小學(xué)道德與法治-父母多愛(ài)我教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《父母多愛(ài)我》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)父母默默的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的感激、感恩之情。2.培養(yǎng)初步整理收集資料的能力，與家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流的能力和清楚明白的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.在日常生活的小事細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛(ài)，在父母關(guān)愛(ài)孩子的感人故事中體會(huì)父母深深的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回想生活細(xì)節(jié)，感受父母默默的愛(ài)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)。談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，大家好，很高興認(rèn)識(shí)大家，我姓矯，我的名字是三個(gè)字，叫矯立建，我的父母之所以給我起這個(gè)名字，是希望我健康、自強(qiáng)、自立。同學(xué)們你能像老師這樣給大家介紹一下自己?jiǎn)幔浚▽W(xué)生說(shuō)爸爸、媽媽為自己取名字故事）生1：我叫XXX,我的名字是媽媽起的,媽媽希望我......師：你喜歡你的名字嗎？生：喜歡師：真是個(gè)有詩(shī)意的名字生2：我叫XXX,我的名字是爸爸起的，他希望我......師：老師相信你一定會(huì)的。聽(tīng)了這么多有趣的名字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（學(xué)生說(shuō)）師小結(jié)：看來(lái)，每個(gè)人的名字都是爸爸媽媽用心起的，名字寄托著爸爸媽媽殷切的期望和祝福，可見(jiàn)爸爸媽媽有多愛(ài)我們，這節(jié)課我們就一起來(lái)探究這個(gè)話題（板書(shū)課題：父母多愛(ài)我）二：新授知識(shí)：師：每個(gè)孩子都在父母的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，爸爸媽媽的愛(ài)如陽(yáng)光一樣，溫暖著我們，課前我們針對(duì)父母多愛(ài)我這個(gè)話題進(jìn)行了分組探究，這節(jié)課我們就以小組為單位展示匯報(bào)，去感受父母對(duì)我們的無(wú)私的愛(ài)吧?。ǔ鍪拘〗M合學(xué)要求）有請(qǐng)第一小組活動(dòng)一：感受愛(ài)第一小組：主持人：大家好，我們是第一小組——愛(ài)心小電臺(tái)，我這兒有一封矯老師班的同學(xué)媽媽寫(xiě)給她女兒的信，她用無(wú)私的愛(ài)譜寫(xiě)了這個(gè)世界上一支又一支動(dòng)人的歌。下面我們來(lái)聽(tīng)一下吧（播放錄音）主持人：聽(tīng)了這封信相信大家跟我一樣的感動(dòng)，“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉”，父母的愛(ài)是平凡的，想想你們的父母平時(shí)都為你們做了哪些事情呢？1：每天上學(xué)前，媽媽都給我在杯子里裝好溫水。生2：爸爸每天接送我上學(xué)、放學(xué)。生3：每天早晨我還在睡覺(jué)時(shí)，媽媽就起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐了。生4：媽媽每天給我洗衣服。主持人：同學(xué)們說(shuō)的可真多，原來(lái)父母每天為我們做這么多事呀！我們課前對(duì)大家進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)，我們一起來(lái)細(xì)數(shù)一下爸爸媽媽每天要為我們做多少事吧？出示愛(ài)心樹(shù)：第一顆愛(ài)心：每天上學(xué)前，媽媽已為我備好溫水第二顆愛(ài)心：爸爸每天接送我上學(xué)放學(xué)第三顆愛(ài)心：媽媽每天早早起床為我準(zhǔn)備早餐第四顆愛(ài)心：每天放學(xué)后爸爸總是陪我做運(yùn)動(dòng)第五顆愛(ài)心：放學(xué)后媽媽每天陪伴我學(xué)習(xí)第六顆愛(ài)心：晚上睡覺(jué)前，媽媽都陪我看書(shū)給我講故事第七顆愛(ài)心：主持人：同學(xué)們，其實(shí)父母我們做的事數(shù)也數(shù)不完，這些是我們能看到的，還有一些我們根本看不到，父母總是在默默的付出，卻從不求回報(bào)，不信你們看?。úシ鸥改改瑸槲覀兏冻龅囊曨l）

主持人：同學(xué)們，這些無(wú)言的愛(ài)你發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？

生1：下雨天，爸爸放學(xué)接我回家，身上總是濕漉漉的，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，頭頂上的那把傘總是向我這邊傾斜。

生2：有一次，媽媽生病了，但是還堅(jiān)持為我做飯，自己卻一口也沒(méi)吃，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽感冒生病了，特別不舒服。

主持人：這就是我們的父母，為我們做的每一件事看似普通，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天這樣堅(jiān)持就變成了平凡中的不平凡。這就是我們小組的匯報(bào)，謝謝大家！教師小結(jié)：同學(xué)們，父母總是把我們的生活照顧的井井有條，呵護(hù)我們健康茁壯成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是忙碌的，是溫暖的，是無(wú)私的。下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)第二小組的分享吧！活動(dòng)二：分享愛(ài)第二小組：主持人：大家好，我們是第二小組，從古至今，父母對(duì)子女的愛(ài)都是亙古不變的，不管是遙遠(yuǎn)的古代，還是現(xiàn)代社會(huì)，我們總會(huì)尋找到那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，接下來(lái)我們就來(lái)和大家交流一下吧。生1、大家好，我給大家?guī)?lái)一個(gè)小故事，一起來(lái)看一看吧（播放孟母三遷的視頻故事）主持人，看了《孟母三遷》的故事，你有什么話想說(shuō)？生2：古有孟母三遷的故事，現(xiàn)在社會(huì)，父母對(duì)我們的愛(ài)更是有增無(wú)減。請(qǐng)看這個(gè)圖片：2008年汶川大地震，地震后的大地上一片狼藉。救援人員在搜救時(shí)，在廢墟中垮塌下來(lái)的房子里發(fā)現(xiàn)一具遺體，她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓得變形了，救援隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到她面前時(shí)，她喊道：“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)。原來(lái)在她的身體下面躺著一個(gè)大概有3、4個(gè)月大的孩子，懷中的孩子毫發(fā)未傷，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行醫(yī)生在包裹孩子的被子里發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面有這樣的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。就是這個(gè)小寶貝，他是幸福的，他有這么偉大的媽媽?zhuān)∷奶欤暮⒆踊盍讼聛?lái)我不知道她叫什么但是我很確定，她是一個(gè)母親。生3：這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，我還給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，大家請(qǐng)看——武漢有一位叫陳玉蓉的母親，她患有重度脂肪肝，為了將自己的肝臟移值給患有肝豆?fàn)詈瞬∽兊膬鹤?，每天只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)，每天堅(jiān)持暴走10公里，最后在短短7個(gè)月內(nèi)，成功消除了重度脂肪肝，母子倆順利的進(jìn)行了肝膽移植手術(shù)。母愛(ài)真是太偉大了！主持人：媽媽的愛(ài)是春風(fēng)，滋潤(rùn)了我們的心田；那爸爸的愛(ài)又是怎樣的呢？讓我們來(lái)看一個(gè)新聞（播放雨中爸爸為孩子打傘自己）主持人：這就是我們小組的匯報(bào)，謝謝大家！教師小結(jié)：感謝第二小組給我們帶來(lái)的分享，著實(shí)讓我們感動(dòng)不已，爸爸的愛(ài)是遮雨的傘，是我們避風(fēng)的港灣，爸爸的愛(ài)是明亮的燈塔，為我們指引了前進(jìn)的方向。母愛(ài)溫暖，父愛(ài)如山，母愛(ài)和父愛(ài)缺一不可。下面有請(qǐng)第三小組的同學(xué)們?；顒?dòng)三：繪制愛(ài)主持人：大家好，我們是第三小組，我們小組的同學(xué)把他在成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)他的深深的愛(ài)用繪畫(huà)的方式畫(huà)了出來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)他們帶來(lái)的愛(ài)的故事吧生1：一年夏天，家里停電了，天氣酷熱難耐，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，汗珠不停地滴落下來(lái)，媽媽看到了，默默地走了過(guò)來(lái)，手里拿著一把扇子，什么話都沒(méi)說(shuō)，一直在我的身后搖著扇子。一陣陣涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)有那么熱了，可是汗水缺濕透了媽媽的衣衫，等我寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)小時(shí)了。媽媽卻從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)。這就是我的媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻為我著想，從來(lái)不喊苦不喊累…生2：有一次我感冒發(fā)燒半夜燒到39度多了，燒的很?chē)?yán)重，爸爸媽媽一宿沒(méi)睡覺(jué)，喂我吃藥，不斷地給我用毛巾給我擦拭身體，一遍一遍的給我測(cè)量體溫，在爸爸媽媽一晚上細(xì)心地照料下，我的燒漸漸退了下來(lái)。接下來(lái)幾天里，在爸爸媽媽每日每夜照顧我，我慢慢康復(fù)了，可媽媽卻累的面色發(fā)黃，瘦了好幾斤，我愛(ài)我的爸爸媽媽。生3：記得有一次我和同學(xué)鬧別扭了，整天心里想不開(kāi)悶悶不樂(lè)，又不想告訴媽媽?zhuān)滤龘?dān)心。但是媽媽很快就自己發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我，寶貝是怎么了不開(kāi)心呢？聽(tīng)了媽媽的話，我心理的委屈瞬間就忍不住了，我抱著媽媽哭了起來(lái)，但是聽(tīng)了媽媽的排解，我很快就好多了。這就是我善解人意的好媽媽。生4：這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，晚上吃完飯，我就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，媽媽一試我的額頭說(shuō)我發(fā)燒了，就趕緊帶我去了醫(yī)院。下了車(chē)，天空暗了下來(lái)，下起了蒙蒙細(xì)雨，爸爸趕緊脫下他的外套，蓋住了我的身體，不讓我淋雨。進(jìn)了醫(yī)院，我才發(fā)現(xiàn)，他們的身上都淋濕了。醫(yī)生給我看了后，給我開(kāi)了點(diǎn)滴，我躺在醫(yī)院的床上打著點(diǎn)滴，看到爸爸媽媽著急擔(dān)心的流下了眼淚，我心里很心疼，這就是愛(ài)我的爸爸媽媽。生5：我的體質(zhì)從小就很弱，這個(gè)事情一直困擾著爸爸媽媽?zhuān)刻於紴槲覔?dān)心。從去年開(kāi)始，為了讓我有健康的體魄，爸爸決定每天早晨帶我去晨跑，跑步可真累?。∶慨?dāng)我跑不動(dòng)，不想堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，爸爸就在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油寶貝，你能行！”在爸爸的陪伴和鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，今年，我生病的次數(shù)也少了，感謝爸爸陪伴的愛(ài)。生6：剛上年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)總是拖我的后腿。每當(dāng)我望著那只有七八十分的考卷時(shí)，較為內(nèi)向的我總會(huì)把淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我真想大哭。我的一切，都盡收爸爸的眼底，他總是削好一個(gè)蘋(píng)果，放在盤(pán)子里，端到我的面前，親切地說(shuō)：“女兒，吃吧！”等我吃完蘋(píng)果，爸爸耐心地說(shuō)：“孩子，你看······我抬起頭，望著爸爸那鼓勵(lì)的目光，我又重新拾起了信心。從那以后，爸爸每天都從他那繁忙的工作中抽半小時(shí)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。不厭其煩的教我做每一道做錯(cuò)的練習(xí)題，直到我會(huì)了為止。在爸爸的鼓勵(lì)陪伴下，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好。主持人：這就是我們小組的同學(xué)給大家?guī)?lái)的愛(ài)的故事，謝謝大家！教師小結(jié)：感謝第三小組給我們帶來(lái)的愛(ài)的故事，聽(tīng)了濕潤(rùn)了我們的眼眶，感動(dòng)了我們的心里。是啊，父母對(duì)我們的愛(ài)在生活的各個(gè)細(xì)微之處，爸爸媽媽的愛(ài)常伴我們左右，相信大家都想用自己的方式歌頌他們無(wú)私的愛(ài)，讓我們有請(qǐng)第四小組?；顒?dòng)四：歌頌愛(ài)第四小組：主持人：大家好，我們是第四小組。烏鴉尚且知道反哺，更何況是我們，父母給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，我們每時(shí)每刻每刻都沐浴在他們愛(ài)里，如今小樹(shù)即將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們小組想用自己的方式來(lái)歌頌父母的愛(ài)，接下來(lái)有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》,大家掌聲歡迎。（學(xué)生朗誦）媽媽的愛(ài)生1:媽媽的愛(ài)是香的，像鮮花；生2：媽媽的愛(ài)是甜的，像蜜糖；生3:媽媽的愛(ài)是清新的，像森林中的草地；生4：媽媽的愛(ài)是寧?kù)o的，像藍(lán)天上的白云；生5：媽媽的愛(ài)是柔軟的，像輕風(fēng)和細(xì)雨；生6：媽媽的愛(ài)是溫暖的，像陽(yáng)光和爐火；合：媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)在我的心里。主持人：感謝他們的表演，讓我們一起來(lái)帶著對(duì)媽媽的愛(ài)一起來(lái)朗誦一遍吧。主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，感恩我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命，接下來(lái)請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的快板表演（學(xué)生表演）主持人：感謝你們精彩的表演。主持人：同學(xué)們，歌頌愛(ài)的方式有很多！最后讓我們一起欣賞XX帶來(lái)的歌曲《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》（表演唱）主持人：同學(xué)們們，鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛(ài)都永遠(yuǎn)留在我們心間。以上就是我們小組的匯報(bào)交流，謝謝大家！三、情感升華同學(xué)們:（配音樂(lè)）爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，當(dāng)我們生病難過(guò)時(shí)，是父母常伴我左右，噓寒問(wèn)暖；當(dāng)我們和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是他們幫我排憂(yōu)解難；當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，是他們包容我們所有的好壞，好與壞。他們的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖著我們，如甘霖一樣滋潤(rùn)著我們，在這里，讓我們大聲地對(duì)他們說(shuō)，謝謝您！同學(xué)們，請(qǐng)你利用今天所學(xué)，用自己的方式，回家勇敢的向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)意吧部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《父母多愛(ài)我》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元家是最溫暖的地方10.父母多愛(ài)我學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生知道父母愛(ài)他們，但很多家長(zhǎng)反映孩子習(xí)慣了長(zhǎng)輩的呵護(hù)，一切都覺(jué)得理所當(dāng)然，他們很容易忽視日常生活中父母給予的愛(ài)，這需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。父母對(duì)子女的愛(ài)的形式是多樣的，三年級(jí)學(xué)生不太容易理解父母深層的愛(ài)或者其他隱藏形式的愛(ài)。因此，要引導(dǎo)他們走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、理解愛(ài)、辨析愛(ài)，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛(ài)的親子關(guān)系?！陡改付鄲?ài)我》效果分析城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)本課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示，感受愛(ài)、分享愛(ài)、描繪愛(ài)、歌頌愛(ài)的形式。通過(guò)課堂測(cè)評(píng)和檢測(cè)將具體效果分析如下：1.通過(guò)課堂研究，讓學(xué)生感受父母的愛(ài)；2.通過(guò)小組探究，讓學(xué)生分享歌頌父母的愛(ài)；3.通過(guò)培養(yǎng)初步整理收集資料的能力，與家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流的能力和清楚明白的語(yǔ)言表達(dá)能力。4.在日常生活的小事細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛(ài)，在父母關(guān)愛(ài)孩子的感人故事中體會(huì)父母深深的愛(ài)。5.整節(jié)課通過(guò)小組探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力?！陡改付鄲?ài)我》教學(xué)反思中國(guó)傳統(tǒng)文化一向提倡“百善孝為先”，本節(jié)課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，懂得父母的養(yǎng)育之恩，并以小組展示的形式串起整堂課，通過(guò)一系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知和情感上理解、感恩父母。

1.活動(dòng)豐富，生動(dòng)有趣

在教學(xué)中，結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，采用了一系列的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。比如在出示大地震中母親保護(hù)孩子的故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“情境化”教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，給課堂帶來(lái)了勃勃生機(jī)。更為真實(shí)、親切，讓學(xué)生充分參與，積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德意識(shí)，內(nèi)化道德情感。

2.貼近生活，親切自然

本課圍繞學(xué)生的生活展開(kāi)，以父母為你起的名字的來(lái)歷為引入，將學(xué)生引入自己的日常生活中，消除學(xué)生課前緊張的學(xué)習(xí)心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)的順利做好準(zhǔn)備。從所知的日常生活入手，讓新課生活化。搜集學(xué)生生活中為父母做的小事，將生活中豐富的案例和素材引入課堂，深入淺出，使感恩這種抽象問(wèn)題具體化，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)明化，深刻的問(wèn)題通俗化。

3.氛圍開(kāi)放，學(xué)生主體

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生的主動(dòng)探索和發(fā)言為主，使學(xué)生成為課堂的主人，把時(shí)間留給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把自由留給學(xué)生。在具體的教學(xué)中，同時(shí)還存在一些不足：

1.教學(xué)課前準(zhǔn)備要更加細(xì)致，可以發(fā)放一張紙寫(xiě)好時(shí)間點(diǎn)、讓他們根據(jù)時(shí)間點(diǎn)，觀察爸爸媽媽的一天，從而完成表格，讓他們更有邏輯順序地講述清楚父母一天的形成，體會(huì)他們的忙碌于辛勞。

2.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和采訪要緊扣教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，不要重點(diǎn)評(píng)判他們表演的形式，始終圍繞目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)。部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《父母多愛(ài)我》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元家是最溫暖的地方10.父母多愛(ài)我教材分析本單元的主題是“家是溫暖的地方”。本單元共三課，分別是《父母多愛(ài)我》、《爸爸媽媽在我心中》和《家庭的記憶》。本課側(cè)重講父母對(duì)孩子的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)，嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，加深對(duì)父母的理解，能夠接納父母對(duì)自己愛(ài)的表達(dá)方式。本課由兩個(gè)板塊組成。第一板塊的話題是“父母的愛(ài)是默默的”，第二個(gè)板塊的話題是“多一些理解”。第一課時(shí)是第一個(gè)板塊的話題，從父母每日為子女做的日常小事體會(huì)父母默默的愛(ài)，從父母關(guān)愛(ài)自擬的感人故事中體會(huì)父母深深的愛(ài)，通過(guò)小詩(shī)使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)父母之愛(ài)。第二課時(shí)是第二個(gè)板塊的話題，學(xué)生交流父母不能讓自己理解的做法，理性分析這些做法是否藏著愛(ài)，以及哪些地方需要改進(jìn)，嘗試與父母談心，學(xué)會(huì)對(duì)父母愛(ài)的方式多一些理解。父母多愛(ài)我評(píng)測(cè)練習(xí)一、快樂(lè)填空。1.對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會(huì)多和他們（），因?yàn)樗麄兪悄敲磹?ài)我們的。2.父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對(duì)我們的（）。二、選擇樂(lè)園。1.我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)（）。A.爸爸 B.媽媽 C.媽媽和爸爸2.爸爸媽媽對(duì)我很關(guān)心，因?yàn)椋?）。A.他們生了我，對(duì)我好是應(yīng)該的B.他們愛(ài)我C.他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)，這是他們的義務(wù)3.爸爸媽媽讓我多吃飯，少吃零食，因?yàn)椋?）。A.他們心疼錢(qián) B.他們關(guān)心我的健康C.他們不愛(ài)我4.媽媽每天都早起給我做早餐，因?yàn)椋?)。A.媽媽習(xí)慣早起 B.媽媽自己想吃C.媽媽關(guān)心我的健康5.爸爸馬上要過(guò)生日了，我會(huì)（ ）。A.裝作不知道 B.為爸爸準(zhǔn)備禮物C.認(rèn)為不關(guān)自己的事6.爸爸每天晚上都讓我早點(diǎn)回家，是因?yàn)椋?)。A.爸爸擔(dān)心我的安全 B.爸爸不喜歡回家晚的孩子 C.爸爸比較霸道，不喜歡我7.我每次出門(mén)，媽媽總是一遍遍地叮囑，我（ ）。A.感激媽媽對(duì)我的愛(ài) B.總是很煩C.覺(jué)得大人都愛(ài)嘮叨8.下列說(shuō)法不正確的是（ ）。A.媽媽檢查我的作業(yè)是為我好B.為了使子女成長(zhǎng)，父母做出了很多犧牲C.爸爸每天清晨叫我起床，真煩人三、明辨是非。（正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X” )1.我長(zhǎng)大了，就再也不用聽(tīng)媽媽的話了。 （）2.爸爸媽媽對(duì)我好是應(yīng)該的，不用感謝他們。 （）3.我們要理解父母為我們的成長(zhǎng)所做的努力。 （）4.我想和父母溝通，可他們總是忙著做生意賺錢(qián)，說(shuō)我只要考上大學(xué)，他們什么都依我。 （）5.爸爸心情不好的時(shí)候我不用理睬，爸爸會(huì)自己調(diào)節(jié)好的。 （）6.當(dāng)我們不理解父母的做法時(shí)，我們應(yīng)該與父母大吵一架。 （）7.爸爸媽媽是大人了，不需要過(guò)生日。 （）8.當(dāng)我們?nèi)歉改干鷼獾臅r(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)向父母道歉。()四、情景再現(xiàn)。1.小勇爸爸每天都送小勇去上學(xué)，小勇卻說(shuō):“爸爸送我上學(xué)是應(yīng)該的，誰(shuí)讓我是他的孩子呢?”小勇的說(shuō)法正確嗎？為什么？東東說(shuō)媽媽上班辛苦這是正常的，回家后我不用安慰媽媽?zhuān)笕硕家?jīng)歷這些?！睎|東的說(shuō)法正確嗎？為什么？小美上周五和爸爸吵了一架，小美覺(jué)得爸爸一點(diǎn)兒也不理解她，于是一周沒(méi)有和爸爸說(shuō)一句話，小美的做法正確嗎？為什么？五、智慧問(wèn)答。1.怎樣認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)？你經(jīng)常和爸爸媽媽談心嗎？都談些什么？爸爸、媽媽對(duì)你有什么期盼？你贊成嗎？談?wù)勀愕南敕āＮ覀円鯓硬拍芘c父母溝通？六、我與父母互動(dòng)一下。1.你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。針對(duì)這些你不理解的行為或做法，與父母溝通一下，問(wèn)問(wèn)父母為什么這么做，把父母的回答寫(xiě)下來(lái)。聽(tīng)了父母的回答以后，你理解父母的行為和做法了嗎？你以后會(huì)怎么做？七、處處細(xì)留心。通過(guò)采訪爸爸、媽媽?zhuān)也胖涝瓉?lái)爸爸、媽媽也有自己的愿望、愛(ài)好和苦惱。我要做爸爸、媽媽的好幫手，瞧，我?guī)退麄內(nèi)缭敢詢(xún)攪D！（以“開(kāi)心一刻”為題，給爸爸、媽媽畫(huà)像，或者有條件的話，捕捉他們開(kāi)心的鏡頭攝影）風(fēng)光的老爸開(kāi)心的媽媽

參考答案10父母多愛(ài)我一、1.無(wú)處不在 2.慈母手中線 3.溝通 4.愛(ài) 5.委屈傷心二、l.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.C三、1.X 2.X 3.V 4.X 5.X 6.X 7.X 8.V四、2.東東的說(shuō)法不正確，父母也會(huì)有失落和疲憊的時(shí)候，我們應(yīng)該去關(guān)心父母，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。3.不正確，父母也有做錯(cuò)的時(shí)候，我們要和父母及時(shí)溝通，而不是耍小脾氣，這樣一點(diǎn)用也沒(méi)有。五、1.父母不僅給了我們生命，而且撫育我們健康成長(zhǎng)，他們?yōu)樽优胤瞰I(xiàn)出自己的一切，這種養(yǎng)育之恩，像山一樣重，像海一樣深，我們一生都不能忘記。2.我經(jīng)常和媽媽談心，學(xué)校里發(fā)生的任何事情我都會(huì)告訴媽媽?zhuān)矣X(jué)得媽媽總是能幫我解決煩惱。3.爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，媽媽還希望我長(zhǎng)大能當(dāng)一名出色的主持人，我很贊同，因?yàn)檫@正是我的理想。4.①要多與父母談心，養(yǎng)成和父母交流的好習(xí)慣。②要選擇合適的時(shí)間，使家長(zhǎng)容易接受交流和溝通。③要選擇好溝通的問(wèn)題，把自己的煩惱和自己解決不了的問(wèn)題提出來(lái)，讓父母幫助解決。④也可以選擇溝通的方式，如“座談會(huì)”。六、略七、略

人教部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)：2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）一、小朋友，相信你有很多的老師吧！選出一位最令你印象深刻的老師介紹一下吧！我要介紹的老師是（），他/她是我們的（）老師。這位老師的外貌特征：這位老師的性格特點(diǎn)：二、選擇樂(lè)園。1.老師辛苦了，送給老師的最好禮物是（)。A.美麗的鮮花 B.昂貴的東西 C.優(yōu)異的成績(jī)2.老師也有做錯(cuò)事的時(shí)候，當(dāng)老師做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)（ ）。A.嘴上不說(shuō)，心里看不起他B.向老師委婉地提出C.和同學(xué)討論老師的錯(cuò)誤3.學(xué)校里的工作人員（ ），共同把學(xué)校辦好。A.分工合作 B.各干各的 C.相互依賴(lài)4.下列說(shuō)法正確的是（ ）A.在學(xué)校里只聽(tīng)班主任老師的話B.在學(xué)校里要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度C.學(xué)校里的大小事情都由校長(zhǎng)說(shuō)了算5.當(dāng)老師誤解我們的時(shí)候，我們應(yīng)該（）。A.和老師說(shuō)清楚 B.和老師賭氣 C.大吵大鬧6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）1.食堂的叔叔阿姨們每天辛苦地為我們準(zhǔn)備可口的飯菜，我們應(yīng)尊敬他們的勞動(dòng)成果2.門(mén)衛(wèi)叔叔每天兢兢業(yè)業(yè)地看好大門(mén)，保障了我們的安全，我們見(jiàn)到他們要禮貌問(wèn)候3.醫(yī)務(wù)室的阿姨們打針太痛了，我不喜歡她們，所以不用尊敬他們?nèi)⒚鞅媸欠?。（正確的畫(huà)“V”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”）1.教師的工作就是教書(shū)育人，我們不用尊敬他們。（ ）2.小明說(shuō):“我只