在于勤。【解析】三人在一起，一定有人可以做我的老師。學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，要對(duì)照自己的言行來(lái)改正。從簡(jiǎn)樸到浪費(fèi)容易，從浪費(fèi)向簡(jiǎn)樸轉(zhuǎn)變很難。勤儉節(jié)約是美德，奢侈浪費(fèi)不利于我們的健康成長(zhǎng)。知心話要說(shuō)給真正了解自己的人聽(tīng)，不是知心朋友，就沒(méi)有必要給他聽(tīng)。知心的朋友，此時(shí)真正的朋友。春天就要做好一年的打算，早晨就要做好一天的計(jì)劃，家庭的幸福在于和諧相處，實(shí)現(xiàn)的人生的理想在于勤奮。第二單元冬爺爺捏紅了弟弟的鼻子李昆純天空中，一朵朵雪花，

在飄……

北風(fēng)里，

一只只鵝烏，

在叫……

大樹(shù)下，

弟弟舉起了彈弓，

在瞄……

惹惱了冬爺爺，

把弟弟的鼻子，

捏紅了。【賞析】北風(fēng)里，一只只餓鳥(niǎo)在叫，真叫人同情。可調(diào)皮的弟弟卻舉起彈弓，難怪冬爺爺生氣了。春筍一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。第三單元詠螢虞世南的歷流光小，飄搖若翅輕?？治窡o(wú)人識(shí)，獨(dú)自暗中明?！举p析】你見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎？這小小的精靈，也能觸發(fā)詩(shī)人的靈感和情思。虞世南的這首小詩(shī)就寫出了可愛(ài)的螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)葉圣陶螢火蟲(chóng)，點(diǎn)燈籠，飛到西，飛到東。飛到河邊上，小魚(yú)正做夢(mèng)；飛到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)睡正濃；飛過(guò)張家墻，張家姊妹忙裁縫；飛過(guò)李家墻，李家哥哥做夜工；螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，何不飛上天，做個(gè)星星掛天空。第四單元畫菊宋鄭思肖花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏離趣未窮。寧可枝頭報(bào)香死，何曾吹落北風(fēng)中?！窘馕觥烤栈ㄔ谌f(wàn)物蕭條的深秋開(kāi)放，不與百花爭(zhēng)春，她雖然獨(dú)立在稀疏的籬笆墻下，卻顯現(xiàn)了無(wú)窮的意趣。她寧可在花枝上留下余香干枯而死，也不愿被北風(fēng)吹落枝頭。詩(shī)歌表現(xiàn)了菊花傲然獨(dú)立，卓爾不群的品格。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒①獨(dú)自開(kāi)。遙②知不是雪，為③有暗香④來(lái)?！咀⑨尅竣倭韬好爸鴩?yán)寒。②遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。③為：因?yàn)?。④暗香：指梅花的幽香。【賞析】你看他寫的梅花，潔白如雪，長(zhǎng)在墻角但毫不自卑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著清香。第五單元題畫蘭清鄭燮蘭草以成行，山中意味長(zhǎng)。堅(jiān)貞還自抱，何事斗群芳?！举p析】這是一首托物言志的詩(shī)。以蘭草自比，又以山中的群芳比喻不如意的外部環(huán)境，堅(jiān)貞還自抱，寫出了作者不愿與世同流合污的高尚品質(zhì)。何事斗群芳，則反映了作者不愿為了功名利祿而勞累喜愛(ài)隱居生活的愜意心情。星月的來(lái)由顧城樹(shù)枝想去撕裂天空，但卻只戳了幾個(gè)微小的窟窿，

它透出了天外的光亮，人們把它叫作月亮和星星?！举p析】月亮和星星從哪里來(lái)？每個(gè)孩子都有自己的理解。詩(shī)人卻理解為書想撕裂天空，只戳了幾個(gè)窟窿。第六單元夜雪唐白居易已訝①衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暍??！咀⑨尅坑牐后@訝。折竹聲：指竹子被大雪壓斷的聲音。風(fēng)和小樹(shù)王亨良嘩啦啦風(fēng)用透明的大翅膀拍打著小樹(shù)的葉子真疼小樹(shù)叫了一聲想去追它可怎么也邁不動(dòng)腿我批評(píng)風(fēng)不該這樣欺負(fù)小樹(shù)風(fēng)回答說(shuō)我看它靜得寂寞就跟它開(kāi)起第七單元小花朵的夢(mèng)王宜振調(diào)皮的小風(fēng)，把小花朵的夢(mèng)，吹開(kāi)一條縫。它想瞧一瞧，小花朵的夢(mèng)里，有沒(méi)有會(huì)唱歌的星星？它想數(shù)一數(shù)，小花朵的夢(mèng)里，由幾種漂亮的顏色組成？誰(shuí)知從那條縫里，滴出幾滴，彎彎曲曲的鳥(niǎo)聲雪花的快樂(lè)

徐志摩

假如我是一朵雪花,

翩翩的在半空里瀟灑,

我一定認(rèn)清我的方向——

飛揚(yáng),飛揚(yáng),飛揚(yáng),——

這地面上有我的方向。第八單元讀書宋陸九淵讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。【賞析】這首詩(shī)主要說(shuō)讀書時(shí)一定不要匆匆忙忙，只求速度，而是要細(xì)細(xì)品讀，琢磨書中的語(yǔ)言文字，才能真正理解讀中內(nèi)容。不懂的不妨?xí)簳r(shí)很放過(guò)不理，但能讀懂的一定要仔細(xì)思考其中深意。勸學(xué)唐顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書遲?！举p析】《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿所寫的一首古詩(shī)。勸勉青少年要珍惜少壯年華,勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無(wú)成,后悔已晚。使孩子初步理解人生短暫，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。第九單元秋風(fēng)引劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞?！举p析】劉禹錫曾在偏遠(yuǎn)的南方度過(guò)了長(zhǎng)時(shí)期的貶謫生活；這首詩(shī)大概作于貶所，因秋風(fēng)起、雁南飛而觸動(dòng)了孤客之心。夕陽(yáng)馮輝岳紅紅的夕陽(yáng)，照在淡水河上。小船哪！你輕輕地?fù)u蕩，是在網(wǎng)魚(yú)，還是網(wǎng)那金黃的波浪？【賞析】這是一幅美麗的畫面，用“紅紅”與“金黃”寫出了夕陽(yáng)落在水中的美景。本文用了一個(gè)問(wèn)句，激發(fā)了讀者無(wú)窮無(wú)盡的想象。第十單元驚雪陸暢怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛?！举p析】這是一首描寫雪景的小詩(shī)，除題目外，全詩(shī)未用一個(gè)“雪”字。作者用比喻，擬人的手法，形象地描繪了雪天的景色。怎么北風(fēng)刮得這么大呀，屋前的院子像是月光照射似的。天上的人如此靈巧，竟然把水剪作花瓣，弄得漫天飛舞！早安，小松鼠新加坡劉可武早安，小松鼠整個(gè)早晨我一直看著你怎樣把每一寸玲瓏的晨光變成七彩的跳躍嚼成松子的果香【賞析】你看到了嗎？晨光中，松鼠在跳躍，在吃松子……有了這樣一只可愛(ài)的小精靈領(lǐng)著，奇妙而又充滿活力的一天又開(kāi)始了！第十一單元晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！举p析】花草樹(shù)木知道春天不久就要過(guò)去了，于是萬(wàn)紫千紅爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)吐芬芳。楊花榆錢沒(méi)有多大本事，只知道像雪片一樣滿天飛舞。小雨滴中國(guó)臺(tái)灣麥穗小雨滴從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)跑到我家門前有的敲敲厚厚的木瓜葉有的去踩踩滿池的睡蓮還有些在瓦片上跳舞或躲在樹(shù)林子里說(shuō)悄悄話他們像來(lái)自另一個(gè)星球?qū)@里的一切都感到新奇他們那股淘氣的頑皮勁十足像一群小小的流浪兒【賞析】多可愛(ài)的小雨滴呀！頑皮又淘氣，充滿了活力。詩(shī)人用了擬人的手法，把小雨滴比擬成來(lái)自另一個(gè)星球的流浪兒，會(huì)蹦會(huì)跳，還會(huì)說(shuō)悄悄話呢！你喜歡他們嗎？第十二單元洛橋晚望孟郊天津橋下冰初結(jié)，洛陽(yáng)陌上人行絕；榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見(jiàn)嵩山雪。【賞析】這首詩(shī)寫出了“明月照積雪”的壯麗景象。詩(shī)人從蕭疏的洛城冬景中，開(kāi)拓出了一個(gè)美妙迷人的新境界，寄寓著詩(shī)人高遠(yuǎn)的情懷。插秧中國(guó)臺(tái)灣詹冰水田是鏡子照映著藍(lán)天照映著白云照映著青山照映著綠樹(shù)農(nóng)夫在插秧插在綠樹(shù)上插在青山上插在白云上插在藍(lán)天上【賞析】第一節(jié)是從遠(yuǎn)寫到近，第二節(jié)從近寫到遠(yuǎn)，越寫越新，越寫越奇，這種新奇的手法，都來(lái)自“水田是鏡子”的奇妙想象。特別是文中語(yǔ)言的不斷重復(fù)，不斷遞進(jìn)，更增添了詩(shī)歌的意趣。第十三單元軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還?！举p析】昨天夜里秋風(fēng)吹進(jìn)了邊關(guān)，北方邊境上的云和月籠罩著西山。我一再命令那些作戰(zhàn)勇猛的戰(zhàn)將追擊敵人，不要讓戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)敵人逃回吐番。詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人作為一方統(tǒng)率的剛毅果斷。蔑視敵人的豪邁氣概。春天在哪里？中國(guó)臺(tái)灣謝武彰風(fēng)跑得直喘氣向大家報(bào)告好消息；春天來(lái)了——春天來(lái)了——花朵們聽(tīng)見(jiàn)了都站在枝頭上來(lái)歡迎春天等了好久好久還是看不見(jiàn)都急得踮起腳尖互相問(wèn)著說(shuō)：春天在哪里？春天在哪里？花不知道自己就是春天【賞析】從風(fēng)兒的喘氣相告，到花兒踮腳尋找，讀來(lái)一氣呵成，饒有趣味。尋找春天的花兒，不知道自己就是春天，這樣的構(gòu)思真是奇妙！第十四單元月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗?！举p析】夜半更深，朦朧的斜月映照著家家戶戶，庭院