軟件項(xiàng)目系統(tǒng)需求調(diào)研報告

XXXXXXXXXXXX建設(shè)項(xiàng)目需求調(diào)研報告XXXXXXXXXXXX有限公司

二0—九年x月

文檔修改記錄本號版本描述責(zé)任人日期備注1.0初始編制xxx2019-9-20目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"第1章項(xiàng)目調(diào)研概述 1\o"CurrentDocument"1.1調(diào)研對象 1\o"CurrentDocument"1.2調(diào)研目的 1\o"CurrentDocument"1.3調(diào)研方式及流程 1\o"CurrentDocument"1.4調(diào)研時間、參加人員及涉及部門 2\o"CurrentDocument"1.5調(diào)研日程 3\o"CurrentDocument"1.6項(xiàng)目采購內(nèi)容及基準(zhǔn)要求 4\o"CurrentDocument"第2章調(diào)研情況總結(jié) 5\o"CurrentDocument"2.1調(diào)研記錄 52.2教師發(fā)展部的需求 8\o"CurrentDocument"2.2.1主要功能與涉及崗位 8\o"CurrentDocument"2.2.2涉及相關(guān)功能及說明 8\o"CurrentDocument"2.2.3調(diào)研內(nèi)容及主要需求描述 92.3教研部 9\o"CurrentDocument"2.3.1主要功能與涉及崗位 9\o"CurrentDocument"2.3.2涉及相關(guān)功能及說明 10\o"CurrentDocument"2.3.3調(diào)研內(nèi)容及主要需求描述 102.4其它需求調(diào)研情況 112.4.1研訓(xùn)一體化管理系統(tǒng) 112.4.2教師專業(yè)發(fā)展需求分析 112.4.3學(xué)生心理健康業(yè)務(wù)需求分析 錯誤!未定義書簽。2.5用戶需求分析 11\o"CurrentDocument"2.5.1用戶類型分析 11\o"CurrentDocument"2.5.2用戶數(shù)量分析 122.6功能需求分析 13\o"CurrentDocument"第3章調(diào)研需說明事項(xiàng)及待解決問題 14\o"CurrentDocument"3.1需說明事項(xiàng) 14\o"CurrentDocument"3.2待解決問題 14第1章項(xiàng)目調(diào)研概述1.1調(diào)研對象本平臺各子系統(tǒng)的后臺管理板塊的主要使用者為XXXXXXXXXXXX相關(guān)部門職員。XXXXXXXXXXXX部門職員作為管理員具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，了解系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)用的業(yè)務(wù)邏輯，結(jié)合操作培訓(xùn)和管理員操作手冊使用各子系統(tǒng)的后臺管理板塊。1.2調(diào)研目的本調(diào)研報告作為我方與XXXXX之間就XXXXXX項(xiàng)目需求理解達(dá)成一致共識的基礎(chǔ)文件，通過對建設(shè)方的需求調(diào)研，得到調(diào)研報告。同時，調(diào)研分析反映系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，為開發(fā)人員、維護(hù)人員、需求人員間提供共同的協(xié)議而創(chuàng)立基礎(chǔ)，對軟件功能的設(shè)計作底層支撐，作為軟件人員進(jìn)行設(shè)計和編碼的基礎(chǔ)；作為需求人員和開發(fā)人員之間的共同文檔，為雙方相互了解提供基礎(chǔ)。1.3調(diào)研方式及流程調(diào)研方式?與各部門用戶交流溝通，了解用戶主要對系統(tǒng)的使用和功能需求和系統(tǒng)使用愿景。?參觀用戶現(xiàn)有的工作流程，觀察用戶的操作，收集現(xiàn)有的單據(jù)、表格。?舉行小組會議、關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)方案原型演示等。調(diào)研流程本項(xiàng)目調(diào)研主要流程如下圖：

1.4調(diào)研時間、參加人員及涉及部門調(diào)研時間：2019年x月xx日一2019年x月xx日參與人員：xxxxx3.涉及部門:（用戶單位）、XXXXXXXXXXXX有限公司、3.涉及部門:（監(jiān)理單位）1.5調(diào)研日程活動名稱開始時間結(jié)束時間期（天）備注XXXXXXXXXXXX項(xiàng)目3產(chǎn)出調(diào)研報告/需求規(guī)格說明書時間跨度2019年9月18日至2019年9月20日，共計3個工作日，對xxxx系統(tǒng)業(yè)務(wù)內(nèi)容的調(diào)研分析。科室業(yè)務(wù)內(nèi)容調(diào)研時間調(diào)研對象xxx資源部2019年9月xx日xxx部2019年9月xx日xxxx部2019年9月xx日1.6項(xiàng)目采購內(nèi)容及基準(zhǔn)要求序項(xiàng)目主要內(nèi)容說明1xxxxx系統(tǒng)系統(tǒng)概述2xxxxx系統(tǒng)系統(tǒng)概述3xxxxx系統(tǒng)系統(tǒng)概述第2章調(diào)研情況總結(jié)2.1調(diào)研記錄2019年X月XX日調(diào)研主題項(xiàng)目整體溝通調(diào)研時間2019年x月xx日地點(diǎn)調(diào)研對象xxx記錄人xxxx內(nèi)容紀(jì)要要求這一個月的時間，每天匯報工作進(jìn)度、周報、月報及進(jìn)度報告。根據(jù)目錄和模板準(zhǔn)備配套材料，各公司內(nèi)部審核通過，給到業(yè)主，業(yè)主再抄送給監(jiān)理。軟件項(xiàng)目需要保證數(shù)據(jù)安全性盡快制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)方案并和業(yè)主確認(rèn)。否則負(fù)責(zé)的部門人員無法進(jìn)行試用

2019年9月19日調(diào)研主題xxx系統(tǒng)溝通調(diào)研時間2019年9月19日地點(diǎn)xxxx調(diào)研對象記錄人內(nèi)容紀(jì)要

2019年9月xx日調(diào)研主題調(diào)研時間2019年9月20日地點(diǎn)XXXXXX調(diào)研對象記錄人內(nèi)容紀(jì)要簡單而易操作，全面而乂周備。做精做簡，精簡2.2Xxxx部門的需求2.2.1主要功能與涉及崗位針對項(xiàng)目需求，進(jìn)行調(diào)研分析，提取牽引出平臺整體上的設(shè)計思路，進(jìn)而改善業(yè)務(wù)流程問題，滿足適應(yīng)不斷增長的業(yè)務(wù)需求。(1)擬改造的主要功能1、 登錄模塊2、 報名模塊3、 統(tǒng)計模塊2.2.2涉及相關(guān)功能及說明一級功能二級功能功能描述涉及角色教師教師管理員教師管理員教師管理員教師管理員教師管理員教師

教師教師教師教師教師管理員教師管理員教師教師2.2.3調(diào)研內(nèi)容及主要需求描述2.3xxxx部2.3.1主要功能與涉及崗位針對項(xiàng)目需求，進(jìn)行調(diào)研分析，提取牽引出平臺整體上的設(shè)計思路，進(jìn)而改善業(yè)務(wù)流程問題，滿足適應(yīng)不斷增長的業(yè)務(wù)需求。(1)擬改造的主要功能課程制作與發(fā)布、課程學(xué)習(xí)、課程助學(xué)、培訓(xùn)管理

2.3.2涉及相關(guān)功能及說明功能功能描述涉及角色教師管理員教師管理員教師管理員教師管理員教師管理員教師管理員教師管理員管理員2.3.3調(diào)研內(nèi)容及主要需求描述1、簡單而易操作，全面而又周備。做精做簡，精簡2.4其它需求調(diào)研情況xxxx系統(tǒng)2.4.1xxxx需求分析簡單說明系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求。2.5用戶需求分析2.5.1用戶類型分析XXX管理人員XXX管理人員包括XXXXXX局、XXXX培訓(xùn)中心及相關(guān)政府職能機(jī)構(gòu)，對于XXX管理人員來說，基于大數(shù)據(jù)分析全面掌握全區(qū)XX資源及XX發(fā)展情況，提升全區(qū)XX發(fā)展決策的科學(xué)性、計劃性是XXX管理人員的首要需求。XXX人員XXX人員指全區(qū)約XXXX余名、XXX、XXX，如何提高教研人員專業(yè)素養(yǎng)、提高協(xié)同溝通能力、減輕工作負(fù)擔(dān)提供工作效率進(jìn)而提高教學(xué)能力是xxx人員的迫切需求。?學(xué)生學(xué)生包括全區(qū)各高中、中學(xué)、小學(xué)約x萬名學(xué)生，作為XX的主體對象，學(xué)生即需要教師的優(yōu)秀執(zhí)教能力，也需要借助各地先進(jìn)的XX資源，提升自身的學(xué)習(xí)能力。同時，通過便利的溝通渠道，學(xué)生之間可進(jìn)一步加強(qiáng)溝通交流，利于學(xué)生的全面發(fā)展。公眾公眾即社會群眾，學(xué)生XX是公眾重點(diǎn)關(guān)注的民生問題，也是作為家長作為孩子XX的責(zé)任主體最關(guān)心的問題，了解本地XX動向、資訊及學(xué)生的心理健康情況成為公眾關(guān)心的重中之重。2.5.2用戶數(shù)量分析根據(jù)XX信息化建設(shè)要求及上述需求涵蓋的業(yè)務(wù)范圍和提供的應(yīng)用服務(wù)，可以得出XXXXXXXXXXXX項(xiàng)目主要面向的用戶由以下幾類組成：學(xué)生：通過平臺進(jìn)行xxxxx等活動；教師：通過平臺xxxx等工作；家長：通過平臺了解xxxxx；xxx管理者：通過平臺完成xxxx管理工作；獲取xxx相關(guān)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，綜合查詢與統(tǒng)計分析，為XX管理與決策提供數(shù)據(jù)支撐；系統(tǒng)管理人員：完成平臺的日常運(yùn)行、維護(hù)等工作。管理類應(yīng)用主要用戶包括XX管理人員、教師及家長，主要處理的業(yè)務(wù)為數(shù)據(jù)的錄入、查詢及統(tǒng)計分析、報表輸出等。資源類應(yīng)用主要用戶包括資源管理人員、教師、學(xué)生，滿足各類用戶的資源上傳、下載及在線瀏覽業(yè)務(wù)及資源管理人員的審核和統(tǒng)計業(yè)務(wù)。用戶規(guī)模測算如下：系統(tǒng)管理員：x個；XX局用戶：約3